漢語言大學生自我鑑定書（精選5篇）
自我鑑定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑑定可以使我們更加明確目標，讓我們來為自己寫一份自我鑑定吧。那麼自我鑑定有什麼格式呢？下面是小編收集整理的漢語言大學生自我鑑定書（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漢語言大學生自我鑑定書1
我在大學所學專業是漢語言文學專業。下面從思想表現、學業課程學習和能力養成等方面作自我鑑定如下：
一、思想政治方面
在讀大學期間，我積極向黨組織靠攏，自覺追求進步，堅決擁護中國共產黨的領導，支援改革開放事業，在學習過程中，我越來越認為這些理論的博大精深和偉大正確。從而極大地影響了我的人生觀、價值觀的確立，使自己成為一個願意為社會、為人民、為民族貢獻畢生精力的人。
大學期間，我尊重領導，尊敬老師，團結同學，積極參與“學習錢學森精神”活動，積極參與公益活動，這對我的思想有很大幫助。
二、專業學習方面
在讀大學期間，我對中外文學史、中外名著做了系統閱讀，並利用網路廣泛關注文學發展動態。每次考試，我的專業成績均能名列前茅，成為系裡的學習標兵。
此外，我還考取了英語四級證書；計算機NIT證書；取得了記者實習證。學習期間，我還學習了新聞的撰寫，有多篇發表於省報；寫散文30篇，被不少網路轉載。學習方面的勤奮刻苦精神受到了學院的表彰，多次被評為“三好學生”。
三、社會實踐方面
三次參加了由都市播報欄目組織的大學生新聞採寫活動，親自到新聞單位、廠礦企業、市民中間調查瞭解，從而對新聞採寫、撰稿、等流程有了一定的瞭解。對熱點事件、重要新聞有了很強的預測能力。這些實踐活動，對我將來的就業求職來說，是很重要的經驗積累。
漢語言大學生自我鑑定書2
為了提高自己的業務水平和能力，我參加了20xx年的成人高考，考取了貴州師範大學的漢語言文學專業，於是開始了三年的學習。透過學習，本人各方面都有了較大的提高。
（一）政治思想上
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛神聖的教育事業。函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關係融洽。
（二）學習目的及態度
面授期間上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，並把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師佈置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。
（三）收穫和體會
平時不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，並促使我研讀各種文學書籍，並把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。
漢語言大學生自我鑑定書3
透過三年的本科函授學習，本人在思想認識，業務知識，專業技能等方面都有較大的提高。現概括如下：
（一）思想認識：
本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的瞭解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：透過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現代語文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的`審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現代合格公民。
（二）業務知識：
三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收穫：特別是透過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握。
漢語言大學生自我鑑定書4
自學能力很強,在校自學了很多計算機知識,熟練操作windows、office辦公軟體，熟悉interne資源。會autocadphotoshop等軟體;專業知識紮實，有積極的工作態度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質;賦有進取心，有良好的人員管理和溝通協調能力。
我本人適應性強，責任心強，勤勉不懈，並具有良好的團隊精神。在從事多年服務行業、助理工作後，積累了豐富的服務行業和管理方面的`經驗以及優秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練操作word辦公軟體及裝置，以勝任現代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。
對待工作認真負責，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行;上進心強、勤於學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力。
1.紮實的專業基礎：在校成績不錯，認真對待學業，努力學習專業知識，為日後工作打好基礎。
2.曾在院宣教部擔任部長，和在院青年志願者協會擔任會長一職。能很好融入組織和與別人交流，友好相處。
3.為人開朗，積極；對事、對工作認真負責‘勤奮做人。性格平和開朗，待人熱忱，善於與人溝通協調，親和力強，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，勤勉上進，認真細緻，踏實肯幹，對工作認真負責，善於團隊合作。學習注重理論與實踐的結合，己具備了相當的社會實踐操作能力，有很強的事業心和責任感，能夠面對任何困難和挑戰。
漢語言大學生自我鑑定書5
本人性格開朗，待人真誠，對工作有上進心，有很強的適應能力和團結精神，並能很好地同事相處並協同工作。在4年的工作中，以謹慎的工作作風，認真積極的工作態度，細心完成本職工作。本人工作踏實，刻苦耐勞，如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創造效益，以盡情體現自身能力和價值。
本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。自信心強。思想活躍。有較強的組織能力、實踐動手能力和團隊協作精神，能迅速的適應各種環境，並融於其中。
作為一名大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
自考漢語言文學本科階段的學習生活就要結束了。回顧自考的這段時光讓人難忘。這段日子裡，透過專業學習和工作實踐，不斷充實自己、鍛鍊自己，使自己在思想認識、專業知識和業務技能方面都在原有基礎上有了很大提高。畢業之際，現對自己的各個方面作一自我評價：
思想方面，透過認真學習自考課程，進一步加深了對黨和國家方針政策的認識和理解，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高了個人修養和道德品質。
學習方面，謙虛謹慎，勤奮學習，能以正確的態度對待自考，較好地處理自考與工作的關係，做到工作與自考兩不誤。自從工作以來，沒有因為自考的緊張而放鬆對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄自考，能夠始終嚴格要求自己。另外，注重把所學的理論知識與工作實踐相結合，學以致用，為自己更好地開展工作發揮了積極作用。
生活與工作方面，樹立了積極向上的人生態度，養成了良好的生活習慣和正派的作風，實實在在做人，認認真真做事，是一個團結同志、真誠待人的人，是一個務實重幹、樂於奉獻的人。