初中家長會主持詞範文
進入初中，學生們的學習任務突然就上升了一個層次，課程量的增加，很多學生都是不適應的，那麼家長會就很重要了。下面是小編為你整理了“初中家長會主持詞範文”，希望能幫助到您。
初中家長會主持詞範文（1）
開幕詞
郭：尊敬的各位領導、老師！
張：親愛的爸爸、媽媽們您們好！
合：在這裡，我們代表八年一班同學和老師感謝您們在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。您們的到來是對我們的關心也是對我們的鼓勵，首先，請允許我們代表所有老師和同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。（鞠躬）
郭：這是八年級第一次家長會，這次家長會以回顧上學期，展望這個學期為內容。這次家長會的真正意義在於給同學們鼓鼓勁，在我們的心中並不在乎我們家長會會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對我們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的話，那麼您們的到來就意味著家長會的成功。
張：我們相信，只要有學校、家庭和我們自身三維一體的合作，都能將我們的理想變為現實。
合：歡迎您們來到我們共同的家！
郭：我們是祖國的未來，
張：我們是你們的希望。
郭：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海；
張：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！
郭：有了你們的精心呵護，
張：有了你們的悉心培養，
合：才有了我們的健康成長！八年級七班家長座談會現在開始！
張：圖上這個就是本次會議的大概議程：請家長們看一下。
一、介紹我校發展情況
郭：聽說去年我們學校創造了輝煌是嗎？不論從升學率還是優秀率都遙遙在先。
張：我們的學校在發展，在進步，我校連續兩年躋身全區前三，今年中考成績更為喜人，為楊柳青一中輸送60名高中生，本校錄取110名高中生，為其他學校輸送進30人，高中錄取率高達70%，高於全區標準27個百分點，高考本科上線率連續兩年保持在85%。我校被評為雙優校，進入了優等校行列。
郭：成績的取得與校領導，各位老師及家長的努力分不開的。
合：我們要拼搏、我們要奮鬥，因為我們的未來不是夢。
二、介紹我班情況
張：我們班是一個溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。
郭：大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內向的……
合：開學以來，我們45位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經營咱們這個家。
張：瞧，這就是我們的“全家福”。（出示照片“全家福”）
郭：這些成績的取得跟老師和家長的不懈的努力是分不開的。
合：我們代表全班同學向所有家長及老師表示感謝，
三、科任教師發言
張：學習的道路坎坷曲折，
郭：成長的道路荊棘叢生，
張：是老師領我們走出知識的迷宮，
郭：是老師教我們展翅飛翔。
張：我們的成績長了；
郭：老師的面龐瘦了；
張：我們的缺點、錯誤少了；
郭：老師的白髮、皺紋多了。
張：下面有請（）老師發言，大家掌聲歡迎！
張：接下來有請（）老師發言，大家掌聲歡迎！
郭：老師你們辛苦了，我們會好好學習的！
合：你們就像我們的爸爸媽媽一樣在無時無刻的關心我們呵護我們。讓我們再次感謝我們的老師們：老師你們辛苦了！（鞠躬）
五、小結
郭：召開這次家長會的目的，是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
六、家長髮言
張：感謝大家積極踴躍。當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命
郭：這生命就傾注了父母的無限深情！
張：當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭，
郭：這生命就得到了父母的日夜呵護！
張：如今我們在學海中遨遊，在書山上攀登，
郭：更離不開家長的支援和鼓勵！
合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程！
張：說了這麼久。也不能總是學生與老師的說道啊，有沒有哪位家長願意跟在座的各位家長說一下，自己是如何跟孩子交往，教育的。……（沒人說就點名自己的父母）。
張：可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會有成功，雖然有些同學他們這次考試考得不好，沒有達到自己的目標，沒有實現父母的期望！可他們還會在努力。
張：讓我們聽聽他們的心聲，聽聽他們的希望，真心告白。
郭：首先請XX同學對家長說說心裡話。
張：爸爸、媽媽：我們瞭解你們的關心，瞭解你們望子成龍、望女成鳳的夢想，可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、瞭解我們內心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的嚮往。
郭：爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望。
張：媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是續續叨叨地數落：這也不行、那也不強！我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！
初中家長會主持詞範文（2）
（合）尊敬的各位家長：
您們好！【鞠躬】
甲：首先，請允許我代表螞蟻班全體同學，對各位家長在百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝。本次家長會由我和xxx同學共同擔任主持，非常感謝老師能夠給予我們這次鍛鍊機會，我相信，我們一定會盡力做到。同時，又希望您們能借此瞭解我們自開學以來，在學習、生活等各方面的成長狀況，更希望得到你們的理解，支援與鼓勵。
乙：當我們剛剛在母體中孕育的時候，這脆弱的生命傾注了您們無限的深情感謝你們對我們那無私的愛護與哺育
因為你們，我們的成長才如此美好，如此難忘！
乙：是啊，母愛似水，父愛如山。為了把我們撫養成人，你們不知道付出了多少心血，度過了多少不眠之夜？感謝你們！
甲：當然，一個好的團隊沒有一個好的領導是不行的，我們的班集體也是如此，班幹部們個個都是以身作則，任勞任怨。下面有請我們的班長xx介紹咱們螞蟻班的班級歷程，我們一同把掌聲送給他！
甲：是啊，不知不覺我們一同走過了一年時光。有過歡笑，有過淚水，是這個美麗的班級讓我們凝聚在了一起。
乙：正是有了我們認真負責的班幹部，我們的螞蟻班才如此的優秀！永遠忘不了，他們的無私奉獻，而他們呢，任勞任怨，默默地履行著自己的職責，始終在堅持著。
甲：也忘不了，他們每次都把管理到標準，為同學們建立一個良好生活環境的同時，也提起了同學們認真學習的熱情。
乙：當然除了班幹部外，我們還有一些優秀的課代表，正是因為他們的認真工作、協助老師，我們各科的成績有了顯著的提高。下面有請學習委員xx講話。
乙：古人云：一分耕耘一分收穫。要想取得好成績，我們要踏踏實實學習，堅信堅持就是勝利。每天都問問自己：這一天是否過得問心無愧？在學習上是否全力以赴？不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。只有這樣，我們的每一天才會充實而富有意義。
甲：對，人生就應該一步一個腳印，不要成天做白日夢，到頭來一無所獲！我們班的每位同學都有著這種精神，都為了自己的目標努力奮鬥著，每個人都有著自己豐碩的成果，請看得星榜、表揚欄、小組爭分*榜等，那一個不是他們自己奮鬥的結果。那麼，讓我們有請班主任助理xxx向各位家長報告同學們奮鬥的碩果！
甲：我們將掌聲送給班委與課代表的同時，不要忘記了小組長的存在，自從學校推行高校課堂的模式以來，每個同學都積極主動，能各盡所能，發揮所長，奉獻集體。我認為組長的功勞也不容忽視。他們每個人負責六七位同學，他們每天服務於同學，服務於老師，這種持之以恆的精神值得一讚！有請組長代表在本組發言，我們掌聲歡迎。
乙：恩，是的，他們堅持不懈的精神令每個人都刮目相看，將每一件小事做好，是一個高尚的人所必備的。而我們的家長又何嘗不是如此？父母是孩子的第一任老師，一個好孩子背後都離不開一位優秀的家長。下面有請家長代表上臺發言。讓我們以熱烈的掌聲歡迎。
甲：同學們，讓我們用行動去見證父母辛勞的身影！
乙：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！
（合）：讓我們心與心相連，手與手相牽，共創美好未來！
今天的家長會就到這裡，再次感謝大家的！積極參與！
甲：我很榮幸，也很幸運。來到xx中學的第一年就有一個優秀的班主任。每天起早貪黑的為我們服務，對我們如同母親般的呵護，讓我們快樂地成長！
乙：就好比上一次吧，我們班主任高老師代表xx中學去市裡講公開課，她是所有講課老師中年齡最小的，又因為是第一次，不免有些壓力。但是壓力在高老師眼裡就好比動力，她不言敗，保持著自信與樂觀。比賽之前，她備課，準備材料，又試著講了好幾遍，還不忘班級事務，每天勞累到深夜。她說過：“要為xx中學爭光，要為初一五班爭光！要為學生們爭光！她最想聽到的就是別的學校的同學這樣說‘你們xx的老師真棒！’功夫不負有心人，她講得很成功，讓我們用掌聲祝賀她！老師的那份志氣我無法用言語去概括，但我深知有這樣的老師做榜樣，我們做學生的肯定也不賴！
甲：還有一次，我們班的xxx衣服裂了一道口子，高老師知道了，什麼也沒說，買來了針線，認真的縫了起來。使我不由得把她想成了孟子口中的“慈母”。多好的老師啊，親愛的爸爸媽媽，有這樣的好老師，我們在這裡學習的時候，你們就放心，踏踏實實的去工作吧！
乙：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎高老師上臺講話。
甲：濃濃師生愛
乙：溫暖我心田
初中家長會主持詞範文（3）
（合）：尊敬的各位家長，你們好！【鞠躬】
甲：首先，請允許我代表八年三班全體同學，對各位家長在百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝。本次家長會由我和各位同學共同擔任主持，感謝老師能夠給予我們這次鍛鍊機會，也感謝各位家長對於我們的支援。同時，又希望您們能借此瞭解我們自半學期以來，在學習、生活等各方面的狀況，促進家校溝通。下面，我宣佈，八年三班家長會
（合）：現在開始！
丙：首先祝賀我班同學在此次期中考試中又取得驕人成績！在此次考試中，進入前十名的同學有：xx同學，年組第一名；
丁：xx同學，年組第五名；
丙：xx同學，年組第七名；
丁：xx同學，年組第八名。我們再一次對這四名同學表示真心的祝賀！
丙：下面有請各科課代表對於此次期中考試及學習任務為大家作總結。
甲：愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說空話。”對於渴望取得高分的同學來說，艱苦的勞動和少說空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。
乙：學習是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。郭伽婷和王玥等同學始終都抱有著這一種信念。下面有請學生代表向我們介紹一下她的學習經驗。
丙：古人云：一分耕耘一分收穫。要想取得好成績，我們要向以上兩位同學學習，踏踏實實。堅信堅持就是勝利。每天都問問自己：這一天是否過得問心無愧？在學習上是否全力以赴？不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。只有這樣，我們的每一天才會充實而富有意義。
丁：學校是我們度過時間最多的地方，每天的表現老師和同學都看在眼裡。下面有請4位xx就近兩個月來的學生在校情況做一總結。
甲：現在我們已經是初二下半學期，我們的任務繁重不已。有5月12號即將到來的全市地理生物模擬考試，還有七月份到來的通遼市地理生物正式會考。
乙：對於地理生物會考，學生和家長要尤為重視，地理生物會考成績直接加入初三中考成績，並且也很大程度上影響著高中擇校問題。下面有請張浩同學來為大家詳細介紹。
丙：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫。意恐遲遲歸。
丁：世界上有一種愛，任你肆意的去索取，卻從不需要報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親。
丙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親——親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。
丁：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長；三山四嶺五嶽松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。值此《母親節》來臨之際，讓兒女們把心底的頌歌獻給您xx親愛的媽媽！下面請欣賞詩朗誦
丙：父親像廣闊無邊的草原，包容了我一次次所犯的錯誤。父親就像一棵參天大樹，為我們全家人遮風擋雨。父親像一條河，傾一生之情；把孩子渡向成功的比岸。
丁：父親如登天的梯，幫助孩子的事業步步登高。父親象拉車的牛，艱難的帶領全家慢慢向前。父親一生受盡勞累，您的信念只有一個，為兒女謀幸福；正是在您的耕耘下家庭和諧美滿，日子過得一天比一天好。下面請欣賞詩朗誦
丙：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您守著一方淨土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔
丁：從您的身上，我們知道了什麼是人梯，什麼是奉獻，什麼是言傳身教。什麼是永恆的真善美在您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為學生進步而無私地奉獻。
丙：此時此刻，歌聲與微笑送給所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
丁：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。下面請欣賞詩朗誦。
甲：青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。
乙：青春是充滿活力的，青春是五彩的，青春是熱烈的，青春是每一個人一生中最美好的時刻，而我們，現在處在這樣的一個時刻，享受青春的美好，青春的快樂。
甲：我們八年三班的同學還真了不起呢，才藝表演照樣拿的出手。下面有請王瀅、劉子陌兩位同學為大家表演樂器，大家歡迎！
甲：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命
乙：感激撫養你的人，因為他們是你不斷成長
甲：感激幫助你的人，因為他們使你度過難關
乙：感激關懷你的人，因為他們給你溫暖
甲：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量
乙：感激教育你的人，因為他們開化了你的矇昧。
甲：處處感激，處處感動！下面請欣賞合唱，感恩的心。
甲：學習的道路坎坷曲折，成長的道路荊棘叢生。
乙：是老師領我們走出知識的迷宮，是老師教我們展翅飛翔。
丙：我們的成績好了，老師的面龐瘦了，
丁：我們的缺點、錯誤少了，老師的白髮、皺紋多了。
甲：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，這生命就傾注了父母的無限深情！
乙：當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭，這生命就得到了父母的日夜呵護！
丙：如今我們在學海中遨遊，在書山上攀登，更離不開家長的支援和鼓勵！
合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程！
甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！
乙：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。
丙：銀河會銘記這重要的日子，因為今天這裡高朋滿座。
丁：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
合：讓這次家長會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的`目光振翅高翔！本次家長會到此結束，謝謝各位家長的到來。【鞠躬】
初中家長會主持詞範文（4）
尊敬的各位家長朋友們：
大家上午好！首先請允許我代表xx中學初三年級全體師生向在座的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
又是一年雁群南歸時，你們的到來，就是對學校工作的大力支援和密切配合，是對初三年級教職員工做好教育工作的鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現。
在家長會開始之前，我懇請各位家長講電話調至靜音或關機狀態，不要在會場內吸菸，不要隨意走動或高談闊論，用我們的言行為孩子樹立榜樣，由此帶來的不便，敬請諒解。
今天，會議的主題是：共同走進畢業季，攜手迎接新挑戰。各位家長，您的孩子，我們的學生，現在已步入了畢業年級，這是初中最關鍵的時刻，將面臨人生的第一次抉擇和考驗。為了使您的孩子在面臨人生第一抉擇時，能有正確的選擇，有更好的發展，我們今天把大家請來召開一個座談會，希望透過此次座談會，能為你的孩子的前途和人生做一個正確的參考和建議。
今天出席會議的各位領導老師有：學校校長xxx校長、副校長xxx校長、年級主任xxx主任、副主任xxx、xxx等。
今天的會議分為兩個階段：第一階段是在此召開的級部家長會，第二階段是在班級召開的班級協作組家長會。第一階段會議共有五項議程：分別由年級主任做工作彙報；兩位典型家長代表談育子心得；心理專家與您互動；兩位校長總結髮言。會議依次進行：
會議進行第一項：由初三年級主任xxx向各位做工作彙報，並提出教育孩子的指導性意見。
劉主任就年級以教學質量為核心的工作思路向大家做了彙報，並就孩子能可持續性發展提出了坦誠、中肯的意見，請各位家長逐步消化並堅決落實。
會議進行第二項：由請20XX年xx市中考狀元xxx同學的家長做經驗交流。
剛才，xxx同學家長向大家傳授了育子心得，如：如何引導孩子多讀書、好讀書、讀好書；如何與教師密切配合，積極維護教師形象；學習上平時抓緊，適時減壓等。都值得我們借鑑。謝謝！
下面由請20XX年中考奇蹟創造者xxx家長髮言。xxx同學創造了奇蹟，奇蹟的背後凝聚著家長的滔滔心血。我們的孩子如果升初三時1000多名，孩子可能沒了信心，家長可能失去了耐心。而張元浩的家長，不懈怠、不放棄、不自卑，與孩子手心相連，一步步實現了華麗轉身。衷心祝願在座的各位夢想成真，創造奇蹟！
會議進行第三項：請國家心理諮詢師、xx廣播電視大學教授xxx主任做專題講座。
會議進行第四項：請顧校長講話。
我們這一級學生成績的穩定，凝聚著李校長、顧校長的智慧，點滴的進步，凝聚著李校長、顧校長的心血。讓我們再次以熱烈的掌聲對兩位領導表示衷心感謝！
今天，李校長親臨會場，足見對我們的重視，對學生的期盼。讓我們以熱烈的掌聲由請xxx校長跟大家談心。
各位家長朋友們，在李校長與大家的坦誠交流和諄諄教誨中，我們順利完成了今天的會議議程。從兩位領導的千言萬語中，可以凝鍊出兩個字：陪伴。心靈的陪伴、時間的陪伴、成長的陪伴。
各位家長朋友們，一個學生沒教好，對教師來講，可能是百分之一的遺憾，但對一個家庭來講，將會是的失敗。我們不敢有半點懈怠，我們將竭盡全力，將滿腔的熱血傾注到工作中去。作為孩子的家長，你們是第一任教師，是第一監護人和責任人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。各位家長，未來八個月，家長要儘可能把自己的事情放一放，把應酬減一減，對自己和家庭不會有多大影響，但要放任孩子這一學年，損失的可能是孩子一生！
各位家長，孩子人生成敗，繫於咱們一身，補臺互臺，才能好戲連臺，教育孩子是一件非常辛苦的事，但其中又瀰漫著幸福和甜蜜。讓我們手牽手，心連心，共同體會這份幸福、辛苦和甜蜜吧！
中秋來臨，初三年級全體教師衷心祝您身體健康，闔家歡樂！祝願孩子們在明年夏天有一個滿意的結局！
初中家長會主持詞範文（5）
開場篇
甲：親愛的爺爺、奶奶；叔叔、阿姨
乙：親愛的爸爸、媽媽
合：大家上午好！（鞠躬）
甲：我代表八（x）班的全體同學，對各位家長在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！下面我宣佈八年級（x）班家校聯誼會現在開始。
乙：對於今天的家長會，在座的各位家長一定非常期待，讓我們共同把握這次機會，藉此瞭解我們半個學期以來的學習、生活等各方面的成長情況，希望能得到您的理解、支援和鼓勵。下面有請我們親愛的班長介紹班級各方面情況。
甲：感謝對我們這半學期以來的學習、生活等方面的總結。
乙：親人總是給我們無微的照料，總是給我們創造優越的生活環境，有時甚至盡了全力，而我們能說的只能是謝謝和感激！
合：謝謝您，爸爸媽媽，謝謝所有關心著我們的親人。
甲：下面請聽歌曲——。
總結篇
乙：謝謝的精彩表演。
期中考試已經結束，這次考試，很多同學取得了優異的成績，他們用成績證明了有付出就有回報的真諦。
甲：有一個同學，她用勤奮一步步實現自己的夢想；她用自己的行動詮釋了行動
比語言更有分量。她選擇了遠方，堅強和執著，使她具有感動八年級、感動漢城國際初中部的力量。這力量就是樸實無華、堅持不懈的奮鬥，更是經歷挫折，毅然堅強的渴望。她就是我們的驕傲。下面請她說說自己的心裡話。掌聲有請發言。
乙：謝謝的精彩發言。
“每次考試只要進步就行”老師經常這樣教導我們。有這樣一個同學，平他默默無聞，我們看到的只是他刻苦的樣子，他不斷努力，不斷進步。在年級中進步名的同學。下面就有請進步學生代表來談談自己的學習感受和經驗。
甲：謝謝的精彩發言。
俗話說得好：每一個成功的人後面，總有默默無聞的眾多支持者。今天我們請到的家長，來談談他的教育理念。
乙：謝謝，他為我們帶來了新的家庭教育理念。