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開學週記

精選開學週記模板合集八篇

  忙碌而又充實的一週又過去了,相信大家在這一週裡收穫不少吧,制定一篇週記吧。但是週記有什麼要求呢?下面是小編精心整理的開學週記9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

開學週記 篇1

  從九月二號到今天,我們已經開學了整整一週了。在這個星期裡給我帶來的最大感受就是一個字——累。

  我早已不是那一年級活潑快樂、無憂無慮的小妹妹了,現在的我是本校年級最高的大姐姐了。“大姐姐”這個稱號讓我肩上的擔子又重了許多。從開學的第一週,我們就要值日。在這幾天,我深深的體會了累的真正含義。就這短短的五天,我參加了兩個比賽,填寫了四份資料,召開了兩次班級會議,一次大對幹會議。已經升上六年級的我,學校的作業是少之又少,可是家庭作業卻是多之又多啊!媽媽要求我每天一做完作業就讀書,一直讀,讀到媽媽下班回家,然後第二天繼續讀,一直讀到自己能夠將這篇文章倒背如流才能過關,不過,這又能怪誰呢,畢竟我們即將衝刺了。不能再懶下去了,誰讓父母整天嘮叨“不能輸在最後衝刺。起跑線時已經落後了一步,不能在最後這重要的節骨眼上摔倒啊!”家裡忙完又到學校忙。“比賽講稿快寫快寫,會議會議記住記住。”這些往常一個月都很難聽見的,卻在這幾天在我的耳邊不斷重複著。知道現在,我還有一個講稿在修改,一個講稿在背、一份講稿在寫。

  可是我相信,我的辛苦絕對不會白費,但我不得不說,這才是真正的累,真正的辛苦。

  這幾天終於讓我明白了累的真正含義,那就是在我付出了辛勞和汗水後回收的那份驚喜與喜悅。我也終於明白爸爸媽媽下班回到家那汗溼的衣服,滿頭的汗水是怎麼回事了…… 爸爸媽媽累了,我們該好好理解他們了,或許,比起父母的勞累,我們的汗水根本就算不了什麼吧!

開學週記 篇2

  小時候,媽媽常埋怨我:“你這個調皮鬼呀!”長大了,我常自嘲:“我這個人呀,就這樣了。”什麼樣?用同學們話來歸納:“你這個人呀,真是個怪人!”

  有時候,我希望自己能快點長大,做一番驚天動地大事,讓周圍人全都驚詫不已。可有時候,又希望自己永遠也別長大,做父母身邊小公主。

  有一次,我與同學一起上街,看見一個小販在欺侮一個外地人,我便梗著脖子去與小販吵,那外地人乘機走了,我卻白捱了一頓罵。同學拉走我說:“你這個怪人呀,管這閒事幹嘛廠過後想想,自己也嘆口氣,我這個人呀!

  老師講課時突然打個飽嗝,別同學都沒有聲音,我卻笑出了聲,被老師狠瞪了一眼。為什麼別同學能不笑,我卻忍不住呢?我這個人呀!

  學校組織同學看電影(戰爭,讓女人走開>,當看到影片中營長妻子與副連長妻子等人聽說部隊將要開拔後殺豬場面,我哭了。周圍正說笑著同學都驚詫地看著我。我想忍住,卻怎麼也忍不住。別人不笑時候,我笑了;別人不哭時候,我又哭了。我就是這麼個怪人。有人說應學會控制感情,可我學不會,我只能任感情小溪自由地流淌。

  夜裡,對著窗外夜空,看著檸檬一樣月亮,我想得非常多。也許在周圍人眼裡我是個難以理解怪人,但我認為這種“怪”是實在、可愛。我就是我,為什麼要想方設法去改變,去隱藏呢?也許我永遠也改變不了,可我並不覺得遺憾,儘管我會自嘲:我這個人呀!這就是我。

開學週記 篇3

  開學這一週,我認識了新的數學任老師,他性格開朗,時不時就逗我們大笑;英語肖老師,她很像我幼兒園的王老師,感覺很親切;體育張老師很嚴肅,我們都很害怕她;音樂張老師很幽默,她彈一個滑稽的曲子來提醒我們唱歌;微機崔老師很嚴厲,對我們要求很高。讓我萬萬沒有想到的是,我們的品社老師居然是我們一、二年級的班主任,同學們都很開心。

  這個假期,同學們都長高了不少,也胖了很多,我們又重新按高低個排了座位,我居然坐第四排,我想:”是不是同學們都比我長的快,我還要加油煅煉呀!“我們的教室也換了,換到了東教樓的一樓,我聽說這個教室是全校最舒服的,它冬暖夏涼特別舒服!

  在家裡我長高了許多,已經比奶奶高了,可是一到學校我就像個”矮冬瓜“!我的字也提高了不少,但還不是最好,媽媽說我的記字能力和寫作業速度快了許多,但我看了別的同學作業又工整、用時又短,我想:我還要加油可不能落後呀!

開學週記 篇4

  今天,是學校裡舉行開學典禮的大日子,大會上,領導們希望我們初一新生在步入中學的大門後,儘快適應生活,讓自己的成績在老師的幫助下提高。

  晚上,回到家,抬頭,牆上“好好努力”四個大字壓得我的心好沉好沉。看著美麗的梧桐樹在風中搖擺著自己的枝條,看著綠得單純的樹葉變成枯黃從枝頭飄下,看著看著,不經意間,我已從一年級剛進校時那個小女孩一下子變成了初一學生。一切都彷彿還未準備好,害怕、惶恐、緊張……。晚上,我寫完作業後,和媽媽來到院子裡,“初一啦,要努力了!”我大聲地喊了出來,把心中所有鬱悶、不安全都釋放了出來,這樣才像初一學生。

  第二天,來到學校,不再好像前幾天那樣,嬉皮笑臉,浪費了早上的大好時光,課上認真地聽著老師講的每句話,絕不會漏掉一點兒;告別了精彩的電視,我開始努力,認真地過好初一的每一天,我向著自己的夢想堅定地一步一步走著,總會步入成功的大門。

  因為上初一了,我感覺自己被一種壓抑所包圍,空間在不斷地變小,但是,我不會介意,為了父母期待的眼神,所以無論面對怎樣的困難,我也要想一切辦法來解決,在以後的日子裡,等著我的還有一份考驗,一份辛苦;我要有著一份執著,一份勇氣,一份汗水……

開學週記 篇5

  這一週,我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據每一次語、數、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學校裡面設有的衛生、行為等評比,班裡面也有。如果某個小組的某位同學由於種種原因在學校的評比欄上扣分,則在其小組的評比欄裡就要雙倍扣分了。當然,這期間如果有同學獲得某些比賽的獎次,也可以算到小組評分的個人獎裡面加分,具體情況差不多就是這樣,計劃落實到期中考試,目前此評比欄已經貼在了我們班的展板上,但是還沒有進行第一次分數統計。

  另外一個計劃也是和學習有關的,那就是每位同學要給自己確定一個目標,這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學,你鎖定之後,就要在本學期努力超過他。期中考試為第一次實現目標的機會,若成功趕超,則被趕超的對趕超同學表示敬意,若未趕超成功,則對目標人物表示敬意,俺前面沒人了,於是就定了一個年級前十,希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!

  最後一件事,和學習沒有直接關係了——那就是在本人的帶領下(應該可以這麼說),本班掀起了一股強有力的魔方熱,很多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當然,我們班也有不少會拼的,這是讓我比較驚喜的。不管怎麼說,最近我創造出的“魔方秘籍解說圖紙”,目前正在我們班瘋搶當中,這個週末借給了金Berlin,當然還有很多同學想要借用,哈哈,發現我還是很牛的,嘻嘻——

  一週的情況差不多就是這樣了。據說今天好像是NBA全明星比賽,我要去確定一下了,拜。

開學週記 篇6

  時光飛逝,歲月如流,寒假生活在歡樂中結束了,新的學期就要到來了,為了使下個學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科,我給自己制定了新學期的計劃,我新學期的計劃如下:

  一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節。所以預習應做到:1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯絡,並複習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。

  二、聽課。學習每門功課,一個很重要的環節就是要聽好課,聽課應做到:1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。

  三、做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處,做課堂筆記應:1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記後,還要學會課後及時整理筆記。

  四、做作業。1、做作業之前,必須對當天所學的.知識認真複習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完後還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;6、遇到不會做的題,不要急於問老師,更不能抄襲別人的作業,要在複習功課的基礎上,要透過層層分析,步步推理,多方聯絡,理出頭緒,要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  五、課後複習。1、及時複習;2、計劃複習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高複習質量。

  做好以上五點是不容易的,需要持之以恆,但為了美好的未來,我決心做到。

  

開學週記 篇7

  《開學第一課》“知識守護生命”大型公益活動中央電視臺經濟頻道舉辦的一次大型公益活動,以生命意識教育為主題,倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育;這一特殊的一堂課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美結構,國家體育總局舉摔柔運動管理中心主任馬文廣率領陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8個奧運冠軍,籃球運動管理中心副主任胡加時帶領姚明、易建聯、王治郅等中國籃球隊隊員、以及女子帆板冠軍殷劍,和來自災區的孩子們一起,透過互動、講述等寓教於樂的形式,將奧運精神和抗災精神緊密結合,讓應急避險教育深入人心。

  《開學第一課》不僅是給孩子們必須要上的課,也是全民都要補上的“一堂課”。它將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災精神完美的結合,透過對學生進行“避險自救”知識教育,教會學生掌握避災的常識和技巧,真正“用知識守護生命”。

開學週記 篇8

  輕鬆愉快的開學第一週,讓我給自己開了一個還算不錯的頭兒。

  我經過了上學期的教訓,總算盼到了新的開始。在第一週裡,我一直在努力,雖然還有不足之處,但我相信,透過老師的幫助咊學習的樂趣,更有同學的支援,我會做得更好!

  我願意為同學們做些力所能及的事,更願成為老師的好幫手。協助老師工作,幫助有困難的同學,為班級這個大家庭獻出一份力量。

  雖然我認為我的現狀不錯,但也有需要改進的地方。例如我脾氣不太好,很容易就咊同學爭吵等等,這些毛病不但阻礙了我咊同學們之間的友誼,更給老師增添了許多的麻煩,也擾亂了班級的規則與秩序。

  我相信我能做到最好,也能讓我們班級更加輝煌。