【熱門】高中週記模板九篇
時間飛快，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編整理的高中週記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中週記 篇1
週末，媽媽帶我去田野觀賞油菜花。
來到田野，遠遠望去，田野像一幅色彩明麗的水粉畫，遠處的山坡上一片翠綠，與藍天相接發。走在田埂上，花兒開得顏色可真多呀！有紅的、黃的、藍的、紫的，漂亮極了。兩旁有許多叫不出名的小花兒，那些花兒吹起了小喇叭，好像是為咱們準備的。
放眼望去，油菜地就好像一片金黃的地毯，我情不自禁地大叫起來：“啊，油菜花，我愛你！”說著，我就直奔這片金黃的花海里。走近油菜花，油菜這一叢，那一簇，有的還是花苞；有的長出了花骨朵兒，還有的含苞欲放。看著看看著，就彷彿我自己就是一朵花，一陣風吹過，咱們就翩翩起舞。這時，蜜蜂飛到我的耳邊嗡嗡地叫著，彷彿在告訴我採蜜的快樂，蝴蝶也飛過來告訴我傳播花粉的幸福。
突然，前面一個人大聲喊到：“哇！好漂亮啊！”使我從夢境中醒來了，這時，我才明白我是在看花呀。
春天的田野是美麗的，春天的田野是充滿希望的，我愛春天的田野。
高中週記 篇2
此刻，我的高三生活步上了正軌。既然如此，就不要再空想了，只有努力，為自己的人生負責。每當想到自己是高三生了，心裡鬥爭就很激烈：時間不多了，我不能讓自己的夢想破滅，為了讓自己進步，把身邊的同學當成切磋的對手，綜合他們的優點來彌補我的不足，為高考做好衝刺的準備。忽然之間，發現自己長大了不少，不再是以前那個整天嘻嘻哈哈的女孩了。
此刻坐在高三的教室裡，看著同學們埋頭學習，聽見沙沙的翻書聲，偶爾有兩三個同學為了不會影響到別人的而細聲地討論著問題。彷彿與外界隔離一樣，一心放在學習上。這種學習狀態總會讓人有一種奮發的力量，我把這種力量當作前進的動力。
其實，能讀書是一種幸福，而自己能坐在高三的課堂裡為自己的夢奮鬥，更是一種幸福。生活賜給我這份幸福，我不能辜負了它。別的鄰家孩子早早就因為家裡貧窮交不起學費，綴了學，帶著不能完成夢想的心去了外地打工。而我擁有了她們渴望的機會，我要加倍努力學習，千萬不要鬆懈。
我感到身邊的友誼的可貴，哪天就飛往各自的天空。人生相遇本來就是一份美麗，拋開一切煩惱，把夢留給夜，把淚流給海，為了高三努力!
此刻，我只想說：“有多苦都讓它一笑而過，因為陽光總在風雨後，讓我們帶著愛拼的勇氣，踏向成功的彼岸。”
高中週記 篇3
俗話說得好‘桂林山水甲天下’，我的家鄉也有這樣一座山，它的風景也可以用甲天下這個詞來形容，這座山就是甬山。春日，鶯歌燕舞，萬物復甦。瞧，甬山的樹兒已經抽出樹枝，樹旁的花兒也長出嫩芽，還有那小草，從地下探出了腦袋，真像一個剛出生的小娃娃，疑惑地看著周圍新奇的世界。一陣風拂過，小草和花兒隨風搖擺，好像在歡迎前來觀光和登山的遊客。甬山的春雨下了起來，春雨過後，天晴了，空氣中蘊含著樹葉的清香，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣甜。春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風裡蹦跳著走來了。從甬山底下瞭望天空。瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤著大地，河裡的水燙手，地裡的土冒著煙。爬上半山腰，再次仰視，感覺自己離天空越來越近了，天氣悶熱得要命，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。我們爬上山頂，本以為會更熱，然而，大樹遮擋住了太陽，像一個母親保護著孩子一樣。
秋，收穫的季節，金黃的季節——同春一樣可愛，同夏一樣熱情。九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然後乘著一簇飛掠過山谷離開。秋意走後，甬山的果子也成熟了，農民們爭先恐後地採摘，臉上笑開了花。可秋天又是那麼短暫，十一月末，她悄悄地離開了。
高中週記 篇4
愛，理解有很多種。它可以是情侶之間的甜言蜜語，也可以是對陌生人的無私幫助，亦可以是學生對老師的炯炯目光。但最多的，還是一種親情。
小時候，愛是奶奶蹬著三輪車載著我騎過大街小巷;是姐姐一個個引人入勝的故事;是爸爸的肩膀;是外公的壓歲錢。長大了，愛是我能夠理解父母的言行，懂得老師的教導，關心家人的變化，給同學需要的幫助。不知從何時起，“被愛”已經隨著我的成長而變成了“去愛”，角色的轉換，讓我對這種品德越發地思索起來，應該如何做出行為，我也在思索中，逐漸成熟，逐漸擁有了愛心，擁有了一種幾乎出於本能的關心。
家人對我的影響是不可避免的，俗話說，百善孝為先。媽媽便給了我這個好榜樣。記憶裡，媽媽每個星期都要去外婆家，幫她洗頭，理髮，修指甲，聊家常，那時的母女倆，一張蒼老的臉，一張疲憊的臉，總能綻放出笑容，溫馨而又美好，愛的花朵就是這樣開的。她對家人的關心總是無微不至，她幾乎把所有優質的物質享受都給了我、給了外婆、給了爸爸。當我看到一篇文章《為什麼媽媽都愛吃魚頭》，我便對媽媽總是吃魚頭魚尾的行為有了更深的理解。也讓我懂得，愛並不只是限於接受，更多的，則是要去付出，去奉獻。這不僅僅是把自己的情感，物質給予別人，幫助別人，也是一種充實自己，繁華自己，塑造自己的過程。
伴隨著年齡的增長，我對這種體會越發深刻，越發有感悟，也從中認知到了許多。當然所有的最終目的就是將這些投入到生活中去。
那麼，遵循著長輩的足跡，將愛延續，將愛傳播，將愛昇華。
即使我沒有最深的閱歷，我也可以擁有最多的愛意。
時光的流逝，我的長大，我會用自己日漸堅硬的翅膀，去愛那些愛我的人。
天地之大愛，亦不過如此。
高中週記 篇5
生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑循徑登山，方知山之高；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
在古代，很多事例，就體現出了寬容美。
相傳古代有位老禪師，一日晚上在禪院裡散步，突然看見了牆角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違反寺規越牆出去溜達了。老禪師也不聲張，走到牆邊，移開椅子，就地而蹲。少傾，果真是有一位小和尚翻牆，黑暗中踩著老禪師背跳進了院子。當他雙腳著地時，才發覺剛才踩不是椅子，而是自己師父。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌，但出乎小和尚意料是，師父並沒有厲聲責備他，只是以平靜語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”
老禪師寬容了他弟子。他知道，寬容是一種無聲教育。
在短暫生命歷程中，學會海納百川，意味著你人生更加快樂。正所謂：“退一步，海闊天空；忍一時，風平浪靜。”
當然，寬容不應該被理解為無止境、無原則。波普爾著作《開放社會及其敵人》中說過：“無限制寬容必定導致容忍消失。如果我們把無限制寬容甚至擴大到那些不寬容者身上，如果我們不準備保衛寬容社會，使之免遭不容忍者侵犯，那麼，容忍者就會被消失，容忍亦隨之不復存在。”因此，寬容只有在一定限度內才是有價值。
以博大胸懷去寬容別人，就會讓世界變得更精彩，以寬容之心度他人之過，做世上精彩之人。但，記住，寬容有度。
高中週記 篇6
有一天晚上，我發現我家的小金魚趴在魚缸底兒的上面一動不動，我想：它是不是睡覺呢？於是我就去問爸爸，爸爸說“我可不知道，你去問媽媽，她可能知道”我只好去問媽媽，媽媽幽默地說“你不睡覺嗎？”我說：“睡”她說：“那魚也需要睡覺呀！”我又問：“那魚為什麼不閉眼睛？”媽媽耐心說：“因為魚沒有眼皮！” 啊！我驚歎著。
透過這次觀察，我知道了，小金魚也要睡覺，而且，最令我驚奇的是它們還沒有眼皮！
其實，小金魚總把眼睛睜得大大的，也是因為它們沒有眼皮。
高中週記 篇7
上了高中，我不知道什麼是快樂，只知道什麼是壓力，什麼是累。那些曾經的幻想在幾次的考試中破滅了。哼，曾經以為沒什麼了不起的，可現在是真正倒在這個曾以為了不起的東西上。還真是沒用，一切並不是想象中那麼簡單。
現在，我好像處在一條孤舟上，就算落水，也沒有人可以救我。脫離了他們，越發覺的心痛。每次看見他們一大群人一起說說笑笑，我很不甘，為什麼他們那麼快樂，而我就要承受那麼大的壓力。就因為我在比他們好的班級嗎？
總是會用很傻的理由慰藉自己，就算很傻，還是會那樣做。現在很好，那是騙人的，連自己也無法說服的理由。
我知道你們很快樂，呵呵，那是你們的事，與我無關。
潛意識裡的動作，那是習慣，我只是想改變這種依賴你的習慣。
高中週記 篇8
“和你的高一的朋友還能在一齊八週，請珍惜！”這是幾天前在空間裡看到的一條說說。
歲月彈指過，轉眼已千年。
腦海中剛來同升湖的記憶彷彿還在昨日，可如今離高一畢業只有八週。過去的那段時光裡，每個同學從陌生到熟悉。有時我們要靜心學習，同時也要保有努力和堅持。都說時間易逝，的確。眨眼之間，高一竟已過去了四分之三。高一過後，面臨的將會是一批新同學。分離，說遠已不遠。不同的人，不同的事，不同的命運。
三毛說過一句話：“分易分，聚難聚。”我們方便來自不同的地方，又有著各自不同的人生。茫茫人海，我們相遇在三班，可最後還是要分道揚鑣。
還記得剛步入高中時，我天真的以為高中課程和初中一樣，可事實卻給了我重重的一擊。本以為高一會比較簡單，但是，我錯了。學習難度讓我有點力不從心。爸爸經常會提醒我說高一是打基礎的時候，要我抓緊學習時間。高一，我本以為是一段能夠放鬆的時間，所以剛開學時我的心裡還是有些放鬆。當考試結果沒有到達自己的目標時，我便開始感覺到了壓力，有些時候我會問自己：你是在全力以赴，還是盡力而為？盡力而為相比全力以赴顯然沒有那麼走心。有些時候我會覺得很迷惘，做一件事情不明白該如何進行下去。有想放下的念頭但還是選取了堅持。
人生是好的，峰迴路轉，柳暗花明，前面總會有另一番不同的風景。在過去的那段時間，經歷的事情也將成為我的教訓，畢竟我們只有不斷修葺自己才會有機會重新締造自己。
我多麼期望時間就此停靠在岸邊，多麼期望時間不再前進，多麼期望時間能夠倒流，讓我再一次珍惜這一年完美的友情，讓我把回憶埋在心底，讓這份友誼化作歷史的縮影。
是風，總會有停下來的時候；是雲，總會有化作雨水的時候；是水，總會有流入大海的時候；我們，總會有各奔東西的時候。相聚，只是暫時的。
青春散場，我們等待下一幕開場。
高中週記 篇9
何為青年?聽到這個詞，往往可以和另一個詞聯絡起來——青春。
青春是青年毛澤東“指點江山，激揚文字”的氣魄;青春是食指“相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡年輕”的毅力;青春是馬克思《青年在選擇職業時的考慮》中的成熟與獨立。
十六、七歲是編織夢想，播種希望的季節。青年是一個人蛻變的時期，我們褪去稚嫩的蟬衣，露出寬厚的胸膛迎接風暴的洗禮，我們將要用堅忍的臂膀揹負起明天的太陽。正值青年的我們當是幸福的.，我們擁有強健的體魄和活躍的思想;正值青年的我們當是不安的，意味著我們稚嫩的臉龐不再，幼稚的思想不再，我們的肩頭正沉甸甸的是責任。我們擁有的是最珍貴美好的青春，我們當下正是時間的寵兒。
有人認為，青春是用來揮霍的，其實不然。“少壯不努力，老大徒傷悲”，“願君莫惜金縷衣，願君惜取少年時”“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，這一句句古人的詩訓無不告誡著我們，珍惜當下，活出精彩。然而，我們應當把握青春成為怎樣的青年呢?
有人說青年應當無所畏懼，儼然頂天立地。是啊，有志青年何須枉?我們應當勇往直前，堅持不懈。恰同學少年的我們風華正茂，我們要到中流擊水，浪遏飛舟!然而，這樣真的好嗎?人生在世，也當有所畏懼的吧?這裡的畏懼不指其他，而恰恰是智謀的表現。有勇氣有毅力的同時，我們也應知進退。《孫子兵法》道：少則能逃之，不若則能避之。故小敵之堅，大敵之擒也。《三十六計》中“欲擒故縱”一計，諸葛孔明“七擒孟獲”，無不昭示著智謀的重要性。人生在世，一味地只知“沖沖衝”很難成功，我們不僅要學習“三顧茅廬”的毅力，更要學會進退自如，萬萬不可被逼到了騎虎難下的地步方才悔悟。再者，“身體髮膚，受之父母”，安能“以父母之遺體行殆”?
也有人說：青年要大有作為。是啊，羽翼漸豐的我們在不久的將來就要大展宏圖，飛上九霄雲端。心中懷有滿腔熱血，揚鞭一揮向著理想策馬奔騰。然而，太多時間的我們眼高手低，空有報負。太多的聲音說現在的青年“高分低能”。俗語說“三百六十行，行行出狀元”。於是有些人就對自己的未來無所謂，這是對自己的不負責的表現。還有一些人，僅有三分鐘熱度，口口聲聲說著精彩絕倫的大話，手中乾的卻是不正經的事。他們或許三百六十行，行行通。但僅是“通”，並非精通，重在一個“精”字。怕是太多人認為“玩”是不務正業的表現，一天到晚“玩”的人不會出息。但是，玩到一定程度，也許“精”了，就上了一個檔次，一切都不一樣了。近段時間風靡全國的遊戲——“三國殺”，它的發明者就是三個“愛玩”的“80後”大學生，“三國殺”的原型就是手工製作的紙牌畫上人物進行多人對戰。就是這樣一個簡單的遊戲，卻使它的發明者贏得了暴利。所以說，青年不一定要胸有大志，致力於小點也能成功。
青年應該追求理想，但絕不是盲目的。願我們把握現在，讓我們的青春發光發熱!