開學週記集合7篇
時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，我們一定有印象深刻的事情，是時候在週記中好好總結過去的成績了。千萬不能認為週記隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的開學週記7篇，希望能夠幫助到大家。
開學週記 篇1
終於，一個漫長的暑假已經過完了，我已步入了中學，成為了一個真正的初三學生。
在進入教室的第一天，我看見了我的班主任，不知道為什麼，當我見到老師第一面時，總感覺有一種說不出的親切感，總感覺見到自己的家人一樣。
接著是上課時間了，因為是第一天，沒有作業，所以很輕鬆。一眨眼時間，又到了晚自修，雖說見到老師感覺像見到自己的家人一樣，可是到夜幕降臨的時候，還是有點想家，想爸爸媽媽。不過比起小學時候已經感覺好多了，在小學時，我都不肯住校，即使住了校，我也會哭起來。現在我就算會想爸爸媽媽，也會告訴自己：“我是初中生，我不能在依賴父母，父母是不可能永陪在我身邊的，他們總有一天是會離開的，如果從小依賴父母，長大後，什麼也不會幹，還怎麼生活啊？小時候，父母是我的頂樑柱，我現在長大了，就要萬事依靠自己。”
而我認為在學校最不好的是晚上洗澡問題，因為晚上的時間不夠，就得幾個人一起洗，我覺得很不習慣，而且還要動作快，可是我們幾個人才剛進去，外面就有人問好了嗎，我真鬱悶啊！平時在家時，總可以一個人洗澡，愛洗多久洗多久，可在學校就不可以了。但晚上睡覺又挺舒服的，可是因為不太習慣，早上很早就醒了，卻不能起床。
星期三，是第一節室外體育課，當來到操場時，我在擔心，要是跑步怎麼辦，因為我最近呼吸不太好，在平時呼吸就很困難了，要是再加上跑步，那我還不得窒息。可當老師說只學習體操時，我就放心了。
而今天星期四，也沒發生什麼。
一個星期即將結束，又可以回家好好休息了，好好洗個澡，真是太開心了。這一星期也過得挺好的。
開學週記 篇2
哈哈！考試終於結束了，我也鬆了一口氣。放學後，我像往常一樣出去散散。但是心裡卻有一絲擔憂：考試的成績會好嗎？特別是語文，因為作文好像偏題了。
第三天，老師開始宣佈成績了。裴昊，數學92，英語96，語文84。當我聽到語文成績的時候，好像全身被雷劈中了一樣，上講臺領試卷時，走一步就像是腳下踩著尖刀，試卷拿在手上，“史無前例”這個詞在我腦海中脫穎而出。一時間我好像對自己失去了信心。這段時間，玩佔據了我一天中大部分的時間，我覺得無法控制自己。以往我自認為我很棒，可是，現在就證明了，我還是不行的。之前，每天放學回家，做完老師的作業後，我馬上飛奔出去，玩去了。總覺得一個人在家太孤單了。
不過，透過這次考試，我終於知道是我玩的太多，複習的太少。今後，我一定要努力起來，加油，朝明天美好的未來出發。
開學週記 篇3
馬上開學了，又要進入緊張的學習階段了。我的暑假作業做完了，現在，我買了一本五年級的數學教科書在看呢！裡面雖然只有四個單元，可是好麻煩，有算面積，小數除法，小數乘法，算方程，不過經過我仔細研究，都基本會了，我美滋滋地想：這學期，我的數學肯定有進步，老師一定會表揚我的。我還要在下學期中改正睡懶覺，愛生氣的壞習慣，變成一個人見人愛的小女孩，也要把優點發揚光大，比如，畫畫，寫作，多發表幾篇，儘管已經發表兩篇了。我要爭取當上班長，當老師的好幫手。還有，我要得許多許多獎狀，把我的房間的牆壁全貼滿，那該多好啊！哎呀！我明天可得去好朋友朱思遠家了，要待一天嘍！可得好好準備準備，那就不聊了，o(∩_∩)o…哈哈！886……總之，下學期，加油！！！
開學週記 篇4
變化莫測的夏帶來了一個又一個音符，組成一曲時高時低的《夏之戀》。就在曲子結束的時刻，秋分娩了。
休息的兩個月過的還算充實，可有點想念上學的日子(人就是不知足的動物，上學的時候多麼盼望放假阿！)經常翻出書包來瞧瞧，然後放在臺燈照到最顯眼的地方，和同學互通有無的電話中，憑藉她說話的語氣，腦海裡會想象她的模樣，一顰一笑是不是還那麼俏皮可愛？
那紅日好像是從爐火純青的大熔爐裡噴出的一個大火球，紅豔豔濺著金光，經過樹葉的篩濾暖洋洋的照在身上，高大的檳榔樹像士兵一樣筆挺的站立著，夾道歡迎著身著綵衣的新生們，他們像放飛在山林裡的麻雀，嘰嘰喳喳，好奇的四處觀望著、歡快的從鵝卵石鋪成的小路上蹦來跳去，那身影多麼熟悉阿，我不禁莞爾，去年的秋，我們莫不是這樣？
踏著一層層階梯的脊樑向上，久別重逢，欣喜之情自不在話下，況且還有“一日不見，如隔三秋”的死黨呢，她們的臉都紅撲撲的，像豐收時節熟落的蘋果一樣好看，不知是喜悅的，還是氣喘吁吁爬上四樓使然，學校是一家大酒廠，老師是陳年的`酒糟，不僅釀出了壇罈好酒，更醞釀出人與人之間醇正馥郁，使人自醉的酒香。
我的座位又是靠窗，樓高了兩層，蔽目的樹木都隱去了，視野裡一片雲淡風輕，秋日的天空宛如隔了層薄紗，很明淨、高遠，柔和的山風輕輕的撩逗著衣角，放眼望去，大好秋色盡收眼底，再往遠處還隱約有人家的炊煙，寥寥幾筆，勾畫出一幅怡人的風景畫，終於體會了前人“欲窮千里目，更上一層樓”的意境。
課桌上已經有積灰了，輕輕撣去了這時光的傷痕，還有幾道明顯的裂縫，都是往屆為我們留下的文化精髓和時光交匯的烙印。憶起那句很熟悉的話：“我們雕刻不了時光，卻被時光雕刻著。”
開學週記 篇5
與開學第一週相比，兒子本週少一分慌亂，多一點條理。這和老師從到校時間、作業格式等點滴方面入手培養孩子養成良好習慣分不開。但第一週留下的後遺症也在本週凸現出來：因為上週沒有將作業要求記錄完整，所以兒子語文作業總是有這樣或那樣的問題。上週老師就在作業本上打幾個巨大的問號，一次是孩子忘讓家長簽字，一次是忘做週記。本週作業問號有增無減，老師還專門發簡訊，提醒家長關注孩子作業質量。今天下班回家檢查作業，那個揮之不去的問號依然赫然矗立在第一頁，而且旁邊還多一行批註“請按老師要求做！”我終於沉不住氣，厲聲問兒子問題到底出在什麼地方，兒子一臉委屈，說自己按要求做的，不知道是什麼問題。我一聽，氣更大：連續幾天作業有問題，他卻至今不知問題出現在哪裡，更沒有主動詢問老師或同學。學習上如此缺乏主動精神，這怎麼能適應學校所倡導的自主學習教學方式呢？而且，他不及時改正錯誤，我行我素，還給老師留下一個不好的印象，即家長不配合學校工作，不督促孩子及時糾錯。為避更造成更惡劣影響，我立刻給語文老師打個電話，仔細詢問作業要求。老師很耐心地進行指導，並委婉地提醒說，孩子缺乏主動性，不懂的地方不知道請教老師，這是非常嚴重的一個學習態度問題，如果不改正，肯定會掉隊。放下電話，我立刻把這個厲害關係苦口婆心地講給兒子聽。習慣的養成不能一蹴而就，培養孩子主動學習，摸索正確的學習方法，任重道遠呀！
關於數學：孩子之前預習只顧著完成習題，我總覺得有點沒對，但又不知到底哪裡沒對。今天看數學鄭老發的部落格“數學預習五步法”，我才恍然大悟：孩子預習缺乏總結歸納和提出疑問這兩個關鍵步驟，沒有深入思考，所以預習如蜻蜓點水，效果不明顯。這下知道該怎麼指導兒子。
關於英語：昨天兒子說老師找摸底考試90分以上的同學談話，包括他，對他們提出更高的學習要求。我趁機大大鼓勵一下他，以彌補他因語文方面連續受挫而在自信心上的打擊。
開學週記 篇6
一個愉快而又充實暑假不知不覺地過去了。轉眼又是新一學期了，我想同學們該把心思轉到學習上了，新學期知識要比過去"豐滿"，每一位同學要以新姿態對待新學期。
開學第二天，我揹著書包懷著喜悅心情來到教室，眼前突然一驚，只見教室裡竟擺滿了60張座位，聽老師說我們班這學期是學校里人數最多班級，各個地方因為學校撤除，許多新同學轉到我們這裡來了，現在我班"人多示眾"。為了歡迎新同學到來，班主任藏老師特意讓我們給新同學鼓鼓掌，加加油，並告誡每一位新同學不能以為自己成績好就洋洋洋得意，也不要以為自己成績差而心灰意冷，應該為能結交這麼多新同學而高興！
在新學期裡中，我給自己制定了一個切實可行課程時間表，我打算以一些好同學為榜樣嚴格做到：刻苦學習，熱愛勞動，向那些"見義勇為"同學學習；象班長一樣，有同學"遇難"奮勇相助，熱心幫助後進同學。作為一名班幹部我立爭當好老師助手，處處為班集體爭光。
在新學期中我立志要做一個全新自我。
開學週記 篇7
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們如同來到了一個嶄新的校園，即將開始新的征途。
在上個學期的學習和生活中，也曾遇到過困難，也有開心，但這都已成為過去，我會把它當成我這個學期的學習動力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學期的不足。在新的學期要如老師在評語中對我所說的要掌握好，好的學習方法和好的學習態度，我也明白了，由於現實的殘酷，我們將不能在學習當中有一點點的馬虎，因為上學期的數學給我帶來了遺憾，我會抹掉胸口上的創傷，拿上我的武器，整裝待發，新學期的目標早已在我腦海中彩排。
長遠的目標是考上自己理想的大學，最近的目標是儘快跟上五年級 的學習節奏，其實我的目標還有非常多，也許不能一一實現，但我會盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習，認認真真地對待校規，班規，堅決不做有損學生身份的事。
我這個學期一定要努力，不要辜負了老師和父母對我的期望！