有關小學生週記範文9篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，這一週內讓你有什麼啟發呢？制定一篇週記吧。但是週記有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的小學生週記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生週記 篇1
今天我和媽媽在看電視，看著看著，我想起了中午的計劃，於是，我對媽媽說“勞動後的果實才是最甜蜜的，以後，我要把零用錢變成工資，媽媽疑惑地問：“零用錢變成工資，什麼意思。”我說，意思就是，洗一個碗，一角錢、掃一次地五角錢、拖一次地一元錢、每次倒一袋垃圾兩角五分錢、倒兩袋垃圾五角錢。”
媽媽想了想說：“好”。
到了晚上，我們全家人在一起吃飯，不一會兒，就吃完了，於是，我就開始實施我的計劃，我先用洗碗布把桌子抹了一遍，然後又用抹布把桌子抹乾淨，接下來開始洗碗，我先把洗潔精擠一點到洗碗布上面，然後，我把第一個碗裡裡外外刷了一遍，又把第二個碗裡裡外外刷了一遍，最後把十五個碗都刷得乾乾淨淨，然後，用水把碗衝乾淨，最後，用幹抹布把所有的地方重新抹了一遍，這樣碗就洗完了。之後我給媽媽一看，媽媽說：“兒子洗的真乾淨”。洗完之後，媽媽獎勵了我一元五角錢。
拿著第一次勞動得來的錢，我真是太高興了。我現在才知道，錢是多麼不容易掙的啊！
小學生週記 篇2
昨天，媽媽買了三隻陽澄湖大閘蟹放在盆中，就是這些螃蟹，使我一晚上沒睡好覺。這到底是怎麼回事?聽我慢慢道來。
昨天晚上，我正窩在被子時睡覺，然後一陣“沙沙沙沙”的聲音傳入我的耳朵，接著就是一聲“砰”，我一下子驚醒了，但又心想：天大的事也用不著我頂著，還是繼續睡吧。這時，我聽到媽媽說：“快來呀!螃蟹爬出來了!”我一聽，想到：不好了，我得起床，要是它跑走了，我就吃不到大閘蟹了。我急忙穿上一件外套和褲子，跑到盆子旁，發現原本壓在盆蓋上的牛奶瓶碎了，盆子裡只剩下一隻大閘蟹，它也已經半個身子爬到沿邊，眼看就要逃跑了。我趕緊將盆蓋蓋住，拿來重物把盆口壓死。
接下來我們就要開始尋找另兩個“逃犯”了。它們會去哪兒呢?這時媽媽說：“融融，你聽，好像有“沙沙”的聲音。”順著聲音，只見一隻大螃蟹“站”在廚房間的玻璃門前。它豎起四隻腳在玻璃上企圖找到一個“落腳點”。另外四隻腳踮起來，“身高”足有三十多公分，兩隻肥大的螯在空中揮舞著。因玻璃太滑，它摔下來又頑強地豎起來，估計它想跨過玻璃門逃跑。它哪知道跨過整道門對它來說就像要跨過天一樣。我們倆看見它的樣子哭笑不得，媽媽還拿它開玩笑說：“你看，它都迫不及待地想把自己煮了給你吃呢!”這隻螃蟹被我們給驚動了，舉起大螯，鼓起兩顆黑眼睛，活像個蠻不講理的霸主，彷彿在說“別過來，否則我的大鉗子可對你不客氣!”我和媽媽看見它張牙舞爪的樣子，有些害怕了，但媽媽還是小心翼翼地抓住螃蟹背，它的腳舞動得更厲害了，嚇得媽媽又把它扔地上了。這時，爸爸聞聲出來了，爸爸一下子抓住了三隻螃蟹，我馬上開啟盆蓋，讓爸爸把大閘蟹放進去。
小學生週記 篇3
書，賦予我們知識；書，是人類進步的階梯。在我的身邊有一位好朋友—《小學生時代》。這本書我從我二年級時就開始看了，這本書用自己無窮的魅力感染我們，然而我已無法抗拒我心目中那一份瘋狂的愛。我愛這本書，
當我第一次接觸《小學生時代》，我就被它迷住了，一篇篇文章被我“品嚐”著，“咀覺”著。在這本書中有酸、有苦、有甜、有辣。我跟著人物笑、哭整個人似乎已經融入到書中去了。
《小學生時代》中一個個人物寫的栩栩如生，那一個個精彩的故事，一個個可以令人捧腹大笑的笑話，還有美麗的`童話世界，《小學生時代》用無聲的語言將知識種於撒播在我們的心靈裡，然而今天，種子開始萌芽，結出了知識的果實。
每當我看到它時。一切不愉快都拋之腦後了。它像一把金鑰匙，讓我開啟知識的大門；它又像一位嚮導，帶領我挖掘智慧的源泉，在書中，我認識了西子姐姐、楊歌等一大群好朋友，他們帶我領略了書中的快樂與煩惱。書中的爆笑超市是我們生活中的開心果，動物頻道讓我更加了解動物，兒童線上讓我一分便知天下事，反正各個欄目都有自己的特色，讓我們一起去看《小學生時代》，讓書中的文字浸潤我們的心靈，記住在我們的腦海，讓我們隨著文章一起在書的海洋裡遨遊吧！
《小學生時代》擁有一顆小鳥般的童心，它陪我們一起走過歡樂的童年，陪我們經歷成長的挫折與困難，失敗與成功。今天，這本非同一般的書，將與我們牽起手，一起走，走到成功的彼岸。
小學生週記 篇4
光陰似箭，一轉眼，四年過去了，我已經不是那個玩捉迷藏的小朋友了，也不是那個躺在媽媽懷裡撒嬌的小女孩兒了。今天我告別了陪伴我四年的母校，帶著我對未來美好的憧憬，走向一所新的小學……
來到新的學校，帶給我的第一感覺就是新鮮，校園是那樣的乾淨整潔，有寬闊的操場，明亮的教室；有和藹可親的老師，團結友愛的同學。
在母校，有我太多美好的回憶了。此時，我已離開我的母校，那四年的時光如同灰塵一般消失了。回過頭去，只能讓自己去回憶在母校的種種……四年裡，我們常常奔跑在走廊裡，常常在操場上跳著、笑著、鬧著、玩著……母校的一草一木，母校的老師同學，我都會記在心中，還有那唯美的“四一班”。
來到新的學校就應該有一個新的面貌。在這裡的一年裡，我要把自己的不足之處補齊。上課認真聽講，積極舉手發言，不僅如此，還要積極參加各類活動，做到這些，還是遠遠不夠的，還希望在畢業考中能取得優秀的成績，回報老師，回報父母……我知道，做到這些會很難很難，只要努力，堅持不懈，永不退縮，就會成功的。
我知道，每個人的心裡想的都不一樣，新學期人人都有自己的打算，讓我們攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！
小學生週記 篇5
今天下午，我們一家人吃完飯，我自告奮勇地跟媽媽說要去幫她洗碗。但因為這是我第一次洗碗，我心裡有點兒緊張。
首先，媽媽幫我把碗收集起來，並堆放好。接著，我把布打溼，把洗潔精捏到布上，然後按先裡後外的順序擦洗起來。我一個一個地擦，一個一個地洗，當洗到有一個盤子的時候，我覺得特別髒，但我還是細心塗抹洗潔精,小心的擦洗。
碗全部用洗潔精擦洗過一遍以後，我又小心翼翼地將它們一個一個拿到洗碗池中，輕輕把水龍頭開關擰到適當的位置，自來水就流了出來，這時候，碗就在水下盡情沐浴，洗潔精也隨之沖洗乾淨了。
最後，我按照媽媽的樣子把碗放在一個盆裡，讓它晾乾。等幹了的時候，再把它放入消毒櫃裡消毒。所有的碗終於被我洗乾淨了，可我上衣卻被水沾溼了。但是，當聽到媽媽誇獎我的時候，我的心裡比吃了蜜還甜。 透過今天的洗碗，我想：洗碗還真不容易，又想到媽媽每餐飯後都要洗，真是太辛苦了！以後，我還要多幫媽媽做一些這樣的家務活，再也不能“衣來伸手飯來張口”的孩子了！
小學生週記 篇6
窗外傳來一陣悅耳的鳥鳴聲，教室裡靜得出奇，是不是等著玩遊戲呢?
老師走進門面無表情地說：“我的茶杯裡有個小動物，誰能猜猜這個動物可能是什麼?”大家百思不得其解，“茶杯裡怎麼會有動物呢?”有的說是蚯蚓，有的說是金魚，還有的說是一隻可愛的茶杯犬……我真想查個水落石出。
老師又發話了：“大家是不是都想上來看呀?”“想!”“誰想第一個上來?”同學們高高地舉起小手，老師點了曹子昂，他昂首挺胸地走上臺，雙手扶著桌子，彎著腰，瞪著眼睛，腦袋東搖西擺，後來又眯著眼，月芽形的眉毛變成了“川”字形，目不轉睛地盯著茶杯像木頭人一樣，一動不動的。接著又左看看，右看看，大惑 不解地走下臺，我看他一臉茫然地樣子想：是不是茶杯裡什麼也沒有呀?“現在輪流上臺看，每個人用一秒的時間。”有的走馬觀花地看，有的想專心致志地看，可時間太短，還有的連看都不看就走人了。我呢?只看見一片白白的東西，因為沒看清，不知道是什麼?老師葫蘆裡賣的是什麼藥呀?“好，把你們看見的給大家說說吧。”
教師裡鴉雀無聲——沒人看見。
“如果你們定睛5秒，一定會有所發現。”老師接著說。我上臺後一絲不苟地觀察，終於發現了奧妙——圓圓的大腦袋像一個皮球，一雙水靈靈地眼睛像一顆黑寶石，高高的鼻子像一座小山。這不是我自己嗎?“ 現在茶杯裡有什麼動物?”我高舉起手，“是我們自己。”“對!我們不就是高階動物嗎?”
原來仔細觀察，就能找出真正的答案。
小學生週記 篇7
今天，我和我表弟表妹在小區裡玩起了捉迷藏。“剪刀，石頭，布！”這局是我輸，這意思就是，我當鬼哦。1、2、3、4、5、……20，準備好了嗎？我來了！
哇塞，躲得好隱秘哦，不過呢我有140cm多的身高，妹妹只有8歲有120多的身高，弟弟更小，只有5歲，顯然，只有100cm多點的，我最難躲啦，身材越小的人越不容易被人發現，不過呢，我也不是省油的燈，我依然能找到他們的啦。
我悄悄的來到小區花園，找啊找啊，沒找著，走吧，可是要走了以後呢，就聽見了一記咳嗽聲，啊哈，準是表妹的咳嗽聲，我用著貓步悄悄地來到大樹後，啊哈，是妹妹，我找著你咯！但妹妹卻耍賴皮，說：“哼，不算不算，重新開始，誰叫我剛剛咳嗽了呢！！”我卻說：“嗯哼，那麼誰叫你咳嗽呢，要不是你咳嗽，我就還找不到你了呢，呵呵。”妹妹就認了這筆帳，開始和我去尋找弟弟。
弟弟在哪呢？我靈機一動，想出了個辦法，喊道：“叫一聲哇，馬上我會給你買糖吃哦！”突然，就一記“咳咳”的聲音出來，好像是從岩石後發出來了，到岩石後面一看，啊哈，果然是弟弟那小饞貓聽到買糖就乖乖地咳嗽啦一記，可是，弟弟還傻傻的對我說：“我咳嗽了！給我買糖！”我一聽，就捧腹大笑起來，可是這是我剛剛說的，要遵守諾言，只好給弟弟買糖吃。
就這樣，捉迷藏遊戲結束了，是不是很有趣的一場遊戲呢？
小學生週記 篇8
我從小就有一個願望，就是當一名科學家。科學家可以帶給人們很多幫助，給人們帶來很多快樂。
要是我當上了一名科學家，我就要製造出一臺環境淨化器。他可以把灰塵和對人們不利的氣體吸得一乾二淨，然後淨化，接著排出人們呼吸的新鮮空氣。這樣，人們就不會為環境而傷腦筋了。
要是我當上了一名科學家，我就要發明出一臺節能器。在下雷雨的時候，我開啟節能器，把閃電和雨水吸進來。把閃電化做人們用的電，把雨水化為可以喝的水。這樣既安全又環保，真是兩全其美呀！
如果我是科學家，我就要製造出……
小學生週記 篇9
“叮鈴鈴。”。王老師伴著輕快的上課鈴迎面而來。“把考卷發下去。”王老師冷冷地說。我接過考卷，呀，我頓時傻了眼，一個不起眼的分數像利刀般刺痛了我的眼。這張考卷是我的嗎?我不禁懷疑是我的眼睛看錯了嗎?
“這張考卷難道很難嗎?”王老師一頭霧水地問道。可見王老師對我們的期望早已破碎。王老師當天樂滋滋的容貌再次浮現在眼前，我不禁鼻子一酸。這次的期中考試王老師可是養兵千日，用在一時，但王老師付出的辛勞和汗水都讓我們以失敗告終。
這次的考試不但使王老師的期望破碎，也傷了我們同學的心。那天，王老師不是千叮嚀萬囑咐的嗎?為什麼出乎意料的結果還是讓人垂頭喪氣，我知道王老師一定也心灰意冷，心中也在對自己有責難之詞，同時也對我們徹頭徹尾的失望。
我們總是在追悔過去，每天都在痛苦和自責中煎熬著，我們總嘆著息：“哎，我那時要是。就好了!”我們為什麼總是今天在追悔，明天在追悔，後天還是在追悔，卻永不能從過去的失敗在吸取教訓，重整旗鼓，更加努力去為成績、目標付出奮鬥，更加要堅持不懈的努力學習。
為什麼我自己總是在結果出來時，才懊悔不已?為什麼自己當時就不能在認真一點呢?這個結果又能怨誰?只能自己往自己設的馬虎粗心的陷阱裡跳。如果現在還不迷途知返，當心會越陷越深，誤入歧途。
振作起來吧，遭受失敗之後，只有認真總結經驗，不斷吸取教訓，就會取得成功。
讓我們再接再厲、不驕不躁，不斷進取去迎接下一個更大的任務吧!