《母親》閱讀答案範文
在學習、工作中，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，藉助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。什麼型別的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的《母親》閱讀答案範文，歡迎大家分享。
《母親》閱讀答案1
①生我的時候，母親已經到了四十歲。
②我是母親生下來的第七個孩子，也是活下來的四個孩子當中最小的一個孩子。
③那個年代的農村，一家六口人當中，有四個娃娃都要吃要喝，而家裡面只有一個半勞力——我的母親身體一直有殘疾，只能算是半個勞力的我家，在那每個勞動日的日值只有五毛錢的日子裡，生活起來，不容易啊。
④不過，從打我記事起，我就知道，我的母親非常的溺愛我。
⑤作為家中最小的孩子，我吃奶一直吃到八九歲上。不過，母親畢竟是四十歲上才生養了我，故而媽媽的奶頭裡面，實際上並沒有什麼奶水。但是，居然讓我一直吃到八九歲上，這在當時的農村，也算是極為少見的了。母親對我的溺愛，由此可見一般。
⑥我漸漸長大了，已經上了學的我，實在是到了非斷奶不可的年齡了。此時，母親知道正在長身體的我，需要大量的營養，故而，此時家中所有好吃的，總是我第一個吃——當然也是我吃得最多。
⑦不過，那個時侯也真的沒有什麼好吃的。在我看來，每天都只能跟玉米、紅薯打交道的我，能夠每個星期吃上兩三頓饅頭米飯的，已經非常知足啦。當然啦，對於我而言，哪裡的好吃的也不如母親給我做的雞蛋餅好吃——因此，每天一個雞蛋餅，對於我來說，那是必須的。
⑧後來，我上了高中；再後來，我上了大學；再後來，我參加了工作。高中，大學，工作，都只能每個星期回家一次。
⑨可是，這個時期的我，每次回到家，都能在第一時間，吃上母親做的雞蛋餅——雖然，此時已經經歷過外面世界精彩的我已經知道，母親給我做的雞蛋餅，真的並不是這天底下最好吃的食品，可是我還是要高興地大吃特吃一頓。此時，再看到已經非常蒼老的母親的笑臉，才算是心滿意足。
⑩任何一個人，只要你在外面飄，最擔心你的安全的，當然是母親——我的母親也不例外。
⑾上大學的時候，每當我要乘坐長途公交車離開家時，母親都會把我送到車站，直到眼看著我上的車走遠了，她才步履蹣跚地回了家。而每當我長途公交車回到家鄉的車站的時候，遠遠地，就會看到母親，在那裡等待——此時的我，只是不知道，母親在這裡，已經等了多久。
⑿而我每次勸她，不要這樣，她都會說：走走路，不礙事的。然後，每次都是依然故我的，迎啊，送啊的——直到，她再也迎送不了了，才算作罷。
⒀後來，已經參加了工作的我，有了戀人——就是我現在的妻子。我把戀人帶回家，母親熱情的張羅著飯菜。此時，我的戀人發現，我的母親做的西紅柿炒雞蛋特別好吃——當時的我在想：我吃了這麼多年，沒覺著母親做的西紅柿炒雞蛋好吃啊。
⒁再後來，每當我帶著戀人，結婚以後帶著妻子回家的時候，在我們家那並不豐盛的餐桌上，都會有母親親手做的西紅柿炒雞蛋。而關於這些，與我結婚已經二十多年的妻子，至今還歷歷在目。
⒂因為工作單位離我和妻子雙方的家都比較遠，故而，但是生活非常不寬裕的我們新婚小兩口兒，只能在我的單位附近租了房子住。此時，母親一個人在老家生活。我的父親，已經與我們陰陽兩隔了。
⒃母親病倒了，而我還沒有屬於自己的房子。正當屬於我自己的房子已經下來、我正準備裝修之際，母親病危了。
⒄此時的我，告訴母親說：您一定要堅持，您很快就會住在屬於您兒子名下的房子啦。
⒅母親卻冷靜地告訴我說：我可不住在屬於你名下的房子那裡！新裝修的房子，我住進去了，我死了，這房子多不吉利啊，你不擔心，你不害怕，別忘了，你還有媳婦兒啊！咱家可不能這樣做！兒子，你放心，我活不了幾天啦，這個月，我就會到那個世界找你父親去啦！
⒆可此時的我，要親口告訴她的卻是：您兒子，有了自己的房子啦！
⒇半個月之後，母親闔然而逝。 （選自《經典美文》2015·06）
18．小說中的“媽媽”為了“我”的成長，做了很多努力，請概括相關情節。（6分）
19、下列對文章的理解不正確的一項是（2分）
A．“我”的妻子最喜歡吃西紅柿炒雞蛋，因此母親每次都為她做這道菜，體現了濃濃母愛。
B．母親不願住進兒子的新房子，是怕自己死了以後會在子女的心靈上造成陰影。
C．本文刻畫了一位非常疼愛子女的殘疾母親的形象。
D．文中“我”的妻子是一位賢惠的孝順老人的人。
20、根據要求回答下列兩小題。（6分）
⑴文章開頭①～③段什麼作用？（2分）
⑵簡要分析第⒄段畫線句子在內容和結構上的作用。（4分）
21、閱讀連結材料，完成下列問題。（6分）
【連結材料】
母親死的時候才二十九歲，留下了三男三女。
我的母親只是一個平凡的母親，但是我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能幹的才具，都埋沒在封建社會的一個家族裡，都葬送在沒有什麼意義的事務上，否則她一定可以成為社會上一個更有貢獻的分子。
（鄒韜奮《我的母親》）
本文⒆⒇兩段文字和【連結材料】做為文章結尾，各有什麼異同點。（6分）
參考答案：
18．居然讓我喝奶喝到八九歲上；每天為我做一個雞蛋餅；公交車站迎來送往，牽掛著兒子。
19、A（文中說“我的戀人發現，我的母親做的西紅柿炒雞蛋特別好吃”這句話，並不是“妻子最喜歡吃西紅柿炒雞蛋”。）
20、 ⑴交代背景，突出家庭生活的貧困；寫母親四十歲的年紀，為下文寫母親對我的溺愛做鋪墊；寫子女多，形成對比，更突出母親對我的疼愛。（三點中答對兩點即給全分）
⑵內容上，這是一段語言描寫，表現我有了房子後的欣慰和對母親的牽掛；結構上，起著過渡作用，將故事情節推向高潮。
21、相同點：都表現了作者對母親去逝的哀痛和遺憾之情，不同點：本文透過心理描寫，將獲得房子後的喜悅與母親去逝後的悲哀形成對比，突出內心的傷痛；【連結材料】是透過議論，對母親品格的讚頌，以及對於母親過早去世，內心產生的遺憾之情。
《母親》閱讀答案2
自從搬進樓房，母親就很少下樓，我們都囑咐她，她自己也格外注意：樓層高、樓梯陡，自己老了，如果磕著碰著就會給孩子添麻煩。每天我們在家的時候，她和我們一起忙家務，手腳不拾閒兒；我們一上班，孩子一上學，家裡只剩下她一個人時，大部分時間，她就呆在窗前。
那時，母親的房間，一張床緊靠著窗子，那扇朝南的窗子很大，幾乎佔了一面牆，母親坐在床上，靠著被子，窗前的一切就一覽無餘。陽光總是那樣燦爛，透過窗子照得母親全身暖洋洋的，母親就像向日葵似的特別愛追著太陽烤，讓身子有暖烘烘的感覺。有時候，不知不覺她就依著被子上睡著了。一個盹打過來，睜開眼睛，她會接著望窗外。
窗外有一條還沒有完全修好的馬路，馬路對面是一片工地，恐龍似的腳手架簇擁著正在蓋起的樓房，a切割著那片湛藍湛藍的天空，遮擋了遠處的視線。由於馬路沒有完全修好，來往的車輛不多，人也很少，窗前大部分時間是安靜的，只有太陽在悄悄地移動，從窗子這邊移到另一邊，然後移到窗後面，留給母親一片陰涼。
我們回家，只要走到樓前，抬頭望一下那扇窗子，就能看見母親的身影。窗子開著的時候，母親花白的頭髮會迎風擺動，窗框就像恰到好處的畫框。等我們爬上樓梯，還沒掏出鑰匙，門已經開了，母親站在門口。不用說，我們從樓下看見母親時，母親也看見了我們。那時候，我們永遠不怕忘記帶房門鑰匙，有母親在窗前守候著，門後面總會有一張溫暖的臉龐。有時候我們晚上很晚才回家，樓下已經黑乎乎一片了，窗前的母親也能看見我們。其實，母親早就老眼昏花，不過是憑感覺而已，可她的感覺從來都是十拿九穩，她總是那樣及時地出現在家門的後面，替我們早早地開啟門。
母親最大的樂趣，是對我們講她這一天在窗前看見的新聞。她會告訴我們，今天馬路上開過來的汽車比往常多了幾輛；今天對面的路邊卸下好多的沙子；今天咱們這邊的馬路邊栽了小樹苗；今天她的小孫子放學和同學一前一後追趕著，像一陣風似的；今天還有幾隻麻雀落在咱家的窗臺上……都是些平淡無奇的小事，但她有棗子一棍子，沒棗子一棒子地講起來時津津有味。
母親不愛看電視，總說她看不懂那玩意兒，但她看得懂窗前這一切，這一切都像是放電影似的，演著重複的和不重複的瑣瑣碎碎的故事，溝通著她和外界的聯絡。有時候，望著窗前的一切，她會生出一些東一榔頭西一棒子的聯想，大多是些陳年往事，不過是過去住平房時的陳芝麻爛穀子，就是沉澱在農村老家時，她年輕的回憶。聽母親講述那些八竿子都打不到一起的事情，讓我感到歲月的流逝，人生的滄桑就是這樣在她的.眼睛裡和窗前閃現著。有時候，我偶爾會想，要是把母親的這些都寫下來，那才是真正的意識流呢。
母親在這座新樓裡一共住了五年。母親去世後，好長一段時間，我出門總是忘記帶鑰匙，而每一次回家走到樓下的時候，我也總是習慣地望望樓上的那扇窗，b可那空蕩蕩的窗像是沒有畫幅的鏡框，像是沒有了牙齒的癟嘴。這時，我才明白那五年裡窗前母親的身影對我們是那麼的珍貴而溫馨，才明白窗前有母親的回憶，也有我們的回憶。
當然，更明白了：只要母親在，家裡的窗前就會有母親的身影。那是每個家庭裡無聲卻最動人的一幅畫。（作者肖復興，原文有改動）
13、文章第（6）段說母親最大的樂趣，是對子女講她這一天在窗前看見的“新聞”，又說那是“都是些平淡無奇的小事”，前後是否矛盾？為什麼？
答：
14、揣摩文中兩處畫線的句子，然後回答問題。（6分）
（1）體味a句中“切割”一詞所包含的人物的思想感情。
答：
(2)b句運用了什麼修辭手法？請結合文章內容，談談它的表達效果。
答：
15、第（9）段在文章的結構和內容上有什麼作用？（3分）
答：
16、文章開篇說“在家裡，母親最愛呆的地方就是窗前”，請結合全文，分析其中的原因。（6分）
答：
答案：
13、不矛盾。“新聞”是從母親的角度來說的，“平淡無奇的小事”是從子女的角度來說的。母親成天站在窗前，所見所聞非常有限，所以在子女看來是平淡無奇的小事，在母親看來就是新聞了。這樣寫，突出了母親生活的單調、寂寞。
14、（1）表現出了人物面對窗外自然風景被新建的樓房破壞和遮蔽的無奈、痛苦之情。（2）比喻。生動形象地將失去母親的窗比作沒有畫幅的鏡框和沒有牙齒的癟嘴，突出了母親在子女心中的重要地位，表達了作者對母親的追憶和思念。
15、收束全文，點明主旨，深化文意。
16、（1）因為母親不能下樓，她對外界的感知就是透過“窗”，“窗”是聯絡母親和外界的紐帶。（2）“窗”是母親目送子女出去、盼望子女歸來的地方，“窗”是聯絡母親和子女的紐帶。（3）“窗”還連線著母親的現在和過去，窗前的一切，會使她聯想起一些陳年往事。
《母親》閱讀答案3
母親
①我五歲的時候，正處於中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中瀰漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發出的聲音，沉悶而潮溼，讓我的心感到一陣陣地緊縮。
②這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點，也是我文學道路的起點。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴裡竟然哼唱著一支小曲！我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰爭、飢餓、疾病，在那樣的苦難中，是什麼樣的力量支撐她活下來，是什麼樣的力量使她在飢腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談談這個問題，但每次我都感到沒有資格向母親提問。
③有一段時間，村子裡連續自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候我們家正是最艱難的時刻，父親被人誣陷，家裡存糧無多，母親舊病復發，無錢醫治。我總是擔心母親走上自尋短見的絕路。每當我下工歸來時，一進門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所裡去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進來。母親對我的哭泣非常不滿，她認為一個人尤其是男人不應該隨便哭泣。她追問我為什麼哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思，她對我說：“孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！”這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾。現在，儘管母親已經被閻王爺叫去了，但母親這句話裡所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠伴隨著我，激勵著我。
④在那些飢餓的歲月裡，我看到了許多因為飢餓而喪失了人格尊嚴的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村裡的糧食保管員學狗叫。保管員說，誰學得最像，豆餅就賞賜給誰。我也是那些學狗叫的孩子中的一個。大家都學得很像。保管員便把那塊豆餅遠遠地擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼裡。回家後，父親嚴厲地批評了我。爺爺也嚴厲地批評了我。爺爺對我說：嘴巴就是一個過道，無論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子裡都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學狗叫呢？人應該有骨氣！他們的話，當時並不能說服我，因為我知道山珍海味和草根樹皮吃到肚子裡並不一樣！但我也感到了他們的話裡有一種尊嚴，這是人的尊嚴，也是人的風度。人，不能像狗一樣活著。
⑤飢餓的歲月使我體驗和洞察了人性的複雜和單純，使我認識到了人性的最低標準，使我看透了人的本質的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學的靈魂。
小題1：第①段對母親捶打野菜情景的描寫很有特點，作者從哪些方面進行描寫的？請簡要分析。（4分）
小題2：揣摩第③段劃波浪線的句子，說說“我”害怕會發生什麼事？依據是什麼？（4分）
小題3：本文題目為“母親”，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請結合全文探究作者這樣寫的原因？（4分）
小題4：文章最後一段採用了什麼表達方式？其中劃線句子在表達上有何作用？（4分）
小題5：試結合文章內容說說文中的母親是一個怎樣的人？（4分）
參考答案：
小題1： (4分)從聽覺、視覺、嗅覺方面描寫母親捶打野菜的情景，構成了一幅有動作、有聲音、有顏色、有氣味的勞動場面。(答到“聽覺、視覺、嗅覺”得2分，分析2分)
小題2： (4分)擔心母親走上自尋短見的絕路（2分）；那時候我們家正是最艱難的時刻，父親
被人誣陷，家裡存糧無多，母親舊病復發，無錢醫治。（2分）
小題3： (4分)從內容上，為了更好地全面地揭示普通人身上的寶貴品質，豐富了文章內容；如果不寫父親、爺爺，內容就顯得單薄。從人物形象上，母親和父親、爺爺相互映襯補充，為我樹立了光輝的榜樣。從主旨上，我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去；我的父親和爺爺又教育我，人要有尊嚴地活著，互為補充，文章有厚重感。（共4分，答到一點得2分，答到2點得滿分，意思對即可）
小題4： (4分)採用了議論的表達方式（1分），劃線句高度讚揚了像母親一樣普通人的高貴品質，由此揭示出了題旨，深化了主題。（3分，意思答到即可）
小題5： (4分) ①捶打野菜的情景、在辛苦地勞作時，嘴裡竟然哼唱著一支小曲——勤勞、樂觀；②母親對我的哭泣非常不滿，她認為一個人尤其是男人不應該隨便哭泣。“孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！”——勇敢、堅韌、樸實。
小題1：
試題分析：抓住文段描寫中的細節，從描寫給讀者感官感受的角度來分析概括所描寫的景物的特徵。
小題2：
試題分析：找到此句在文中的位置，概括前後句子即可回答。
小題3：
試題分析：閱讀文章，瞭解人物之間的關係，從作者所寫到的人物對自己的影響這個角度分析解答。
小題4：
試題分析：表達方式有敘述、描寫、說明、議論、抒情，根據語言的特點判斷，從突出母親的形象和表達文章主旨來概括。
《母親》閱讀答案4
①那一年我到青海塔爾寺去，被一塊普通的石頭深深打動。
②這石其身不高，約半米;其形不奇，略瘦長，平整光滑。但它卻是一塊真正的文化石。當年宗喀巴就是從這塊石頭旁出發，進藏學佛。他的母親每天到山下背水時就在這塊石旁休息，西望拉薩，盼兒想兒。淚水滴於石，汗水抹於石，背靠石頭小憩時，體溫亦傳於石。後來，宗喀巴創立新教派成功，塔爾寺成了佛教聖地，這塊望兒石就被請到廟門口。這實在是一塊聖母石。現在每當虔誠的信徒們來朝拜時，都要以他們特有的習慣來表達對這塊石頭的崇拜。有的在其上抹一層酥油，有的撒一把糌粑，有的放幾絲紅線，有的放一枚銀針。時間一長，這石的原形早已難認，完全被人重新塑出了一個新貌，真正成了一塊母親石。就是畢加索、米開朗琪羅再世，也創作不出這樣的傑作啊。
③我在石旁駐足良久，細讀著那一層層的，在半透明的酥油間遊走著的紅線和閃亮的銀針。紅線蜿蜒曲折如山間細流，飄忽來去又如晚照中的彩雲。而散落著的細針，發出淡淡的輕光，刺著遊子們的心微微發痛。我突然想起自己的母親。那年我奉調進京，走前正在家裡收拾檔案書籍，忽然聽到樓下有“篤篤”的竹杖聲。我急忙推開門，老母親出現在樓梯口，背後窗戶的逆光勾映出她滿頭的白髮和微胖的身影。母親的家離我住地有幾里地，街上車水馬龍，我真不知道她是怎樣拄著杖走過來的。我趕緊去扶她。她看著我，大約有幾秒鐘，然後說：“你能不能不走?”聲音有點顫抖。我的鼻子一下酸了。父親文化程度不低，母親卻基本上是文盲，她這一輩子是典型的賢妻良母。小時每天放學，一進門母親問的第一句話就是：“肚子餓了吧?”菜已炒好，爐子上的水已開過兩遍。大學畢業後先在外地工作，後調回來沒有房子，就住在父母家裡。一下班，還是那一句話：“餓了吧。我馬上去下面。”
④我又想起我第一次離開母親的時候。那年我已是17歲的小夥子，高中畢業，考上北京的學校。晚上父親和哥哥送我去火車站。我們出門後，母親一人對著空落落的房間，不知道該做什麼，就打來一盆水準備洗腳。但是直到幾個小時後父親送完我回來，她兩眼看著窗戶，兩隻腳擱在盆邊上沒有沾一點水。這是寒假回家時父親給我講的。現在，她年近80，卻要離別自己最小的兒子。我上前扶著母親，一瞬間我覺得我是這世上一個最不孝順的兒子。我還想起一個朋友講起他的故事。他回老家出差，在城裡辦完事就回村裡看老母親，說好明天走前就不見了。然而，當他第二天到機場時，遠遠地就看見老母親扶著柺杖坐在候機廳大門口。可憐天下父母心，兒女對他們的報答，哪及他們對兒女關懷的萬分之一。
⑤我知道在東南沿海有很多望夫石，而在荒涼的西北卻有這樣一塊溫情的望兒石，一塊偉大的聖母石。它是一面鏡子，照見了所有慈母的愛，也照出了所有兒女們的慚愧。
1、文章第③段畫線句子在描寫上很有特點，試作賞析。(3分)
2、請說出第④段中畫線的句子所表達的母親複雜的內心情感。(3分)
3、 文章中，作者為什麼要說“一瞬間我覺得我是這世上一個最不孝順的兒子”?(4分)
4、 試分析第⑤段在全文中的作用。(4分)
5、文章第①段中說母親石是“一塊普通的石頭”，第②段中又說“但它卻是一塊真正的文化石”，讀完全文，說說你對這兩種說法的理解。(4分)
答案：
1、用比喻和擬人的手法，突出了紅線和銀針的形狀和色彩，表達了母親石帶給作者的震撼。(共3點，每點1分。意對即可)
2、母親此刻內心充滿了對離家求學的兒子情感上的不捨，(1分)對離開母親呵護的兒子獨立生活的牽掛與擔憂。(2分)(意對即可。)
3、母親年近80，我卻要離開母親去外地工作，(2分)表達了我不能在母親身邊盡孝的內疚和自責。(2分)(意對即可。)
4、 ①首尾呼應，總結全文，點明文章中心;②深化文章的主旨，在讚頌母愛偉大的同時，警醒天下兒女更多關愛母親。(每點2分，共4分。)
5、母親石“身不高”“形不奇”，外表平凡，所以普通;(2分)但它又是寄寓了新教派創始人宗喀巴母親的盼兒望兒深情的望兒石，被請到廟門口接受信徒崇拜，成為聖母石，普通的石頭賦予了濃厚的文化內涵，當然是一塊真正的文化石。(2分)