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《兒子的創意》閱讀題及答案

《兒子的創意》閱讀題及答案

  有一天,兒子突然說:“我準備到日本旅遊一次。”因為他經常異想天開,我置之不理。

  他說:“咦,你為什麼不表態?難道不覺得我很勇敢嗎?”

  我說:“是啊是啊,很勇敢。可世上有些事並不單是勇敢就夠用。比如這件事吧,還得有錢。”

  他很鄭重地說:“這上面寫著,舉辦一個有關宗教博物館建築的創意徵文比賽。金牌獲得者,免費到日本觀光旅遊。”說著,把一本海外刊物遞給我。

  我看也不看地說:“關於宗教,你懂得多少?關於建築,你懂得多少?金牌銀牌歷來都只有一塊,多麼激烈的爭奪。你還是好好做功課吧。”

  他毫不氣餒地說:“可是我有創意啊。比如這個博物館裡可以點燃藏香,給人一種濃郁的宗教氣氛;比如這個博物館裡可以賣齋飯,讓參觀的人色香味立體地感受宗教。比如……”

  我打斷他說:“別比如了,人家徵的是建築創意,要像悉尼的貝殼狀大歌劇院,有獨特的風格。我記得你小時候連積木都搭不好,還侈談什麼建築!”

  十幾歲的兒子好脾氣,不理睬我的挖苦,自語道:“在地面挖一個巨大的深坑,就要100米吧,然後把這個博物館蓋在地下……”

  我說:“噢,那不成了地下宮殿?”

  兒子不理我,遐想著說:“博物館和大地粗糙的岩石泥土間要留有空隙,再用透明的建築材料砌外牆,這樣參觀的人們時時刻刻會感到土地的存在,產生一種神秘感。從底下向陽光明媚的地面攀升,會有人的自豪感。地面部分設計成螺旋狀的飛梯,象徵著人類將向宇宙探索……”。他在空中.比畫了一個上大下小的圖形。

  我不客氣地打斷他:“挖到地下那麼深的地方,會有礦泉水湧出來。你想過沒有?再說什麼樣的建築材料,可以長久地保持你所要求的透明度?還有你設計的飛梯,空中螺旋狀,空中的螺旋狀,多危險!還有……”

  兒子擺擺手說:“媽媽,您說的問題都是問題。不過那是工程師需要解決的問題,不關我的創意。媽媽,您知道什麼是創意嗎?那就是最富於創造性的意見啊!”

  我嘆了一口氣說:“好了,隨你瞎想了。不過我要提醒你一句,對於一個學生來說,我以為最好的創意莫過於一個好成績了。”

  兒子在電腦上完成了他的創意。

  很長時間過去了,在我們幾乎將這件事淡忘的時候,兒子收到了一個那家徵丈舉辦部門寄來的,寫著他的名字並稱他為“先生”的大信封。我們拆開信,裡面是一張請柬,邀請兒子到海外參加發獎儀式。兒子苦惱地說:“現在趕去也來不及了。再說他們也沒說清我是不是獲獎者。”

  當我們把這件事完全忘記的時候,接到了徵文舉辦部門的第二封信。信中說,我的兒子沒能去拳加那天隆重的發獎儀式,他們深感遺憾。兒子得了創意銀牌獎,獎牌及獎金他們設法轉來。

  兒子放學回來,還沒有摘書包,我就把信給他。他看了一眼,然後淡淡地說:“銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小,一個人到日本去不方便,商量了一下就說,算了,給他個銀牌吧”

  我瞠目結舌,停了一會兒才問他:“你為什麼這麼想到日本去呢?”

  他立刻來了精神,興致勃勃地說:“日本的遊戲機最好玩了,我去了就可以買一臺回來玩啊!”

  5.兒子說自己很“勇敢”,從全文來看,他的“勇敢”在文中有哪些具體表現?請寫出其中兩點。

  6.倒數第三段中畫線的句子,表現了兒子的哪些性格特點?請分列出兩點,並作簡要分析。

  7.請分別列出文中母親和兒子對“創意”的看法,並就他們其中的一種看法,談談你的.意見。

  8.《兒子的創意》中,“男子漢”的形象鮮活可人,你認為它在寫法上最成功的一點是什麼呢?

  答案:

  5.參考答案:(1)敢於參加競爭激烈的創意徵文賽。(2)敢於靠自己的力量去日本。(3)勇於做自己想做的事情。 (4)敢於想別人沒想過的事情。

  解析:一是注意“勇敢”一詞的含義,然後根據文章中兒子所想所做的加以解釋。

  6.示例:(1)自信,不滿足於自己得銀牌,對自己充滿信心,認為應該得金牌;(2)天真,把不得金牌的原因歸結為自己年齡小,確實是孩子的見解;(3)幽默,語言風趣,有個性,如“算了,給他個銀牌吧”,有幽默感;(4)豁達,語言中流露出兒子的大度、瀟灑,看問題與眾不同。

  7.參考答案:(1)母親的看法:創意是成熟的獨特的見解(或發明創造),學生最大的創意是有一個好的學習成績。(2)兒子的看法:創意就是最富於創造性的意見(敢於想象、善於想象、有創造性的想象)。

  解析:此題只要根據“創意”一詞從文中找就能得出答案。

  8.參考答案:生動傳神的細節描寫,極富個性的人物對話描寫等,言之成理即可。

  解析:此題是考查描寫人物的手法,如“肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫”等,瞭解了這一點根據文章的特點就能答出。