校區副主任崗位競聘精彩演講稿（通用6篇）
透過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在當今社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的校區副主任崗位競聘精彩演講稿（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
校區副主任崗位競聘精彩演講稿1
尊敬的各位領導、各位老師：
感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告彙報如下：
一、個人經歷：
省略
二、我的競聘動機
立足於教育教學，想使自己成長為一名學習型、科研型、專家型的教育工作者，充分發揮自己的專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。
三、本人競聘所具備的條件
1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。
2、本人具有較為紮實的專業知識和專業技能，有較強的教研教改能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發點，與全體教師和睦相處。
四、採取的工作措施
如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將採取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控輟保學，搞好校園環境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學品位。
1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。
2、做好教學校長與廣大教師的橋樑和紐帶，深入教師、學生中及時瞭解情況，保證教學有序的進行，做到服務於學生，服務於家長，服務於教師。
3、做好學生的德育教育工作，積極建立德育育人環境，促進學生良好的道德品質和養成習慣的形成。
重點做到：
1、認真組織實施“十一五”課題計劃，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式於常規教學管理中，積極推動建立民主、平等、和諧的師生關係，努力創建出一支研究型的師資隊伍。
2、深入到課堂、教師、學生中間，瞭解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師紮紮實實的進行課程改革。
3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發展教師的素質能力，完善教師業務成長檔案，推動教師專業化成長程序，使青年教師早日成長為骨幹教師，骨幹教師成長為市級、省級優秀教師。
4、積極關注學生的健康成長與發展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時瞭解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。
5、繼續完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩定。
6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。
7、加強校園環境衛生保持與管理工作，為早日實現我校花園式學校目標的實現而努力奮鬥。
各位領導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發揚我的優點，克服我的不足，協助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業的發展做出新的貢獻。
校區副主任崗位競聘精彩演講稿2
尊敬的各位評委、老師：
上午好！我叫馬明新，中學一級教師。04年畢業於聊城大學，以“優秀畢業生”的身份應聘來到五中工作，至今已7個年頭。在這七年裡，我很幸運由初一帶到高三，完整的陪伴高48級的孩子們走完中學——這一人生重要階段；七年裡，自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉變為一名懂得充分尊重學生，信任學生、充滿愛心與責任的青年教師。
記得前幾天華師大鄭桂華教授來我校座談時，她說教師分為三類：謀生型、良心型、事業型。當時我就追問自己要做那一類教師？我想是事業型教師。七年的五中生活，有很多感觸，也有很深的感情。是五中培養了我七年，我也目睹了五中七年的快速發展，為了更好地為學校發展服務、為大家服務，為學生成長服務，我積極地參與這次競聘，競聘的崗位是政教處副主任，希望能在更艱鉅的崗位上發揮更大的作用。主要優勢有以下幾點：
1、具有較強的大局觀和奉獻精神。不管學校還是年級、備課組，只要需要，我都愉快的接受工作安排。曾多次帶三個班的語文教學，我感覺對待每個班、每個孩子都盡了最大的努力，認真的工作態度和紮實的教學業績，得到了學生的信賴和領導的充分肯定。
2、具有較強的責任心和豐富的管理經驗。一直擔任班主任，09年被評為淄博市優秀班主任，連續多年被表彰為“師德標兵”“優秀教師”。教學上我虛心向其他老師請教，努力鑽研業務，教學成績一直非常優秀。連續第二年擔任高三班主任和語文教學任務。課堂教學水平不斷提高，曾獲“教壇新秀”“教學能手”稱號，今年4月份獲區優質課比賽一等獎，並將代表區參加市優質課比賽。葉瀾說，三年的反思會讓一名老師成為優秀教師。我也經常做反思與總結，班主任論文獲淄博市首屆班主任論文一等獎，多篇教學論文獲全國課研成果一等獎。
3、具有充沛的精力和較強的組織能力。先後多次組織書法、朗誦、攝影、拔河等比賽，豐富了同學們的課餘生活。作為教工團支書協助團委做好高三學生會工作，團關係的辦理、成人儀式、畢業典禮贈書儀式等，在教課之餘更好地為高三學生服務，讓他們在感恩的氛圍中立志成才、銘記母校。
4、具有較強的親和力，善於與學生交流，工作認真細緻。和李濤老師為畢業15、16班配發笑臉，希望他們能帶著自信迎接高考，也祝願他們能笑到最後。同時我懂得謙讓，能團結敬重每一位老師，同事關係非常融洽。以上是我的幾點優勢，或許，我不是最優秀的，但我要爭做最勤奮、最努力認真的。
如果競聘成功，我會加強學習，準確定位，儘快熟悉自己的工作職責，協助主任做好分管工作，為實現五中跨越式發展貢獻更大的力量；假如競聘不成功，這說明自己的能力還不具備，還有比我更優秀的人，相信五中的發展更需要他們，我會擺正好心態，盡職盡責，依然會做一輩子教師，當一輩子的班主任，為我鍾愛的五中教育事業奉獻終身。謝謝！
校區副主任崗位競聘精彩演講稿3
各位領導、各位老師：
大家好！
很榮幸參加這次競聘，我競聘的崗位是教研室副主任。藉此機會，我把我這幾年的工作以及教研方面的特長向大家作以彙報。
一、工作業績
1、教學方面：1998年陝西師範大學畢業以後，一直從事中學政治課的教學工作，在工作中善於鑽研，虛心向老教師學習，取長補短，所教學生成績在歷次統考、會考、高考中均超烏市平均分，其中最高超烏市平均分22.3分。
2、在班主任工作方面：擔任班主任工作6年來，積累了一套自己的管理方法，所帶班級班風正、學風濃，受到學生、家長、領導的好評。在今年的教情調查和前幾天的家長座談會上，又一次獲得了好評。
3、在教研方面：
（1）xx年論文《淺談思想政治課的素質教育》獲國家級一等獎，並發表在《教育教學文論》一書中。
xx年被評為222團優秀教師
（2）20xx年論文《提高中學政治課教學效果》獲國家級一等獎並發表在烏魯木齊教育上。
（3）20xx年大賽課《市場交易原則》獲自治區一等獎
論文《合理使用課程資源》獲國家級一等獎
指導學生小論文獲自治區一、二、三等獎共計28篇
20xx年被評為市級優秀教師
（4）20xx年大賽課《集體主義是正確的價值取向》獲自治區一等獎
論文《課堂設問——關於情境設問的探究》獲區二等獎
指導學生小論文獲自治區一、二、三等獎，市一、二、三等獎共計31篇
4、參與自治區、烏魯木齊市教學研究相關工作
（1）參與了烏魯木齊市組織的20xx年高考一模、二模、三模的命題及閱卷工作，命題的質量得到了專家的認可和好評。
（2）參與了自治區20xx、20xx年的會考閱卷工作。
（3）參與了自治區中學政治研究會和自治區教育科研所聯合組織的20xx年、20xx年全疆中學政治教師、優秀錄影課、優秀論文的評審工作。
（4）參與了烏魯木齊市20xx年教學目標與檢測的編寫工作。
（5）參與了烏魯木齊市20xx年會考檢測題的命題工作。
（6）20xx年中考模擬命題情況刊登在20xx年5月12日的烏魯木齊晚報上。
（7）20xx年4月12日給全市150餘名政治教師展示了一堂公開課，獲得了教研中心專家、各校老師的好評。
在烏市中學青年教師中有一定影響。
縱觀這幾年，如果說取得了一點成績，那也是領導、同事幫助的結果，在此深表謝意，謝謝你們。
二、管理服務設想
1、當好助手，服務老師，努力培養新大學生。我校這幾年新進了一批大學生，這些大學生都很好學，他們主動互相聽課，主動聽老教師的課，有些剛工作的大學生一學期聽40多節課，可自己在上課時還是很茫然，究竟怎樣才能上好一節課，怎樣處理這個難點，使學生易於接受，他們不太清楚，我認為聽課重要，評課更重要，聽完一節課，這節課哪些地方好、值得學，哪些地方不足、有待改進，大家一塊評一評，目的讓他們消化、吸收。
新大學生當班主任，其實他們在崗前培訓時，已接受過班主任的培訓，可他們在培訓課上學的案例及處理方法，可能在他帶班的這一段時間沒有出現，而出現的問題，他又不會處理或處理不當，所以我認為新大學生帶班，應該有人手把手的帶，扶上馬送一程，鍛鍊幾年，就會提高他們的帶班水平。
2、在管理工作中，肯定有一些規章制度，我認為制度不應該太多，否則不好督促，最好三、五條，便於督促，做到了再定新的，步步為營，可能效果會好一些。
在組織和參與教研、管理工作方面，都有一點膚淺的看法。如果說有一點成績，那也是各位領導、老師關心、培養的結果，在原單位我也從事過中層的管理工作，有一定的工作經驗，希望各位領導、各位老師，給我一次機會，我願為美好的明天貢獻自己的一份熱情，當然，如果這次競聘落選，我也不會氣餒，會努力做好本職工作.
校區副主任崗位競聘精彩演講稿4
尊敬的各位領導和教代會代表;
下午好!
我今天競聘的崗位是小學部副主任職務。在這次學校中層幹部競聘中，我本著忠心擁護、積極參與的態度，展示自己，鍛鍊自己，並勇於接受大家的評判。此次競聘小學部副主任職務：
首先，我認為自己具備擔任該職務所必須的政治素養和個人品質。政治思想上，我堅持黨的基本路線、方針和政策，堅決擁護中國共產黨的領導，立場堅定、紀律嚴明、誠實正派。工作中，我聽從指揮，服從大局，具有較強的執行力;團結同志，謙虛謹慎，具有良好的溝通和協調能力;善於學習，長於文字，具有較強的文字綜合、現代辦公系統運用能力;思想活躍，勤于思考，具有較強的開拓精神和創新能力。
其次，競聘小學部副主任崗位，我擁有了一定的經驗和優勢。我自XX年在攀枝花市第九中學工作以來，除擔任日常教學工作，還先後在學校教務處、科研培訓處擔任幹事，並從事了3年班主任管理工作。XX年9月擔任學校小學部副主任職務，從事小學部教學、教務管理及少先隊大隊輔導員工作。上述工作經歷不僅增強和鍛鍊了我一線教學管理的經驗和能力，更讓我意識到：基層、一線的管理就是服務教學、服務教師，管理者也只有真正地把教學、教師放在第一位，才能真正激發教師工作積極性，提高教育教學質量，實現幹群關係和諧穩定。在擔任小學部副主任職務期間，我協助部門主任完善和規範了"小學部教師調課、代課管理制度"、"課堂巡視、督查制度"、"考試命題、組卷及閱卷管理規範"等一系列教學相關制度，使小學部教學、教務管理有了科學、規範、高效的執行機制。工作中，我充分發揮計算機運用特長，獨立開發、編制，完成了"小學部學生成績分析管理系統"，讓歷次成績分析和總結科學、方便、快捷，"一站式"完成，提高了工作效率，節省了管理成本。
第三，此次競聘小學部副主任職務，如若成功，我有著對小學部教學、教務管理的新的思考和打算：
1、圍繞"一箇中心"，樹立"一種意識"。即圍繞"教學"這個中心，樹立"管理始終服務教學和教師"的服務意識。學校此次中層幹部競爭上崗，其目的也是從根本上轉變"官本位"思想，讓管理者變成服務者，讓服務者成就創造者。我願意做一個優秀的服務者。
2、抓住"兩個基本點"，實現"兩個突破"。"兩個基本點"即"教學常規"和"教學質量"。規範教師備課、上課、作業批閱、學生輔導和考試檢測是對教育教學質量的最基本保障，遵守常規而又不拘於常規，學習先進，突破傳統，開創和構建適合我校學生的教學範例和教學模式則是促進教育教學質量提高的致勝法寶。此次我如若能競聘成功，我將積極投入學校學習"山東昌樂二中"先進教學理念等活動，在教師中宣傳和倡導，在教學中踐行和反思。在教學常規管理中，鼓勵和促進教師教學和教研相長，思想和行動並進，提高課堂效益，實現教學質量的突破。
3、就自己，幹好幾件實事。
第一，處理好矛盾，當好參謀和助手。實際工作中，當遇到如，資訊不暢通、協調不及時、工作不到位等諸多矛盾時，我要深入細緻，責人先責己，協調、緩和矛盾，當好部門主任的參謀和助手;
第二，勤學、勤思、勤政，提高自己業務能力和工作業績。勤學，不僅學理論，更要學實戰;勤思，多去反思自己的不足和缺點，多去想想工作中的問題和對策;勤政，把工作做實、做細，讓群眾滿意放心。
第三，廣納意見，開闊眼界，創新工作新思路，探索工作新方法。工作中，我要積極聽取不同意見，不迴避批評意見和反對意見，吸納正確意見，在對意見的.客觀認識和分析中積極尋找工作的突破口，創造性地去認識問題和解決問題。
各位領導，各位代表，古人說：不可以一時之得意，而自誇其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。競爭上崗，有上有下，無論上下，我都將以這句話自勉：一如既往地學習，踏踏實實地工作!
謝謝大家!
校區副主任崗位競聘精彩演講稿5
各位領導，各位老師：
大家上午好！
中層幹部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我校深化人事制度公開化、透明化的一項重大舉措，我積極擁護。能夠參加這次競爭我感到非常幸運，我將珍惜這次提高自己、鍛鍊自己的機會，勇敢地走上臺來，接受大家的考驗，同時也懇請與會領導和同事們對我的不足之處進行批評指正。
我競聘的第一志願是安保處副主任，第二志願是總務處副主任。
我九一年畢業於鎮江師範學校，至今有二十三年的教齡。這些年中我積極要求上進，先後通過了大專和本科的函授學習並拿到了畢業證書。三次被區嘉獎，一次被評為“區優秀中隊輔導員”，近六七年來，我接受了我校委派的小學生乒乓球賽的訓練工作，我利用課餘時間，積極訓練，每次都為我校取得區小乒乓團體獎和個人名次，為學校爭了光。
xx年調入中心校後，我積極向同事xx學習電腦方面的技術，對電腦有了較深的理解，後又調入電腦室工作了兩年，掌握了一定的電腦知識，這是我這次競爭這兩個崗位的一大優勢，因為我如果在這兩個崗位中的任何一個上，我都可以為我們的班主任老師減輕一定的工作量。所以還希望班主任老師多多支援我。這些年中我大多擔任班主任工作，有一定的管理學生的能力、處理突發事故的經驗和與家長溝通的經驗，所以我很適合安保這項職能;我在官舍小學做了六年的總務工作，對總務工作也有一定的經驗，我也能適應總務處的工作。
教學上，我踏實，認真，經常與同事們探討教學方面的一些事項，向他們學習到了很多教學方面的經驗。身體是革命的本錢，看到許多同事全身心投入到教育教學中，嘔心瀝血後患上這樣那樣的疾病，我覺得心情有些沉重，所以我經常積極參加體育鍛煉，以此來帶動部分老師參與鍛鍊身體的熱情，既鍛鍊了自己的身體，也增強了同事們的健康意識。
路遙知馬力，日久見人心。這次如果競爭不成功，說明我離各位領導和同事們的要求還有距離，我會虛心向有經驗的同事們學習，取人所長補已之短，立足本職，端正態度，繼續努力;如果競爭成功，說明各位領導和同事們對我信任，我將以此為動力，加倍努力工作，決不辜負領導和同事們的信任。
各位領導、老師們，努力了，可能會成功;不努力，肯定不會成功。我有信心、有決心做好安保處或總務處的工作，只要大家齊心協力，團結協作，我願與大家共創美好的未來，迎接xx小學燦爛輝煌的明天，謝謝大家!
校區副主任崗位競聘精彩演講稿6
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！很高興能夠站到這裡參加級部副主任的競選。首先感謝學校為我們提供這樣一個展現自我的平臺，也由衷希望在座的各位領導和老師能支援我！
我非常願意參與學校的具體管理，非常樂於為學校的發展儘自己的綿薄之力，這是我參與競選的初衷；我相信我的能力，自信能夠勝任這份工作，這是我參與競選的動力。
首先我和在座的各位一樣能夠嚴格要求自己。
我的管班訣竅就是以身作責。要求學生做到的，我首先做到。參加工作以來我幾乎沒有遲到過，十幾年來堅持預備鈴響的時候立在教室門口。如果沒有極特殊的情況（比如開會等），我一定堅持和我的學生一塊跑操，一起喊口號；我認為不拖堂是對學生的尊重，所以我從來不拖堂。
去年高考前，可能就是今天這個日子，我對23班的學生說，馬上就進入高三了，我要求所有的學生六點半到校早讀。整整一年來，作為他們的班主任，我從週一到週六，不管是不是我的早讀，我都在六點半趕到學校。我的以身作則直接影響了我的學生們，我們班的早讀時間有了保障，早讀質量大大提高，班級的整體成績也提高了。我相信以身作責就是無聲的命令，[]以身作責才能讓大家心悅誠服。
第二，我有一定的管理經驗。
他們這幾位年輕老師之所以對我信服，我想有兩方面的原因。一是因為我的敬業；二是因為我無論在工作上還是在生活上都給予了他們力所能及的幫助。
第三，我對教育教學充滿了激情。
級部副主任的工作對我來說是全新的，如果我能當選，我會認真學習，虛心請教。以更高的標準要求自己。如果我能當選，不管與誰搭檔，我都會堅決服從領導的安排。如果我能當選，我的站位將更高，我會積極參與學校的管理，嚴格落實各項制度，以管理促教研，以教研促成長，用制度捍衛公平，用成績回報社會。
我堅信，在高校長的帶領下，我們一中人一定能精誠團結，發奮圖強，迎接xx一中的必將是燦爛輝煌的明天！
有耕耘就會有收穫！
謝謝大家！