中學生週記三篇
不經意間，一個星期已經結束了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，是時候認真地做好週記了。一起來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編整理的中學生週記3篇，希望能夠幫助到大家。
中學生週記 篇1
媽媽是一個多麼溫暖的詞，她生我，養我，付出了多少的艱辛！而我有時對媽媽呼來喚去。
媽媽，我沒忘記是您用愛，給了我生命，是我見到這個世界；我沒忘記您摟著我時臉上那疲憊而欣慰的微笑；我沒忘記在風雨中，是您為我撐起了一把“傘”，讓我躲進幸福的港灣。在這個特殊的日子裡，我決定要為媽媽做一件事。
吃過晚飯，我對媽媽說：“媽媽，你太辛苦了，今天我來幫你洗碗吧！”媽媽驚訝得看著我，說：“你現在的任務是讀書。”“不，今天是婦女節，我一定要為你做一件事情！”媽媽見我很堅持，就去看電視了。
我把碗放進洗碗池，並倒入熱水，拉起袖子。我拿起一個碗，放了點清潔劑，再拿鋼絲球把油汙清理掉，一手拿著碗，一手拿著抹布，把碗轉起來，這樣，四周都洗乾淨了。我又開始洗菜盤了，好油好滑啊，盤子像長了腿一樣脫離了我的手，好險，差點掉到地上，我輕輕地拿起盤子，又衝了兩遍。接著還要洗一個“大傢伙”。我放了點白貓進去，用抹布抹了幾下，用手一摸，粘糊糊的，原來是米飯像萬能膠一樣粘在鍋上面，我用鋼絲球擦，使了吃奶的力氣才洗乾淨，總算大功告成啦！我又學著媽媽把水池周圍擦一擦，凌亂的廚房被我收拾的井井有條。
“慈母手中線，遊子身上衣······”
中學生週記 篇2
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒??
這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的.在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結於一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會??我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不後悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
於是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！
中學生週記 篇3
又是一個炎熱而明朗的一天，我早早的起了床，去了社群報到。因為假期要回去，我跟管理員叔叔說明情況後，他告訴我有一項“圖書漂流”的活動，捐書給貧困兒童，在暑假的任何時間都可以。我一聽，高興極了，既可以完成社群活動，又能幫助別人，一舉兩得！就回去準備了。
回到家，我立刻挑書。要適合兒童看，還得較新的書，幸好我家藏書很豐富，也很愛惜書本，挑個幾本書就好了。不一會，我就抱著書，急急忙忙拿去社群完成任務了。
來到社群活動室，我把書給管理員叔叔，他看到我抱來那麼多書，略有些吃驚。檢查過書後，管理員叔叔對我說：“這位同學，你為貧困兒童的讀書夢做出了很多貢獻，我替他們謝謝你！”
我很開心，因為我幫助了別人。原來“助人為樂”這個詞是這麼來的！