學習計劃

有關學習計劃彙總6篇

　　日子如同白駒過隙，又將迎來嶄新的學習生活，此時此刻需要制定一個詳細的學習計劃了哦。那麼你真正懂得怎麼寫好學習計劃嗎？以下是小編為大家收集的學習計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習計劃 篇1

　　在如今社會的發展程序中，競爭日益顯著，不想被“狼”吃掉，就要學會與狼共舞。要與狼共舞，先要學會變成狼。在變成狼的過程中，我們首先要學習狼的精神。 一：狼的文化就是一種團隊精神，一種創新精神和頑強拼搏精神，是一種在有限環境和資源條件下求生存和求發展的手段，是一種主動奉行優勝劣汰的危機意識！

　　1、 發揚“狼貪精神”對工作和事業孜孜不倦地追求。

　　2、 發揚“狼殘精神”對事業中的困難，毫不留情地攻克。

　　3、 發揚“狼野精神”突發野勁，在事業的道路上奮力拼搏。

　　4、 發揚“狼暴精神”在追求事業成功的過程中，對一切困難決不妥協，努力克服。

　　5、 發揚“狼性目標精神”在事業確定目標後，鍥而不捨，不達目的決不罷休。

　　6、 發揚“狼紀精神”加強組織紀律性，為事業的成功奠定基礎。

　　7、 發揚“狼智精神”把智慧策略充分運用到事業上，而不是用在旁門左道上。

　　8、 發揚“狼性自我獻身精神”對困難要勇於克服，對團隊敢舍自身利益，對事業要無私奉獻。

　　9、 發揚“狼性團隊精神”互助合作，配合協調，團結一致，奪取事業勝利。

　　二：團隊是員工和管理層共同組建的一個整體。合理利用每一個成員的特長和技能協同工作，解決問題達到共同的目標。

　　1、 團隊成員都有著一個共同的團隊目標，都朝著這個目標努力，做出自己最大的貢獻。

　　2、 團隊成員中大家相互依賴，相互協助，相互學習，共同探討。不懂的東西大家面對面交流，集思廣益。爭取做到更好。

　　3、 團隊成員要具有團隊意識，歸屬感，感情上的認同感。我們是一個團隊，也是一個家庭。我們是團隊中的一員，就要為團隊的榮譽感到自豪。強烈地感覺到自己是團隊的一員，才會真正快樂地投身於團隊的工作之中，體會到工作對於人生價值的重要性。

　　4、 團隊成員的工作責任心。為成功完成團隊目標保持高度熱情付出額外的努力。自願做一些本不屬於自己職責內的工作。幫助其他成員達成目標。自覺遵守團隊的規則。支援和維護團隊的目標。

　　三：建立一個高效率的團隊，我們要有的目標。團隊成員間相互依賴資訊交流暢通的團隊氛圍。

　　1、 高度的忠誠。團隊成員對自己團對有認同感。自己是團隊中不可缺少一分子當作是自我重要的一部分。

　　2、 有效溝通。團隊透過暢通的渠道交流資訊，包括各種交流和溝通工具。定期舉行團隊內部成員無間隙的溝通交流。

　　3、 有效的培訓。在團隊成員在業務能力或者專業知識上遇到瓶頸。組織相應對的`培訓，針對性的幫組。幫組團隊成員共同完成團隊目標。

　　4、 團隊分享。在每週一團隊早會的時候公開表揚上週有突出成績和積極學習表現的。對團隊中優秀成員安排分享時間。傳播成功經驗。

學習計劃 篇2

　　教師外出培訓是提升教師素質的有效途徑，為了規範學校教師外出學習、培訓管理完善相關制度維護教師研訓機會的公正與公平做到有序、有效培養教師特制定如下細則：

　　一、教師外出學習、培訓的原則 .

　　學校根據實際情況有計劃派出教師參加各類學習、研討、培訓。派出培訓、參賽、參會或學習的教師，由學校依據有關規定或經學校批准後方可參加。

　　二、教師外出培訓、學習的有關程式

　　1.通知：由教育局負責培訓學習的部門將有關檔案下發學校，學校按照檔案要求通知培訓人員，人員未定的培訓由分管校長和教科室協同推薦。

　　2.推薦：外派培訓人員的選拔應根據培訓內容與教師的專業特點綜合考慮，遵循教師以學科教研組、備課組為單位輪流外出的原則。參加培訓學員推薦要本著公正公平的原則，保證讓絕大多數教師有外出培訓學習的機會，推薦學習人員要明確外出培訓學習的目標和方向，要堅持為學校發展、為教師發展服務的原則。

　　3.審批和請假：教師外出學習、培訓，由個人先向教科室領取《教師外出 學習、培訓登記憑證》填寫相關內容並自行按學校有關規定辦理好請假手續，妥善安排好外出期間的教學和工作崗位事宜。 若因外出學習，本人沒有安排好工作，導致的一切教學影響，由本人負責。

　　4.備案：學校對於外出參加各級培訓學習的教師，由教科室進行登記，做到 教師外出培訓有據可查，總務處要對相關的費用進行認真影印和登記。

　　三、外出培訓、學習返校後的有關工作

　　1.凡外出學習、培訓歸來的教師，返校後必須在一週內將學習情況向教科室進行口頭彙報、對相關學科或部門提出可行性建議，並上交《教師外出學習、培訓登記憑證》和書面總結報告或心得體會等書面材料到科科室登記備案。

　　2.教科室要對教師的學習報告進行審閱、存檔，並根據《教師外出學習、培訓登記憑證》和相關培訓學時證明登記教師培訓學時。

　　3.教科室安排合適時間透過在教研組或學校彙報交流中上彙報課、做業務講座等形式，向校內其他教師傳達學習的精神實質，傳遞新資訊，使全體教師瞭解新動態。

　　4.外出學習、培訓費用在上交《教師外出學習、培訓登記憑證》和學習報告後，才能按照財務規定予以報銷。

　　四、外出人員注意事項

　　1.外出學習人員代表學校，要注意個人形象，不能做有損於學校名譽的行為。

　　2.外出學習人員以提升專業素養為目標，必須嚴格遵守學習紀律和要求，不得中途或提前離開。

　　3.外出學習時應認真做好學習筆記，多與外地教師交流，掌握最新資訊，要 積極參與交流活動，發表自己的見解，最大限度的提高學習效果。

　　4.學習活動結束後要立即返校，不得延長時間，耽誤工作。凡不按時返回， 經核查，將按曠工處理。

　　5.外出學習人員要重視人身安全和財物安全，確保旅途平安。

　　篇四

　　培訓地點：上海幸福四平路實驗小學

　　培訓時間：5月10——5月14日

　　培訓物件：楊業(帶隊、許永士、蘇娜、侯雪霞、莊穎慧董芳蕾

　　培訓主題：(1關注小班化教育背景下的課堂教學設計

　　(2關注學生課堂學習規範的建設

　　培訓的任務：

　　1、在4天的培訓時間內，語數科任教師隨指導師聽課，8節以上。

　　2、發揮學科教師的集體智慧，集體備課、共同研討，每人至少上一節常態課。

　　3、參加一次學科教研活動。

　　4、提倡寫培訓日誌。

　　5、培訓結束後第一個星期內，上交一篇培訓體會和一份案例分析。

　　6、董芳雷老師上交一份小班化教育背景下的校園環境建設調研報告。

　　7、培訓教師的所交材料由教務處統一掛在校園OA網上供大家學習參考。

學習計劃 篇3

　　5:00-5:30 起床，洗漱半小時

　　5:30-6:00 從宿舍到教室的路上花費的時間

　　6:00-6:30 教室自習讀英語文章或者單詞

　　6:30-7:00 背語文詩歌或者美文

　　7:00-7:45 吃早飯，邊吃邊看書，一般是看英語單詞，背誦古詩什麼，或者是看看理化生的公式，不能浪費任何時間

　　7:45-8:00 休息

　　8:00-8:45 第一節課

　　8:45-8:55 課間空裡不上廁所就會提前複習下節課的內容，十分鐘很多了已經，尤其是這個時候

　　8:55-9:40 第二節課

　　9:40-10:10 跑操時間，這段時間我會拿著一個小本子，在整隊等待期間會背誦英語單詞的，背首古詩

　　10:10-10:55 第三節課

　　10:55-11:05 課空期間會複習下節課的內容

　　11:05-11:50 第四節

　　11:50-12:40 去食堂加上吃飯然後去宿舍，吃飯期間可以看一看美文，有助於寫作文

　　12:40-1:40 睡午覺，睡好覺一下午有精神

　　1:40-2:00 去教室的路上

　　2:00-2:45 下午第一節課

　　2:45-2:55 課間休息期間可以看會書，還是以背單詞為主，或者跟同學做些學習上的小遊戲

　　2:55-3:40 下午第二節課

　　3:40-4:00 課間空比較長，可以適當的做些活動，放鬆一下自己的心情

　　4:00-4:45 下午第三節課

　　4:45-4:55 課間休息期間可以看會書

　　4:55-5:40 下午第四節課（有的地方沒有這節課，沒有這節課的可以自行選擇複習或者休息）

　　5:40-6:20 下午吃飯時間，休息時間

學習計劃 篇4

　　對於計算機知識需有一定的把握，同時重點是財務軟體的熟練操作。

　　第一章：會計電算化概述本章的主要內容是會計電算化簡介與會計核算軟體，學習時要在理解的基礎上加以必要的記憶，善於總結規律，輔以足夠的練習才能達到最佳的學習效果。

　　第二章：會計電算化的工作環境本章主要內容是計算機基本知識、微型計算機硬體與軟體系統、計算機網路的基本知識與計算機安全。有些屬於常識性內容，但有些還需要透過記憶以及習題來加以鞏固。

　　第三章：會計電算化基本要求本章的主要內容是會計電算化法規制度、會計核算軟體的基本要求、會計電算化崗位及其許可權設定的基本要求、計算機替代手工記賬的要求、會計電算化檔案的基本要求。

　　第四章：會計核算軟體操作要求本章的主要內容是電算化會計核算基本流程、賬務處理模組基本操作、其他會計核算軟體功能模組的操作要求。本章真正涉及了財務軟體的應用，為重中之重，應自己動手加以練習!

學習計劃 篇5