七年級語文 《如果人類也有尾巴》同步練習
第一部分：
1.在括號內給加點字注音，在橫線上釋詞：
褪色( )磨蹭( )皺紋( )末梢( )
引人入勝：
司空見慣：
2.作者希望人類也有尾巴，但人類真的有了尾巴，會給我們帶來什麼麻煩?
3.根據意思寫出相應的成語：
最長的腿( )最遙遠的地方( )
最荒涼的地方( )最大的膽量( )
最貴的稿費( )最大的浪費( )
最吝嗇的人( )最高的巨人( )
4.下面是語段空白處的句子，怎樣排列它們的順序才合理( )
……雖然地球上的水非常豐富，但是，。，，它們才是被人類直接利用的水資源。
①淡水大約只佔3% ②只有極少部分存在於大氣、河流、湖泊以及地表淺層③海洋水約佔地球全部水量的97% ④這大約3%的淡水絕大部分又分佈在南極、北極和人跡罕至的高山地區
a、①③②④ b、①④③② c、③②①④ d、③①④②
第二部分：
“小板鴨”自述
①知道嗎，剛出蛋殼的時候，我是一隻人見人愛的小不點兒，媽媽給我起了個名字——小小鴨。一望無際的蘆葦蕩，清粼粼的小河，還有綠茸茸的草地，到處是我蹦跳嬉戲的樂園。再過幾天，我就要上學了，學校是不是也很好玩呢?
②開學第一天，我懷著滿心的喜悅跟著媽媽去學校，一路上，媽媽不停地叮囑我，“到了學校要聽老師的話……”才和媽媽揮手道別，一隻兇巴巴的老鴨子就揮舞起教鞭，把我趕到了一間擺滿書架的屋子裡。老鴨子命令我爬上書架，把每一本書從頭抄起，不抄滿十頁，今天的功課就沒算做完。我戰戰兢兢地爬到了一個最矮的書架上，這都是些什麼書啊?《鴨子光榮史》、《聽鴨老師話，跟鴨老師走》、《論鴨子的`思想品德》……大沒趣了!我跳下書架，大聲叫：“不抄，不抄!我要回家!這兒不好玩!”老鴨子陰森森地盯著我，拿下一本《乖鴨子的表現》，扔進一隻玻璃缸裡。書一會兒就變成了一團漿糊，他一把抓過我的細脖子，抄起漿糊就往我嘴裡灌，邊灌邊惡狠狠地說：“不聽話?我就讓你變成一隻小填鴨!”
③填了一肚子書糊糊的我緊接著被趕到一扇鐵門前，門上高懸一塊木牌：“考鴨室”。門裡是一間空蕩蕩的屋子，只在當中擺了張課桌，桌上放了一張白紙，紙上寫著一行字：“我要做一隻聽話的鴨子。”老鴨把我推到桌前，說：“這是你的作文考試題。開始吧!”說完就走了。屋子裡靜得嚇人，我又冷又怕，肚子又脹得難受，忍不住哭了起來：“媽媽，我要媽媽!”突然，屋頂上方開了個小黑洞，一個惡狠狠的聲音傳了下來：“不許哭!”“啊——”我嚇得大叫起來，又趕快捂住嘴，打起精神看我的考試卷：“我要做一隻聽話的鴨子。什麼是聽話呵?聽誰的話呢?聽話有什麼用呢?大人們為什麼老是對我說聽話呢?”時間一分一秒地過去，不知過了多久，門又被推開了，老鴨走了進來。而我面前擺放的白紙上，依舊還只是那一行字。“看來，你這隻小鴨子，還挺難管教的嘛!跟我來!”我抽泣著閉上眼，任憑老鴨把我抓了出去。
④睜開眼睛，我發覺自己已被懸空吊在了一個大鐵鉤上，腳下是一大桶黃兮兮的紙糊糊，散發著陳年的腐臭味兒。老鴨瞪著我，說：“下面進行的是‘醬鴨訓練’，它一定能讓你脫胎換骨。這‘醬’可是用我們鴨子學校歷代校長窮畢生精力撰寫的《鴨子史》做成的，珍貴無比。小鴨子，想不想嚐嚐?”我恐懼得一點兒聲音都發不出來，只是拼命地搖頭。
⑤“那好，告訴我，怎樣才算一隻聽話的鴨子?”
⑥“我不知道呵!”
⑦“不知道?好!”老鴨話音未落，我便被沉到了“醬桶”裡，那黏乎乎、臭烘烘的“紙醬”直往我嘴裡灌，我一點兒氣也透不過來了。肚子脹、胸口悶、腦袋疼，我是不是快要死了?千鈞一髮之際，我突然大叫一聲：“我知道啦!聽話就是老師說什麼我就聽什，老師讓我做什麼我就做什麼，堅決要聽老師的話，跟老師走!”
⑧“對了!”
⑨猛的，我感覺自己一下子升了起來，我的腳又踏在平實的土地上了。四周響起一片熱烈的掌聲，好多鴨子舉著鮮花，捧著獎狀圍在我身邊。老鴨上前握住我的手不停地稱讚，鴨校長給了我一個大大的擁抱，並向我頒發獎狀、證書：“祝賀你，你已成為了我校第九千九百九十九名‘板鴨學員’!”可我已經徹底麻木了，心裡只有兩個字在不停地迴響：“聽話——聽話——”
5.這篇文章是按什麼順序寫的?
6.第③段裡“這是你的作文考試題”中的“這”指的是。
7.說說“聽話”的含義。(以文中的話回答)
8.小小鴨到學校後，經歷了、 、以及成為等過程。
9.本文主要運用了哪兩種表達方式?各舉一例。
10.本文運用了許多疊音詞，請你找出一個表神情的詞，另外，自己再寫一個這種型別的詞。
11.鴨子學校的宗旨是，而小鴨子心中想的是學校是否。(各填兩字)
12.在現實生活中，你對“聽老師話”有什麼看法?
答案
1.略2.略3.一步登天、天涯海角、不毛之地、膽大包天、一字千金、揮金如土、一毛不拔、頂天立地4.d 5.時間順序6.我要做一隻聽話的鴨子7.聽話就是老師說什麼我就聽什麼，老師讓我做什麼我就做什麼。 8.填鴨、烤鴨、醬鴨、板鴨學員9.記敘事情發展的經過;語言、行動、神情描寫等。舉例略10.陰森森、笑眯眯11.聽話、好玩12.學生應聽老師的話，但不應盲從。老師不正確的話不能聽，不能老師“說什麼我就聽什麼，老師讓我做什麼我就做什麼”。