培訓心得700字範文
山東省教育廳基礎教育處關延乎處長給我們上了深有感觸的一課《素質教育改革與高中校長的使命》，他的課使我陷入了深深的思考之中。關處長首先給高中教育進行了定位，它是進一步提高國民素質，面向大眾的基礎。其次指出了高中階段學生的特點，它既區別於兒童，又區別於成年人，其心理和生理具有顯著的特徵，針對這些顯性的特徵，要求我們高中的教育工作者要遵循學生的心理、生理成長規律和教育教學規律，否則我們的教育就是不科學的'。再次，關處長深刻剖析了應試教育的危害，應試教育就是教給學生一種捷徑，而不是一種探索與發現，是一種急功近利的教育，實際上是培養了學生的懶惰。我們的教學是一種技巧的東西，是國人的一種小聰明，扼殺了學生的創新精神，不能培養出社會真正需要的人才。
關處長的報告使我又一次扼腕嘆息，敦促我必須真正反思自己的教學管理。
一 素質教育首先是一種科學的思想。
沒有思想就沒有行動。關處長的講話在我的思想、靈魂的深處產生了深刻的撞擊。使我進一步明確了它是國家的意志，是國家民族的需要，關乎民族的振興與未來，因此作為一個教育工作者、管理者，要利用一切機會，大力宣傳素質教育，使這一思想深入校園和社會的各個角落，並逐步內化為教師的自覺行動。
二 課堂教學應該是素質教育的主陣地。
透過這次培訓，我們要重新認識課程標準，重新認識三維目標、使學生真正成為課堂的主人，使學生從應試教育中解脫出來，使課堂成為學生探索新知的殿堂。
三 按課程方案辦事，開全開足課時。
課程方案是國家意志，作為一個教育工作者應不折不扣地執行。目前情況下，按課程方案辦事就是在一定程度上實施素質教育。當然素質教育作為一個大課題還有很多方向，下一步在工作中逐步探索，努力做一個不誤學生成長的人。