“三個孩子的六一節“”閱讀理解及參考答案
“六一”到了，上帝接三個孩子到天上玩，還說：“我給你們每人一個機會，你只要說出一個心願，我就能把它變成現實。”
第一個孩子立刻回答：“我想變個瞌睡蟲，會飛，只要往老師的鼻子眼兒裡一鑽，他主不立刻睡著了。”上帝問：“為什麼？”“他睡著了，才不會給我們留那麼多的作業！”
第二個孩子說：“我想過一個綠色的星期天！到綠色的草地上踢一會兒足球！”上帝問：“怎麼？難道你們的星期天是黑色的？”“嗯。每個星期天都要補課，作業特多！”
第三個孩子不表態，好半天好半天才苦歪歪地說了一句：“多想――我想當爺爺！”上帝吃了一驚，兩條眉毛差點飛出了腦門：“什麼？你說什麼？”“爺爺能養花，能釣魚，能下棋，爺爺從來都不做那麼多的作業！”
上帝明白了，他長長地嘆了口氣：原來，人間的孩子並不快樂……
1、這三個孩子有沒有共同的心願？如果有，這個共同的心願是什麼？
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2、第二個孩子的`心願是：“我想過一個綠色的星期天！”這裡“綠色”的含義是什麼？為什麼說“星期天是黑色的？
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3、這篇文章運用的主要表現手法是________描寫，文中“上帝吃了一驚，兩條眉毛差點飛出了腦門兒”一句運用的手法有___________，作用是____________。
4、文中點明主旨的句子是________________________。
5、試用簡潔的語言寫出這篇童話的寓意。
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參考答案
1、不做繁重過多的作業。
2、自由充滿活力，充滿趣味。都要補課，作業特多。
3、語言 誇張 表現上帝對第三個小孩想當爺爺的驚詫。
4、原來，人間的孩子並不快樂。
5、孩子們要求減負把自由快樂還給他們。（意對即可）