蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》閱讀賞析
《水調歌頭.明月幾時有》
蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
【閱讀問題及參考答案】
(一)：
1.這首詞開篇發問，起筆不凡。畫橫線的句子包含了作者怎樣的情思?
答：中秋對月，抒發了強烈的思親之情，對明月的嚮往之情和對人生的感慨。
2.這首詞，歷來被認為是中秋詞裡最好的一首，《溪漁隱叢話》說："中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，餘詞盡廢。"你認為這首詞為什麼會獲得如此高的評價?
答：(1)詞人借與明月的對話，探討人生的意義(抒發人生感慨)，富有哲理;
(2)詩的意境豪放而闊大;
(3)情懷樂觀而曠達;
(4)想象豐富，富有浪漫色彩;
(5)語言如行雲流水。
3.下列對《水調歌頭》賞不正確的一項是：(A)
A.這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的嚮往和對人間生活的熱，下闕寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。
B.“不應有恨，何事長向別時圓?”這一句，抒發思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。
C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度括，很有哲理意味。
D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術感染力。
4.談談你對“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認識。
答案：世界上不可能有永遠圓滿的事情，人生有歡聚，也必然有離別為;——正與月亮有圓時，也總有缺時一樣，原本是自然的規律。
5、對這首詞賞有誤的一項是(B )
A、上闋寫詞人把酒問月，萌生了“乘風歸去”的奇想，而天上的高寒使他轉向對人間的喜愛。
B、下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉為對離人的祝福。在詞人眼裡，月圓人團圓是一種自然常理。
C、“但願人長久，千里共嬋娟”，表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經受離別之苦的人們的祝福。
D、全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。
6、對這首詞賞有誤的一項是(A)
A 這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的嚮往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的`情緒。
B “不應有恨，何事長向別時圓”這一句，抒發思念親人的感情。表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。
C “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度括，很有哲理意味。
D 全詩情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結合，充滿了豐富的想像和浪漫的情致，具有強烈的藝術感染力。
7、賞“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”
答：人月無常，自古皆然，人的悲歡離合同月的陰晴圓缺一樣，都是自然的常理，是人生無法克服的遺憾。也正因為認識到了這一點，作者由傷感轉入理智，化悲怨為曠達，闡明瞭人生的哲理。
8、賞“但願人長久，千里共嬋娟”
答：最後這兩句是作者的進一步自我解脫。他的不的才情與超脫達觀的個性，很好地化解了他的苦悶與惆悵，並最終發出了喚起人類普遍情感體驗的名句，道盡了千載離人之情。終於釋卻離怨，從美好的想象中得到人生的慰藉。
(二)：
1.這首詞中，詩人選取了 ______中秋佳節對遠方不能團聚的弟弟的懷念_______為題材來表達自己複雜的情懷。
2.解釋詞中的加點的詞語。
(1)把 ( 拿著 ) (2)不勝( 受不住 )
(3)何似( 哪裡趕得上 ) (4)何事( 為什麼 )
3.解說上闋中"起舞弄清影，何似在人間!"一句話。
答：這是經過比較得出的結論，所以放棄了升到月宮去的想法，而在月影中翩翩起舞，讓清朗的身影伴隨著自己的舞姿而閃動。
4.解說下闋中"但願人長久，千里共嬋娟。"這句話。
答：只希望人人年年平安，雖然遠隔千里也能共這美好的月光。
5.簡要評這首詞運用的藝術手法和風格。
答：全詞以"月"貫穿始終，展開豐富的想像，表現複雜的情懷，胸襟開闊，風格豪邁。
6.下列對本詩賞不正確的一項是( C )
A.首句作者把酒問月，表現出對明月的讚美與嚮往，彰顯出豪放的氣魄和浪漫的情懷。
B.上片一個“我欲”、一個“又恐”、一個“何似”，情感波瀾起伏，含蓄地寫出了詩人既嚮往天上又留戀人間的矛盾心理。
C.下片“無眠”指的是因欣賞中秋明月而不想入睡的人。
D. 下片“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全” 一句蘊含深刻的哲理：世上難有十全十美的事，不必為暫時的不完美感到憂傷，表現了作者樂觀曠達的情懷。
7. 誦讀“但願人長久，千里共嬋娟”這一千古名句時，我們應該用 的語氣，原因是 。
答：舒緩而深情 本句表達了對親人的思念以及對天下離人的美好祝願。
8.這首詞表現了詞人什麼樣的情感變化?
答：上闋中作者表現了厭倦塵世生活的傾向，“我欲乘風歸去”，但思慮過後，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”轉而放達開闊。或，作者的感情從抑鬱惆悵到樂觀豁達。
9.試分這首詞流傳千古的原因。(提示：可從思想內容或藝術構思方面簡要分)
答：示例：思想內容上：作品情感曲折變化，作者對人生別離的思考，激起各類讀者的共鳴;詞中對美好生活的祝願成為一切熱愛幸福生活的人的共同希望，情懷樂觀、豁達。
藝術構思上：結構精巧，想象奇特。融寫景敘事議論抒情為一體，天上人間虛實並述，以自然的深遠澄淨映襯自己胸懷的超脫開朗，並將抽象的人生哲理具體化、形象化。