工程專業實習心得體會（通用6篇）
我們有一些啟發後，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？下面是小編精心整理的工程專業實習心得體會（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
工程專業實習心得體會1
我在進行了兩年半的理論知識積累之後，深知自己要有一個踏入社會，進行社會實踐的過程，也就是理論與實踐的結合的過程。特別是對與水利建築這種實踐效能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養，而且這門專業在很大程度上與書本有一定程度的差異。
在這次實習過程中能使我們所掌握的理論知識得以昇華，把理論與實踐找到一個最好的切入點融合，為我所用。在實習過程中得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我們以後參加工作打好基礎，這就是這次實習的目的所在。
在來到公司的當天我感覺到領導對我們的關心，公司全體對我們的呵護，學長對我們的愛護，這使得我在這個陌生的環境有了安全感。來到工地以後，在學長的帶領下，我們迅速的熟悉了我們的工作環境，對我們必須注意的事情進行了詳細的解說，對工作過程中我們不瞭解或沒有接觸過的事物進行詳細的解說，教會了我們做什麼事都要以身作則，認真仔細，一絲不苟。我相信在學長的帶領下我會以較少的時間學到許多的建築工程中的理論知識。公司裡的老人對我很是照顧，對我的飲食生活關懷有佳。對在工作中我所難以理解的部分，都樂於解答。
透過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環節，比如說築堤過程中所必須注意的環節，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便於記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有透過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。
這次實習中，我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到。我希望在以後的日子裡我能學到更多的東西，這不是一句空話，我相信在公司領導的教導下，我能夠走的更遠，我會腳踏實地的認真完成每一件事情，只有一心撲在工作上，才能從中學到更多，這也是我在學長和公司長輩身上所學到的東西，態度決定未來。
工程專業實習心得體會2
大二的上半學年，我們在位於昆明理工大學呈貢校區工程訓練中心進行了為期四周的工程訓練實習。這段時間裡，我們依次接觸了鑄工、數控鏜銑加工、數控車床三個工種的基本理論教學、基本操作過程的學習和其安全技術教程。每週四下午1：30，我們來到工程訓練中心，進行五個課時的工程訓練實習的學習。這段時間裡我們將學習一個新的工種，並在五課時的實習時間裡，完成從對各項工種的一無所知到製作出一件成品的過程。在老師們耐心細緻地講授、一步一步機械操縱步驟的講解和大家的積極認真的配合下，我們較好的完成了每一項訓練任務，基本上達到了預期的實習要求，圓滿地完成了一個月的實習。
第一週的學習，我們並沒有立刻開始去面對面接觸將要學習的工種，而是分小組集中到了一起就行了訓練前的教學課程，透過老師認真的講課，我們知道了一些關於製造業和製造技術的歷史發展過程，瞭解到一些製造技術的知識，並且值得注意的是我們在接下來的工程訓練中必須嚴格按照規範去完成每一個步驟，要注意安全規範，在很好的完成訓練任務的同時確保我們的人身安全。
在接下來的三個星期裡我們正式開始了工種工程訓練的實習。
第三週我們所學習的是數控鏜銑加工。
這個訓練主要目的是讓我們初步瞭解加工中心。
加工中心，簡稱cnc，是由機械裝置與數控系統組成的使用於加工複雜形狀工件的高效率自動化機床。加工中心又叫電腦鑼。加工中心備有刀庫，具有自動換刀功能，是對工件一次裝夾後進行多工序加工的數控機床。加工中心是高度機電一體化的產品，工件裝夾後，數控系統能控制機床按不同工序自動選擇、更換刀具、自動對刀、自動改變主軸轉速、進給量等，可連續完成鑽、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序，因而大大減少了工件裝夾時間、測量和機床調整等輔助工序時間，對加工形狀比較複雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經濟效果。
加工中心最初是從數控銑床發展而來的。20世紀40年代末，美國開始研究數控機床，1952年，美國麻省理工學院（mit）伺服機構實驗室成功研製出第一臺數控銑床，並於1957年投入使用。第一臺加工中心是1958年由美國卡尼—特雷克公司首先研製成功的。它在數控臥式鏜銑床的基礎上增加了自動換刀裝置，從而實現了工件一次裝夾後即可進行銑削、鑽削、鏜削、鉸削和攻絲等多種工序的集中加工。這是製造技術發展過程中的一個重大突破，標誌著製造領域中數控加工時代的開始。數控加工是現代製造技術的基礎，這一發明對於製造行業而言，具有劃時代的意義和深遠的影響。世界上主要工業發達國家都十分重視數控加工技術的研究和發展。二十世紀70年代以來，加工中心得到迅速發展，出現了可換主軸箱加工中心，它備有多個可以自動更換的裝有刀具的多軸主軸箱，能對工件同時進行多孔加工。我國於1958年開始研製數控機床，成功試製出配有子管數控系統的數控床，1965年開始批次生產配有電晶體數控系統的三座標數控銑床。經過幾十年的發展，目前的數控機床已實現了計算機控制並在工業界得到廣泛應用，在模具製造行業的應用尤為普及。
其中主要講到的是鏜銑加工中心是最先發展起來且目前應用最多的加工中心，所以人們平常所稱的加工中心一般就指鏜銑加工中心。其各進給軸能實現無級變速，並能實現多軸聯動控制，主軸也能實現無級變速，能實現刀具的自動夾緊和鬆開（裝刀卸刀），帶有自動排屑和自動換刀裝置。其主要工藝能力是以鏜銑為主，還可以進行鑽、擴、鉸、鍃、攻螺紋等加工。其加工物件主要有：加工面與水平面的夾角為定角（常數）的平面類零件，如盤、套、板類零件；加工面與水平面的夾角呈連續變化的變斜角類零件；箱體類零件；複雜曲面（凸輪、整體葉輪、模具類、球面等）；異形件外形不規則，大都需要點、線、面多工位混合加工）。
在課程的最後，我們隨老師來到車間，老師開啟數控鏜銑加工中心，為我們耐心細緻的講解了操作面板，加工中心個方向的運動等等知識，我們開闊了眼界，學習到了課本上所沒有的知識。
最後一週我們所學習的是數控車床。數控車床、車削中心，是一種高精度、高效率的自動化機床。配備多工位刀塔或動力刀塔，機床就具有廣泛的加工藝效能，可加工直線圓柱、斜線圓柱、圓弧和各種螺紋、槽、蝸桿等複雜工件，可諮詢：寧波眾鑫數控機床廠。具有直線插補、圓弧插補各種補償功能，並在複雜零件的批次生產中發揮了良好的經濟效果。具有高速化、高精度化、多功能化、智慧化的發展特點。
此次我們學習數控車床的主要任務是瞭解並學習簡單的數控車床的程式編制工作。透過課件和板書等，老師細緻講解了數控車床加工程式設計的順序：
1、分析加工圖紙；
2、建立工件座標系；
3、制定加工工藝；
4、確定切削用量；
5、選擇刀具；
6、編制加工程式；
7、除錯加工程式；
8、完成零件加工。接下來，學習了幾個較為簡單的程式命令。
我們之後開始實際操作，每人編制了一條程式，並在計算機的幫助下呼叫程式對加工過程進行了模擬，並得出自己所設計的工件的圖樣。
透過這次為期四周的工程訓練實習，我瞭解到了我們所接觸的工種所涉及的現代機械製造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要裝置的工作原理和典型結構、工具的使用以及安全操作技術。知道了機械製造工藝知識和新工藝、新技術、新裝置在機械製造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在瞭解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。培養和鍛鍊了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。工程訓練實習對我們工程素質和工程能力的培養起著綜合訓練的作用，使我們不但要掌握各工種的應知應會要求，還要建立起較完整的系統概念，既要要求我們學習各工種的基本工藝知識、瞭解裝置原理和工作過程，又要加強實踐動手能力的訓練，並具有運用所學工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的能力。
在我們進行工程訓練實習的這段時間裡，我要感謝我們的老師，他們兢兢業業，認真的把每一個工種的相關知識細緻的講解給我們聽，希望我們對此能有更多的瞭解，授課時他們不怨其煩一遍遍講述強調。帶著我們進行實際操作是有是那麼一絲不苟，把每一個細節都給我們說清楚，要注意什麼，該做什麼不該做什麼，尤其是安全問題尤為重要。再一次，老師們，謝謝你們！
四周的工程訓練實習就這樣落下了帷幕，在工程訓練中心裡，我看聽到了很多，看到了很多，學到了很多，本來以為和我們不相及的機械製造工藝，在這四星期的時間裡與我們親密接觸。我們將牢牢記住在這裡所學到的製造工藝的知識，還有那些認真授課的老師們。這裡並不是我們學習的終點，我們還將更努力地去實踐，去了解社會的需要，真正做一個對社會有用的人！
工程專業實習心得體會3
第一次到工廠實習，讓我充滿了興奮與期待。
經過一層層的培訓，我終於可以進入潔淨區，第一天的實習我戰戰兢兢生怕出了什麼差錯，所有的工作都是二話不說的去做，過了一段非常時期就不需要班長一再提醒了。
製藥生產實習是高等院校製藥工程專業教學計劃中實踐性工程教學環節，也是幫助我們熟悉和了解實際製藥生產過程、接觸製藥生產實踐，掌握基本藥品生產技能的重要教學手段，在高等教育中佔有十分重要的地位。生產實習注重理論與實踐相結合，將課堂學到的知識與實際工作中的問題結合起來，培養我們解決實際問題的能力，同時也增強了我們適應實際工作的能力，是邁向實際工作崗位前的一次重要鍛鍊。
由於我被分配到片劑配料，也就是生產工序的第一道工序。還沒有真正學習到它專業課程，所以在實習過程中我處處碰壁，有些甚至是一問三不知第一次認識到我懂的是如此的少。可我的實習指導老師卻很耐心的指導我，同時我的指導老師也告訴我，不要光讀死書，只有把學到的東西靈活的，全新的應用到你工作生活中，你才能夠覺得你沒有白學習，平時有意識地學習過程中，多角度思考所學的內容。我開始審視以前我對於人生和學習的態度，意識到自己以前不積極地想想為什麼，人的一生只有不斷地學習，才能適應不斷髮展的社會，才不會覺得生活空虛，才會活得有價值。跟隨師傅們的日子已經不短了，每天重複著一樣的工作，極其鍛鍊人的耐性，生產一批藥品，是非常累的，不單純是體力還有身心。
生產實習的目的旨在透過實習使我們進一步瞭解化工行業中的一些實際生產過程，對現代化工生產企業的生產和管理方式有一個較為全面的認識，並鞏固和深化所學的專業知識；使我們運用所學的專業知識，獨立分析和解決化工生產中的一些實際問題，掌握化工生產操作的特點，以達到將理論知識學以致用、融會貫通的目的。
在工廠與工人接觸，學習工人的優秀品質。在實習過程中，透過對工廠的瞭解和與技術人員的交談，對所學專業在國民經濟中作用加深認識，培養事業心、使命感和務實精神，這更好的適應從學生到工作者做好準備。透過觀察和分析化工產品生產過程，學習本專業的生產實踐知識，對化工生產加深感性認識和後續課程的理解。理論聯絡實際，用已學過和理論知識去分析實習場所看到地實際生產技術，使理論知識得以充實、印證、鞏固、深化，體會書本知識的必要性，提高解決實際工程問題的能力。得到一次綜合能力的訓練和培養，在整個實習中，充分發揮學習的主動性和積極性。在生產現場緦觀察，虛心請教，積極思考，多方瞭解，在有限的實習時間裡，使各方面的能力都得到鍛鍊。
我現在的感受：實習雖然苦點，累點，這些都無所謂，重要的是透過實習我們有了收穫，有了知識。最終，我們會走向各自的工作崗位，實習讓我們瞭解了什麼是工作，工作是怎麼一回事，什麼工作適合我們，以及如何處理複雜而奧妙的'社會人際關係。透過實習，我們全面的瞭解了自己一次，對自己的職業生涯有了設計，補充和調整。在學校裡，我們學習的是理論知識，在工廠裡我們要虛心學習師傅們成功的工作經驗，將所學的知識與實踐結合起來，多發現，多分析，多比較，多思考，多總結，多請教，充分發揮我們的主觀能動性和積極性。
從人才市場競爭可以得出以下特點：人才競爭全球化人才配置市場化人才價值市場化在談到海爾的發展時，培訓員以自己作為背景講述海爾為什麼會成功？海爾的商機，海爾的無限未來。在談到第三個方面時，從社會的發展，他親身的認識，他的朋友的發展歷程，以及人生哲理，對社會的現狀、我們對自己認識、我們的未來給予了激勵。他說，成功包括四個方面因素：天賦、機遇、努力和選擇。他說成功最重要的因素應該是選擇，在選擇中應該作好四個選擇：人的選擇、事的選擇、地的選擇、時的選擇。他特別強調的是，成功者要把所把握選擇的自主權。正如人們一直強調的：自己的路自己走！培訓員一席話，真讓人受益菲淺，在即將走向工作崗位的我們來說，這是一種鼓舞、也是一個準備。
短短一年的生產實習，在培訓員的一席意味深長的講話後很快就過去一半。半年前的實習期間，海爾對於我來說還是一個陌生的地方，但半年後的今天，海爾對於我來說已經是一個熟悉的地方，這裡的街道，裝置，生產工序等等，還在腦海纏綿，是那麼的熟悉，或許已經成了習慣，習慣在那黃昏的時候，行走在這條條本來陌生的道路中，如今成了熟悉的地方。
突然想起魯迅先生的一句話：這裡本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然後熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。在不久就要踏上人生另一旅程的時候，有時不免會感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預設，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。又想起魯迅先生的一句：要用笑臉去迎接悲慘的厄運，百倍的勇氣去面對一切的不幸！每個人在通往成功的大道上都會遇到各種這樣或那樣的不快事，有時或許會是一場不幸，有的人或許會一蹶不振，但我覺得，生活總有許多的跌跌落落，每個人都應該用笑臉去面對，或許事實很難做到，但不管怎麼樣，人不可以走出自己！永遠堅信自己的方向，把握自己的前途！海爾是美麗的地方，作為初涉社會的開端，這裡總有許多回憶和聯想，面對殘酷的現實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇！人生在一次次的選擇，雖然我曾經有過選擇失誤，但我從不後悔，因為那已是過去，我後悔又有何用呢！不久之後我就真正的畢業了。這又是一個新的開始，在以後的歲月裡面，我依舊會好好的把握自己。我相信我會成功，即使現在很多人用另一種眼光看我，但我走自己路，我不喜歡那世俗的眼光去挫傷我那前進的步履！
工程專業實習心得體會4
大四下學期，我們環境工程專業學生進行了大學最後一次實習――畢業實習。畢業實習是在我們學完所有的專業課程和專業選修課後，在環境監測實習、生產實習基礎上又一次重要的實踐環節，也是畢業設計的有機組成部分，其目的是鞏固、驗證和強化我們所學習過的知識，培養理論聯絡實際，綜合運用所學知識解決實際問題的能力，為我們即將開始的畢業設計和將來的工作奠定良好的基礎。
這次畢業實習，能使我們將課堂學過的理論知識與實際生產相聯絡，加深對專業知識的掌握和理解，充分利用實習基地的有利條件培育我們分析工程例項的能力，強化發現問題、分析問題、解決問題等的綜合能力，得到環境工程實習心得。
隨著經濟的進步、社會的發展、人民生活水平的進一步提高，人們對市政自來水水質以及水量提出了更高的要求，傳統的自來水處理工藝以不能完全滿足需要，傳統的自來水工藝有待於進一步改進，要求有更高的過濾速度以及更高的過濾精度來滿足當前的需求。
給水廠工藝流程一：微絮凝過濾
工藝特點
此工藝由高效混合器、DA863過濾技術組成。各組成工藝特點
環境工程實習心得環境工程實習心得
1、高效混合器具有水頭損失小、混合效果好、裝置簡單、不需土建構築物、不需外加動力裝置等優點，在設計流量範圍內具有較好的混合效果；
2、DA863過濾技術具有過濾速度快、精度高、反衝洗耗水率低、抗衝擊負荷，採用氣水反洗和表面水掃洗，沖洗效果好等特點，在同水量條件下，可有效減少佔地面積，節省土建投資，提高出水質量；
3、絮凝劑自動加藥系統採用遊動電位原理，可線上測量水中加入絮凝劑後的淨電荷強度，可實時改變投加量以獲得最佳絮凝效果，節約藥劑，提高絮凝效果。
因此本工藝具有投資省、效率高的特點。一般適用於水質較好的水庫水、地下水和溪水等。
給水廠工藝流程二：混凝沉澱+過濾
工藝特點
此工藝由高效混合器、絮凝池、沉澱池和DA863過濾技術組成。各組成工藝特點
1、高效混合器和絮凝劑自動加藥系統的特點（見前述）；
2、絮凝池：①網格絮凝池：網格絮凝池具有絮凝時間短、絮凝效果較好等優點，適用於原水水溫4。0—34℃，濁度為25—2500NTU，單池水量以 1。0萬—2。5萬m3/d為宜；②折板絮凝池：折板絮凝池具有絮凝時間短、絮凝效果較好等優點，適用於水量變化較小的水廠，單池水量可達10×104 m3/d，但其結構較為複雜，施工較不便；
3、沉澱池：①斜管沉澱池：斜管沉澱池具有沉澱效率高、池體小、佔地少等特點，進水濁度一般為500—1000NTU，單池水量不宜過大；②平流沉澱池：其造價較低，具有操作管理方便、施工簡單，對原水濁度適應性強，潛力大，處理效果穩定的特點，一般進水濁度小於5000NTU，但其佔地面積較大；
4、DA863過濾技術特點（見前述）。
因此本工藝具有處理效果好、操作簡單、設計靈活（可根據需要選用不同型別的構築物和增減水處理工藝）等特點，可滿足一般的飲用水要求。
工程專業實習心得體會5
大四下學期，我有幸走進xx建築設計院實習，在為期四個月之久的實習期裡，我進一步瞭解了建築的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規範都有了更深層的認識，空間概念也逐漸明晰，對自己的未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的從業生涯中將發揮極大的作用。下面就是我實習的經歷和心得體會。
實習的第一天，我在父親的引領下來到了xx建築設計院，面對那些即將陪伴我度過四個月實習時光的工作人員，環顧著那全然不同於學校的新環境，看著辦公桌上那一疊疊的圖紙和牆壁上貼著的新河小區、博文華府設計效果圖時，我內心被陌生、膽怯、激動交織在了一起，挺緊張的。劉院長詼諧的一句“大家歡迎xx加入我們的隊伍。”所有的人們用微笑和掌聲打消了我所有的顧慮，強烈的求知慾使我下定決心：這裡是我人生新的戰場，在這裡我要虛心請教，努力學習在書本上學不到的實踐經驗，鍛鍊自己，超越自我。
接下來，xx所長就給我指定了一位經驗豐富的指導老師，她的名字叫xx，是設計院的副院長、工程師。我早耳聞她不僅年輕幹練，還是設計院的頂樑柱。她開始也沒有給我安排什麼具體工作，只是詳細詢問了我在交通學院各項專業課的學習、考試情況，以及我在學校所做的各項設計，並介紹了建築設計院近期正在設計的幾個建築專案。實習能得到她的指點，我暗暗慶幸自己好運氣。
來這的前一星期裡，不知道自己該做些什麼？，也不會與大家進行語言交流，只是將設計院所有的室內衛生打掃乾淨，幫大家端水倒茶，然後就是坐在xx院長桌旁等著她給自己安排事做。當時院裡正在繪製御景花園二期的設計圖，她耐心的講解繪圖的基本要求和規範，讓我用畫一個兩層的物業辦公樓的平面圖和立面圖，也許這是對我在學校所學知識的摸底吧。於是我全身心的繪起了圖。說實話我以前在學校的時候經常畫圖，速度和質量相對來說還是可以的，但此時我還是十分緊張，拿筆的手有些顫抖，額頭上不知不覺冒出了汗，但我還是以最快的速度完成並交到李工手裡，李工在旁邊仔細觀看了我製圖的整個過程，並指出了很多規範上的不足，然後她就耐心地告訴我設計的流程和不同建築種類的設計規範要求。首先，是對建築的整個流程的瞭解。建築物的形成、流程如下：投資商投資——國家稽核批准——設計院做出建築方案——中標——設計院進行建築設計（包括建築物正，立，剖面，水電，供暖的設計）——建設部門稽核批准——施工單位施工——監理進行稽核——施工完成，交工——裝潢公司進行裝修——交工——由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建築的設計部分佔了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案（必須符合結構要求）——進行平面設計（設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬於同步進行，同步完成）——立面，剖面設計——水電，供暖。
設計院繪圖所用程式為autocad——計算機輔助設計。程式具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建築物平，立，剖的二維繪製。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉裡面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線——牆線——門窗——樓梯——屋內佈置——標註。還要一邊繪製一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪製的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，在做這些時候經常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。她一邊說一邊手把手的耐心的教導我，沒有一點權威人士的架子，更沒有對無實際工作經驗大學生的不屑一顧。在以後的日子裡，我進入了上班模式，跟著李師傅乾點小活，也參與幾個小型的方案的設計，特別是跟隨李工在著手設計前的實地勘探，在設計中廣泛徵求建築方以及待建專案周圍居民意見後不斷的修改方案，還有設計完畢後一絲不苟的驗算複核數字的準確性，這一切的經歷，對於我一個剛走出校門的學生來講，是實際操作與書本知識的交融，不僅鍛鍊了我的思考能力，培養了自己與社會各方的協調能力，積累了豐富的實踐經驗來為以後做鋪墊，更重要的是我看到了要做好一份工作應具備的敬業精神和精益求精的工作作風。他們良好的職業素養是我今後走上工作崗位後的航標。剛來的前幾天，我都在熟悉該設計院的製圖工具——天正CAD，此軟體即在原CAD基礎上加了些實用的功能，如插入圖框、引出標註、三維建模、系統生成等。而後就是幫師傅改改圖，再就是照現有圖紙抄圖。在這段時間，我還沒有真正進入他們的工作節奏，老覺得自己很輕鬆，他們給我的事情很輕鬆就完成了，沒有什麼壓力。
做御景花園設計圖時我很興奮，因為這是師傅對我的信任，表示我可以跟著同事的進度真正的做給排水施工圖了，對我來說，這樣與現實聯絡起來的工作才是最有意義的。我可以看到我的施工圖拿到現場去施工，完全按照我的做法來實現。但是也有很大的壓力，因為：
首先，這是我是第一次離開學校，在設計院做施工圖，他們的時間要求緊迫，週期短，我要跟上他們的進度（每個專案都有進度表）；
其次，他們的質量要求高，任何一點細節都要考慮到能不能在現實施工做法中實現；
工程專業實習心得體會6
本文主要從放線是我們實習的重點也是基礎；在工地有時候也會拿著結構圖去對對鋼筋有沒有放錯或者是那裡配的不對的；有現在努力了以後適應實際工作需要和激烈的競爭環境；實習使我的知識水平有了顯著提高；學生時代的生活是很愜意的，一定要珍惜大學生活，學有所成；進行講述。其中包括：兩個人用重錘掉下一層的墨線，兩個人拉尺寸，核准套總的長度是否正確，然後確定一邊往另一邊發墨線，這樣效率又高又節省時間、在放線的時候也會遇到由於澆上層混凝土的時候把下層的墨線給遮住了很難再找到了、只有這樣理論與實際的結合，才能更好的體現出實習的效果、實習更重要意義還在於它使我結識了很多有豐富實踐知識的新朋友、對每項工作都認真仔細，嚴謹的工作態度、實習是連線學校和社會的橋樑，我們可能具有紮實的理論功底，但實踐和理論有一定差距，學校不是實踐的場所，實習幫助我們縮小差距，讓我們瞭解實踐，以便實現學校到社會的重要過渡，是教學必須的、重要的環節、一份耕耘一份收穫，一個人成功與否取決於個人努力等，具體材料詳見：
七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤，天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。但實習還是得繼續的，工作還得繼續，並快樂的工作，嚴酷的天氣動搖不了我參與實踐，提高自我的決心。
放線是我們實習的重點也是基礎，我們頭戴安全帽，身穿長襯衣，左手拿灰桶，右手拿三角架開始了我們一天的放線工作，兩個人用重錘掉下一層的墨線，兩個人拉尺寸，核准套總的長度是否正確，然後確定一邊往另一邊發墨線，這樣效率又高又節省時間。在放完軸線後，再根據圖紙上的尺寸放出柱子的外邊尺寸，同時也放出衛生間的尺寸，方便以後的施工。在放線的時候也會遇到由於澆上層混凝土的時候把下層的墨線給遮住了很難再找到了，這時我們用的是經緯儀控制前面兩點，來確定後面一點，套總尺寸來觀察此點是否正確，能運用所學知識結合實際完成一道工序，心中十分欣喜，而且有一種成就感，忘掉了炎熱的蒸烤。
在工地有時候也會拿著結構圖去對對鋼筋有沒有放錯或者是那裡配的不對的，記得有一次梁的鋼筋在柱子裡的錨固長度，和柱子在梁內的錨固長度不是很清楚到底哪個是1。7lae，哪個1。5lae，在翻了平法圖集之後才知道原來梁錨固到柱內的為1。7lae反之另一個為1。5lae。這樣的例子還有很多很多，我想只有這樣理論與實際的結合，才能更好的體現出實習的效果，也才能發揮所學知識的作用。
雖然在工地工作很辛苦，但因為年輕，年輕就是愛拼的本錢，只有現在努力了以後適應實際工作需要和激烈的競爭環境，也正好驗證了古人所說的“先苦後甜”嘛！在實習中也結識了不少的老師和朋友。
實習更重要意義還在於它使我結識了很多有豐富實踐知識的新朋友！讓我認識到自身的不足和今後努力的方向。在實習過程中，我們和張工，倪工等領導都建立了深厚的友誼。他們對我們既似長輩對晚輩諄諄教導，毫無保留的向我們傳授實踐知識和經驗，又似朋友對朋友真心關懷。我們的領導既是我們的領導也是我們的朋友。能結識這麼多領導和朋友，我感到非常榮幸。領導身上有好多優點，這些優點都值得我們學習。他們對每項工作都認真仔細，嚴謹的工作態度也讓我們對他們充滿了敬佩，從他們身上學到了許多寶貴的東西。
實習使我的知識水平有了顯著提高。實習是一個讓我們把書本上的理論知識運用於實踐中的好機會。造價的有些知識相當抽象，空紙上談兵是理解不了的。透過實習，我不僅加深了對已掌握知識的理解，還解決了困惑我許久的一些似懂非懂的知識。以前常感嘆造價的內容太抽象，現在想來，其實一點都不難，關鍵在於理解，而實踐則是幫助理解的最好老師。實習不僅提高了我的專業知識水平，還讓我學到了很多書本上沒有的東西。比如如何放線。如何更加準確的放線。在學校我從未真正親手動過，只從書本上了解到它的程式，有幸如今能在工地上嘗試，讓我懂得放線的真正含義。實習是連線學校和社會的橋樑，我們可能具有紮實的理論功底，但實踐和理論有一定差距，學校不是實踐的場所，實習幫助我們縮小差距，讓我們瞭解實踐，以便實現學校到社會的重要過渡，是教學必須的、重要的環節，是對的、有意義的做法，我們應該把握和珍惜實習的機會。
時光如梭短短兩個月的實習，在不知不覺中結束了。我很幸運公司給我這次機會讓我學到了不少在課本中學不到的東西，這是一次理論與實際的結合，還進一步拓展了自身綜合能力，尤其是如何處理好人際關係，這是何等的重要！同時我也看到了自己的不足，對工作一定要認真紮實；一定要有吃苦耐勞的精神；一定要有責任感和使命感，還要不斷的擴充套件自己的知識面，同時在處事方面要做到“有事不要膽小，無事不要膽大”。實習是踏向社會的一個關鍵時期，我們在學校學到的知識較零散，實習將知識系統化。俗話說：活到老學到老。要不斷學習經驗、積累知識朝著這個方向努力。一份耕耘一份收穫，一個人成功與否取決於個人努力，我們年輕而富有朝氣，實習是未來職業生涯的開始，實習的經歷會成為永遠難忘的回憶。
短短的暑假實習讓我明白了，社會上的競爭是很激烈的。學生時代的生活是很愜意的，一定要珍惜大學生活，學有所成，為社會為公司做出自己應有的貢獻。