研修頓悟培訓工作總結
不知不覺的，20xx年的遠端研修已經如火如荼的進入了第四天。在這四天裡，我學習著，汲取著，感悟著，感動著，緊張著，努力著。好像在突然之間，明白了學校領導們把放假在家的我們再一次集中到學校，一起進行遠端研修的良苦用心。在一起，我們互相學習；在一起，我們彼此幫助；在一起，我們爭相加油；在一起，我們就是同心同德的一家人。
人的思想成長不是均勻的，有時候甚至是跳躍性的，陶淵明說：迷途知返，今是昨非。經過這幾天的學習，我對這句話深有體會，就在研修開始時，我還對學校的做法有隱約的抗拒，覺得大家家裡都能上網，幹嘛非得在大熱天的把人都集中到學校？一直到了今時今日，我才徹底的'斷了這種想法。首先，學習場所對於學習的效果有很大的影響。在家裡，也會學習，做作業，但是其效果與在學校裡學是完全不同的。在學校裡，我們有學習的榜樣，有優秀的指導教師，有團隊學習的濃厚氛圍，這種力量在無形中推動我們將作業一遍遍完善，將學習內容看了又看。而在家裡，可能只限於完成學習內容和作業，也就是把自己的學習任務由"紅"轉"綠"。其次，在學校裡，在"眾人拾柴火焰高"的力量感召下，在"不進步，就滅亡"的"重壓"之下，更利於激發我們的學習熱情，更能激盪我們的思維海洋，更能迸發出我們內心裡想要進步的慾望。
今年的研修，適逢我正在學車。有時會不自覺的對比兩者，發現很多有意思的事情。最初上車，不會用離合、剎車，油門與速度不符，方向盤把握不住，經常忘記轉向燈等等，手忙腳亂，越怕出錯越出錯。後來慢慢的，找著了感覺，發現換擋踩離合是潛意識就能完成的事情，根本不需要再花費那麼大力氣去記住，上車系安全帶，停車掛空擋，起步用一擋……原來也不難啊。是啊，會者不難，難者不會，這句話真有道理。研修也是，思維導圖最初不會做，看別人的覺得頭大，後來在指導教師和組長的指導下，在同學們的幫助下，慢慢的會做自己的思維導圖，慢慢的能把自己的構思用這麼先進的工具外化出來，讓別人看見，指正，這種感覺真的很好。
語文裡有一個詞語"頓悟"，這個詞用來形容我此刻的研修心境是恰如其分的。思想上的頓悟，學問上的頓悟，境界上的頓悟，在頓悟中我進步著，在頓悟中我成長著。當然這種頓悟，離不開平時量的積累，離不開對日常學習的認真對待。只有量慢慢的積累到一定的程度，才能引起質量，才能達到頓悟。
本次研修，已經進入了中後段，馬上進入衝刺階段，我已經感受到頓悟的力量，這種力量，這種進步，將進一步激勵我以後的學習，研修。