詩詞曲五收教學建議
本文是由語文教案工作室上傳的：《詩詞曲五首》教學建議。
一、古代詩詞曲的教學，應以誦讀為主。
這四首詩詞曲，都是中國文學史上著名的作品，也是《語文課程標準》要求學生背誦的篇目。因此，教學本課，首先應在熟讀的基礎上，落實背誦的要求。在讀、背的過程中，讓學生完成默寫的練習。透過默寫，使學生更熟練地識記這五首詩詞曲。
二、在學生熟讀成誦的基礎上，引導學生品讀、比較、鑑賞這五首詩詞曲。
品讀時，要求讀出作品的節奏韻味，把握作品的.感情基調，讀出詩人所表達的內在感情。如，《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的無限辛酸、憤懣不平以及堅定信念和樂觀精神，《赤壁》中流露出的抑鬱不平之氣，《過零丁洋》中的憂國之痛和願死國難的滿懷豪情，《水調歌頭》中的纏綿悱惻與樂觀曠達，《山坡羊潼關懷古》中對國計民生的憂慮等感情因素，都應準確把握。
三、本課教學可用２課時。