每一次閱讀都像一次身心進行了光合作用散文
坐公交車，抬頭髮現公交車的移動電視上正播放著這條讀書公益廣告，突然覺得這句公益讀書廣告中的趙又廷說出的話語和呈現的狀態和感覺更能表達心聲，所以選用它作為標題更合適。他最後號召跟他一起讀一本好書。
在此以前心沒有靜下來時，讀書只是為了一些膚淺的原由，或為數量，或為安慰自己，或為偽閱讀等等。
總之每個階段會有其對應的表現，那時的自己就是那時最好的自己。
不必追究什麼，過去就讓它過去，放下就應該真正地放下。
單位閱覽室裡發現的寶貝
單位閱覽室在三樓，因為孕肚越來越大，所以爬樓變得越來越艱難，因此好不容易上去一趟後只能借閱。
發現閱覽室裡的書籍很新很經典，卻人跡罕至。不是因為它地處高處而是因為現代發展後真正能靜心閱讀的人越來越少。
這裡的書我一一瀏覽一遍發現它們比單點陣圖書館裡書新鮮和經典，領導特地為職工打造的這個幽靜典雅的靜心之處卻少有人問津。真的讓人心疼。
現在的學習讀書不是我們不具備條件，而是我們自身沒有內在的條件了。寶藏和寶庫很多，關鍵在於行動起來，用起來。不然它們將一直沉睡下去。
請問問心裡：“你真正的閱讀了嗎？行動了嗎？”
以前什麼是個好老師？怎樣才能成為一名好老師？不知道思考多少遍了，師範大學的課程和老師沒能讓我們真正得到答案。因為答案不在別處而在我們的實際工作和踐行學問中。實際出真知。
後來，工作後也一度對這些問題再重新思考和探究過，不過還是未能得到本質答案。不能讓自己心服的答案。
經過自省和自我瞭解自我後，從來沒有像現在這般清晰和明瞭，因為生命中有活出學問的教導。她用實際生活和身教引導我們找到了自己的答案。
智者早已找到他們自己的答案
不斷地吸取前人的精華和養分，真正地運用起來成長自己。這才是對經典和前人最好的致敬。
關於堅持
關於求知的.本質以及其他困惑
柏拉圖用行動詮釋了什麼是真正學習和踐行的態度和本質。
所以他才能成長為後起之秀。青出於藍而勝於藍。
讀了這些故事覺得經典和智者的智慧的傳達都是本質相通的，如教育其實是喚醒、點燃或者引導。
不知道你們會有怎樣的感受，當我讀到以上的故事和文字傳達出來的資訊之後，覺得一代一代人前仆後繼在不斷地探索和追尋。
應書（回應書籍的吸引力）後我從書中汲取了很多養分，利用好這些養分，滋養自己。當自己完整成長後，我們做好自己，自然影響到同頻之人。