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端正態度初中優秀作文

端正態度初中優秀作文

  樂觀向上、熱愛生活,對人生充滿自信積極態度,小編收集了端正態度的,歡迎閱讀。
 

  第一篇:端正態度

  樂觀向上、熱愛生活,對人生充滿自信,體現了對自己、對社會、對生活的積極態度,這種態度是人們承受困難和挫折的心理基礎。人生是豐富多彩的,也充滿了各種矛盾和問題。大學生處於人生特定的成長階段,面對學習、就業、戀愛等各種實際問題,許多事情不會總是盡如人意、一切順遂,也可能有失望和暫時的困難、挫折。要始終保持樂觀向上的人生態度,不能因為沒滿足自己的期望或者遇到困難和挫折,就消極悲觀、畏難退縮,甚至頹廢墮落、自暴自棄,更不能因此而輕生。要相信生活是美好的,前途是光明的,遇事要想得開,做人要心胸豁達,在生活實踐中不斷調整心態,磨鍊意志,最佳化性格,形成熱愛生命、樂觀向上的人生態度。

  (樂觀主義者在延展自己生命程序時,往往能直麵人生,正如 魯迅先生所說:“真的猛士,敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血。”(《魯迅全集·紀念劉和珍君》)因為,他們不為個體生命的存在與否而憂慮、而悲傷,他們追求的是希望,是生命的意義。

  李大釗說:“人生的目的,在發展自己的生命,可是也有發展生命必須犧牲生命的時候。因為平凡的發展,有時不如壯烈的犧牲足以延長生命的音響和光華。絕美的風景,多在奇險的山川。絕壯的音樂,多是悲涼的韻調。高尚的生活,常在壯烈的犧牲中。”(李大釗:《犧牲》。引自《人生哲學寶庫》,第409頁。)這就是樂觀主義者直麵人生的思想根基和實質性所在。樂觀主義者無論處於生命的任何境遇之中,都能把握生命的光點,給生命以積極、坦然的意義。

  “砍頭不要緊,只要主義真。”這是樂觀主義者的最典型、最真實的寫照。也只有當給生命以積極、坦然的意義,一個人的生命才顯現出感人的力量和美的魅力,才可能超越時空對生命的侷限,使生命不僅得以儲存而且在極可能允許的條件下得以延展、持久、永恆。因此,一個人的生命只要具有樂觀主義的精神,他總是能掙脫命運的束縛,主宰自己的生命,即使面臨著死亡的威脅,在精神上他也是超然而愉悅的。

  毛澤東,一個成功地把握住自己命運,同時也改變了一個時代命運的偉人。追索他生命的歷程,不難發現支撐他生命成功發展的基石,和伴隨他生命始終的精神,就是樂觀主義,或者說是他對生命所抱著的樂觀主義態度。例如,1933年夏,毛澤東受當時“左”的路線的排斥,被撤消對紅軍的軍事指揮權,僅做一般性的地方工作。可以想見,從一個高位上突然降到無足輕重的地位,人的心境應該是什麼樣的悲涼、失望和暗淡。但是,當毛澤東路過他四年前領導紅軍打了大勝仗的江西省瑞金城北約20裡的大柏地時,並沒因觸景生情、新舊對比而產生消沉和悲憤的哀嘆,卻是心潮起伏、感慨滿懷、胸襟坦然,以他人無法比擬的審美心境表達著自己的情懷,表現出強烈樂觀精神和不屈鬥志[YG1] 。這生動地體現在毛澤東寫下的具有美感魅力的《菩薩蠻·大柏地》一詞中:

  赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞?雨後復斜陽,關山陣陣蒼。 當年鏖戰急,彈洞前村壁。裝點此關山,今朝更好看。

  這就是樂觀主義。沒有樂觀主義作為毛澤東生命的支撐點,就沒有毛澤東,就沒有毛澤東的事業和他的功績,他的偉大。

  孫中山先生早已說得真切:“樂觀者,成功之源,悲觀者,失敗之因。……必有樂觀之精神,乃有堅忍之毅力,有堅忍之毅力,而後所抱持之主義乃克達其目的焉。”

  第二篇:端正態度

  冬日裡的肅殺已悄然逝去,O八年又在這冬末初春間過去了。接替它的,是這剛出生的新一年——O九年。當新年的第一聲鐘聲敲響,新一年的氣息便久久迴盪在耳邊。新春的號角已經吹響,作為一名中學生,校園永遠都是他最嚮往的地方,難道不是嗎?

  在人生的路途中,理想是驅使人前進的法寶。而在新學期中,目標就是在你背後推你的手。目標是奮鬥的根本。在這個學期,我決定端正學習態度,明確學習目標。

  在學習時,嚴格要求自我,遵循“今日事,今日畢”的原則。孔子曾說過“學而不思則罔,思而不學則殆。”這句話的意思是說“只讀書,而不去思考,就會感到迷惑而無所得;只是一味的`去空想,而不讀書,就有(陷入邪說)的危險。孔子這句話也並無道理,”所以,我要將讀書和思考並用。此外,還多做練習,多看課外書。《論語》中有這樣一句話“溫故而知新,可以為師矣。”這句話是說:“複習舊的知識後,能有新的和發現,就可以做老師了。”還有一句“學而時習之,不亦說乎?”這句是說:“學習知識了,然後按照一定的時間去溫習它們,不也愉快嗎?”這都說明要想知識不忘記,最好的辦法就是及時的複習以前學過的知識。

  在學習之餘,我還要嘗試著完善自我:提高自我控制能力。每當主觀願望與客觀實際發生衝突時,要努力協調好衝突,把握住自己。要適當地展示自己的優點,發揮自己的長處,還要不斷地從別人身上吸取優點,補充自己的不足。此外,還應該勇於接受挑戰,在挑戰中體現自己在班級體中的價值,還要學會發展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”,又要認識今天的“我”,更要追求明天的我,實現自我完善的目標。

  在我的目標中,最重要的是我要養成良好的學習習慣。習慣的力量很大,甚至可以影響人的一生。習慣的力量起出看起來似乎很微弱,若如一滴水,甚至一粒看不見的灰塵,以至常常被人忽視。但水滴石穿,當人感到習慣的巨大力量時,再想改變,就可謂難以。培根說過:“習慣是一種頑強的巨大的力量,它可以主宰人生。”習慣是長期養成後不易改變的態度和行為。良好的學習習慣,有利於塑造健康的人格,使人受益終生。

  樹立目標,朝著目標邁進。