【精選】離別四年級作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的離別四年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
離別四年級作文 篇1
天空陰沉沉的，烏雲在天上翻滾，陰森森的風猖狂地吹著。此刻，飛機場的人們的心情同樣也很不好受。
20xx年3月20日，美國軍隊開始對伊拉克軍隊發起進攻，經歷7年5個月，聯合國為了人類的和平，派遣維和部隊進入伊拉克，去制止這場無昧人們的戰爭。此刻，飛機場裡擠滿了來送行的人們。有的母親流著眼淚在為兒子祈禱；有的妻子在和丈夫作最後的道別；孩子們也好像感到了什麼，不再嘰嘰喳喳，沉默地拉著家人的手……整個飛機場充滿了悲傷。
很快，飛機就要起飛了。所有送行的人一想到這一去，可能是生死決別；這一去，可能再也不回來了，眼眶裡都充滿了淚水。聯合國的戰士們，低著頭，一語不發。
時間到了，戰士們走向飛機。這時，一個孩子忍不住了，跑過去，撲入爸爸的懷抱，哭叫：“爸爸，別離開我！”那聲叫喊，撕心裂肺，讓本來就很難過的人們更加悲傷。幾個孩子，也控制不住自己的心情，紛紛嚎啕大哭起來，那位父親，堅定而溫柔地對抽泣的兒子說：“別怕，兒子！我會回來的！只是要經過一些時間，不用擔心我！只要你和媽媽、外婆過得幸福，快樂，我就安心了！”說完，最後吻了兒子一下，便走向飛機。他的表情堅定，直到走上飛機，他都沒有回頭。
不一會兒，飛機飛走了，飛向那遙遠的夜空。
而前來送行的人們，還留在飛機場。他們心中，只有一句話：什麼時候才能結束戰爭呢？
離別四年級作文 篇2
在20xx年3月20日的那一天，是一個明媚的早晨，陽光灑滿了大地，溫暖而又柔和，小鳥們站在枝頭，嘰嘰喳喳地聊著看到的見聞。在這美麗的早晨，看著就讓人心醉。可是，在美國和伊拉克之間，即將要爆發一場戰爭。
接到訊息後，聯合國派遣維和部隊全副武裝準備前往伊拉克。部隊先在原地坐下，等待著直升飛機的到來。這時，一個小男孩跑了過來，找到他的爸爸問道：“爸爸，你們要去哪裡呀？為什麼不叫上我？”他的爸爸蹲下來說：“兒子，爸爸要去打仗，你不能去呀！那兒可危險啦！”但男孩搖搖頭說：“不行，你說那裡很危險，那你幹嘛還去？爸爸你不能丟下我！”那位戰士輕輕地撫摸著小男孩的頭，一句話也說不出來。
過了一會兒，直升飛機來了，戰士們紛紛與家人做最後的告別。小男孩的爸爸正準備轉身上飛機，“爸爸—一聲大喊從人群中傳出，那個小男孩奮力從人群中擠了出來，撲進他爸爸的懷裡，竟驚天動地地哭了起來。小男孩悲傷地說：“爸爸，我無法面對沒有你的生活！留下來吧，求你了！”他爸爸蹲下來，緊緊地擁抱著自己的兒子，親吻著他的額頭，然後輕聲安慰道：“別哭了，哭是沒有用的，你要堅強，要相信我一定會回來的！”說完，戰士站起身來，一步一回頭，用那充滿依依不捨、愛憐的目光看著兒子。最後，戰士默然轉身，在轉身的那一瞬間，戰士悄悄落下兩行熱淚，他在心中默默地祈禱著：神啊，請保佑我不被戰爭奪去生命，並且保護好我的兒子，使我們能在戰後相見吧！接著，戰士走進了直升飛機。
直升飛機在轟轟聲中緩緩起飛了，越飛越遠，直到消失，不見。
小男孩孤零零地站在空地上，他的內心充滿了孤獨和悲傷。
離別四年級作文 篇3
一眨眼我已經是一個小學五年級的學生了。轉眼就要升入中學了。我們班的同學在午間休息的時候總是喜歡圍在一起，談論夢想著的.中學生活。可我卻為此感到幾分惆悵。
在學校裡我是個大隊委員“三條槓”，瞧！我左手臂上的那三條槓標誌，為了戴上它，我可是花了不少功夫。首先，在工作上要以身作則；其次，學習要在班上名列前茅；最後，要積極參加各項活動。這幾點，我不折不扣地做到了。大家肯定要問了：“這樣，你就能帶‘三條槓’吧？”告訴大家，這些要求做到了，只能把你列入大隊委員的候選人，還需要經過激烈的競爭呢，由老師們當評委來評議。通過了老師們的那一關還需要複賽，還要看同學們給我們的投票數目，誰的票數最多，就能戴上鮮豔的“三條槓”。所以說，要戴上“三條槓”真的“過五關斬六將”。
我從四年級起，就憑自己的努力戴上了“三條槓”。平時的工作很繁忙，每週一主持升旗儀式，每天主持降旗儀式，每月負責好大部隊的黑板報，學校有大型活動就幫助老師做好準備工作。還好，我的工作獲得了老師和同學們的認可，今年還被評為優秀學生幹部。同學們特別喜歡和我一起嬉戲，一起學習，分擔煩惱、分享快樂，相處的十分融洽。
可是畢業即將來臨，我們就要小學畢業，成為中學生了。理所當然，“三條槓”也將離我而去，我對它有點戀戀不捨。因為在小學裡，三條槓給我增加了幾分自信和優越感，到了中學，我又將重新開始普通學生的日子，這讓我有幾分失落。不過，我堅信，我一定會在中學了有所作為，一定會有更好的發展。
作文點評：
小作者的努力上進，讓我感動，她的這篇作文值得我們學習。
離別四年級作文 篇4
30天，一個多麼渺小的字眼！盛老師，你知道嗎？當我聽到這個數字時，有多驚訝！真不敢想像，六年的小學校園生活就這樣畫上看似圓滿的句號！
正如一首歌中唱的“收藏了昨天畫面，在我找不到的地點。”多少同窗情，多少惜別意，多少熱烈與衝動，多少幻想與憧憬，多少失望和遺憾。心裡不覺有種空空的，很失落的酸澀味道。
以前雖也想過有一天會與親愛的母校和老師說再見，但總得還十分遙遠。可真到六年級，這種感覺才漸漸變得更加強烈。忽然間，我覺得現在是那麼美好，能和從小就認識的同學一起朝夕相處，加深彼此間的友誼。不管從前我們是否有過誤會，不管從前我們是怎樣打鬧，那都已成為過去，都已成為一個小孩子童言無忌的記憶。我的生活字典裡只有了今天和明天：今天，我會更加珍惜自己身邊的一切；明天，希望能有更好的心情，去面對坎坷的道路。
盛老師，風景依舊，可我此時的心情卻不比往日，對於明天，我會更努力！
伴著春天沾衣細雨，我徘徊在校園內，靜靜地思索著。