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思考作文300字

【精華】思考作文300字合集5篇

  在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的思考作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

思考作文300字 篇1

  剛剛看了一篇文章,對於文中籠統的觀點也算認可,至少也沒想著反駁什麼的。

  然而,就在我習慣性地翻閱評論的時候,我這才發現,自己不置可否的觀點,居然有那麼多不同的反對意見。

  看著那一條條觀點,雖有些會偏激,但如果換個角度,也是不置可否的有道理。

  可就在這件事中,我突然發覺,自己現在似乎不會思考,或者說不善思考。

  對於各式觀點,我看似“包容永珍“,都能認同,可就在這樣被動的吸收中,漸漸的被同化,懶惰成了一個習慣,也就懶得去思考了。從初中開始,我的學習成績就不再優秀過,尤其是數理化,偏科的慘不忍睹。

  現在想想,一切都是懶得思考,懶得動腦。

  小學時,我就偏語文,那時候概括中心思想是我的強項,然而數學永遠只在良+徘徊,後來增加理化的科目,更在我的總分中起著拉後腿的作用。

  一切緣由,都是不愛思考。只想著死記硬背,人云亦云,一直地跟風,失了自己的個性。

  人,真的要懂得思考,才會進步。

思考作文300字 篇2

  如果你們還在那個地方停留著,根本就沒有任何的交流都看著彼岸花開,渴望著曇花一現。

  我想生活中始終都還是有太多的東西是不一樣的吧。今天事情從那些地方出去了,因為覺得那種被拋棄的感覺呢,就不符合你的內心所想。有很多的東西都並非如同你所想象的那個樣子,但是如果你們能夠相互支援的話,我想太多的東西也會變成現在表面的東西吧。

  其實終有一天你會覺得那些東西並不是阻礙你的,我之前有說,而是他們從一開始就是一個特別大的集體。他們的利益和災難說都是紅全網的。如果有一天開始土崩瓦解,出現內訌,這就是他們滅亡的時候到了。

  我們一直都渴望著那樣的人生與歲月到底有著什麼樣的愛情故事。不可能在這一方面有這份得意的成就,但是絕對比每個人都是硬撐的生活,每個人都願意持續下去過這樣的日子。

  假如有一天你在自己生活的原點突然產生了逆反心理,突然開始不願意接受這些逆來順受的生活,那個時候你又沒有任何資本去改變。我該怎麼去做呢?

  我想知道是我們所有人,但是畢業之後這樣思考的一個問題,但是有的人選擇逃避,選擇考研深造,選擇去其他的地方做其他的事情來逃避就業,這些都是早晚要思考的問題。

思考作文300字 篇3

  等了很久,終於等到了這一年,然而這一年竟這樣的不平凡——大雪冰封了城市的小道,烈火燒盡了拉薩的商鋪,地震奪去了五萬同胞的生命。多少人在流離,又有多少人為了一個個年輕的生命而惋惜。

  發生在汶川的這場8級地震令憂傷的風佛過母親腮邊的清淚;令本應燦爛的年華染上太多暗淡的光華;令“執子之手,與子偕老”的誓言在瞬間逝去。

  然而,正是地震讓我們明白了許多,明白了我們肩負著的使命,努力學習科學技術——為了祖國母親不再哭泣,讓天下的母親不再哭泣:明白了生命的脆弱與短暫,把握今天——為了讓青春流光溢彩,不再留下遺憾:明白了意志可以超越生死,永不言棄——為了同他一起寫寫海枯石爛的誓言。

  地震讓中國人民空前的團結在一起,並肩作戰。地震帶走了很多——他的妻子、父親、母親……地震讓中國人民的心裡下了一場雨。但,我們更加應該感謝地震,是它讓我們懂得了很多——奮鬥、把握、珍愛、永不言棄……

思考作文300字 篇4

  每天我們都要去學校上課,一天下來整整八節課,每天在學校的時間甚至比在家的時間還長。與別人一樣起早貪黑的學習,也付出了那麼多的時間與精力,誰會甘願自己不如別人呢?很顯然,根本沒有人願意自己落後於別人。但是同樣的老師,同樣的學習環境,同樣的時間,為什麼會有好壞的`差別呢?有些同學是不是十分疑惑呢?成績的好壞差異到底是為什麼產生的呢?成績要想提上去,我們必須對每一天都進行合理的時間管理,這樣才能對一天的時間進行充分的利用,絕不浪費一分一秒。

  媽媽常跟我說:“改錯題有時甚至比寫作業更重要。”題錯了,說明你在這種型別的題上有知識漏洞,能找到錯題是幸運的,改錯題可以幫助我們不斷的提升自己。

  最重要的是要學會活學活用,同學們都會在課堂上認真聽課,但我們是否能做到積極回答問題呢?積極回答問題可以幫助我們養成勤于思考的好習慣,而且在教室裡回答錯了,也不用怕,這是你成長的見證,這樣才能更加有利於我們活學活用,只會做以課本上的方式出現的題,這樣的學習方式是不長遠的,活學活用才是最靠譜的學習方式。

思考作文300字 篇5

  在草原上,兔子正在思考著:獅子什麼時候才會發動攻擊,又該如何逃過獅子的法眼呢?我,則是靜靜地想著曾經發生的糗事、幻想考試時得到滿分……

  要是在上課時間,我的腦子裡不是放空,就是下課時的遊戲中,沒有任何一絲絲的上課情緒。我們做學生的通常都是像我一樣,只有兩個字可以形容——愛玩!我覺得我腦袋裡裝的東西和用功的學生比起,可說是天壤之別;但是當月考時,我就會聽到腦袋裡傳來的訊號,告訴我該如何作答。因此,我考試的分數都是名列前茅。

  腦袋,是我忠實的好幫手、好朋友,卻也是帶領我上課不聽話的兇手。爸爸媽媽給了我一個聰明的腦袋,就是要為了讓我為社會多盡一分心力。我的腦袋帶給了我無數的想像力,讓我的作文寫得更有創意。

  我喜歡我的腦袋,我期待腦袋可以帶著我做好事,而不是壞事。寫作文時,我喜歡自己腦袋,它帶來的許多的靈感,彷佛導遊帶著大批的觀光客參觀世界的美景。

  思考,就像一扇封閉的門。當它開啟前,世界失去了色彩;開啟後,又將重見光明。