【實用】思考作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的思考作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思考作文 篇1
在不斷不斷地成長，也學會了更多的知識。我原本是一個軟弱的小女孩，已經成為如今思考勇敢的大姑娘了。時間真的會讓人改變。我在成長中，終於學會了思考。
在我剛剛踏入中學大門的時候，面對這個一無所知的世界。一時，真的適應不過來。中學的學習生活真的很緊張。我跟不上老師和同學們學習的節奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進入中學或許就是這樣。可是，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個小烏龜開始縮進了自己的背殼。甚至有的時候，自己一個人躲在牆角偷偷的哭泣。
看著同學們的學習生活是那麼的輕鬆而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個完全不同的世界。在光明中，太陽照射下來，充滿了生機勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。
回到家裡，面對飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒有食慾。晚上睡覺也常常做一些噩夢。我終於，我終於再也受不了這如此萬痛般，沒有快樂的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對那明日高高升起的太陽。
我開始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那麼般痛苦。我覺得自己的困難是那麼的大。爸爸後來親切地告訴我，人活著，一定會遇到許多的困難，不能因為克服不了而失去了自己，失去了自己的快樂。你應該試圖去解決，要思考。
也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過了黑暗，看到了黎明的太陽。我興奮極了。接下來的生活將是那麼的快樂、輕鬆、自在。我喜歡這種感覺，喜歡這種無憂無慮、充滿陽光的感覺。也許這就是我所希望的。
翌日清晨，我成為了一個思考的大姑娘了。我為此感到高興。回想起到吃我頻頻訴苦、那種痛徹肺腑的感覺。我覺得思考其實沒有那麼的困難。
成長中，我學會了思考。現在，這個全新的我面對中學的學習生活覺得那麼的精彩、豐富多彩。
成長讓我思考，讓我重新見到了那七彩的光明。
思考作文 篇2
畫家費盡心力創作了一幅畫，在即將完成時，不小心將一滴墨滴在畫上。他沮喪極了，想要放棄這幅畫。冷靜下來後，他反覆變換角度看那個磨漬，隨後，在磨漬上塗了幾筆，磨漬變成了一隻飛鳥，與整幅畫完美融合。這個事例表明任何事情都有兩面性，有壞的一面，更有好的一面，只要換個角度思考，總會讓你找到值得開心的事。
記得有一次，我從書上看到一個小故事：從前，有一位老奶奶整天愁眉苦臉的。一天一位哲學家看見了這位老奶奶問：“老人家，您為什麼整天愁眉苦臉的？”老奶奶說：“你有所不知啊！”哲學家說：“您說說或許我可以幫助您呢！”老奶奶本不想說。但她看到哲學家一臉認真的表情又說了出來。老奶奶說：“我有一個大女兒跟小女兒。大女兒是賣傘的，小女兒是賣鞋的，只要天一下雨，就沒有人到我小女兒的店裡，只要一天晴，就沒有人到我大女兒的店裡。哎！我的兩個女兒的生意都不好做，真發愁啊！”哲學家聽說了以後，便告訴老奶奶說：“老人家，您有所不知啊！只要天晴，就會有人去您小女兒的店裡；只要下雨，就會有人到您大女兒的店裡。您應該感到高興才對啊！”說完，老人恍然大悟，一天比一天快樂起來。
這個故事講明瞭任何事情都有它的兩面性。當你看到事情不好的一面時，你應該想一想它有沒有好的一面呢？當你看到事情好的一面時，你要想一想這其中是否存在一些隱患。我們要轉換角度去思考所發生的事情。我們要一分為二地看待它。這樣，就會找到值得你開心的理由。
就拿我這個人說吧！雖然我學習成績不怎麼好，也沒有什麼專長。但是在一般人看來，可能一無是處。但，天生我材必有用：我熱愛集體，“三人制”籃球賽有我的身影，歌詠比賽有我響亮的歌聲，打掃衛生有我積極的參與……這樣的我，也不錯吧！
就拿語文老師來說吧！作業總是佈置一大堆，好像就是想讓我們沒有時間玩。但，你一分為二地看待這件事，每個知識點都要鞏固，必須多做多練呀！我想了想，這也是為了我們好啊！
也許長時間以來，我們的生活沒有任何起色，有的只是一些不如意，你為改變命運所做的一切努力，也沒有得到什麼回報。不過你只要換位思考，認識到它的兩面性，你就會覺得這只是一些磨練，只是你成長中不可缺少的一部分經歷罷了，所以說我們要正確地換位思考。
思考作文 篇3
《死亡旅社》中曾寫道：“詩歌的美不能用圓規或座標來測量，因為寫詩不是安裝水管。”詩歌——作為人類表情達意的工具，可以看作人腦的象徵；而圓規等一系列精密儀器無疑就是計算機了。為何始終都是計算機盡力模仿人腦的構造，而非相反——使人類像計算機一樣思考？
因為計算機首先是機械的、呆板的，缺乏美感。任何能使它創造出美的指令都是人類下達的。像計算機一樣思考，就像一個執行者，而且還是毫無創新與變通的執行者。像被填鴨教育束縛的學生，像被資本家壓迫的繅絲女工，即便在某一方面有了爐火純青的技藝，也永遠無法享有獨立思考、積極創新的自由。
更可怕的是，像計算機一樣思考會讓我們失去人情味，一味計較利弊得失。“人心都是肉長的”，意即我們生長過程中所形成的世界觀與價值觀會影響我們完全客觀地看待事物。儘管我們倡導理性主義，想要排除主觀干擾，但試想一個真的沒有情感、絕對理性的人，仍然使人不寒而慄。《殺死一隻知更鳥》中，阿克蒂斯與大法官在遵守法條的同時，也儘自己所能地為無罪的黑人辯護。正是這份法規之外的同情心，才使他們人格高大，才使愛與正義得到彰顯。
年前，機器人小冰開了一場詩集釋出會，她的詩歌以與人類的詩歌難以分辨、相差無幾著稱。人們越來越多地質疑人腦與計算機的邊界在何處。一位律所合夥人的演講或許是個答案：“計算機能比人類律師更快更準確地蒐集資料，但客戶還是喜歡在訴訟過程中有人陪伴自己，為自己的勝訴一起努力。”情感，也唯有情感，是人類戰勝計算機的武器，是計算機一直在模仿人腦而非相反的原因，也是我們應該永遠恪守並保留的東西。
我們不能像機器一樣思考，因為這會讓人毫無創造力，也不能理解人類社會複雜而又美妙之處。塞涅卡說：“茅草屋下住著自由的人，黃金與大理石中棲息著奴隸。”計算機告訴我們黃金與草屋的貴賤，人心卻能分辨自由的價值。因而，我們要保有同情心、廉恥心，保有人類的思考的方式——具有豐富的情感，站在比利弊得失更高的角度看待問題，用豁達的氣度與遠識發現更多事物的本質價值。
像人一樣思考，我們應當明白保護生態源於對山川江海的愛，鋤強扶弱源於對正義信念的堅持。我們思考如王小波《思索的樂趣》中所言“乃人類獨有之事，”我們寫詩因為要盡情表達情感。作為人類，我們沒有冷冰冰的鐵塊在胸腔跳動，我們的心始終炙熱而鮮活。
思考作文 篇4
思維品質是一個人最重要的心理品質，讓思考與實踐同行。要成為一名好教師、一名好校長，就要努力做一名思考的實踐者和實踐的'思考者。回顧自己的成長曆程，總感覺只有不斷求索——在思考中學習，在學習中實踐，在實踐中求索，才會不斷地收穫，從而獲取更大的進步。
無論是做一名普通教師，還是走上領導崗位，我時常提醒自己要思考：自身存在哪些優勢，還有哪些不足；取得了哪些成績，還有哪些方面還需要不斷完善；思考並找尋學校生存和發展的空間……這樣，漸漸地對一些問題的認識更深刻了，對一些事情的把握更準確，學校建設和發展的思路更清晰、更開闊了。
列寧曾說過：學習、學習、再學習。善於、勤於學習，同樣是鍛鍊和提高自身素養的重要環節。剛開始工作時，我虛心向有經驗的教師學習，以借鑑的眼光學習別人的工作和精神，力戒教師身上容易出現的“文人相輕”的毛病；以謙遜的態度對待領導、同事的要求和批評，力戒新教師自身容易出現的“別人挑刺”、“領導欺新”的想法，這樣，我很快融入到學校這個大家庭中，在工作中走了不少捷徑而少走了彎路。
工作幾年以後，我愈來愈發現自己的知識不夠用，就有意識地坐下來看些書，重溫教育學、心理學、哲學，學習一些管理學的基本原理，讀朱永新、魏書生、李鎮西、王生的書和文章，一有機會就接近大師、與大師們對話、交流，在一次次的對話交流中我獲得了無窮的力量和啟迪。無論是教師工作，還是現在的校長工作，時間再忙，也要擠點時間學習，已經成為了一種習慣。
實踐是個大學堂、大熔爐。剛走出高校校門，我便以一種積極的心態投身於教育教學工作實踐，注意在實踐中學習、積累和總結，樂於創新和開拓，勇於挑戰和承擔風險。走上領導崗位後，更是積極深入到教學實踐和服務實踐的活動中去，在具體的學校工作實踐中做好協調、服務工作，也越來越發現校長要勇於實踐。勇於實踐就能夠準確把握實踐中存在的問題，從而做到一切從實際出發，保證決策的科學性。看過很多名人傳記，深深懂得在實踐中摸爬滾打、打磨厲煉、霜打雨淋，是不斷走向成功的必經之路。
在每個人成長和發展道路上，總是機遇與挑戰並存，希望與鞭策同在。讓思考與實踐同行，那麼，人生的每個階段都會有豐實的收穫。
思考作文 篇5
時間又在慢慢的流去，卻抓不住，撈不回。
偶爾幾滴小雨，吹醒了似夢非夢的生活，感覺原來一直在長大，只是走了很久沒回頭看看，不經意間的一回頭卻已經走很遠了。這些日子過的沒有些記憶，就像忘了啥，卻又想起了啥彷彿每天都是重逢著昨天的故事。
一覺醒來，還是一個人，究竟是我們在活在夢裡，還是夢裡的我們又活在另一個夢境，當夢境被大意的風聲吵醒時，才發現原來又添一夢，日子依舊一天一天得過去，記憶卻像被蜘蛛盯上，接了層厚厚的網，不斷的被模糊著，記下那一年的那些事，當青春走過的時候，這裡還記得你曾來過，當這個世界模糊了你我時候，這些文字還清楚著，人生是單行道，卻又不斷的迴圈著，今天是昨天的明天，明天是後天的昨天，太陽每天東昇西落，生命在不斷的更新著，卻也在消失，生命太精彩，史冊太薄，總是有些人有些事情被歷史所淡忘，那些年的那些事，風給記憶吹淡，卻又給記憶吹來 ，偶爾的感傷，卻埋沒了無情的歲月。
當這個世界，靜的只剩下心跳聲。是否你也聽到心的呼喚拼命的想著牽掛的人，所有關於想念的情緒，再也壓抑不住，肆意的擠出，心靈的視窗，便作止不住的泉眼。
也許有人將傷心看到，卻看不到傷心的理由，不是因為靜的原因，只是這個世界有走不進去的路口，不是因為我們太善忘，只是我們沒有歲月老練。