致一年級家長的一封信
在學習、工作或生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是寫給具體收信人的私人通訊。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編收集整理的致一年級家長的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致一年級家長的一封信1
敬愛的家長：
九月是個嶄新的月份，又將有一群「新鮮人」的到來，使校園增添不少熱鬧的氣氛。
從幼兒園上小學是孩子真正邁入學校教育的開始，也是孩子面臨的第一件成長大事，父母此時必需扮演一個「引路者」的角色，把孩子送上學習的跑道，他才能平安順利的起步。也許有些孩子會有不適應的現象，就是所謂的「新生症候群」，只要細心的瞭解緣由，耐心的處理，平時多關懷鼓勵，有困難能及時給予協助，必能帶引孩子度過驚濤駭浪的一年級，順利的進入快樂的小學生涯。
為了幫助孩子適應新生活，下列幾點，願能提供您的寶貝快快樂樂的進入小學一年級。
一、 儘早讓老師瞭解您孩子的特性--孩子特別怕生、膽小或特別好動，需要老師特別關注的話，不妨先寫一份詳細介紹表，以說明孩子的特性。
二、幫孩子準備一個合適的讀書環境；有一張屬於他自己的書桌，且能遠離電視，讓他專心學習。
二、 剛入學頭幾天，父母可以陪孩子上、下學，瞭解學校環境，協助指導整理書包、服裝儀容，但要逐漸放手，讓他獨立。
四、親自為孩子準備從容且豐盛的早餐，讓孩子吃了早餐再出門。
五、養成孩子正常作息，早睡早起的好習慣；為了孩子您該以身作則。臨睡前，要求孩子把明天要用的學用品準備好。
六、孩子做功課時，父母在旁看書，既能隨時指導，又可作良好示範。
七、確實檢視家庭聯絡簿，以便了解孩子在學校的學習狀況，也可以用聯絡簿和老師溝通，共同配合指導孩子的行為、習慣。
八、多抽空和孩子談談學校生活的樂趣，如：「今天在學校有什麼有趣的事情？」
九、有問題和老師溝通時，宜理直氣和，不要當著孩子的面批評或貶責老師。
十、不要太在意考試或太重視學業成績，那會造成孩子莫大的壓力，畢竟分數不代表一切，該在意的是孩子是否快樂的學習。
十一、適度的壓力及不傷害孩子人格、自尊的小挫折，將會幫助孩子成長。不要過於縱容孩子，那會寵壞他。受過挫折而成長的孩子，翅膀會較堅強，將來可以飛得較高較遠。
十二、參加並推動「班級家長會」，和其它家長及老師保持聯絡，多關心並協助班級事務，適時提供人力資源，擴充套件孩子的學習深度與廣度。
十三、抽空參加學校辦理的父母成長團體或親職教育講座，因為要做一個稱職的父母，必須不斷的學習。本校每學期於星期五晚上會辦理6場次以上之講座，可以提供您管教孩子或增進親子溝通的方法，對大家會有莫大幫助的。
稱職的父母是要幫助孩子成為快樂、負責和有能力的人。每一個孩子都是一塊寶，都能走出亮麗的人生。孩子的成長，需要我們共同攜手合作，「愛」要及時，現在就開始吧！
敬祝：
身體健康！
萬事如意！
致一年級家長的一封信2
親愛的家長朋友們：
您好！
歡迎您和您的孩子來到成都高新實驗小學這個生命成長的樂園！從現在開始，我們將與您一起，竭盡所能，用愛心和責任心呵護您的孩子健康快樂的成長，讓每一個孩子學會做人，學會做事，學會學習，學會創造，讓孩子們享受童年的多彩與快樂！
“習慣、興趣、責任、學力”是奠基生命成長的四根支柱，其中習慣的養成尤為重要，好習慣是孩子們走向幸福人生的寶貴財富。今天，孩子們即將進入一年級，走好這第一步至關重要！怎樣才能讓我們的寶貝儘快適應小學生活，順利進入“小學生”的角色呢？我們認為，一年級的學習生活要從培養良好的習慣開始！此時，作為我們最親密、最有力的教育合作者的您，至關重要！我們希望您能關注並做好以下事情：
一、給予孩子健康的心理引導
1、多讚揚學校、讚美老師，誇獎孩子，給予孩子積極的心理暗示。
2、上學、放學中鼓勵孩子禮貌地和老師同學問好、道別，培養孩子主動與人交流的習慣。
3、帶孩子參加各種活動，讓他們學習如何與陌生的小朋友交往。在交往中學會與他人分享自己喜歡的東西（食物、書籍、遊戲等），幫助孩子儘快適應小學的集體生活。
4、每天放學回家，主動和孩子交流在學校的生活學習情況，如遇到孩子情緒較為低落，儘量正面給予鼓勵，並可借言“老師表揚”和“老師鼓勵”，提高孩子第二日入校的興趣。
5、每天和孩子一起清理書包，除按照課表準備第二天所需物品而外，如發現不屬於自己的東西一定問明原因，交給方法，督促孩子第二天還給主人或者交給班主任。
二、為孩子營造良好的學習氛圍
1、為孩子創造一個良好的家庭學習環境，不讓其在嘈雜的地方學習，最好單獨給孩子準備一套小課桌，一個護眼檯燈，一個小書架。
2、家長每天抽出一定的時間和孩子共同學習、遊戲（可以講故事、看連環畫、下棋、拼圖等），在此過程中培養孩子一定的閱讀、思維和動手能力。每天保證一定的時間讓孩子自己安靜地閱讀、遊戲，使他能集中注意力，有始有終地完成一件事情。 3、督促孩子按照老師要求定時認真完成作業，做好第二天上課的所有準備。每天在《家校聯絡冊》上籤上自己對孩子當天表現的評價，對孩子的學習程序及學習態度做到心中有數。
4、對孩子的優點要及時給予適當鼓勵。對學習等方面的困難要配合老師及時幫助孩子克服，以免影響孩子的學習興趣及自信心。
5、督促孩子正確的讀寫姿勢和握筆方式，以防近視。
三、為孩子準備必需的學習、生活用品
1、學習用品：
●雙肩書包：書包的選用應輕便、合適，兩邊有側袋，不使用拉桿書包。
●文具盒或文具袋：功能要簡單，1-2層為宜。文具盒裡每天有5支削好一端的鉛筆（套好鉛筆套）、尺子、橡皮，不帶刨筆刀到學校。（班級會統一準備）
●鉛筆:以HB為最好（鉛筆上有標誌）不允許用自動鉛筆。在鉛筆上最好用不乾膠貼上自己孩子的姓名，以免丟失、混拿。家長可以採取回收短鉛筆換長鉛筆的方法，這樣可以讓孩子們養成節約的好習慣。
●橡皮：買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得乾淨。
●直尺：15釐米左右，簡單，不花哨。
●英語學習工具：為孩子準備一個播放器（復讀機，錄音機等，可以放英語聽力給孩子聽）。
●水彩筆：18色左右，便於攜帶，黑色勾線筆、紅色簽字筆各一支。
●手工工具：剪刀（圓頭）、膠水(膠棒)、透明膠帶、雙面膠（所有工具老師要求帶時帶來，平時不帶）
文具選擇的原則：簡單實用最好，不宜花哨和追求時髦。
2、生活用品
每位學生上學都要帶好紙巾、小毛巾、輕便好用的水杯。不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，不給孩子帶零花錢。
●紙巾：帶小包的，用完再裝，不帶捲紙。
●小毛巾：一種用來擦手，另一種午餐後用來擦桌子。建議多準備幾塊，每天換洗。有體育課時可再備一張長一些的吸汗毛巾，下課後塞進後背。
●杯子：以能裝入書包的側袋為宜。學校備有溫開水，隨時可以取用。
四、關於作息時間：
1、按時送孩子上學早讀，不要遲到，也不要太早，8點05分——8點20分即可。
2、週一、五和二、三、四放學時間不同，請注意“作息時間表”。一年級提前五分鐘放學，接孩子時最好提前5—10分鐘到指定的地點。（1-4班走小門安全通道，出門左邊為1、2班，右邊為3、4班；5-8班走正校門，出門左邊為5、6班，右邊為7、8班。）
3、接送孩子的家長不進學校，不超過警戒線。
4、低年級原則上孩子不能自己上學、放學，家長請按時接送孩子。如果孩子獨立上下學，需向學校提出書面申請，一式三份。
5、要求孩子在晚上8點30分之前入睡，養成早睡早起的好習慣。
各位家長，為了我們共同的孩子，共同的夢想，讓我們攜起手來，真誠地溝通、交流。我們相信：透過六年的共同努力，“敏而好學，疑而善思”的孩子明天會更加燦爛，“求真、向善、尚美”的高新實小明天會更加輝煌！
謝謝大家！
致一年級家長的一封信3
尊敬的家長：
您好！
天氣時雨時晴，我們初一年級學生的學習也時而緊張，時而放鬆。在教室的專心讀書、安靜做作業和在操場課餘活動的豐富多彩。
連續幾周同學們最喜歡的，轟轟烈烈的年級籃球比賽終於落下帷幕，在全年級的掌聲中初一（4）班以突出的成績榮獲冠軍，初一（3）班獲得亞軍，初一（6）班獲得季軍，初一（7）班獲得第四名。比賽已經過去，但各班同學團結一致，奮勇拼博的精神深深印在大家腦中，各班的體育明星也為師生們津津樂道。是啊，大家怎能忘記初一（1）班女生震天的助威；初一（5）班女生借擴音機的“雷人”吶喊？怎能忘記初一（8）班青春靚麗的球服；初一（7）班身著紅色幸運服以弱勝強過？怎能忘記初一（4）班男生幫助女生訓練投籃；男籃領軍人物葉勇佐靈活的運球，瀟灑的投籃，高超的球藝簡直是“山寨版的姚明”！比賽結束後，初一男老師還組成一個球隊和學生“明星”隊進行了友誼賽，牢牢吸引了師生們的目光，教師隊以賽場豐富的經驗，稍好的技術略勝一籌。每場比賽都使各班的團隊精神增強了，師生關係更和諧融洽了，“因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，因為悲傷著你的悲傷，因為快樂著你的快樂……”。
本週杭州江南實驗學校第一屆讀書節如期開幕，週一中午是江南書市愛心義賣，瞬間江南的校園變成了書香學堂，每個班級都精心製作了海報，尤為初一（4）班的宣傳最多最好，有“要什麼書，有什麼書，穿越中國5千年歷史，橫跨世界7大洲，包攬幾十個書種。”等海報；有免費提供冷飲、棒棒糖，蜂蜜水及滿兩本就有一次抽獎機會的噱頭；有招徠顧客來回走動的可愛廣告xx等，真是使出各種解數。初一（5）班一位女生還包攬了自己班剩下的全部書籍分贈給小學的小弟弟、小妹妹，讓人感動。其它班地上的書、桌子上的書也林林總總，不一而足，同學們帶來了自己喜愛的書籍進行義賣，同時也喜滋滋地選購自己鍾愛的書籍，沉浸在一片歡聲笑語之中。淘寶、義賣讓很多人嚐到了一種別樣的樂趣。據統計首屆書市愛心籌款合計：人民幣5075。50元，義賣最多的班級是初一（2）班：人民幣898。00；其次是初一（1）班：人民幣867。00元。
週三中午學生在教室繼續聆聽於丹教授的百家講壇之《交友之道》，深入淺出的講解，使學生對古代教育家孔子有了更深的瞭解，懂得了人與人之間的尊重、欣賞、理解、寬容。
週三下午首屆讀書節活動—錢塘誦詩隆重登臺，由初一（1）班郭靜姝同學編導，各班代表紛紛朗誦名人對錢江大潮描寫的壯麗景象！看潮是一種樂趣，聽潮是一種遐想，用心去朗誦更是一種美妙的感受！悠悠五千年的歷史，五千年的美妙詞句代代相傳。在聽讀的過程中，同學們也認識到了我們今天住在錢江旁，學在錢江旁是多麼幸運、幸福。詩歌朗誦獲得一等獎的是：初一（1）班侯昕子。二等獎：初一（3）班賀錦晶，初一（5）班方霽芹，初一（8）班馮鈺婷，三等獎：初一（1）班楊柳青，初一（2）班王舒文，初一（4）班王鑰，初一（6）班沈承陽，初一（7）班李耀東；特別獎：初一（1）班郭靜姝。接著人文論壇上郭靜姝同學還與大家分享了她的讀書心得，閱讀《紅樓夢》後的感悟，穿越時空，來到古代，用我們的心去思考、品味這部名著。
下週以豐富校園生活，增強班級凝聚力，提高學生語言表達能力和應變能力為目標的辯論賽將開始，各班均已抽好題目，第一輪（預賽題）中學生穿校服弊大於利（正方）中學生穿校服利大於弊（反方）挫折有利於成才（正方）挫折不利於成才（反方）校園環境的維護靠自律（正方）校園環境的維護靠他律（反方）網路交往利大於弊（正方）網路交往弊大於利（反方）回去尋找資料，作好準備，我們期待著辯論會精彩的一幕。
祝
週末愉快！
致一年級家長的一封信4
各位家長：
轉眼一個學期已結束，感謝您對班級工作的大力支援！為了讓孩子度過第一個有意義的假期，特作如下安排。
一、關於下發材料
1、和孩子一起認真填寫《學生成長手冊》1-----19頁。
2、根據實際情況填寫《校友通訊錄》、《寒假活動評價表》。
3、有計劃地完成《寒假作業》，家長檢查。
以上材料要認真完成，妥善保管，請於開學時上交。
二、關於假期活動及作業的安排
1、堅持每天讀書半小時，假期讀完3-----5本課外書。
2、到群裡下載《一年級必背古詩文40首》，根據孩子能力有計劃進行背誦，開學後將舉行古詩文誦讀比賽。
3、堅持每天練字5個，一定要認真，注意書寫姿勢。（可到已學生字表中選擇）
4、有計劃的預習新課文，包括會認生字，讀熟課文，能背誦要求會背的課文或片段。
5、建議家長多帶孩子出去走走，用照片、影片、圖畫記錄一些有關春節的民風民俗。
6、積極參加家務勞動，幫家長做一些力所能及的事情，家長可以拍下來發到[email protected]。
7、養成良好的作息習慣，早睡早起，多讀書，少看電視，少玩電腦、手機。
8、注意假期安全，不要留孩子一人在家，也不要讓孩子獨自外出。
祝願每一個家庭春節快樂！祝願每一個孩子健康成長！
致一年級家長的一封信5
家長朋友：
您好!
期末考試已經結束，孩子們複習期間挺辛苦的，家長也付出了很多，道聲辛苦了!
愉快的暑假假期即將開始，假期不再佈置作業，但我想同家長溝通以下幾點:1.成績只是階段性檢測，並不完全代表孩子的成長，請理性面對;2.養成一個好習慣需要家長、老師雙方的密切配合，需要孩子的毅力、堅持，很不易。經過一年的不懈努力，我班孩子在坐姿、聽講、書寫、溝通及做人等方面取得了長足進步，做為老師，我以他們為驕傲，孩子們真的很棒!但隨著假期臨近，我除了心情的放鬆，內心更多了一份憂慮與擔憂:做為一個教師及孩子家長，我深深明白，毀掉一個好習慣太容易了，一個眼神、一句話、一個動作、一件小事都可能成為突破口，將好習慣徹底摧毀，這將是你我最不願意看到的。溫馨提醒:1.同孩子說話時要有眼神的交流，讓孩子感受到他在被父母關注，孩子會更願意同您說話;2．以身作則，少看電視多讀書，讓書成為孩子生活必需品，陪伴孩子成長;3.同孩子一起做家務，合作、交流、品嚐勞動成果，會讓孩子成為一個快樂、向上，具有良好品性的人;4.利用散步時間，發現和感受身邊的美，同孩子溝通個人見解，對真善美的認同，會為孩子成長為一個大寫的人奠定基礎;5.帶孩子看望老人，真誠地為老人付出，孝會在孩子心中生根發芽;6.安全放在第一位，不要把孩子一個人放在家中，如果不得已，用電、洗澡、用氣要確保萬無一失;不要讓孩子一個人去游泳，如果以上實在做不到，可同我聯絡，我會幫您暫帶。
學期結束，我交給您了一個健康向上的孩子，假期結束，希望您還我一個健康活潑的學生，我會很感謝您的。
此致
祝：工作順利
生活愉快
一五班班主任
xxxx年6月22日
致一年級家長的一封信6
尊敬的各位家長：
首先祝賀您的孩子成為我校一年級新生，同時感謝您對我校工作的大力支援！
xx縣XX年新生學籍資訊管理系統資料採集工作已經開始，此項資訊採集工作時間緊，任務重，要求高。採集的學籍資訊結果十分重要，將伴隨孩子所有學習階段，不允許有一點差錯。經學校研究決定，學校將統一組織家長來校填報學籍資訊，以確保此項工作準時高效的完成，具體要求如下。
1.時間：XX年9月9日下午2:30開始，學生放假半天，請家長妥善安排孩子在家學習生活，確保安全。
2.地點：一年級各班教室。
3.攜帶物品：家庭戶口本，黑色碳素筆一支。
4.填報資訊人員要求:填報的資訊共72項，要求來校家長具備一定文化素質和理解能力，能按照學校要求獨立完成填報任務。
5．特別說明：由於家長未到不能及時填報資訊，或家長原因填報資訊出現錯誤，後果自負。
請您準時來校參與此項工作，以保證資訊填報工作圓滿完成。
祝您身體健康，工作順利，家庭幸福！
xx縣第二小學
XX年9月5日
致一年級家長的一封信7
孩子們進入小學，開始了新的學習生活。年輕的家長也是備足了勁，提供最周到的服務——上下學接送，削鉛筆，囑託老師多照顧。爺爺奶奶也是忙前忙後，有的不放心，和父母一起接送，更有的半晌隔著學校的大門看幾回……但是，您真的做好準備了嗎？
隨著學前教育的軟硬體的不斷完善，幼兒的託費也有了大幅度的提高。有些家長看到義務教育投資少的優點，就透過各種關係將孩子提前送入小學。孩子提前入學有很大的弊端。其一，年齡小，學習能力差。大人們都知道，孩子相隔三五個月，差別是很大的。包括認知能力，理解能力，接受能力，思維能力等等。學習很吃力，對於孩子本身來說是很殘酷的。其二，學習的壓力，會使孩子喪失學習興趣。如果沒有了學習興趣，那麼對於孩子的學習生涯來說，無疑是扼殺了他的快樂和幸福。學習很被動，效果也就事倍功半了。其三，有些家長抱著讓孩子再上一個一年級的想法，這也是不正確的。重複的學習毫無意義且學習效率極低。從另一個角度講，與其說是給孩子打好基礎不如說是家長不負責任的做法。
孩子順利地進入一年級，成為一名小學生，那麼家長首先要做的就是幫助孩子很快的適應小學的學習方式和學習習慣。幼兒園和小學是兩個截然不同的學習環境，其學習方式有很大的差別。幼兒園裡隨意慣了的孩子，
猛然受不了約束，家長應透過談話或簡單的模擬讓孩子有改變的意識，提前進入狀態。孩子年齡小，學習習慣還有待於家長幫助養成，如放學就寫作業，寫完作業自己獨立整理書包，自己準備文具等等。僅憑在學校的說教，那麼您的孩子可就要比別人慢半拍了。生活習慣也是如此，學會自己整理自己的衣物，看管好自己的東西，養成早睡早起的好習慣。這些都離不開家長的幫助。另外，家長還要和老師及時的溝通和交流，及時瞭解孩子入學後的情況，好的方面要表揚、堅持、更好。不足的方面要鼓勵，幫助，不能一味指責、呵斥，這樣是沒有任何作用的。
孩子在成長，他們只會一天比一天懂事，一天比一天明理，我們家長和老師應和他們慢慢地走，你會發現這是一個多麼讓人愉悅和有成就感的過程。
致一年級家長的一封信8
尊敬的家長：
您好！很高興您選擇了mou小學，因為孩子，我們走到了一起。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》裡指出：“家庭要有高度的教育學素養。如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學素養，那麼不管教師做出多麼大的努力，都收不到完滿的效果。家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所佔的分量——於學齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況。”
在蘇霍姆林斯基的學校裡，家長會的主要內容是讀書彙報——朗誦，是其中必備的節目。所以，如果您真心希望自己孩子好，那就先成為“讀書型”的父母，那就從今晚做起：和孩子一道安靜地看書。如果你不能在書桌前靜靜地坐半個鐘頭，又怎麼能夠要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？
實踐還告訴我們：“所有那些有教養、好求知、品行端正、值得依賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭”。
當然，你也可以舉出文盲父母“培養出”優秀子弟的例子來反駁我們的育人理念。但請不要忘記“物以稀為貴”，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時，恰是因為那樣的情況太少了啊。書香門第出學者——誰會為此而驚訝呢？
今後，關於孩子的讀書，關於家長的讀書，以及教學教育中的其他課題，我們會根據具體情況向您提出建議，僅僅是建議。您跟進的程度，決定著孩子的人生高度！
如果您願意，如果你真的很愛你的孩子——請跟我們來。
謝謝你細讀，保留此信便於引導您的育兒措施。
致一年級家長的一封信9
各位家長：
我是一年一班，班主任，趙老師，熟悉的面孔，卻總是在忙碌中每日相見，今天總算有個機會讓我們這兩個一樣愛孩子的兩個母親或家長坐下來說說、談談。記得在第一次與大家見面時我就說過，來到一一班，孩子們就多了份母愛，我們就多了一個一一班這個小家。近一個月來在我們共同的呵護下，孩子們漸漸長大、懂事，逐漸進入了自己是一名小學生這個角色，我們也一同陪他們學會了如何按時上下學、如何適應學校的生活、如何遵守紀律、如何寫好作業、如何打掃衛生等等。
我想每一個孩子的點滴進步都離不開比我更瞭解他們的父母，正如很多老師們說的，一年級的新生比的不是誰的孩子最優秀，更多看的是誰的家長更優秀和負責任，在此我感謝各位家長為我送來了這麼多的很棒的孩子，謝謝！在這一個月的學習中如劉翊、賈佳駒、王宇涵、薛涵雨等同學一直表現很優秀和懂事，也成了班級的佼佼者。而在各位家長們的大力配合下，一些本來有一點小毛病的同學也取得不同程度的進步，如張正陽、馬坤聲、李心怡、張子哲、李佳萌、袁子豪等，他們的每一點滴進步都是我們的驕傲，也是我們共同努力的結果。
但現在班級仍有一小部分同學未進入小學生的學習狀態，希望在接下來的一個月讓我們密切配合，多多鼓勵他們，孩子們是需要我們的鼓勵和支援的`，就像我在反思中寫到，有時我也覺得累，也會被孩子的無厘頭氣到，但再看看他們可愛的笑臉，想想教師節家長和孩子們一聲聲問候和一束束鮮花，覺得在苦再累也值得。
下面我具體對語文學習方面給各位家長提點要求：
先來說說我的課堂，以學生興趣為主，課堂設計適應了學生的年齡特徵，生動且形式多樣，學生的積極性很高，提問面廣，課堂效率自然就高，讓孩子在愉快的學習。
也請家長們在課下配合我的語文教學工作，要做到，四個字“嚴、認、堅、及”。
嚴指對孩子要求一定要嚴格，無論從作業還是行為習慣上都要做到。而是要認真，孩子做完作業檢查後，有錯的地方一定要指出，並督促其改正。堅持是最主要的，對孩子的監督與檢查一定有持之以恆。及，指的是當你對作業和孩子表現有疑問時一定要及時和我聯絡，這樣我們才能同心協力，一起完善我們孩子的各個方面，讓他們不僅健康快樂的成長而且優秀！
致一年級家長的一封信10
尊敬的家長朋友：
您好！您的孩子已經是新洲小學的一名小學生了。我們真誠感謝您對我的信任，讓我們和您一起承擔起教育孩子，培養祖國未來的重任！
家長朋友，為了幫助您瞭解學校教育的一些相關事宜，讓孩子儘快熟悉學校的環境，儘快適應小學的生活，請您仔細閱讀這封信，並參照相關的提示和建議配合學校做好孩子的安全和教育工作。
1.送孩子上下學，要注意指導孩子觀察上學路線上的建築物，儘快熟悉上學路線，特別是途中有的地方可能存在安全隱患，要對孩子多強調注意事項。
2.按時接送孩子上下學。上學的時候，必須按規定的路線進入校園，孩子要送到值勤人員組織學生入校的地方；放學的時候，最好告訴孩子固定等待您來接他的位置，並要特別強調：如果您有事晚來的時候，一定不要擅自離開等待地點，還應把您的隨身電話和老師的電話告訴孩子，讓孩子牢牢記住，並教會孩子透過公用電話聯絡到您或老師的方法。
3.如果您的孩子在午託或晚託班就餐，一定要與託管班的人員協商好照顧孩子、接送孩子的事宜。
4.幼兒園生活和小學的生活存在很大的不同。在幼兒園，孩子都在老師的照顧之下，任何活動都有老師的監督。而在小學，大多數事情都需要孩子自我管理，因此家長要多跟孩子交流，告訴他如何與夥伴相處，遇到問題如何讓解決，如何求助。
5.孩子剛上學，可能會因不太適應小學生活而產生焦慮心理，家長除了要及時給於疏導，讓孩子認識到成為一名小學生是一種驕傲之外，還要在生活上加以照顧，提醒孩子在學校多喝水，回到家中也要多喝水，多吃水果。一定要讓孩子養成午休的習慣，哪怕睡不著，也要上床眯眯眼睛，養養神，以保證孩子下午上課的精力。
6.孩子上學，自然有學習任務，因此，家長要每天晚上有意識地和孩子一起鞏固一天學習的內容，預習第二天的功課，養成“溫故知新”的好習慣。
7.剛上學，注意力可能不夠集中。如何培養孩子專注學習、做事的習慣，對於今後的學習生涯來說是至關重要的事情，所以，家長要有意識地讓孩子專注於一項活動中，說好讀書半個小時，就不能一會兒去喝水，一會兒去廁所。還要教會孩子遵守時間，有效率地去做事，不鞥一件事做半天，養成磨蹭的壞習慣。
8.孩子剛入學，難免和小夥伴有個磕磕絆絆的小矛盾，家長一定不要參與其中，最好給孩子一個在自己處理矛盾和問題中成長的機會。
9.一年級小學生的習慣養成非常重要，一個好習慣的意義遠遠超乎於知識之上。家長一定要重視孩子的養成教育。好的學習習慣、好的生活習慣都是孩子一輩子的財富。
10.一定要重視孩子的閱讀。識字是低年級語文學習的主要任務之一，是孩子儘快進入自主閱讀、自主學習的重要前提，所以，家長一定要重視孩子的閱讀，在閱讀中識字、拓展孩子的識字量，開闊孩子的視野。
11.孩子的安全是大事，家長一定要培養孩子的自我保護能力，強化孩子的安全意識。
12.請家長一定要支援班級的教育工作，有事主動與老師聯絡，一個電話、一封信、一個留言條都可以。
13.建議您帶著孩子認真學習《一年級小學生一日常規》，讓孩子把這些要求牢牢記在心中。這些常規如果孩子認真執行了，孩子的好習慣就能很快養成。
14.孩子是小學生了，一些生活上能夠力所能及的事情，家長應該放手讓孩子自己去做。一個孩子如果手懶了，腦子也會歇下來。我們要培養一個會思考、會學習、會創造的孩子，要培養一個會做事、有責任心的孩子。孩子一次做不好不要緊，時間久了，鍛鍊的機會多了，自然會找到做事的方法。
15.請不要給孩子買太大的書包，因為課桌洞口比較小，會放不下的；不要給孩子買太花哨、玩具類的學習用品，因為那樣孩子會不安心上課，把這些學習用品當成玩具擺弄。
孩子是父母的財富和未來，更是國家和民族的財富和未來。為了孩子有一個美好的未來，為了我們中華民族的強國之夢，讓我們一起攜起手來，共同實現這一偉大的目標！
致一年級家長的一封信11
親愛的家長朋友：
首先，祝賀您的孩子邁開了成長中關鍵的一步，開始了豐富多彩的小學學習生活。
走向新的學習環境，無論是孩子還是家長，心中難免有些緊張和擔憂吧。為了幫助您和您的孩子順利渡過這一重要的轉折期，儘快地適應學校的生活，儘早地進入學習狀態，我們給您提供了以下建議：
一、讓孩子養成良好的學習、生活習慣
小學是一個人養成行為習慣和培養健全人格的關鍵時期。“好習慣益終身”，家長應多關注習慣的養成。
1、作息習慣的養成。制定家庭作息時間表，每個成員共同遵守，（學校建議晚9：30睡覺，早7：00起床，中午休息一小時），父母要儘量和孩子一致。不要趕著孩子去睡覺，家長卻在看電視，上網。
2、養成做事有條理的習慣。家長可以與孩子一起將學習、生活用品歸位整理，幫孩子養成一種做事條理的習慣。孩子剛上學，經常出現的問題是課本忘家裡去了、作業找不到了，該穿校服的日子沒穿等等。家長要幫助學生養成習慣，每天睡前讓孩子自己整理第二天上學要帶的物品。
3、陪孩子學習，先扶後放。孩子剛剛上學，家長要必要給孩子一定幫助，特別是家庭作業，家長要參與到孩子做作業的過程中來，和孩子共同完成。家長不能不聞不問，大包大攬，甚至越俎代庖，請您一定要耐心地指導而不是代替，並且隨著時間的推移逐步減少幫助，以免形成孩子的依賴。
4、“有錯必懲”。孩子偶爾犯錯是在所難免的。例如作業沒完成，孩子在老師那裡總有一個搪塞的理由，有的家長也幫著孩子找理由，這樣做很危險！孩子犯了錯誤，應支援他勇於承認錯誤，並督促改正。
5、學習習慣的養成。課堂上，老師都會培養學生養成好的學習習慣，在家裡，請您按老師的要求及時督促孩子完成各項學習任務。每天的家庭作業家長都要有簽字，有評價，及時地和老師溝通。
6、文明習慣的養成。您的孩子作為社會小公民，應具備積極健康的心態，文明優雅的言行。身教重於言教，父母嚴於律己、以身示範，對孩子來說，就是最好的教育。
二、家長應該注意哪些問題？
與我們一起，多賞識您的孩子。對孩子豎起大拇指，少用食指。孩子會在賞識中自信成長，在指責中自卑惶恐。孩子初入學的適應過程中，請您多鼓勵，適當指導，耐心教育。
加強孩子的自護教育。每天準時接送孩子。若您遇到特殊情況不能及時接孩子，務必及時與班主任聯絡，並在平日裡教育孩子這種情況應找老師或在門房等候。如孩子需要請假，須知會班主任。孩子在校學習期間，家長儘量避免到校探望，給孩子自理、自立的空間。特別是開學的第一週，請您放心將孩子交給老師，不要隨意進入校園，有事可與老師電話聯絡。
家長朋友們，教育孩子的過程中你或許會碰到一些具體的棘手的問題，相信你一定會冷靜面對，正確處理，不讓遺憾發生。如果你有一些困惑、矛盾、擔心解決不好的事，可以和班主任、任課老師溝通、交流，以得到幫助。因為我們有著共同的目標：讓每一個孩子快樂、健康的成長！
相信，有了家庭和學校的共同努力，您的孩子一定會在十里鋪小學這塊賞識的沃土裡茁壯成長。
溫馨提示：
1、8月29日、30日家長帶孩子購買學習用具，做好學前準備工作：
購置實用而簡潔的文具，多功能的玩具式學具，孩子很喜歡，可是這些學具在課堂上會分散他們的注意力，影響學習。削好3支鉛筆，準備一塊繪圖橡皮擦（白色）。包好新書，本子。
請您備好塑膠水杯，方便孩子在學校飲水（不帶飲料）。
校用午餐的學生準備餐巾紙。
2、9月1號學校舉行開學典禮，並正式上課。請家長指導學生自己根據課表整理好書包。
4、本學期作息時間：上午8：20――12：00；午間管理1：00――13：50；
下午日託班14：00――16：30非日託班按課表時間放學。
致一年級家長的一封信12
尊敬的各位學生家長：
您好！伴著秋的腳步，z新城第一實驗小學開啟了新的學年。在這金風送爽的時節裡，我們謹對您及其家人給予學校的信任與支援表示誠摯的感謝！每天，當孩子揹著書包走進校園，您深情的目光裡一定飽含著無比的幸福和殷切的希望，我們也深感責任重大，我們衷心地希望您的孩子在z新城第一實驗小學“健康成長、快樂學習”，度過幸福的童年。
“教育始於用心，教育現於用心，教育成於用心”是我們學校的辦學理念，在學校所有老師的共同努力，社會各界的大力支援和幫助下，學校工作贏得了又好又快的發展。為了學校的進一步發展，我們不僅需要您的瞭解，更要求我們的班主任與您進行面對面的交流。只要我們做到用心用情，孩子們一定會感受到、領悟到，實踐到。
因此，作為真正關心孩子成長的家長，現在的您不僅要關注您的孩子個人，也要關注孩子成長的環境，尤其是學校的辦學理念和發展規劃等。同樣，作為班主任，要關心孩子的全面發展，不僅要了解他的特點或優點，更要全面瞭解孩子的家庭成長環境。我們相信，只有相互的理解、信任和支援，我們才能達成共識，我們與孩子的交流才能有針對性，才能真正瞭解孩子的需要，才能為孩子的發展奠定堅實的基礎。
我校將積極參與z市教育局開展的“‘走進家庭，走近學生’集中家訪月”活動，希望在教育路上，我們能夠同行。從幼兒園進入小學是孩子接受教育的開始，也是孩子面臨人生的成長大事。學校生活對一年級的孩子來說是新鮮而陌生的，為了協助孩子順利適應校園生活，能主動愉快地學習，養成良好的行為習慣，打好基礎，跨出成功的第一步，老師和家長都扮演著“引路者”的角色，讓我們用心於家訪活動，面對面地進行交流，讓孩子在我們共同的引領下，平安順利地起步，讓我們用真誠的面對面交流為孩子撐起一把巨傘，讓您的孩子健康成長、快樂學習。
致一年級家長的一封信13
各位家長：
大家好！
懷著新鮮與好奇，您的孩子進入了兵團一中，成為了一名中學生。隨著孩子進入人生旅程新的階段，您的教育任務與方式也面臨著許多新的問題。那麼對於初一的學生，家長要抓什麼?
我認為首先是非智力因素的培養。美國科學家在對800名孩子進行了30年的跟蹤調查之後，得出的結論是：成就最大和成就最小的人之間，最明顯的差異並不在於智力水平，而是非智力因素，即動機、興趣、意志、情感、注意等，這些心理品質往往決定著一個人的學習狀況。實踐證明，許多學習成績優秀的同學，雖然他們的智商並不高，但是他們學習態度端正，學習勤奮刻苦，遇到困難能夠努力地去克服它，因此就取得了較好的學習成績；相反，那些智商很高的學生由於缺乏毅力及不良的習慣，結果很令人失望。
學習是一種極為艱苦的腦力勞動，沒有頑強的意志是不行的。作為家長，您有很多方法入手去培養孩子良好的意志品質：
1幫助孩子樹立理想，堅定信念。高爾基說得很有道理：一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。只有揚起了理想的風帆，一個人的意志行動的航船才有了力量的源泉。
2要配合學校明確規定孩子的學習任務，給他們一定的壓力。比如，在單位時間裡要完成一定的作業量，而且要做到正確、工整。
3可以創設各種困難的情境來加強意志訓練。比如，在學習上，要求當天的作業要當天完成；要求他們獨立完成作業，並做到一題多解；在生活上，要求他們不管春夏秋冬每天都要按時起床、按時上學等等。要求不必太高，但要堅決做到，絕不含糊。
4幫助他們正確對待失敗，多給孩子以鼓勵。比如，孩子考試成績不好，不要一味埋怨、責怪，而應當幫助他們分析失敗的原因，總結經驗教訓，鼓起他們的信心和勇氣。
5培養他們集體的習慣，經營、建設班集體，就像經營自己的家，每一個人在集體中自主學習、自覺成長。用陽光的心態塑造陽光的心靈，構建了一個陽光的集體。
6培養他們紀律的習慣，班級紀律的重要性為了實現班級奮鬥目標，班集體要有一些紀律制度，紀律是形成班級體的重要因素之一。沒有紀律，談不上班集體，更不用說好的班集體。
7文明行為習慣，言談舉止，表現出一個人的修養，更能看出一個人的家庭教育背景。
8勞動的習慣，勞動能培養孩子勤快、主動的工作態度，有利於培養任務意識、責任感和義務感。這不僅有利於孩子做個好學生也有利於今後的成材。
初一學年的學習情況如何，往往對整個中學階段產生決定性的影響，要特別抓緊抓好。因此，您：
⑴及時瞭解初一學生的學習特點和學校的要求。當孩子升入初中以後，作為家長，很有必要了解中學的各種規章制度，瞭解作業的規範化要求、各學科的學習特點、每學期幾次重要考試的安排等等，做到心中有數。這樣，指導起來有目標，檢查起來有標準，使少數自覺性差的孩子難以鑽空子。
⑵培養孩子的時間觀念，要求他們提高時間利用率。家長可以幫助孩子制定一份作息時間表，安排好一天的學習、娛樂和休息，在規定的學習時間裡，要求孩子一定要集中精力，提高效率。這裡最重要的是家長要經常檢查督促，千萬不可滿足於為孩子提供優越的學習條件。現在住房條件普遍有了改善，不少家長為了不干擾孩子的學習，都給孩子單獨安排了臥室，書桌、檯燈、空調、隨聲聽應有盡有，可由於缺少深入的檢查督促，結果孩子在房間裡到底在幹什麼，家長卻心中無數。有的孩子就利用了家長的疏忽，躲在房間裡看小說、雜誌，荒廢了學業。
⑶注意培養孩子的學習習慣。掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，對於一個初中學生來說，不但能有效地提高他們當前的學習成績，而且能使他們終身受益。作為初一學生的家長，要特別注意培養孩子以下幾方面的習慣：
①預習的習慣
預習，即在聽課前自學新課文，為聽課作好心理上和知識上的準備。做好預習，能夠變消極為積極，掌握學習的主動權，有效地提高課堂學習效率。
②作業的習慣
作業練習是學生獨立運用所學的知識分析問題和解決問題的過程，目的在於使學生對所學的知識加深理解，使知識轉化為能力。因此，除了要求做到態度認真、獨立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規範、反覆檢查、認真訂正以外，還要擺好複習與作業的先後順序。經過了解，我發現很多學生都是一坐下來拿出作業就做，做錯了再訂正。結果不但費時多、錯誤率高，而且達不到訓練目的。正確的做法是，作業之前，先認真想一想白天老師授課的內容，講了哪些概念和例題，有什麼要注意的問題等等，將所學的知識理出一個頭緒，然後再開始做作業。
③朗讀的習慣
朗讀是一種重要的學習方法，透過朗讀，不但能夠有效地加深對課文內容的記憶和理解，而且可以培養學生的語感，提高作文能力。
④一絲不苟的習慣
作為家長，應當經常檢查孩子的作業主要不是檢查作業正確與否，而是檢查孩子的作業是不是認真；是不是整潔。有條件的家長，在檢查孩子背書的時候，必須要求孩子做到精確，一字不差；對孩子作業中出現的錯誤，一定要要求他們認真加以訂正，而且要他們自己分析錯誤的原因。培養孩子一絲不苟的習慣，要常抓不懈，切不可一曝十寒，否則就會前功盡棄。
然而，教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師是不夠的，只有二者緊密配合，才能形成最大的合力，促進孩子的成長。因此，要重視家校聯絡，您可以主動、積極地去“校訪”和“師訪”。而且還要積極參加家長會，非不得已不要缺席或請家中其他人代為出席，還可在會後與老師個別交換意見。作為老師，我們誠懇地希望各位家長對我們的教育、教學工作提出批評和意見。
“一份耕耘，一份收穫”，所以真誠地希望在教育過程中能得到您的響應與配合，來共同營造孩子美好的未來。
致一年級家長的一封信14
親愛的家長朋友，你的孩子馬上就要上學了，我們可以做些什麼呢？
一、關於學習習慣：
讓孩子有一個安靜的學習環境，給他一個獨立的書桌，在他學習的周圍，沒有玩具；儘量地遠離電視、電腦。
剛入學的兩個月，儘量地陪在孩子身邊，看他完成作業，幫助他養成良好的作業習慣；你要知道，口頭作業是一年級的常態作業，也要保質保量；不管有多忙，儘量每天抽出一點時間陪孩子閱讀。
在這一個階段，請您務必重視孩子的寫字姿勢。
二、關於生活技能
他要不挑食，會自己吃魚、蝦蟹；會自己整理餐桌，抹掉吃剩的飯菜。
他要學會掃地，並能夠把垃圾掃進畚斗裡；美工課後，知道把紙屑扔到垃圾桶裡。
他要學會整理自己的書包，自己的書桌；學會用卷筆刀機刨鉛筆，學會正確地擦橡皮，學會用直尺劃線。
他會自己去灌水，知道每天要喝一定量的開水；知道運動完後把脫掉的衣服拿回來。也請您在孩子常穿的衣服上寫好孩子的班級學號，以便於尋找。
三、在家庭教育中要注意的問題
孩子進入小學後，家長要樹立自己的威信，不輕易以老師名義恐嚇孩子。當與別的孩子發生糾紛時不輕易下結論，請及時與班主任老師聯絡。如果你對老師有意見，請不要在孩子的面前有所表露。孩子喜歡學校，喜歡老師，他才能夠快樂地學習好，生活好。
在家裡，我們要培養孩子的規則意識，讓他知道什麼事情不可以做，什麼事情可以做，還應該耐心的告訴，他為什麼不能這樣做。
親愛的家長朋友，讓我們一起耐心、寬容地陪伴孩子慢慢成長！
致一年級家長的一封信15
尊敬的家長：
您好！非常高興您在百忙之中抽出時間來參加孩子上小學的第一次家長會，相信好的開頭一定能使您的孩子在小學階段養成良好的學習習慣和生活習慣！！也懇請家長們能和我們一起為孩子的成長共同努力。我們做得好的請鼓勵，做得不夠的請多指正。因為您的支援與信任，正是我們努力工作的動力，謝謝！！
正所謂“萬事開頭難”，一年級的孩子剛剛從幼兒園畢業，就要進入學校學習，很多孩子一下子都適應不了，家長們都特別緊張，對孩子對老師的要求也會特別高，在此希望我們的家長們放下心來，相信我們的孩子和老師都能做得很好，都能開個好頭，邁好人生學習的第一步！
一、孩子剛入學應注意的問題。
1、文具、衣服、水壺、被子等用品易丟失，最好做個記號或寫上名字，並提醒孩子及時收拾好自己的物品。
2、多用“你能行、你會做得好……”的語言鼓勵孩子，讓孩子對所做的事充滿信心。
3、要求孩子按時上學，不遲到。請提醒孩子按要求著裝（逢週一、週五請學生穿校服、白鞋、白襪；其餘時間學生可穿自己的衣服，上體育課穿運動服和運動鞋；請不要讓孩子佩戴飾物回學校，包括手錶等）。
4、隨時糾正孩子寫字的姿勢，要求坐端正，胸離桌子一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，握筆姿勢正確。
5、發揮孩子的主動性，自己的事情自己做。請提醒孩子在每天就寢前自己按課表收拾書包，檢查應帶的物品，讓孩子學會為自己的學習負責。
二、孩子們在學校需要做到的事項：
1、早晨一回到學校就早讀（老師會做具體要求）→交作業→早餐(安靜有序)→上廁所後準備上第一節課。
2、課前準備要求:鈴聲響馬上安靜、有序進入課室→坐好→臉朝門口方向趴在桌面上，閉上眼睛安靜等待老師。
3、課間要求:一下課，先收拾課本放到書包，拿出下節課的書本，把書本、文具放在桌子的左上角，然後喝水，上洗手間；不玩危險的遊戲:不在課室追逐打鬧;在走廊、樓梯不追逐、跑步；不到遊樂場玩耍。
4、午飯要求:第四節下課鈴響先洗手→回課室安靜坐好→拿飯盒→安靜吃飯。
5、午睡要求:吃飯後馬上上洗手間→擺桌椅→回來後拿被子→安靜睡覺(閉眼睛,不講話，手腳不亂動)
6、排隊要求:安靜出課室→沿走廊上的直線站好→手五指併攏,稍用力夾緊褲縫→抬頭眼看前一個同學的後腦勺→挺胸收腹站好→專心聽指揮。
7、開會要求:安靜坐好→專心聽講→不搞小動作,不與同學交談→能堅持到最後
8、眼保健操要求:聽到音樂,閉眼做好準備→聽音樂按節奏做眼操(注意動作:姿勢正確,按準穴位)→不講話,不睜開眼睛,不搞小動作→專心做好每一節。
9、衛生要求：穿戴整齊，勤剪指甲，勤洗頭洗澡；飯前便後要洗手；不隨地吐痰，不亂扔垃圾；在課室不亂扔粉筆，不亂扔紙屑、鉛筆屑。
10、禮貌要求：待人有禮貌，說話要文明，要講普通話，會用禮貌用語；見到長輩要問好，分別時要說“再見”；接電話時要說：“您好，請問找誰？”一進校門要和家人說再見，要對老師說：“老師，早上好”或“老師，您好”；客人來訪要問好，主動倒水招呼人。
11、上課要求：上課做到五到：心到、眼到、耳到、口到、手到；認真聽老師講課，積極舉手發言，先舉手，老師點名再發言；聲音要響亮，讓同學們一起分享你的思考成果。不懂的問題也要先舉手再提問；別人回答問題時，學會尊重別人，認真傾聽，如有不同意見要等同學把問題回答完再舉手提問。
以上是對孩子的常規、紀律、學習方面的要求，老師也設計了一份學生各項評比表現性評價表來督促孩子在學校的學習、生活（附頁）。也希望家長在家中也能按照這些要求來訓練孩子，使孩子能很快適應學校的生活、學習，每天都在進步。
三、家長需要配合學校做到的事項：
1、開學第一週，您可以到所在班級門口接送孩子，從第二週開始請您到學校門口接送孩子。
2、為了保證學生的安全，請您不要隨意進入學校，如果需要與老師溝通，請事先預約並做好來訪登記。
3、請您每天在百忙之中翻閱孩子的作業和作業登記本，和孩子一起分享收穫的喜悅，參與評價，並及時在作業登記本上簽名，讓孩子從一開始就養成認真完成作業的好習慣。
4、若孩子身體不適或有任何特殊情況，需要特別注意或協助的請務必告訴老師；當孩子不能來上學需要請假時，請與老師聯絡。請家長主動告知班主任學生的特殊病史（如哮喘、心臟病、過敏性疾病等），杜絕事故的發生。如有隱瞞，學校對其產生的後果一概不負責任。
5、對於學校所發的通知或致家長的一封信，請您隨時留意並詳細查閱。
6、若您的電話或地址有變更，請告訴老師以便於聯絡。
四、家長在家需要注意的問題
1、幫助孩子養成好的生活和學習習慣。
很多高年級的家長都反映，孩子到中高年級，作業稍微多一點，就會做到很晚，一方面可能是作業多了，但最主要的是孩子的作業習慣沒有形成，總是做一會兒玩一會兒，形成了做事拖拉的壞習慣。在此我們設計了一份作息時間表，希望能借此培養孩子良好的生活、學習習慣，希望家長支援、配合。（需要家長拿表影印，粘帖，謝謝）
一年級作息時間表家長簽名：
內容時間要求家長反饋（在適合的選項上打“√”）做到勉強做到未能做到準時回校8點10分前下午回家能馬上寫作業1小時內完成看電視30—40分鐘閱讀課外書30分鐘或以上吃晚飯30分鐘-40分鐘睡前能自己收拾學習用品睡覺9點準時上床，半小時內睡著
2、多與班主任、科任老師溝通；
3、多和孩子溝通；
4、教給孩子學習的方法，注重孩子的閱讀。（希望在第一學期家長給孩子購買帶拼音的讀物，如《格林童話》、《伊索寓言》等）
5、購買學習輔導書（以自願為原則）
五、歡迎您利用作業登記本、接送孩子時或電話表達您對我們工作的支援、配合和鼓勵。我們的聯絡方式：一年級辦公室：38807972—8201
祝：合作愉快！
XX小學
20xx年8月28日