給餘老師的一封信
在學習、工作、生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是人們用於表情達意的一種交際工具。那麼，怎麼去寫信呢？下面是小編精心整理的給餘老師的一封信，歡迎大家分享。
給餘老師的一封信1
敬愛的餘老師：
您好！
您最近過得怎麼樣？是不是如願以償地當上了一名合格的人民教師？告訴您一件高興的事，本想直接打電話給您，由於電話打不通，所以只好以寫信的方式告訴您。那就是我終於——（您別太激動，不是學習上的事）會打乒乓球了。
聽了您可能覺得有些奇怪，誰不會打乒乓球啊！就算打不好，可總也會發球啊。可我原先偏偏不會打，不論怎麼學也學不會，越學心情越糟糕，索性不學了。每當下課鈴打響時，同學們都會蜂擁而去，上操場霸乒乓球檯子，唯獨我一個人呆在教室裡。我多麼想去跟同學們一起玩，也想霸臺子，可即使我霸到臺子，我技術那麼糟，連發球都不會，誰又願意跟我玩呢？於是我暗暗下決心一定要學會打乒乓球。
可說起來容易做起來難。第一天我對著牆打，只打了兩個，第三個怎麼也打不起來，心裡很煩躁，本想不學算了，可看著別人在球場上英姿颯爽的情景，我又忍不住拿起了球拍。兩個，兩個，還是兩個，媽媽在一邊不停地給我加油，這激起了我的鬥志。終於在我的努力下我打到了三個球。我看到了希望，從此以後，我每天抽空打一會乒乓球，我現在的最高記錄是七十二個球。不過我相信，在不久的將來，我一定會再創輝煌，突破百的記錄。
怎麼樣，餘老師，您高興嗎？透過這件事，我還懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
信就寫到這，以後有什麼高興的事，我還會寫信和您分享的。
敬祝
工作順利
給餘老師的一封信2
餘老師，您好！
餘老師，您陪伴我了三年，教育我了三年，從一年級到三年級，對我循循善誘、諄諄教導。，是您，幫我打開了知識的大門；是您，讓稚嫩的我漸漸成長；是您，讓我認識了世界的美好。一年級，我參加朗誦比賽，您不厭其煩地訓練我們，讓我們取得最佳成績；二年級，我又參與朗誦比賽，在深圳市級比賽中摘得金獎桂冠。三年級，我在書法比賽中榮獲二等獎。您讓我一次次的勝利，這些都是您打下良好的基礎啊！
您教給我沉穩、積極、堅持、認真，讓我利用這些“錦囊妙計”去贏得一百分，去贏得好成績。
您精心培養我，讓我成為全班的學霸。您為我爭取了各種磨練的機會，讓我認識世界，讓我知道失敗是成功之母。人生是一條崎嶇的路，我也一樣，有著大錯不犯，小錯不斷的毛病。當我走錯路時，您引導我，給我機會去認識錯誤，讓我改正錯誤，給我空間去成長，，讓我重拾信心，讓我更加優秀。
現在，我們即將四年級了，我們將要離開您了，親愛的餘老師，您讓我成長了不少，讓我又上了一個臺階。
餘老師，到了四年級，我會一如既往地保持好成績，也會繼續努力，繼續進步！
餘老師，請允許我對你說：“餘老師，我永遠不能忘記你，我永遠愛你！”
永遠愛你的女兒：陳××
20××年7月10日
給餘老師的一封信3
敬愛的餘老師：
您好！
新的一年既將來到，陳老師也即將回來了，這是本來令我們很高興的事情。但是，這也意味著您不再為我們上課了，同學們真是對您戀戀不捨呀。
回顧這三個月的'美好時光，您給我們留下了深刻的印象，那麼令人難忘。
難忘您上課時的幽默、風趣。您上課時生動故事、幽默語言，常常讓我們捧腹大笑，但又給予我們新的啟發和深刻感悟。您輔導作文的水平很高，讓我們學會了列提綱，還啟發我們如何開頭、展開和結尾，如何仿寫課文，讓我們受益匪淺。
難忘您對學生的理解。因為您從來不搞填鴨式教學，比如佈置作業從來從來不超過三項，常常是一到兩項。儘管任務少，減輕了我們的負擔，但是很有針對性，可以讓我們舉一反三、觸類旁通。
難忘您對我們的關心和愛護。記得有一次上課，我的眼睛很難受，被細心的您發現了，問清楚情況後，您立即安排謝義凡陪我到醫務室去治療，使我的眼睛得到了及時恢復。還有一次湯啟凡手被續一丁推倒，造成已經骨折的手再次受傷，您立即打電話通知她的爸爸，及時把她送到了醫院。
餘老師，真的盼望您能留下來，能陳老師為我們上課，那該多好。可是，這是不可能的事情了。我們一定好好學習，做“三好”學生，來報答您，不辜負您的期望！
全班同學祝您新年快樂，桃李滿天下！
給餘老師的一封信4
親愛的餘老師：
您好！近來身體健康嗎？
餘老師，您是我一生都不會忘記的人，因為您所教給我的甚至比我小姑（也是老師）還多。您教會了我當班幹部要以身作則，學習要靠自覺，要懂得理解父母……最讓我難以忘懷的是您教會了我學會堅持，告訴我只有堅持才能到達自己心裡所想的地方。
記得那是學校舉行詩歌朗誦比賽，您幫我報名參加。但當我一看到詩歌時，我真是一個頭兩個大啊——這麼長，這不是要我命嗎？就在這時，您微笑地向我走來。我心想：餘老師肯定是來幫我的。可是沒有想到，您走來看一眼，只是冷冷地說：“回家好好背，明天來我辦公室向我背。”說完您轉身就走，頭也不回。看著您遠去的背影，我的心頭一顫：這可怎麼辦啊？老師為什麼要我背這個討厭的詩歌！這麼長，怎麼可能背得完啊！老師真太不近人情了……想著想著，我生氣地把稿子往桌上一扔，懶洋洋地往床上一躺——不背了。就在我生悶氣時，我突然想起您教導我們的：遇到困難不要害怕，因難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。對啊，這一點困難怎麼能難倒我呢？我可不能讓大家小瞧了我呀！這麼一想，我趕緊起床背誦。
第二天，我自信滿滿地大步走向辦公室，向您把詩歌大聲地背了一遍。心想：我背得那麼好，老師您一定會表揚我吧！可沒想到您竟說：“背得還是挺熟練的，但沒把詩歌的韻味讀出來。”說著，您一句一句地帶我讀，一遍一遍地讓我背。回家之後，我照您教我的一遍一遍地練。
功夫不負有心人，比賽那一天，我站在臺上，大聲地有感情地揹著詩歌，取得了第二名的好成績。餘老師，這都多虧了您對我的嚴厲，是您，餘老師，教會了我怎麼堅持。
餘老師，您對我們班上的每一位同學都是那樣的關心，您就像一根紅燭，燃燒了自己卻照亮了我們；您又像那粉筆，奉獻了自己，培育了我們……
最後，祝您工作順利，身體健康！
您的學生：暨××