【精品】我自己作文4篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我自己作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我自己作文 篇1
我眼中的自己是膽小的，那一次至今還讓我嚇得心驚膽戰。
在一個寂靜的夜晚，我躺在沙發上、翹著二郎腿、看著電視，而媽媽正在大廳對著手機做操。這時，媽媽接到一個電話，於是說：“我有事出去下。”望窗外，一輪孤獨的月亮掛在空中，沒有星星的陪伴，這一切都是空蕩蕩的，和我一樣孤單。
風“呼呼”大聲地颳著，陽臺上一件件衣服好似電視裡上演的木乃伊張牙舞爪地向我襲來，那一雙雙鞋子一晃一晃地，彷彿被隱形人穿上了。我渾身發抖，立馬關掉電視，蜷縮在了角落裡，心裡越想越害怕，三步並作兩步衝進房間，躲進了被窩裡。
一會兒後，我探出頭來換了口氣，看見了窗外的電線像鞭子似地抽打著，暴雨像獅子似的咆哮著，我起來拉窗簾，卻覺得背後一陣涼氣，於是又躺了下來，縮進了被窩裡。我感覺被子外站著一群鬼，我既不敢鑽出來又不敢一直躲在裡面。
正當我左右為難時，“叮咚”門鈴響了，我害怕極了，會不會是壞人知道家裡只剩我一個人要來殺我呢？
我一個翻身滾下床，取出了玩具狙擊槍AWM，裝上水彈上膛，躲進了拐角處。門開了，我像特種兵似的探頭，一槍打了出去，打到了媽媽買的果凍上，媽媽愣了一會兒神，就哈哈大笑了起來。
下次自己在家，我不能再讓媽媽看笑話了，我得勇敢些。
我自己作文 篇2
每個人都能戰勝自己！
在生活中有許多誘惑人的東西，它會讓你背叛自己的人格，會使你進入歧途無法自拔，到最後還是汙染了你善良的一面！這個時候就需要戰勝自己！
有一次，媽媽正在準備晚飯，當炒菜時發現食用鹽沒了。於是，媽媽就讓我去買食用鹽。我一般晚上是不出門的，除非是去奶奶家，或者是全家人一起去散步，我晚上拍黑。如今，媽媽卻讓我出去買鹽，想想媽媽一天辛苦的工作，我也不好拒絕。我就小聲答應了。我說完以後，就去找腳踏車，然後騎上腳踏車衝出街門，兩隻腳不停得騎著車子，一下也不停，一直到目的地才使用了車閘。下了車，我迅速買了鹽並把它放到車籃裡，然後騎上去，還是一下不停地直向家門口騎。到了家後，我氣喘吁吁地走進屋裡把鹽遞給母親，媽媽說：“你買東西時也太快了吧！”我衝著媽媽微微一笑就去看電視了。這時我覺得心裡有一種說不出的喜悅，因為我戰勝了自己，因為我戰勝了自己的恐懼。過了一會兒，媽媽叫我去吃飯，我美滋滋並且臉帶著微笑的出去了，媽媽問我發生了什麼事這麼高興？我說：“不怕黑天了！”
自從那以後，我越是感到害怕的事情我越去做！於是！我也戰勝了許多心中的恐懼。
我自己作文 篇3
今天下午，我們學校舉辦一場轟轟烈烈的社團展示活動。我參加的第一項活動就是機器人平衡比賽。我和姚博中、包益銘、魯易凡、陳昊宇幾個都報了名。我媽是我們的領隊，她帶著我們先簽到，再抽籤。
真令人意外，我居然抽到了“7號”，是我們組第一個上場的。一開始我還有點緊張，平衡機器人開始還有點不聽我指揮，我拼命告訴自己“靜下來！靜下來！小心點！”
果然，我不緊張了，和它的感覺真是越來越合作愉快了，平衡車的輪胎是有自己獨立的平衡系統，方向靠我們的雙腿，我先闖第一關“X型”，我輕鬆地過關了，然後再去闖蕩“前進後退關”，接著“繞圓盤關”，但是最難闖的關就是“壓線關”，平衡機器人是不能去觸碰地上的線，否則就是犯規了。幸虧我和它合作的`愉快，我們倆“小菜一碟”地闖關成功了。最後，裁判宣佈了我的成績是1分32秒。
今天的機器人平衡比賽，我感覺自己比原先有進步了，因為我居然破了自己以前的紀錄了。
我自己作文 篇4
望著考級名次，我又開始緊張了，一共十七名同學參加考級，我排第三名。
我顧慮重重：“我能考過嗎？我萬一考不過怎麼辦？我考級曲子是什麼來著？我背過了嗎？”
我渾身感到很不自在，好像每個人的眼睛都盯著我，呼吸急促，手心也慢慢滲出了汗。就連牙齒也上下不停地打架。
已經到二位同學了，不行！我必須想辦法讓自己冷靜下來、跳一會吧！不行，這樣會鬧出很大動靜的。哎，算了，我先背一下考級曲子吧
“下一位！”天哪！到我了，該怎麼辦呀！我機械地去推開考場大門，站住，深呼吸了一下，又遲疑了一會，拼命給自己打氣：“牛瀟迪，這只是一門藝術，沒什麼大不了的。放鬆，放鬆。微笑，記住，牛瀟迪，你不可以緊張。”調整好心態，把表情放在“微笑”鍵上，就大步進去了。
我坐上來琴凳，放鬆了心態，想著考級曲目，行雲流水般地，一口氣演奏了下去。自我感覺還不錯。但考級官皺著眉頭，和另一個老師竊竊私語著。一種不安的感覺湧上心頭，所以，最後一首曲子我是懷著忐忑不安的心理彈完的。結束後，考官鄭重地對我說：“你表現很不錯，就是節奏太快了，很棒。”我長吁了一口氣，走了出來。
噢！原來每個人心中總有個“敵人”，那就是自己。只要戰勝了自己，就沒有做不好的事。我為我的勇敢而驕傲，為我戰勝了自己的膽怯而自豪！
指導老師：何巧燕