中考語文說明文的文體知識
初中既是一學期緊張學習後調整身心的最佳時間，也鍛鍊自己的綜合能力，適當參與社會實踐活動的難得機會。
說明文文體知識要點
(1)以說明為主要表達方式，按一定的要求解說事物或事理的文章稱為說明文。說明文的`語言特點：準確，平實，簡潔。
(2)說明事物的前提是抓住事物的特徵。所謂特徵就是事物間相互區別的標誌。
(3)說明文的說明順序有：空間順序，時間順序，邏輯順序，(有總說後分說，先主要後次要，先原因後結果，由現象到本質，由效能到功用等)
(4)常用的說明方法有：分類別，作解釋，舉例子，打比方，作比較，用數字，列圖表。
(5)說明文按說明物件和內容分有：說明實體事物和說明抽象事理兩大類。說明文按寫作方法和表達方式分有：平實性說明文和文藝性說明文。
(6)平實性說明文和文藝性說明文的區別在於：平實性說明文純用說明的表達方式，語言樸實簡明，內容具體，切實使人讀了就能明白。如自然科學的各類教科書。科技資訊資料，實驗報告，說明書等。文藝性說明文以說明為主，輔以敘述，描寫，抒情等多種表達方式，並常用藉助一些修辭方法，形象化地介紹事物或闡述事理，使讀者在獲得知識的同時，還能得到藝術的享受，這類說明文通常稱知識小品或科學小品。
(7)說明文的描寫和記敘文中的描寫區別：a 目的不同：記敘文中的描寫是為了“使人有所感，”;說明文的描寫是為了“使人有所知”。b 記敘文可以根據中心思想的需要，使用各種描寫方法起到多方面的作用。說明文的描寫則只能在說明事物的過程中，藉助某鐘形象化的手法，對事物的特徵作一些必要的描繪，主要是起到使說明的事物特徵更具體，更形象。c 記敘文中的描寫可以發揮藝術想象，可以誇張，渲染，而說明文中的描寫在務真求實的前提下進行語言加工，做到既形象生動，又真實可信。