梧桐樹作文【精】
在平日的學習、工作和生活裡，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的梧桐樹作文，希望對大家有所幫助。
梧桐樹作文1
學校操場中心有一棵高大的梧桐樹，高大約5米，樹幹大約50釐米左右。呈褐色，它像一個保護我們學校的哨兵。
春天來了，梧桐樹換上了嫩綠的新裝，在微風中輕輕地飄著，好像在說：”我要長大，我要快快的長大。“連小鳥也飛到了梧桐樹唱起了歌來，小朋友也脫去了厚厚的棉襖在操場上做各樣的遊戲，風吹來。梧桐樹好像在說：”我也想和你一起玩。“整個校園充滿了春意。
夏天到了，梧桐樹長滿了葉子像一把巨傘，小朋友在梧桐樹下乘涼，在梧桐樹下做各種遊戲，梧桐樹為我們擋去了夏天的炎熱，一陣風吹來，梧桐樹發出”沙沙“的響聲，同學們都情不自禁的說；”好涼快啊！好涼快啊。“細心的同學就會發現，梧桐樹已經張處了淡黃色的 小花。
秋天到了，梧桐樹慢慢的全變黃了，還結出小小的果實。風一吹，梧桐樹的葉子慢慢的落下來了。好像是好多雙小手在和我們招手呢！
冬天到了梧桐樹的葉子都落光了，全身上下都穿上了”衣服“。梧桐樹的身上都是厚厚的雪，全身都是白的像穿了一件”雪衣服“。小朋友們都玩起了打雪仗。
梧桐樹有各種各樣的功能，能夠做紙、藥等。還能夠做樂器。最主要的是，它讓我們的校園變得更美麗了！
梧桐樹作文2
我有一個美麗的校園，校園裡的操場周圍種著一排挺拔的梧桐樹，它們像士兵一樣站著，為我們遮風擋雨，是我們的好夥伴。
春天，樹木抽出枝條，長出嫩葉。在微風的吹拂下，彷彿剛睡醒一般，懶洋洋地伸著懶腰。透過陽光，可以看到清晰的葉脈。碧綠的葉子為春天增添了一絲生機。遠遠望去，茂盛的枝葉，粗壯的枝幹，猶如一幅美麗的圖畫。
夏天，樹木綠樹成蔭，綠意盎然。墨綠色的葉子遮住了陽光，以便我們乘涼。微風吹過，樹葉微微擺動，像是在和我們招手。下雨時，茂密的樹葉遮住了雨滴，以便我們不被雨淋溼。雨後，葉子上的露珠就像一顆顆珍珠在陽光下閃耀。
秋天，落葉在操場上跳舞，猶如一隻只美麗的金色蝴蝶在飛舞。地上的落葉踩上去嘎嘎的響，走在上面就像走在金黃色的地毯上一樣，一路走來，就像一曲美妙的音樂！撿起一片，還能清除地看到凸起的葉脈。有的還有一半是綠色的，但也僵硬不堪。
冬天，寒冷的北風呼嘯而來，樹枝上幾乎沒有葉子了。下雪了，哪怕再冷的冰雪也無法破壞梧桐樹頑強的意志力。
我有一個美麗的校園，我愛校園裡的梧桐樹。
梧桐樹作文3
梧桐，相信大家都不陌生。在我家附近，就有這麼幾棵又高又大的梧桐樹。
它們的葉子長得特別整齊，樹皮灰綠活灰白色，而且格外的茂盛，密密層層。每當春天的時候，總是碧綠碧綠的，抽出了新的枝條，長出了嫩黃的花苞，好像在為我們帶來春的喜悅；夏天，太陽火辣辣的照著它的葉片，彷彿照耀著金光，讓人覺得那樣美麗，那樣有活力；秋風瑟瑟，有的梧桐葉還是綠色，但明顯沒有原來那樣碧綠了，而有的早已變黃，甚至飄落到了地上；冬天到了，風爺爺來了，它們都開始翩翩起舞，不久，樹葉全落光了，只剩下粗壯的樹幹。不過，不管是春、夏、秋、冬的梧桐樹，我都非常喜歡。
梧桐樹的壽命一般在百年以上，花期4—5月，頭狀花序球形，雄花有4—8個花蕊，雌花有6個分離心皮，它的果熟期在9—10月。梧桐樹的價值很高，不僅可以美化環境、淨化空氣，而且還有它的種子可食，亦可榨油，也能藥用，引用性味、甘、平、無毒，功用補氣養陰，明目平肝，烏鬚髮、還有清熱解毒的功效呢！
聽了我的這麼介紹，你也大概瞭解了一些關於梧桐樹的外部特徵或是價值了吧！那麼，你也試著觀察一下你身邊的梧桐樹吧！
梧桐樹作文4
晚秋的風，來得那麼隨意，使人不禁在霧濛濛的早晨打了個寒戰。遠遠望去，校園裡大多樹木已脫下了綠衣，換上幾簇蕭瑟的黃，而唯獨一棵，屹立在高三教學樓前，未曾改變模樣。
那是一棵高大的梧桐樹，從建校時，便被種了下去，經歷了六十年的風風雨雨，縱使時光匆匆流去，她卻容顏未老，反而一年年的更茁壯。
清風推著我來到樹前，我駐足凝望，樹葉上的紋路清晰可見，這時的綠比夏天多了幾分溫和。清晨的陽光碟機散了薄霧，透過濃密的職業斑斑點點地灑在了高三教室裡，灑在了學長學姐的身上。他們無暇抬頭，只顧埋頭刷刷地寫字和翻書；更無暇感嘆三年之快，快到她們都還沒有意識到就要畢業了。高一的時候時常向往著坐在梧桐樹下與好友暢談，坐在高三教室裡真正感受高考的氛圍，每每路過梧桐樹都要心生敬意。而當真正坐在了梧桐樹下，才恍然大悟，桀驁不羈的青春隨著這三年時間的飛逝早已無了蹤影，取而代之的是成熟、穩重。
現在，在秋日的清晨，我站在梧桐樹下，看著樹頂葉子的高度，我在猜想：很多年以後，當我功成名就的時候，當我再次站在這梧桐樹下的時候，她還會像現在這樣茂盛濃密嗎？當我拼命擠進“白領”的行列時，我還會像現在一樣靜靜的站在梧桐樹下嗎？當我為了工作東奔西走時，我還會記得現在同窗學習的朋友嗎？也許，在以後的某個不經意的瞬間，我能感到古剎鐘聲的響起，那時我會追憶片刻的似水年華，但我更願相信，更多的時候我們都只會匆匆趕路，來不及欣賞我們周圍美麗的風景，來不及閒暇思索片刻。
下課的鈴聲把我的思緒拉了回來，看著高一的學弟學妹從梧桐樹前嬉笑著走過，高三的學長學姐捧著書從梧桐樹下匆匆跑過，對於學長學姐們而言，那種嘻笑著的日子早已一去不復返，青春也無了蹤影。但再抬頭，凝望那棵梧桐樹，我忽然想起，梧桐樹上那葉子的紋路不正是這三年消逝的青春嗎？她見證了太多人的成長，她的茁壯抑或是我們的茁壯。
不知何時，我的腳下多了一片葉子，一道透過樹葉的光射在腳下的這片葉子上，我伸手去觸控它，這是今年梧桐樹落下的第一片葉子吧。我拾起葉子輕輕放到了梧桐樹下，落葉終究是要歸根的……
梧桐樹作文5
秋天到了，一片片梧桐樹葉由青轉黃，紛紛離開梧桐樹媽媽的懷抱，飄飄悠悠地落下來。我撿起一片梧桐樹葉仔細地觀察著。
啊，我發現了：春天的時候，它穿著綠裙子;到了秋天，它就迫不及待地換上了黃色的運動衫，真神氣!我又發現了：它的樣子像小金魚的大尾巴，又像一把精緻的小扇子，還像一張秋姑娘寄給我們的信箋。
梧桐樹葉飄呀飄呀，飄到花壇，飄到草地，飄到大地外婆的懷抱。它邊飄邊想：再見了，媽媽，是您曾經養育了我，我要飄到大地上，飄到您的腳下，化為養料，讓您長得更加健壯，明年生出更多的葉子弟妹，大家一起把您打扮得更加美麗迷人!
思齊提示：沒有生活，就沒有作文;有生活，卻對生活不進行認真觀察，也寫不出好作文。這篇習作寫的是梧桐樹葉，如果小作者對撿起的那片飄落下來的梧桐樹葉沒有仔細地觀察，怎會發現春秋兩季其色彩的差別，又怎會發現它像什麼?當然，小作者能把秋天的梧桐樹葉寫得具體可感，充滿詩情畫意，也因為能在仔細觀察的基礎上展開豐富的聯想和想象。讀者小朋友，你要想寫好作文，不妨從認真觀察你感興趣的事物和現象開始吧!
秋，悄悄的降臨了，因為天空時不時會刮來一陣陣涼嗖嗖的風，時不時還會掉下許多不知名的樹葉。
今天，我來為大家介紹秋的象徵——梧桐葉。
秋天，美麗的葉很多，但是留給我印象最深的，還是要數那梧桐葉了。每次走到梧桐樹下，都會聞到一絲淡淡的清香味。那時，我就會閉起眼睛來，慢慢地享受著這美好時光，陣陣微風吹向我的面頰，真是享受。梧桐葉大大的很像蒲扇，小的就像嬰兒的手掌一樣。這樹一層層，一串串，長得密密麻麻的，遠看就像一頂頂巨大的黃色大傘。
我在放學的路上時，總是會看到梧桐葉像一位位“跳傘員”一樣，慢慢悠悠地飄下來。踩上去時總是發出“沙沙”的響聲。這時我就會感慨：“大自然可真是鬼斧神工呀”!在風大的日子裡，梧桐葉飄落一地，遠處看，就好似一張華麗的金色大地毯。
可異的是，看到秋天的梧桐葉落下時，就會讓人感到一種莫名的淒涼，同時也會想起清代女詞人李清照《聲聲慢》一詞中的：梧桐更兼細雨，到黃錯點點滴滴，這一點也讓我覺得梧桐樹是一種略帶傷感，優雅自然的人的象徵。
梧桐葉雖然現在已經不再像夏天一樣綠得發亮。但是變身黃色的它也為這裡的秋天的街頭增加了一道別有的風景。還有月季花，楓葉，銀杏樹葉，都正在裝扮著“秋姑娘”呢!
梧桐樹作文6
今天上午第二節課，班主任劉老師帶我們去操場上觀察，梧桐樹和、柳樹還有松樹，還有嫩綠嫩綠的葉叢，很綠的哦！有許多小組都觀察了，法國梧桐樹和一些松樹，也有葉叢。也有些小組觀察了柳樹，其中我們小組觀察了法國梧桐樹，法國梧桐樹不加樹皮，法國梧桐樹的樹皮味道是中藥的味道，樹皮的味道是一股自然的味道小組長問我們這棵樹上是什麼味道我們都說中藥味，小組長曲姿瑜也聞了聞說：“的確是中藥味啊！
從遠處看法國梧桐樹就像是棒棒糖。也像棉花糖，葉子就像扇子一樣還有的，一些的形狀想也想不出來，就算是說：“也說不出來哦！
法國梧桐樹的術業的是黃色的、有的是綠色的有的是半紫半黃的，黃色的葉子輕輕地那麼一捏就碎了，綠色的葉子必須曬乾才能捏碎，半紫半黃的說也說不出來再看也看不出來讓人看就很彆扭再想再想也想不出來哦！這麼神奇的顏色真是超超極極的神奇啊甚至有人還覺的這千奇百怪，千姿百態的顏色有些不可相信，那是因為他們見也沒見過的那些顏色，比如什麼什麼的哦！甚至在網上也搜不到哦再高階的網路也搜不著就是按路由器才也只能搜那麼一點點呢！這些色彩真是又美麗又很香這真的大自然神奇的很吧！
梧桐樹作文7
今天早上，我跟媽媽去上班。一上路，覺得天格外的明亮。猛一抬頭，才發現道路兩旁的梧桐樹，不知什麼時候，早已變了樣：枝杆上光禿禿的，沒有了枝葉，也沒有了一絲綠意，只留下一根根粗壯的，枝杆，狀如“y”型，像五指一樣，做著歡迎的手勢，正喜滋滋地望著來來往往的人流。
樹杈上掛滿了一盞盞大紅燈籠，圓柱型的，像一個個擴大版的柿子，為大街增添了幾分年味，遠遠望去，就像一棵棵“果樹”，又宛如一條蜿蜒前行的“火龍”，那一盞盞紅燈籠，就像是給大樹媽媽別上了一個個紅髮夾，可愛極了！
我不解地問媽媽；“媽媽，為什麼要將這些樹枝砍掉呢？”
“不是砍掉，而是修剪枝條。”“為什麼呢？”“你覺得呢？”我的腦子飛快地轉著。想著可能是因為冬天要保持樹木的水分和養分吧！“因為梧桐樹枝葉茂盛，樹葉寬大，冬天到了，下雨的時間不多，天氣乾燥，要是不修剪枝葉的話，樹木就會缺少水分，養料也會供養不上，所了說園林工人修剪枝條是為了大樹明年長得更旺更好。聽到這，我眼前彷彿出現了一幅畫——一棵棵枝繁葉茂、蒼翠欲滴的梧桐樹，猶如一把把撐開了的巨傘，為人們帶來了清涼。
梧桐樹作文8
在我們家屋門前挺立著一顆又高又粗的梧桐樹。
春天到了，梧桐樹抽出了新的枝葉，嫩綠嫩綠的葉子挨挨擠擠的，迎風搖擺，好像唱著歡樂的歌謠：春天真美啊！
轉眼間，梧桐樹開出了一朵朵小花，有三瓣的、四瓣的、五瓣的。外面是白白的，裡面還有點紫，中間有三四條黃黃的花蕊。過了些日子，梧桐樹的花一個個地掉了下來，真像一隻只蝴蝶，在空中飛舞著。我忽然覺得自己變成了一朵小花，隨風飄動，慢慢地落下來。
這棵樹帶給了我許多快樂。當夏天來臨時，梧桐樹枝繁葉茂，綠油油的葉子像巨大的手掌。我和弟弟經常來到梧桐樹下捉迷藏。我藏，弟弟捉。我圍著大樹轉來轉去，弟弟怎麼也找不到我。
這棵樹成了我的朋友。當我看到姐姐拿著一把小刀子過來了，我不知道姐姐要幹什麼，原來是記量身高的。姐姐一刀劃下去的時候，大樹流出了一滴滴淚水。我立刻叫姐姐停手，說：“我們應該保護樹木，你看它都流出了淚水。”姐姐二話不說，跑到屋裡去了。我心想：姐姐應該認識自己的錯誤了。
我非常喜歡我家的梧桐樹！
梧桐樹作文9
我家後院長著一棵高大的梧桐樹。它雖然沒有楓樹那樣明豔奪人眼球，也有沒有榕樹那麼多枝條多蔓，但它有著頑強的生命力，我非常喜歡這棵樹，
我家的這棵梧桐樹可美了!春天，梧桐樹長出嫩綠色鵝掌般的小葉子，過些日子，葉子由嫩綠色變成了翠綠色。春風徐徐，它們在歡快地相互拍著巴掌，好像在慶祝春天的來到。
夏天，梧桐樹的葉子由翠綠色變成深綠色，這些葉片成群結隊的聚在一起，為我們們撐出了清涼的`華蓋。瞧，孩子們三五成群的小夥伴在濃郁的樹蔭下玩得多麼酣暢淋漓呀，他們完全忘記了酷暑的炎熱。
秋天，梧桐樹的葉子變成了金黃色。秋風掠過，它們隨風緩緩落下，像一隻只金色的蝴蝶，在空中你追我趕，跳著翩翩優雅的芭蕾。有的葉片落到水面上，像是一隻只滿載詩情畫意的小舟，隨風飄向遠方。
冬天，大雪紛飛飄灑在梧桐樹葉上，給大地蓋上厚厚的一層被子。枯萎的樹葉和雪，一起滋養它所愛的大地，而梧桐樹卻只剩下光禿禿的枝椏，堅強，挺拔地站在寒風中。
待到來年春天，它又會般生機盎然，我最喜歡梧桐樹。
梧桐樹作文10
一到春天學校裡的法國梧桐樹就格外顯眼，它是那麼的生機勃勃枝繁葉茂。
那一排排梧桐樹像一名名哨兵一樣護送著我們上學放學，它的葉子是那麼綠意盎然，樹皮一塊接著一塊，披在樹幹，上是那麼均勻樹枝曲曲折折鹿角綠意盎然的葉子均勻的樹皮再加上像鹿角一樣的樹枝讓人看著是那麼的舒服。法國梧桐樹不但長得漂亮它還可以供我們學習、乘涼。
還記得有一次學校要大掃除沒有輪到我們這一組打掃，老師讓我們去天井院寫作業於是我們到了天井院猶豫了一大會兒也不知道在哪寫作業。當我看到天上太陽那麼熱的時候鎖定目標：“就是那棵梧桐樹了。”梧樹下可以乘涼又可以學習簡直是一舉兩得。
我們學校的梧桐樹從小樹苗變成了蒼天大樹，它見證了我們小學四年的成長過程就像存錢罐裡面存了好多，我們的故事、快樂和小秘密。
我們跟梧桐樹有著深厚的感情，所以每當我見到梧桐樹就會感到特別親切，幾年了，我們仍然喜歡著梧桐樹，在我心中梧桐樹永遠都是那麼耀眼。
梧桐樹作文11
你說怪不，我家後院的一棵梧桐樹又開花了。
這是我今天才發現的。誰能想到它在這秋天快結束的時候開花了？
這是她今年第二次開花，如果人們看見了，會有怎樣的聯想呢？她又會有怎樣的轟動呢？
可惜的是，她在我家後院，在一個長期沒人在家的後院。門，鎖著，長期的鎖著！我偶爾才回家一次，即使回家開了門，又有誰會進入我的後院，會想到或發現她在這時節開花呢？
可巧的是，我今天因為一點小事回了趟家。當我拿起掃帚打掃落葉的時候，偶然發現，地上的落葉上面有幾朵白色的喇叭狀的花朵，我驚奇，細看，才知道那是梧桐樹的花，再抬起頭，卻發現那棵梧桐樹的頂端開了一串串的白色的花朵。我高興，在這滿是落葉的院子裡，在這秋風掃落葉的悽清時節裡，我又看到了白裡透紫的有些素雅有些羞澀的梧桐花，而且又是在我家的後院裡。那幾串花，是那麼樸實是那麼不起眼，可她卻實實在在是在這個不是她開花的季節開了的花。我打心底裡喜歡她！但是，我是個不喜歡張揚的人，我不會跑到大街上去大聲地喊：都來看啊！我家的桐樹又開花啦！她的開花，只有我知道。如果我不說出去，也就只有我一個人知道了！
我辦完事，又匆匆地鎖了門，騎了車，回到了單位。可心裡總不是滋味，心想，就讓它獨自在這秋風裡默默地開了又默默地凋謝了嗎？現在的許多人不是都很張揚嗎？不是沒做都說他做了，做得不好還要說他做得很好，沒有錢都說他有錢，沒開花都說開了花嗎？可自家的樹明明在這漸漸寒冷的季節裡開花了，那是一種個性，或者說那是一種不是張揚的張揚，如果不說出去，或者說不宣傳出去，她不是很委屈嗎？再一想，我和她的開花的相遇也許是一種冥冥中註定的緣分，或者說是一種天意造就的約定，要不，平時沒事不回家的我怎麼偏偏今天就有那麼一件要回家辦的小事呢？這難道是某種巧合或者偶然？如果真的是緣分的話，如果我還保持沉默不語的話，那我將有愧於她，或許將是我終生的遺憾！
於是，我把它開花的事，告訴了幾個要好的同事，他們都說那一定是好事，是一件值得慶賀的好事，還準備去看看呢！不管同事們去不去看，或者說不說出去，我覺得我還是把它寫出來的好。
我家後院的那棵梧桐樹在深秋時節開花了！
梧桐樹作文12
早晨從學校兩側走來了許多小學生，他們走向不同的和班級掏出語文書開始朗讀課文。
今天是星期一，當然要舉行隆重的升旗儀式，主持人用洪亮的聲音介紹了班級就開始宣佈升國旗唱國歌，全體少先隊員敬禮。或者我們開始萬分敬仰的敬禮、唱歌。
回到了教室，同學們開始背書把第一節課書背完後，同學們得非常端正，準備好開始上第一節課的狀態。
上課了，同學們在教室上紋絲不動的認真聽課，老師講的很詳細，學生們聽得很認真，同學們一起繪聲繪色地朗讀課文，那聲音真好聽。
下課了，同學們在操場上跳孔雀舞、做遊戲、玩兒石頭剪刀布，招引來許多小學生圍觀，像一道美麗的風景線。
這就是我美麗可愛的小學，古老的電子零在教學樓的牆角。歡樂的同學們在操場上盡情的遊玩，待上課的鈴聲一響。同學們用閃電般的速度跑回了教室，朗朗的讀書聲再次響起在操場上。迴盪迴盪......
梧桐樹作文13
在我們學校操場的一角有一棵梧桐樹。
這是一棵高大挺拔的梧桐樹，在梧桐樹下有兩個座椅，這便是我們談笑風聲的地方。
春天的一個早上，天上下起了濛濛細雨。不一會兒，雨停了，我們又接著到梧桐樹下跳繩，看書。樹葉葉尖上綴著一顆顆晶瑩剔透的雨珠，在太陽的映照下，熠熠生輝。偶爾有幾隻不知名的小鳥落在其間，調皮地啄著雨珠，啄著葉，不時地發出愉快的歌聲，給梧桐樹帶來了無限生機，更添一份寧靜的美。
夏天，同學們在梧桐樹下乘涼，樹上不時地傳了幾聲“知了——知了——”彷彿也在抱怨夏公公的炎熱。
秋天，梧桐樹在秋風下已經落下幾片黃葉。金色的葉子像幾隻黃蝴蝶在空中飛舞，又像仙女在撒著金花。
冬天，天上下起了鵝毛大雪，梧桐樹彷彿穿上了銀白色盛裝的王子，在靜靜地等待著自己的公主。
梧桐樹，你是多麼高大挺拔！我們喜歡在你的懷抱下玩耍、看書、休閒……
梧桐樹作文14
火紅的楓葉、金黃的銀杏、挺拔的松樹……這些樹木讓古今中外的詩人作者潑灑了多少的淚水、墨水。而我覺得，在南京最常見的梧桐樹才是最值得人們敬佩的。
春天，萬物復甦，一顆種子從地底探出頭來，好奇的打量著這個世界，這時，一棵生長在它身邊的老梧桐樹對它說：“孩子，你要努力地長啊！長成一棵參天大樹為人民服務。”就在這時，小梧桐的心中就埋下了一顆為人民無私奉獻的種子，於是它就努力地向上生長，把根部努力地向地底伸去，把手臂盡力向上延伸，它一刻不停地長著，晝夜不息地長著，不顧一切地長著……
夏天，它的頭已經頂上了天空，根已經伸到了地底，枝葉繁茂，像一頂綠色的大傘撐立在路邊，烈日炎炎，梧桐樹頂著烈日，成就了一片綠蔭。老人們在樹下下棋，孩子們在樹下玩耍，聽著孩子們銀鈴般的笑聲，梧桐樹的一切疲勞都化為烏有，它終於懂得了生命的意義在於奉獻而不在於索取。
秋天，它用落葉給大地鋪上了一層金色的大衣，以迎接寒冷的冬天。
冬天，它為流離失所的人們遮風擋雨，雖然它的葉子已被寒風吹走。
第二年，那棵梧桐已經不在，只剩下一株孤零零的樹柱，我想，它應該已經把自己燃燒了吧……
梧桐樹作文15
梧桐樹無邊無際的蒼穹，天空潔白的雲彷彿都停止了流動。晴朗的天氣，湛藍的天空，微暖的空氣中浮動著甜甜的幸福感。身邊，就是那棵安靜的梧桐樹。陽光就這樣透過它的樹葉射出斑駁的色彩，看不清楚的陽光輕輕散開在泥土上，溫暖而美好。時間也總是在這一刻放慢腳步，於是溫暖便延長在了秋季。
我想知道陽光的溫度。撫摸樹葉上清晰的紋理，似乎還殘有淡淡的溫暖，我幸福在這一刻。指尖劃過樹葉上的陽光，所有的塵埃和空氣都被破散的空氣折射出好看的身影，零零散散，淺淺淡淡的溫柔。我想觸摸秋天的高度。落葉悠然的飄落，沒有360°翻轉，沒有輕輕擦落肩頭。我將它拾起，放在掌心，於是手裡便握著這一片暖暖的秋天。我知道它只是從梧桐樹上飄落，只是飛舞了一段秋的高度。在這個秋天裡微笑的所有人，真的好幸福。梧桐樹是快樂而幸福的，它向所有人展示了它所收藏的秋季。開始有許多人，包括我，在走過教學樓時，抬起頭，眯起眼睛對著梧桐樹，也對著秋天，甜甜的笑。原創投稿，百度搜索“中國”第一個就是，記住我們的域名：