實用的我需要作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我需要作文8篇，歡迎大家分享。
我需要作文 篇1
上了初三，我個人感覺最大的特點就是內容多，講課速度快，我發現自己已經跟不上了，但是有句名言說：一步跟不上，步步跟不上。所以就算我努力了，成績總是上去一點點，一鬆懈便有大幅度下滑，於是，我便把希望寄託於北京四中網校，可上了網校以後，我發現壓力更大了。
上了網校後，父母給我列印資料，有空沒空就逼著我做。以前那“天真”的我認為，學習好了父母就高興，父母高興了我便可以開開心心的當一名中學生，我心裡這樣打算著，我漸漸有些喜歡上了學習，可我這念想正在發芽時，我的進步並沒有給我帶來快樂，而是更多的壓力和憂愁。
父母每天就會念著四中網校上的學習方法來督促我，我也知道他們是為了我好，我也學，可是我希望有一點自由的時間讓我來支配，可是學習進步了，父母卻沒有我心裡想的那樣，他們給我提出更高的要求，由C類直接蹦到A類，這是一個多麼沉重的任務，我曾試圖努力，可父母的嘮叨並沒有使我擁有前進的動力，而是讓我那正在萌發的“天真”念想蕩然無存，晚上8：50，我寫著這篇作文，誰能理解我內心的悲楚，沒有自由就這樣被關在“監獄”裡，失去了快樂。
初初三之前的我幾乎每天過的都十分開心，尤其是週六週日，因為我可以打籃球，玩電腦，晚上散步等等，自從上了初二後，我決心放棄玩，好好學習。因為那時的我認為，學習好能給我帶來更大的快樂。可是，我錯了，我真的想錯了，現在的我連散步的機會也沒了，每天埋在書堆或者父母的嘮叨中，我感覺我已經成了他們的木偶任其擺佈。現在的我毫無快樂可言，而我又能為此做什麼呢？明天就是中秋了，節日前應該是快樂的的，可是我呢？
今天晚上下著小雨，我本人十分的喜歡雨，更喜歡在雨中散步，可是在跟爸爸說後，反而沒有出去還熱來了爸爸的一頓臭罵，他質問我到：“學習不好你有什麼資格出去玩”，那時我的心瞬間冰住了，難道出去玩也要分學習的好壞麼？如果是這樣我寧願不活在這世上，欣慰我渴望的是快樂，是自由，而不是整天埋在父母的責罵聲中。
我現在最學要的是快樂，如果學習不快樂，那學習根本是無意義的，家長拿著孩子之間的學習比較，這樣做只會傷了孩子們的自尊心，難道我們生下來就是為了讓和其他孩子比的麼？
我需要作文 篇2
今天下午我的英語再一次聽寫錯了，快下課的時候，英語老師讓我們這些沒有聽寫對的同學到走廊裡面背。
在那兒的感覺真是不好。平時最喜歡站在視窗被那一陣陣清風吹過臉頰的我，今天站在那兒又有了新的感受：大大的視窗、陰冷陰冷的'風、一陣陣刮過我的臉頰，讓我就得有些莫名奇妙的寒意。
天天盼望著早點下課的我，今天突然希望永遠都不要下課。因為我知道，一旦下課我就會被所有同學看見。但事實並不如我所願，它，還是響了。一陣陣淒涼的古箏聲，好像是在嘲笑我、在鄙視我。
同學們陸陸續續地從班級走出來，一個個在小聲議論著。我把臉一個勁的轉向旁邊的同學，生怕別人看見我。那一刻彷彿所有人都在盯著我，都在訕笑我。哎!我要是孫悟空就好了，就能找個地縫鑽進去了。可是，我不是他，也只能站在那。我不敢看原來在一起生活的同學們，更不敢想家中那一張張盼望著我金榜提名的臉龐。他們並不對我有任何奢望，只是想讓我考上高中。而現在，他們並不知道，他們的女兒竟到了讓老師叫到門外走廊背英語的地步。這並不是我想要的!
我常常羨慕那些不背就記住、平日裡總玩，但學習非常好的同學。可是，我知道，我不可能向他們那樣。所以，上課很認真的聽課，下課不會做的也會多多的問。那些句子、單詞，我真的很努力的背了。可是為什麼每次聽寫總是錯?為什麼晚上背完的句子第二天又忘了?難道是我不用心?
老師，我不想再這樣下去了，您快幫幫我吧!
我需要作文 篇3
“花盆裡長不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹”。爺爺：您不要再把我當成小孩子了。我已經長大了，不要再每天接送我了。雖然您不放心，但我已經有能力自己上學放學了。我聽爸爸說，他小時候一年級就自己上學放學，從不讓人接送。我聽了以後真的是好羨慕，好羨慕！在一年級就有了自理能力，那是我夢寐以求的事情。
今天中午，我和您不是說好，下午我自己回家的嗎？那您為什麼下午還要來接我呢？雖然您有千個萬個不放心，但我也該鍛鍊我的自理能力了。比如掃掃地、收收碗、拖拖地。我知道，您想讓我把全部精力放在學習上，但如果不學會一些勞動技能的話，將來我會什麼都不會做的。到那時候，我不就成了個廢人了嗎？放開我吧！不要讓我再做鐵籠中的小鳥了，我想做一隻自由的雄鷹，在天空中盡情地翱翔，尋找一片屬於自己的天空！
我需要作文 篇4
我是一個好動的人，不信，你瞧！上課時，我老是發言是情不自禁的站起來，老師哭笑不得，只好請我發言；當上的是我不愛上的課時，我又情不自禁的跟前後左右的同學講起了小聲話來，忍無可忍的老師剛把我叫起來，我又開始唧唧喳喳的講起小聲話來；體育時，我再次情不自禁的做起小動作，因此，紀律評分本上經常出現了我的大名。老師說我是一隻永遠也停不下來的小鳥。幼兒園老師也叫媽媽帶我去看看有沒有“多動症”，值得慶興的是：我並沒有多動症，而且健康的很，這讓我更愛動了。
這天，媽媽叫來了我，我不知要幹嗎，就疑惑地問媽媽：“您叫我來要幹嗎？”邊說著，邊不耐煩的拿起一個蘋果來玩，媽媽心平氣和的對我說：“今天，我們來做個小遊戲！”“什麼小遊戲啊？”我用牙籤把蘋果插成一個洞，一個洞的“我可不想玩那種無聊的遊戲。”
“這個小遊戲就是我們眼睛看著對方，看誰先動。來玩三盤，你贏了今天我帶你去吃麥當勞，如果你輸了的話，你就去背寫《窮人》一遍。”“來就來。”這遊戲似乎很好玩似的，我就把被我插的遍體獰傷的蘋果放在一邊。
第一局，一開始我就輸了，一開始我就信心十足，可才開始不久，我的手就不由自主的去捎後腦勺。嗨，只好看第二局的了。
第二局，我那不安分的手又想幹“壞”事了，在我的強制下，它終於屈服於我。時間一秒秒的過去了，突然，媽媽手在大腿上抓了幾下。這局我贏了。
第三局，媽媽一開始就用手抓了臉幾下，說道：“腳太癢了。”雖然，我知道媽媽是故意輸給我的……可是，我並沒有揭發。媽媽立刻就帶我去吃麥當勞。
從此，我知道了，世上無難事，只怕有心人！
我需要作文 篇5
人們總說，世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草，然而，我的媽媽卻沒有別人唱的好，她只知道給我施加壓力，從來沒有考慮過我的心情。媽媽，童年是美好的，童年是快樂的，可我卻沒有感覺到。事實告訴我，童年是一個沒有硝煙的戰場，您在這戰鬥中，只注重分數，只注重我的名次，沒考慮到的是我那份童真心理的渴望，渴望你們理解的心。
自我進入一年級，考試就成了日常生活中必不可少的東西，小考就如一份清晨甜點，時而溫習一下，平常考試就如正餐一樣，必不可少，大考就如一個滿漢全席，必不可少。媽媽，我真想減肥！
記得那一次，在一個陽光明媚的下午，我手中捧著一個星羅棋佈的大紅“×”，看得我心都碎了，回家的路顯得格外漫長，我手中捧的試卷就如一個隨時都容易爆炸的地雷。走進家門，看見媽媽那喜出望外的臉立刻變成充滿暴風驟雨的天空，這又避免不了在牆角罰站和聽您說了那18000遍的話：“都是你成天想著美，讓你學這個不願意，學那個也不願意……”有時我總想，那為什麼是堵牆，而不是媽媽的理解我的懷抱，當我不盡人意時，當我失敗時，我最需要您的理解啊！
白雲需要天空的理解，才會擁有飄逸；魚兒需要大海的理解，才會擁有快樂；鳥兒需要大樹的理解，才會有溫暖舒適的家；花兒草兒需要大地的理解，才會擁有舒展，媽媽，我需要您的理解，媽媽請您理解我。
理解萬歲！
我需要作文 篇6
我的生活也許都是苦的。面對同學，面對爸爸都是這麼一回事。
面對同學：“你真笨這題也不會做，”面對爸爸：“才考了這麼點，成什麼氣。”我不在乎同學們說我什麼，但連爸爸都是這麼看不起我，我活得真失敗。
爸爸沒說我什麼，我都熱淚盈眶，不知道為什麼我的眼淚總是止不住，總是從我的眼眶裡衝了出來。“爸爸能給我多一點安慰嗎，我不需要你無情的安慰，你懂嗎？爸爸。”我總是在夢裡呼喚著爸爸，爸爸我恨你。
你對我總是怎麼冷淡，我也是你的女二啊！哥哥學習是好，可你也不能對我冷嘲熱瘋，我不相信你是一個重男輕女的人。雖然我這麼說，但在我心裡你永遠是我的好爸爸，爸爸我永遠愛你！
請你多給我一點鼓勵和安慰吧！我不回哦讓你失望的，爸爸！
我需要作文 篇7
在成長過程中，我們需要的很多。有的同學最需要鼓勵和關懷，有的同學最需要理解和寬容，有的同學最需要成功或挫折。我最需要的是自由。
因為我們到了六年級，面臨升學考試，所以這個學期的學習任務就十分重，既要學習新內容，又要複習。在每週的星期六上午，別的年紀都休息，我們六年級要和平時一樣上課。媽媽又讓我在週日上作文和奧數課，從早上八點一直上到中午十二點。週日下午還要精疲力竭地拿著槍（筆），對付敵人（作業）。這樣，我就只剩下星期六下午可以放鬆一下。而每到星期六下午，我向媽媽提出申請要出去玩時，媽媽總會說：“不行！馬上就要小升初考試了，還想著玩！你看看你們班的那些好學生，她們週六週日都安排滿了，根本沒有玩的時間，所以她們的學習成績才那麼好。我還沒有給你報那麼多的課外班，給你時間是讓你自己學習的，不是讓你玩的。快，學習去，不許出去玩！”我都成了學習機器了，還讓我學習。“最近比較煩，比較煩，比較煩。”為什麼煩呢？因為我沒有自由。
我需要作文 篇8
在１３個春秋中，我幾乎沒有得到過一次鼓勵。每個孩子都能得到鼓勵，每次看到同學們考試成績好了，被爸爸媽媽表揚，鼓勵要繼續努力；成績差了，他們的父母也會鼓勵，要他不要灰心，要加油，一定會成功的！可是，我呢？在我的記憶中，沒得到過一次鼓勵，我真的很想嚐嚐被鼓勵的滋味。
“哇，太棒了，今天數學考試又得了一百分！”我非常高興，恨不得馬上飛回家去，把這個訊息告訴爸爸媽媽。“爸爸，媽媽！”咦？怎麼還沒回家家呀。也好，給他們一個驚喜。於是，我把試卷放在家裡最顯眼的地方。我多麼著急呀，我覺得今天的時間怎麼過得這麼慢呀。“咔——”咦，肯定是爸爸媽媽回來了，我心急地跑到家門前，但是，只看見爸爸您一個，也好，就讓你先知道。給您開了門，我就回房間了。一會兒，我裝著找不到我的試卷，對你說：“爸爸，您看見我的試卷了嗎？”只是滿不在乎地說：“在茶几上。”雖然你不在乎，但我並沒喪氣小學生作文，因為您已經留意過我的試卷了。於是，我進行第二步行動。我拿著試卷跑到您面前，要您簽名。隨著你在簽名，我的心就一直盼望您對我有什麼鼓勵。“簽完了。”——頓時，我竟不敢想象，我得到的只是“簽完了”的這句話。我懷著一絲希望，我真的很想得到您的鼓勵，於是，我說：“爸爸，這次考試，全班只有我得一百！”“一百就一百，那麼驕傲幹什麼，你要學的知識還多著呢，沒聽過‘虛心使人落後’！”聽了這句話，我覺得真的沒希望了，我只不過想得到您的一點點鼓勵，我從來沒想過要驕傲，您怎麼就不理解我呢？我實在太失望了心就像被刀割一樣。我跑回房間，我眼角含著的淚水再也忍不住了，我撲到床上痛哭起來……
事情過去很久了，它依然是那麼清晰地印在我的腦海裡。何止是這一件事。
爸，請您不要對我太嚴格，我還只是個小學生，我經受不了那麼嚴格的要求，那樣，會使我對人生失去希望的，我真的很害怕，害怕有一天，我會因為這個原因而成績下降。繼續這樣下去，恐怕有一天，我會支撐不住的。請給我鼓勵吧，哪怕一次，一次也好啊，就讓我嚐嚐被鼓勵的滋味，好嗎？