愛游泳的我四年級作文
篇一：愛游泳的我
“呯！”隨著一聲發令的聲音，我便像小魚兒一樣跳入水中，拼命地遊起泳來。這就是愛游泳的我。
在這個暑假裡，媽媽帶我去體校再上一層樓，提高技術。因為山外有山，人外有人嘛！所以我也在看能不能在這裡見到更強的對手，好可以增加競爭力，繼續提高。就是這種競爭力使我喜歡上了游泳這種體育鍛煉。
到了這裡，我一進門就聞到一股消毒水的味道，也感覺到了高手那強烈的氣息：個個都長得高高壯壯的。我還真有一點害怕，不時地顫抖著腳。跟著教練的步伐，我就來到游泳池。雖然我第一次來到這裡，但教練還是像對待老學員一樣的嚴格訓練我：規範姿勢、總結技巧。這讓我感到，原來我還有這麼多的不足啊！教練竟然在第一時間內的時候說出來了，真不愧是體校的教練啊！今天的第一件事就讓我大吃一驚：3個500米！我當場差點失去信心，但這已成為現實了，挺過去吧。不知是什麼強大的意志力把我拉出困境，竟使我游完了1。5公里的路程。2個2000米、10個150米……都被我這個瘦小的小男孩攻下了，我算算了足足有7公里的路程，我簡直不敢相信自己能完成這麼大的訓練量，真感覺有一種成就感和自我超越感。
這就是一個在游泳道路上不斷自我超越的
篇二：愛游泳的我作文
暑假裡，媽媽帶我去陽光大酒店的游泳館學游泳。
第一天，教練先教我們換氣，換氣的方法是先在水面深深的吸一口氣，潛到水裡後用鼻子使勁吐出氣。剛開始我經常嗆水，不是還沒把頭探出來就吸氣，就是水下用嘴吐氣，水鑽進了鼻子裡，十分難受，不過現在我已經不嗆水了。
第二天，教練終於要教我們蛙泳了，我興奮極了。
教練先讓我們在長椅子上趴著練動作，教練對我們講了窪泳的動作：先把腳往裡面溝，把小腿往前彎曲到腰附近，然後從兩側把腿蹬開，把腳要伸直，這們就可以減少阻力。第一次遊，教練讓我們套上游泳圈遊。第二次，教練就讓我們拿差塑膠浮板遊，說是浮板，其實把手浮上水面，只要稍加壓力，它就沉下去了，雖然沉得不深，伸還是有一定深度的，怪不得教練第一次不讓我們拿呢。
第三天到了，教練教了我們劃臂的動作，劃臂就是憋一口氣在水中游時，遊了一會兒，憋不住時，只要把雙手往兩側一劃，頭就可以浮上水面，伸時間很短，你在這此時間裡可以換一口氣，接著遊，前幾次我還不太熟練，經常嗆水。我繞著游泳池遊了幾圈，都沒嗆一口水，我高興極了。
我終於學會了游泳，我心裡比吃了蜜聲學家甜。我想游泳真好，既是一項鍛鍊身體的體育活動，又是一個逃生的技能。我現在越來越喜歡它了。
篇三：愛游泳的我作文
今天，爸爸教我游泳，我可高興了。
到河邊，看到別人自由自在地遊著，我想這還不容易啊。可我一跳到水裡，就像一塊石頭一般，直往下沉，不由自主地嗆了好幾口水。還好爸爸眼疾手快把我託上了岸。我嚇的不敢再下去了。
爸爸不斷鼓勵我，還給我做示範動作。終於，我學會了“憋水”，爸爸說：“我進步真快”。我受到爸爸的表揚，太高興了。
關於暑假的作文：我是小導遊作文400字 親愛的同學們，輕鬆愉快的暑假生活，你是怎樣度過的呢？想到我的家鄉長春來，一起去南湖遊玩嗎？那裡可是一個風光秀麗、綠樹成蔭、荷花盛開的好地方。今天就讓我做為你的小導遊，我們一起進入這片聖潔的土地吧！ 剛一進門，你會看到一個門形的紀念碑，為什麼要建這個紀念碑呢？原來是中國人民把侵略我們的日本人趕出了自己的土地。穿過了紀念碑，就會進入一片綠色的森林，裡面有一條林蔭小路，周圍長著鬱鬱蔥蔥的大樹，地上有著青一色的綠草。穿過了林蔭小路，就來到了九曲迴廊上，上面建著許多美麗的小涼亭，迴廊彎彎曲曲的.，供遊客乘涼和休息時用。 俗語說：上有天堂，下有蘇杭。可是南湖的美並不比西湖差！我們走著走著，就來到了荷花池，池中長著亭亭玉立的荷花，好像美麗的少女穿著粉色的衣服，在碧綠的舞臺上跳舞。我們一直走，就到了一座小拱橋，橋上站著許多觀光遊覽的人，擠得水洩不通。橋下的湖水清澈極了，有時居然能看見游來游去的魚兒。還可以在碧綠的湖面上划船，彷彿人在畫中游一樣，舒服極了。 時間過得真快啊，雖然短暫的南湖之旅已經結束了，相信你一定會非常喜歡的，歡迎下次的到來，祝假期愉快。