鬥蛙_小學寫人記事作文
在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的鬥蛙_小學寫人記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在陳老師離開班級去莆田進修的這段時間裡，班裡出現了一件新鮮事，就是同學們熱衷的新遊戲――“鬥娃”。
“鬥蛙”遊戲的創始人是林鋒。他說是從玩彈橡皮擦時得到啟發，發明了這種遊戲。就是先要用一張紙折出一隻像青蛙造型的摺紙，再用適當的力量壓著紙蛙的背部，又瞬間鬆開，這紙蛙便能像青蛙一樣，往前彈跳起來了。而“鬥”時，兩隻紙蛙在一定的間隔距離相對而跳，然後看哪一方的紙蛙能把對方的紙蛙壓住，使它不能動彈了，這一方就贏了。
要想在“鬥蛙”比賽中取勝，必須靠有“質量上乘”的紙蛙和良好的“駕馭”技巧。好多同學為了能贏取比賽，可在紙蛙製作上下了好大一番功夫，可謂絞盡腦汁。你看謝逸凡的吧，把紙蛙折得跟辭海字典一般大小，這樣在戰鬥中能將對手罩在“自己”龐大的身軀之下，使之不得動彈，從而獲勝。有些紙蛙則以折法新奇而常勝，就說我的命名為“巧克力盾貝克漢姆”紙蛙，尖尖的蛙頭被我故意折了起來，與蛙身形成90度角，這樣紙蛙好像多了個盾牌似的，在賽場上便來者不懼。能設計出來這麼有創意的'紙蛙，你說我棒不棒呢！
甭說同學們對“鬥蛙”鍾愛的那份瘋狂勁，嗚噢！一下課，我們就各自捧著自己心愛的紙蛙，衝向約好的“戰鬥地點”，和對手擺開陣勢，大戰起來。我的對手是坐在我後座的邱耀幫，可剛“殺”了一會兒，我的紙蛙就因“體力不支”，“噗哧！”四腳朝天了，邱耀幫以為我的紙蛙“不行了”
，便想以他的勝利告終，正要重新開局。哪知我又一按紙蛙的盾牌摺疊處，紙蛙又起死回生，在空中劃出一道優美的弧線後，跟著來了個360度翻身大筋斗，剛剛好牢牢地扣在邱耀幫的紙蛙上，這下我轉敗為勝，讓邱耀幫都看傻了眼，“我贏了！我贏了！”我高興得歡呼起來。“鬥蛙”確實給我帶來歡笑和樂趣，讓我忘卻了繁重的學習任務和考試壓力，真好！
哎，你還愣著幹啥，一起玩吧！