有關同桌作文彙編五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌作文 篇1
那是三年級的時候，老師把他和我坐在一起，以後我和他就是同桌了。和他坐在一起第一天因為他把我惹生氣了，於是我就氣沖沖的跑回宿舍，一節課的時間就被我浪費了，不僅僅是我，老師和同學也找了我一節課，最後我走回了教室。
李偉健（我的同桌）就走過來對我說“對不起”雖然我原諒了他，但我還是很討厭他，以後的每一天，我都想方設法挖苦他。但是下學期考期末試的時候，我感覺好像愛上了他。果然，四年級我們不是一班了他在8班我在4班。
我有一次給他寫情書，但沒有勇氣給他，我連寫了幾封，也沒有給他。有一次我得知他也喜歡我，我就告白了，不知為什麼分手了？
同桌作文 篇2
同桌的你
我讀東湖中學，在初一九班。我有一為被我們稱之為學霸的同桌，他讀書非常的厲害，我常常為他考得分數所羨慕。他不怎麼高，很近視。不知道是什麼原因，我和他坐同桌之後，有點想打他的感覺。下面，就讓我詳細的說一說我和他坐同桌的經歷吧！
剛開始我和他做同桌還感覺到不適應，我以為和他坐會非常的痛苦。後來我才知道和他並不難相處的，和他坐在一起，還感覺有不懂的問題還可以當面當堂的處理。用不著下課以後才能去問，到時候有可能他還不幫忙呢。有時候太麻煩的題目還不給你解答，又時候我把他當成死黨，有時候我把他當做同學。反正我就像會變臉一樣，在不同的情況下我就會翻不同的臉。
我和他在一起每天都是歡樂的，只是在一部分的時間裡有一些不高興，在其他的時間裡過的都很歡樂。我的同桌在班裡可以算是學習牛的了，有一些就考不好。我本來不同意和他坐同桌的，但是後來老師卻把我們按排到第一組也就算了，還是第一排！因為我怕他會做一些羞羞的事情。我看了他在課堂上做的筆記，真的是太全了，在我們班上，沒有人的筆記比的上他了。其實吧！我認為和他坐真的很快樂！可是不知道為什麼，老師後來又把我們調開了，我真的.不願意啊！可是，沒有辦法，班主任最大，她的話我們不能不聽。所以，我們就此分開了，我被調到後面的最後一排。難到我是表現得太差了！真的意想不到啊！
我能有這樣的一位同桌真的是幸福啊！如果讓我和他對比的話，那可就是一個天上一個地下了，我和他簡直就是沒的比。他的成績有多好，我的成績有多好！讓我來宣佈他的名字吧！他就是我的同桌楊景生！
同桌作文 篇3
同桌啊，我和你做同桌已有兩個月之久了吧？在這兩個月內，我們也是從曾經的陌不相識，到剛成為同桌時的孤言寡語，到現在以兄弟相稱，無話不說，你我也是十分不容易啊！
我們倆雖然在小學時，乃一校之友。可僅僅是因為不在同一個班級，讓我們倆一直未能相識，就算有幾次偶爾的見面，也是匆匆而過，不留一絲蹤跡。而那時，我對你的評價，也只通過一些傳言和幾次片面的理解形成的。我認為，當時的你，只是個受氣包，不僅僅是一個受氣包，還是一個愛白日做夢的受氣包。嘴裡整天嘮叨著，自己是什麼溥儀，還有什麼大清亡了。雖然現在你依舊沒有改變，可我也漸漸開始理解你。不在像以前一樣，對你的胡言亂語表示不屑。
哦，對了，還記得一週前的家長會嗎？當時，你我二人，皆躲在牆角。任憑外面老師的告誡和同學的喧鬧，我和你照舊改著數學上交。在一群人只能蹲坐時，我倆卻坐著多餘的板凳，一起靜聽風雨，好不快活。
這一切，都只是在這短短的幾個月內，我相信，在未來的幾年裡，你我二人必當創造奇蹟，願在未來，我們的友誼更進一步。
同桌作文 篇4
我的同桌是個小個子，有著可愛的蘑菇頭，小小的眼睛，笑起來時總是眯成了一條縫兒。而且他也算是個“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”的小可愛了呢！他就叫黃天雋。
黃天雋不僅長得惹人喜愛，還有許多優點。比如，他脾氣非常好，跟別人說話總是非常溫和，還有他也是很講信用等等，但其中最突出的就是樂於助人了！
有一次，在考試的時候，我的鋼筆突然沒有墨水了！就在我心急火燎地坐在那兒乾等時，突然有人輕輕地拍了一下我的肩膀。我一扭頭，咦？怎麼是黃天雋？這時，他笑嘻嘻地遞過來一支鋼筆。我頓時不知道該怎麼來感激他呢！
還有一次，是個大冬天，天上飄著細碎的雪花。我剛到校門口，突然後面有人叫住了我。那個人快速跑到我跟前。我一看，嘿！是黃天雋哎！於是，我拉著他的手，兩個人有說有笑地走進了校園。可能是因為他發現我的手特別冷，停下了後，他從褲子袋裡掏出一個東西塞在了我的手上。我伸開手掌一看，哇！是暖蛋！一股暖流便淌進了我的心間。
這就是我的同桌，一個雪中送炭的小可愛！
同桌作文 篇5
生活如此煩悶！
一大早，走進教室。我找到自己的位置，坐下。用餘光瞟一眼身旁的藍書包，滿心不悅。
同桌水桶，是個大胖子。幹事老是幹不好，惹人氣。這節數學。水桶被點名答題，答不出來，我暗自發笑：真笨！提醒他一句。他朝我感激地笑，笑的樣子像只大熊貓，憨憨的。
接下來的語文，複習教材全解的內容。我沒帶教材全解，就對水桶說：“我忘帶了，你借我吧。”伸手拿走他的教材全解。我一直快速看，進行到一半時，發現水桶斜著眼往這邊看。我才意識到書離他太遠了。我把書推到中間，問他：“你剛才幹嘛不告訴我你看不見？”他一撓頭：“是嗎？我忘了。”我真是無話可說，但心情好轉了。我看完後，他還沒完，我就將書還他。他緩緩翻頁，頭擺來擺去。我發現他原來挺可愛的。
我有想到他借我筆、尺子的時刻；他那做事、反應慢半拍的樣子。我覺的他又不是很招人討厭了。
生活原來挺多嬌的，同桌水桶就是生活的代言人。