聲音的作文集錦15篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的聲音的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
聲音的作文1
叮鈴鈴鈴，我被一陣悠長而刺耳的聲音叫醒，從現在起新的一天又即將開始了。
開始洗臉刷牙的時候我聽見了急促的水流聲，好像水滴跟我一樣要去上學呢，剛一到學校讀完早讀，一陣悅耳的音樂響起了，噢！原來是音樂爺爺在提醒我們要吃早飯了。
吃完早飯鈴聲叔叔又在提醒我們要上課了，上課時老師親切的給我們講課時，同學們積極發言的聲音都是那麼的響亮，下課了，鈴聲叔叔又響起了它的聲音，好像在在提醒同學們下課了可以休息了，原本非常安靜的教室一下子變得象熱鍋上的螞蟻一下子沸騰起來熱鬧極了，有些同學在看書有些同學在跳繩還有些同學在比跑步這些聲音都是一串串悅耳的聲音。
中午到了小鬧鐘寶寶調皮的提醒我們要吃中午飯了，吃完飯音樂爺爺提醒我們要午休，放學了！小鬧鐘寶寶又再次提醒我們要回家了。
每天我都會聽見這樣的聲音，這些聲音將永遠的陪伴我長大，這個世界是多麼的奇妙多麼的美好。
聲音的作文2
那個聲音早已遠去，但它永遠迴響在我的耳畔。——題記
“早點放棄吧！”那句話又迴響在我的耳畔。望著書桌上厚厚的複習卷子，真有一絲放棄的衝動。當年的一幕卻在心中隱隱作痛。
大約是我7歲那年夏天的一個傍晚，爸爸推著一輛腳踏車回來了，我欣喜若狂地跑到腳踏車前，“爸爸，這不會是給我買的吧？”“就是給你買的！”“哦，謝謝爸爸，那你明天教我騎車好不好？”“買來當然要教你。”此時的我怎麼也掩飾不住內心的喜悅。
聲音的作文3
秋天到了，爸爸、媽媽帶我去安徽的山區旅遊， 我們沿著山谷裡的一條小溪往下走。
小溪從山上緩緩 地流下來， “嘩啦嘩啦—嘩啦嘩啦” ， 小溪不斷地奔波， 不知疲倦…… “嘩啦嘩啦” ，小溪歡快地哼著歌從山上往下流。 好像在說： “我和你們一樣是個快樂的少年， 我們要努 力學習，快樂成長！ ” 小溪又流過一段平緩的路，那輕輕的“嘩嘩”聲 是多麼動聽啊！ 這時，又有別的小溪和他匯合在一起，小溪變得 越來越壯大。隨著水流的速度逐漸增加，流淌的聲音 也越來越大，發出了“轟~轟~”的聲音。看來，團結 的力量是多麼強大！ 突然，來了一個大急彎， “轟隆”一聲，小溪撞到 了岸邊的大石頭，嗚咽著說： “嗚~嗚~，好痛！ ”溢位 了不少“淚水” ，但它繼續往前奔波就。好像生活，總會有些起伏，我們要堅持。 小溪流進了大河大江，最終流進了大海。
小溪的 聲音告訴我：生活中總會遇到困難和挫折，但一定不 要退縮，只要堅持，就一定能成功。
聲音的作文4
世界上有千奇百怪的聲音，花園裡有蜜蜂嗡嗡嗡的聲音，城市裡有汽車嗚嗚嗚的聲音， 農村裡還有公雞喔喔喔的聲音和母雞咯咯的聲音……
在這些聲音裡面我最喜歡的是汽車嗚嗚嗚的聲音，因為他給我了一種刺激、好玩的感覺，還有一丁點讓人害怕。
這種聲如洪鐘的聲音能讓我興奮起來，它就像是太陽一樣帶給我光芒，帶給我明亮。他也就像是我的親人一樣，帶給我喜悅的心情、高興的笑臉。
每當我聽到這種聲音的時候，我的腿就會不由自主的隨著聲音的節奏搖擺著，好像小白兔一樣在活躍地搖擺著！
如果世界上根本就沒有聲音這麼一說的話，我會覺得很無趣，很生氣，但是相反如果世界上到處都是聲音的話，我就會認為世界是多麼的豐富、多麼的美妙。
聲音就像空氣，他會無時無刻的出現在我們大家的生活中。當然，每個人也都應該有自己最熟悉的聲音，就和我一樣，我最熟悉的聲音就是汽車嗚嗚嗚的聲音，是他帶給我了快樂！
聲音的作文5
有一次，我在家裡看電視，突然，我聽到了窗外傳來了轟隆隆的雷聲。
我趕緊把電視關掉，然後跑到衛生間。雖然那時我還很怕打雷，但是我還想看看閃電。因為衛生間的窗戶窄窄的長長的顯得有點小，感覺閃電離我們非常遠
我第一次聽見了一種風的聲音，你們肯定沒有聽過那種聲音，那好像不是狂風呼嘯，而是好像輕輕地吹了過來，好像吹口哨一樣，我疑惑風是更新了還是怎麼了。
還有一種雨聲音你肯定沒聽見過，既不是淅瀝瀝的雨，也不是嘩啦啦的與，而是瓢潑大雨，“譁—，譁—”的響，像一個大盆子裡的水一次又一次潑灑向地面。
那次還是我第一次發現豎著的閃電，正中目標的打在比我們還要高好多的樓上的避雷針上，要不是那個樓有避雷針的話，站在陽臺上的小孩就被電著了。我看見了打雷，然後想到了一句詩，毛澤東這樣說雷的：“四海翻騰雲水怒，五州震盪風雷激。”
聲音的作文6
“嘀噔噔·····”隨著一陣悅耳的音樂聲響起，一輛灑水車從街角拐了過來，音樂聲中透明的水柱如花般的噴灑開來。
街邊一位拾荒的老人正埋頭在垃圾箱中扒拉著，腳邊的袋子裡裝著幾個空飲料瓶和紙盒。灑水車越駛越近，她也許年紀大了耳朵不好，對灑水車特有的聲音竟充耳不聞，只專注地用枯瘦的手在垃圾中翻找著。眼看她被灑水車澆一身水是在所難免了，可音樂聲卻戛然而止，灑水車在老人的前邊停了下來，駕駛室的叔叔從車上跳了下來，快速走到老人跟前彎腰說了些什麼，然後小心地把她攙扶到灑不到水的路面上，再折回來把老人的袋子也拿給了她，又匆匆開車一路遠去。
那一串音樂聲又響了起來，水柱灑出去的水霧，折射出一道美麗的彩虹，被沖洗過的路面在陽光下閃閃發光。
聲音的作文7
清明的天光，經枝葉過濾更添了清幽安謐。樹的新葉，大篷小簇的花朵，還有地上的綠草，在暗地裡泛出柔和的光澤。
遠處的池塘碧波盪漾，在微風的吹拂下，泛起了陣陣漣漪。晨光熹微，一朵朵高潔淡雅的蓮花在微光的照耀下緩緩綻放，像風華絕代的女子，曼妙的舞姿疑是仙女落凡塵。
這時，天空下起了豆大的雨點，打的蓮花左搖右擺。我的心一下子揪緊了，卻又突然想起冰心奶奶的那句“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。除了你，誰是我無遮攔天空下的廕庇”。那蓮花的“母親”在哪裡呢？我放眼四周，那些狠心的“母親”寧可讓兒女們在風雨中飄搖卻還是頑強的挺立著。
雨勢漸漸地小了，暖暖的陽光照在蓮花的身上，撫摸著它的心靈，安慰著它的神經。蓮花又揚起了笑臉：“母親，我堅信，沒有你的庇護，我依舊能找到那篇屬於我的天！”
聲音的作文8
山上，有一片鬱鬱蔥蔥的樹林，它不時發出一陣陣動聽、悅耳的聲音。
我懷著好奇心走進樹林，原來是小河“嘩嘩”地流水聲呀！彷彿是一首動聽的曲子。河水拍打著河邊的岩石，發出“嘩嘩、嘩嘩”地聲音。青蛙也不甘示弱，“呱呱”地唱著歌。走進樹林深處，我聽到了風吹樹葉“沙沙”地聲音，彷彿是一首美妙的音樂。真好聽呀！小鳥唱起歌來，“嘰嘰、喳喳”我彷彿也變成了一隻小鳥，唱著歌飛向天空。蛐蛐也不甘示弱，“蛐蛐、蛐蛐”地唱起歌來蟬也情不自禁唱起歌來，給它們伴奏。我也陶醉在著美麗的樂曲中。隨後，小鳥、小河、青蛙、樹葉、蛐蛐、蟬一起唱了起來，小鳥、青蛙、蛐蛐、蟬唱歌，小河、樹葉、伴奏，組成了一首世上獨一無二的交響曲。蝴蝶和蜜蜂也伴著音樂翩翩起舞。我被它們陶醉了。
好一個“音樂會”呀！
聲音的作文9
今天，陽光明媚，我和爸爸、媽媽一起去長門炮臺遊玩。聽爸爸說，長門炮臺始建於明崇禎年間,是目前中國保留最完好的炮臺。
來到長門炮臺，我看見許多的小炮和一門大炮,外圍牆壁已是殘垣斷壁，一片廢墟。讓人看了心裡感到十分悲痛。爸爸對我說：“長門炮臺是林則徐親自設計的，這座炮臺在中法馬江之戰中，擊潰了法艦，為閩江口人民寫下了可歌可泣的詩篇。”說完，他又對我說了“缺嘴將軍”和“皇帝井”的神話故事。
今天我瞭解了許多長門炮臺的'歷史故事，真是讓我受益匪淺。讓我深深的知道我們今天的幸福生活是來之不易的，是英雄們的鮮血換來的。我一定要好好學習，珍惜現在美好的時光，將來為祖國做貢獻。
聲音的作文10
其實，秋天也有聲音，如果你沒聽到，應該感到惋惜。
秋天到了，落葉紛紛，發出了沙沙的聲音；腳踏在遍地黃葉上，“撲哧撲哧”的奏響秋的雙重奏，開始了美麗的秋天。
大雁在蔚藍的天空上乘風飛行，我彷彿聽見風在耳旁呼嘯；又好似聽到大雁舞動翅膀柔美的曲線，它們給秋天增添不少靈氣。
正式入秋了，香果十里飄香，稻穀彎腰鞠躬，板栗直向地上蹦，農夫笑臉常開。大家的歡樂笑聲溢位秋天獨特的氣息。
秋天還有什麼聲音？楓林燒紅的聲音，蛐蛐兒歌唱的聲音，微風拂過面頰的聲音，吃板栗剝殼的聲音……
秋天的聲音無處不在，悅耳又獨特。所以呀，假如你還是沒有聽見，應該感到一絲惋惜。
聲音的作文11
我喜歡各種各樣的恐龍聲，因為恐龍的聲音有的洪亮，有的可怕，有的威風……
我喜歡霸王龍的聲音，因為霸王龍的聲音讓人毛骨悚然，感覺很恐怖，然人覺得威風凜凜的霸王龍正在向你靠近，好像自己的生命在此時就要沒有了。
我喜歡異特龍的聲音，因為它的聲音很洪亮，像地震一樣震耳欲聾，那絕對是嗓門最大的恐龍。
我喜歡樑龍的聲音，它的腳很大，走起路來咚咚咚，震得大地好像在搖晃，轟隆隆的，好像雷聲。
我喜歡似棘龍的聲音，它的頭後面有一個長1米的管子，在危險的時候，它們會發出驚天動地地吼聲，什麼龍都會被嚇跑，耳朵都會被震聾。
雖然這種聲音已經絕跡了，但我依然喜歡它。
聲音的作文12
記得春天的第一場春雨，“轟隆隆、轟隆隆”，一陣悶雷把我從睡夢中驚醒。
雷公公正敲著他的大鼓。突然我聽見“沙沙沙”的聲音，啊！原來是春雨。我下床拼命的往樓下跑去，我走在白灰色的馬路上，手上的春雨綿綿的好像牛毛。我好像看見了春雨奶奶的頭髮，她的頭髮好像細雨。突然下起了狂風暴雨，我衝回了家，聽見“滴滴答答”的聲音，這聲音越來越響亮，啊！太吵了。我鑽進被窩，我一想這是大自然的聲音，這是春姐姐送我們的第一個禮物。過了一會兒，我出來看見這鳥語花香的景色，我呆住了。
大自然的聲音太美妙了，我喜歡大自然，我愛大自然的聲音。
聲音的作文13
朗朗的讀書聲，我喜歡。因為它能使我們進步和得到豐富的知識；
噼裡啪啦麻將的聲音，我討厭。因為它會讓我漸漸沉迷，不思上進。
高雅有情調的音樂聲，我喜歡。因為它能讓我們放鬆心情，提高人的素質；
低階粗俗的音樂聲，我討厭。因為它會使人失去素質，精神萎靡。
學校清脆悅耳的鈴聲，我喜歡。因為它會促使我們上課，為我們創造安寧的學習環境；
街上淒涼刺耳的警笛聲，我討厭。因為它會讓我們為不和諧的社會環境而感到心驚。
夜晚的寧靜聲，我喜歡。因為它會讓我們擁有一個舒適的學習休息環境；
人為所造成的噪聲，我討厭。因為它會不合時宜地打斷我的思路以及美夢。
和風細雨的說話聲，我喜歡。因為它會讓人覺得心裡很平靜、舒暢；
聲如洪鐘的說話聲，我討厭。因為它會使人覺得心裡很鬱悶、煩躁。
聲音的作文14
我喜歡樹葉“吵吵”的聲音作文，每當我聽的時候，彷彿自己就是一片樹葉，在樹上歡快地擺動著。
我喜歡小鳥叫的聲音作文，“喳喳”“喳喳”，每當我聽見小鳥的叫聲，彷彿自己就是一隻小鳥，在天空中自由地飛翔！
我喜歡媽媽的聲音作文，每天把我從夢中叫醒，那溫柔的聲音作文讓我覺得無比溫暖！
我喜歡下小雨的聲音作文，“叮咚”“叮咚”細細的打在房簷上，好聽極了！
我喜歡鬧鐘的聲音作文，“叮呤”“叮呤”，每次提醒我按時睡覺、起床。
我聽過很多聲音作文，以上幾種是我最喜歡的，這些聲音作文將伴隨我一生！
聲音的作文15
在我彈琴的時候，總是能聽到一些有規律的吱吱啦啦的聲音，我一直我知道是怎麼
回事。一旁的爸爸似乎察覺到了我便利用一次休息的空隙，給我解開了這個謎題。
爸爸先給我講了一個故事。他說：“二戰期間，一個連隊的戰士排著整齊的隊伍，喊著口號透過一座橋樑時，悲劇卻發生了。整座橋樑突然坍塌了。”我急忙問他：“怎麼會這樣呢？好好的橋樑怎麼會突然塌了呢？”爸爸笑著繼續說：“這是因為每個物體都有自己的固有頻率。戰士們過橋時整齊的步伐和口號所產生的振動頻率，剛好和橋樑的振動頻率一致時，振動就會加大，所以橋樑就會坍塌。”我似懂非懂地說：“難道當我彈琴時，琴的振動頻率剛好跟周圍的一些物體的振動頻率吻合時，振動就會發生，然後會產生聲音。”爸爸開心地說：“對，就是這個道理。”
今後我一定要仔細地觀察生活，並努力找到答案，因為生活中處處留心皆有學問。