【薦】我的朋友書作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的朋友書作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的朋友書作文1
“讀書百遍，其義自見”，是啊！我愛讀書，我看過許許多多的課外書，有令人著迷的童話，有幽默的寓言故事……但是我最喜歡的一本非《十萬個為什麼》莫屬了，因為那是個知識的海洋，讓人博覽天下萬事。
一次，我帶著許多的問題，蹦跳著來到爸爸的身邊，歪著小腦袋問爸爸：“為什麼早晨的空氣不新鮮？為什麼會有日食？……”面對我一大串奇怪的問題，爸爸神態自若慢條斯理地將我的問題一一地解答出來。我聽後不禁發出讚歎：“啊！真厲害！您跟誰學的啊？”爸爸裝著一副神氣的樣子說：“恩，是《十萬個為什麼》老師教我的啊！”聽了爸爸的話後，我恍然大悟。從那之後，我就喜歡上了這本書，簡直成了形影不離的“好朋友”。
《十萬個為什麼》裡面的內容豐富極了，有醫學方面的，有物理方面的，還有動植物等方面的。我如獲至寶，看了一遍又一遍，如飢似渴，讓知識給大腦“充電”呢！它給我的學習帶來了莫大的幫助，給我的課餘生活帶來了無限的樂趣！
有一次，老師想考考同學們的課外知識，便提出了一個問題；“為什麼會有日食呢？”我聽後“好朋友”彷彿在我眼前“跳”，我毫不猶豫地把手舉得高高的，胸有成竹地站起來，等我滔滔不絕地把答案說了出來後，班裡立刻響起了熱烈的掌聲，老師接連點了點頭，還表揚了我。從這次以後，我學習的勁頭也隨之高昂了起來。
我最喜歡我的“知音”——《十萬個為什麼》，是因為每當我捧著它時，就好像長上了一對強有力的翅膀，飛遍了世界的每一個角落，使我腦海中荒涼的大海有長上了新的珊瑚，遊進了充滿知識的魚兒……
我的朋友書作文2
書，是我的朋友。因為書不僅可以帶給我知識，還可以給我帶來數不盡的快樂，書的力量是無窮的，有時，它能在黑暗中給我們送去光明；有時，他能在我們迷失方向時給我們指向正確的路。
記得那是一年前的一個炎熱的下午，我和張曉語約好到書店去看書，下午1點，我們在書店門口準時會合了，進到書店裡面，我就被濃濃的書香吸引住了，我走到一個書架旁邊，上面放著一本本好看的作文書，我隨手抽出一本看了起來。哇。這本書的內容好新穎啊。我多想把這本書買回家呀，可是我又沒有錢，只好讓媽媽給我買。
回到家之後，我把買書的事告訴了媽媽媽媽說：“你看，我們家到處都扔著你的書，還不夠嗎？再說了，買回家你不一定看。”唉，媽媽不給我錢，我只好自己攢錢。一天攢一元，十五天之後，就可以買回那本書。
第一天，我向媽媽要了1元錢，放進了我的小豬存錢盒裡。第二天，我的目標改向了爸爸，可是爸爸沒有一元的，只好把那個五元的給我了。哈哈，轉眼兩天過去了我就攢了6元。第三天，我們一家去了姥姥家，姥姥又給了我十元，我心裡想：“太好了，我可以買書了。”
可是，吃過飯之後，弟弟纏著我，讓我給他買糖，我沒辦法，只好帶他去買弟弟要了一個大棒棒糖，3元，我只好給他買。這樣一來，我就只剩下13元錢了，還差2元才能買書我就向爸爸要，爸爸給了我2元。。哈。現在可以買書了，太好了。
回到家後，我毫不猶豫地跑向了書店，把夢寐以求的作文書買了回來，躺在床上美美地看了起來……
“我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麵包上一樣。”這是高爾基說過的一句話，現在。我終於領會到這句話的深刻含義。
我的朋友書作文3
書，是人類世界的”好朋友“，這個比喻讓我覺得特別親切。
書，是人們的精神食糧，使人知識充足；書又像一座知識的寶典，當我有不知道的問題時，它會告訴我；它又像我生活中的指南針，當我不知道該往哪兒走的時候，它會給我指路。
小時候，我喜歡看光有圖，沒有文字的圖畫書。上學後我開始喜歡看帶拼音的讀物，比如《西遊記》《十萬個為什麼》《兒童小詩歌》等讀物。這些書告訴我不同的道理和事情，《西遊記》告訴我們妖怪都是人杜撰的，如果有也是人們扮演的，從此我敢自己睡了。《十萬個為什麼》打開了我多少刨根問底的心底謎。
開始我看這些書看得津津有味，天長日久就又無趣味了，也就不過癮了，我開始讀一些兒童文學類的書籍，如感動學生">小學生系列故事書籍，兒童小說、青少版的《意林》等。
我看書經常入了迷。有一次，我在看書，姥姥讓我給她拿個杯子，我眼睛瞧著書，順手把我圓圓的削筆刀遞給了姥姥，姥姥連看也沒看拿過削筆刀就要倒水，突然姥姥大叫：”沈一琳，你看你給我拿了個什麼呀？“我聽到姥姥的叫聲，嚇了一跳，結果摔了個”狗啃書。“書是我的營養品，讀書也給我的作文提供了豐富的營養。有一次，老師讓我們寫幾個秋天的句子，我感覺到我得到了一個大顯身手的好機會，於是我把讀書積累的好詞好句寫成了句子：秋天像個仙女拂去了太陽的焦熱，卻捧起了沉甸甸的果實奉獻人間。人們愛秋天的秋高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野，愛她的萬里無雲，愛她的風和日麗，秋天使人們的笑容更加燦爛！
我愛看書，書是我的好朋友，鐵哥們！
書，是人類進步的階梯，讓我們一起來攀登吧！
我的朋友書作文4
在人生的道路上，你總會遇到許多朋友。對於我來說，書是我最珍貴的朋友！
在我上一年級的時候，有個很頑皮的同學欺負我，我回家跟爸爸媽媽說了這事，我當時表達得不是很清楚，爸爸媽媽就認為只是孩子之間的玩笑，過兩天就會好，也就沒有把這件事情放在心上。但是，從那時候起，我心裡就落下陰影，不太喜歡與同學一起玩鬧，喜歡一個人靜靜地待著，並且交上了一位“好朋友”——書。在我開心或是不開心的時候，我都喜歡看書，是它默默地陪伴我，讓我找到了快樂與自信。
三年級有一段時間，我喜歡看《魯濱遜漂流記》，愛不釋手，除了教材，我就只看這本書。媽媽和哥哥經常提醒我：“你不要光看這一本書，其它的書也可以看一看。”固執的我把這些話當作耳邊風。
有一次，我洗完澡，習慣性地去找《魯濱遜漂流記》。我快速走到書架旁，仔細尋找那本書，嘴裡說：“這本不是，這本也不是……”找了許久，沒有找著。這時，我的目光被另一本書吸引——丁立梅寫的《低到塵埃的美好》。我不禁拿起它，如醉如痴地看起來。“那些低到塵埃的美好，無處不在。憐憫是對它們的褻瀆，而敬畏和感恩，才是對它們最好的禮讚……”多好的句子！漸漸地，我不再只看《魯濱遜漂流記》，開始接受其它的書，開啟了大量閱讀的旅程，汲取了更多的知識。
在家裡，我經常要求爸爸媽媽給我買書或是帶我去看書。如果他們正在工作，我就不去打擾他們，因為我想到書中的“孝”，它教導我要學會理解和體貼父母。那我還能幹些什麼呢？作業寫了，而表哥們因為比我大很多，他們感興趣的我不感興趣，我想玩的他們又不想參與。我想了想，想到一個點子——再去看已經看過的書，因為我以前看書看得很快，有點囫圇吞棗，現在再看一遍，豈不是“溫故而知新”嗎？事實證明，再看一遍，又有新的理解和收穫！
這就是我的朋友——書，你喜歡書嗎？我們一起和它交個朋友吧！
我的朋友書作文5
也許，只有透過海鳥的卵化，綠洲的培養，水瀨的照料，我才能夠讀懂你的神而不奇；也許，只有透過泥土的慰問，空氣的'提醒，風雨的拍打，我才能夠解開你的奧而不秘；也許，只有透過感情的衝動，靈魂的反射，理智的選擇，我才能夠探究你的虛而不幻，也許——也許我根本無法感受你的存在，但是你卻無處不在。
當秋天楓葉往下飄時，我感嘆著，葉子操勞了多少歲月，最終化為枯黃飄零而下，你卻告訴我說；落葉歸根，回到大地溫暖的懷抱，繼續為下一次生存而儲存能量，不也是一種幸福嗎？那時我明白了，並不是所有的事物都向往了永恆，只有開心、幸福、快樂就好。
當一幅美麗的畫卷因為褪色而埋沒在塵封的角落裡，我氣憤著，為什麼美好的事物總是短暫的，你卻告訴我說：青春綠樹，白雲藍天，鳥語花香，長空雄鷹，浩瀚沙漠，無限大海，雲捲雲舒，月圓月缺，美麗盡在其中，那時，我恍然大悟，其實，美無處不在，只是在等我發現而已。
當我站在喧鬧的人群，看著不同的人，為著沒有方向的生活而忙碌，我迷茫了，到底，什麼才是最重要的？你說，太陽的使命是照耀世界，奉獻光明，春風的使命是吹綠萬物，孕育生機，橋樑的使命是挺起脊樑，無私奉獻，那時，我懂了，我的使命是用智慧頂起樑柱，默默無聞——
看，你教會了我多少的人情世故，多少的人生哲理，多少的道德品質，多少的高尚情操——我已經習慣靜靜的聆聽你的訴說，訴說著那來自清谷幽澗的芳香。
忙碌時，你是一種輕鬆；閒暇時，你是一種充實；興奮時，你是一種理智；哀傷時，你是一種安慰；與你為伍，讓心靈的在溫暖中散步，讓自我回歸本真，與你為伴，品味的是清幽絕谷，感受的是“腹有詩書氣自華”，與你為友，體驗書香的沉靜與悠遠，涵養了我嫻雅智慧的人生，讓我的一生變得豐富多彩，讓我的生活不再平凡。
啊！書，我的朋友，有你真好。
我的朋友書作文6
我的朋友是書，書對於我來說是知識的源泉，是飢餓時的一塊奶油麵包，也是一把能讓我走向世界大門的鑰匙，是我探求知識奧秘的一扇天窗，更是一顆隨時為我提供知識營養的仙丹。
當我還在牙牙學語的時候，每天睡覺之前，我都會拿著一本書裝模作樣地翻過來看過去，無論我怎麼翻怎麼看，卻怎麼也翻不到書中的黃金屋，看不透畫裡的顏如玉。
後來，我漸漸長大了，有一天，我終於來到了我夢寐以求的地方-----長陽圖書館，在那一排排花花綠綠的書架上，我頓時眼花繚亂，不知道看哪本書才好。不過很快我便在書的海洋中駕起我的小船，揚起我的風帆，乘風破浪而去，一個下午，我一連看了幾本書。
書曾經也是我逃避作業的藉口。每當晚上我看著媽媽給我買的一大“筐”資料，本來愉悅的心情一下子就被這一“筐”資料給弄得無比沮喪，於是我便拿要看書這個幌子來應付媽媽。翻開《中國皇后全傳》，不一會，我便沉浸在書的世界，一刻也不想離開——男人有男人的戰場，女人有女人的鬥爭，在《中國皇后全傳》這本書裡，呈現了在通往皇后寶座的道路上，一個又一個悽婉哀痛的故事，讓我感受到了“宮門一入深似海，高處從來不勝寒”的孤獨與淒涼。
《紅樓夢》也是讓我最愛讀的一本好書。特別是寶黛之戀的悽婉結局，總是讓我情難自禁，淚流滿面。黛玉死後，“寶玉的痴心總不能解，必要去瀟湘館哭黛玉一場”。話未盡，人已亡，唉，多少情感盡在滴滴淚水中。同學們，也到紅樓裡去夢上一回，感受感受賈寶玉和林黛玉的淒涼愛情吧！
這就是我的朋友——書！書不僅是人類進步的階梯，也是有血有肉的良師益友，愛書吧！它是知識的源泉！
我的朋友書作文7
我愛看書，時時浸泡在濃濃的書香裡，享受著書給我帶來的樂趣，在書海里遨遊。
我的房間裡有一個書櫃，裡面塞滿了各式各樣的書。在空閒的時候我便會捧起書，和主人公一起感受人間的喜怒哀樂。
是書，讓我彷彿看到了陶淵明用朵朵秋菊點綴了朦朧的南山，勇猛的將軍用弓箭射虎，沒想到箭深深地沒入了石中，杜甫在春暖花開之時沿著江畔尋找春的蹤跡。
是書，讓我結識了易安——這個身世悲涼的奇女子。在一場戰爭中，他失去了家人，又在外流離多年。經歷了這麼多苦難後，她決定重新認識自己。當她輕輕閉上雙眼，喝下這杯忘憂酒時，她才明白“舉杯消愁愁更愁”啊！纖纖玉手擲下酒杯時，發出了“怎一個愁字了得”的反問，用哀婉蒼涼的筆調將愁苦悲悽寫得淋漓盡致。又有誰能不為這位寂寞千古的佳人悄然落淚呢？
是書，讓我的童年變得多姿多彩。沉浸在書的世界裡，和主人公一起去到天涯海角，看那春天的長安城，花紅柳綠，鶯歌燕舞。一枝梅花伸出牆頭，好一幅“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”。詩人那濃濃的思鄉情懷打動了千千萬萬的讀書人。人們在爆竹聲中迎來了新的一年，千家萬戶都貼上了春聯，每一個角落都洋溢著喜慶的氣氛。
每一次捧起書，我總會被書中的情節吸引住而忘記了時間。一次，我去書店看書。一到那我就捧起一本書津津有味地看了起來。不知過了多久，一陣“叮叮叮”的聲音吧我從想象中喚醒。哦，原來是書店要打烊了。我下意識地看了看錶，“呀，我居然看了四個小時的書！”
在我的童年生活裡，媽媽不知因為書說了我多少次，可我就是“屢教不改”。高爾基說過：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上。”這個“我”可代表著千千萬萬的讀書人啊！
書，是無聲的老師；書，是陽光雨露；書，是智慧的源泉。“讀書破萬卷，下筆如有神。”讓我們一起去讀書吧！
我的朋友書作文8
書是人類的階梯，讓人們通向光明的彼岸；書是人類的海洋，讓我們這些“幼苗”在書的海洋裡遨遊；書是一把金鑰匙，讓我們通向智慧的大門；書是我們的良師益友，讓我們深深感受到書的可貴。
我從小就酷愛讀書，書像一部電影深深地吸引著我，讓我感到生活中不能沒有書，書讓我看到了光明，書又是一種讓人受益匪淺的財富。
記得有一次上數學課，老師出了一道奧林匹克題，讓我們做。我滿心以為很簡單，可事實卻不是這樣的，這道題苦苦地纏繞著我，我絞盡腦汁，左思右想，可我無論如何也找不到解題的方法，我冥思苦想，突然，一個念頭閃過我的腦海――查書。於是，我開始翻書，查閱資料，終於，功夫不負有心人，我終於在書中找到了解決問題的方法，最後我藉助書上提供的幫助順利地解決了這道難題。我興奮地找到了老師，老師看了我做的題，對我伸出了大拇指，還誇我是一個愛動腦筋的好孩子。我聽了老師的話非常高興。從而體會到：書中自有黃金屋。只要勤奮，善於讀書，再大的困難也能克服。
還有一次，爸爸從書店給我買了一本《奧賽書》，我一見，連忙從爸爸手中奪過來，認認真真地看了起來。每當我遇到不會的題了，我就找書幫忙，不一會兒，好幾十道難題都被我解決了。書啊書，你真是我的好朋友啊！到了傍晚，爸爸叫我吃飯我都沒有聽見，最後爸爸只好把我拉到了飯桌上。我這才回過神來，但此時的我手裡還抱著書呢！為此，爸爸媽媽送給了我一個雅號――小書迷。
書啊書，你對我吸引力太大了，你是人們走向成功的階梯，你是我們人類的朋友，是知識的海洋，為我們開啟世界的大門，你我入了迷，更加深深地愛上了你，我的朋友。
我最好的朋友“書”，希望你能永遠陪伴我，伴隨我今後的學習生活，讓我在書的海洋裡遨遊。
我的朋友書作文9
書是什麼？是人類知識的寶庫，是人類進步的階梯。書如綻開的玫瑰，散發著迷人的芳香；書如多彩的顏料盒，為你帶來了各種顏色，因此書是我最真摯的朋友。
書蟲
每當正午時分，我放學到家之時，便把書包一扔，立即衝進書房，鎖上房門，開始飛快地尋找“目標”，不一會兒，一本書，二本書，三本書……便都摞在了我的面前，隨即我便開始閱覽。當窗外落滿繁星，老爸那急促的催飯聲便早已不耐煩地響起了，但我可不想這麼快就丟下我的朋友，於是故作聰明，開始大聲的讀起《論語》來，“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，……”爸爸聽到這聲音之後，便也只好無奈地離開，我偶然聽到爸爸這樣的一句話“這孩子真是條書蟲呀！”
書呆子
又是一個陽光明媚的上午，我搬起板凳坐在房外看著書同，不久一隻小白貓向我爬了過來，眼看就要爬到了我的腿上，但我絲毫未察覺到，它生氣了，只見它的爪子在地上劃了兩下，一下跳到了我的腿上，並用它那鋒利的爪子撓著我，但我仍未察覺，忽然那貓“喵”的一聲逃走了，恰巧我的一本書正好也看完了，這時我才發現媽媽不知不覺的已站在了我的眼前，並對我說：“這孩子真是個書呆子！”
書博士
自打小以來，每次我看書之時，姐姐便會跑來看著，並且不住地稱讚我，不僅如此，她還向爸媽進言，誇我愛看書，就像個博士，但適得其反，爸爸不但未誇我和姐姐，反而把我和姐姐給訓了一頓，但老姐還是跟我是死黨。我願意讓我的好朋友——書籍帶我穿梭時空，走遍各個角落，瞭解古往今來，我也將做一個活到老、學到老的人，只因為書是我的朋友。
我的朋友書作文10
書，能夠帶領我們走進大自然，探索其中的奧妙；書，能夠帶領我們飛躍時空，回到遠古時代，它可以使我們跨入未來世界，在理想世界中暢遊；書，像一位不開口的老師，指引我前進的方向，無時無刻地傳授給我知識。
你會覺得：生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無窮。有一次，活動老師問我們知道我國有哪些發明，剛才還亂轟轟的教室一下子變得鴉雀無聲，只有一兩個人舉手，我絞盡腦汁地想，百思不得其解，我突然想起了原來看過的一個發明故事，寫的是指南針，真是“柳暗花明又一村”啊！它是根據樹輪和天上的北斗七星而製造出來的，我勇敢的站了起來，侃侃而談，精彩的回答博得了同學們熱烈的掌聲。這掌聲還是歸根於我的朋友——書。書，還能教我如何做人。
我記得還發生過這樣一件事：媽媽洗了幾個桃，讓我和表妹分著吃，家裡人從小就教育我讓著妹妹，所以我從心裡很記恨妹妹，今天我也不例外，我先搶了一個最大的，不管三七二十一抱頭就吃了起來，過後，我想起了《孔融讓梨》的故事，主人公孔融才四歲，就知道把大的讓給弟弟，小的留給自己，從小學會謙讓，而我呢？卻非常自私，只顧自己，不想想別人的感受，於是，從此以後，每一次吃東西，我都把好的留給別人。
是我的好朋友——書，教會了我做人要謙讓的道理。住宅裡沒有書，就像沒有窗戶的房間。身邊沒有書，就像沒有靈魂的軀體。生活沒有書，就像沒有葉子的花朵。智慧沒有書，就像沒有翅膀的小鳥。可見，書對於我們人類是多麼重要，對於書，情意濃濃，是任何東西不可比擬，不可取代的。愛書吧，它是知識的源泉！
我的朋友書作文11
我有一個形影不離的好朋友，他長得可奇怪了！
他有一個大大的方方的身體，有時候又會變得小小的。他有一件漂亮的會變圖案的神奇衣服。更重要的是，他的肚子裡裝著許多人物，有搞笑的熊大熊二、英勇的黑貓警長……生活著許多動物，有吃人的食人魚、壯碩的大象……種著許多植物，有吃蟲的豬籠草、美麗的荷花……畫著許多風景，有湛藍的大海、茂密的森林……還有許多許多的故事。總之，他的肚子裡裝滿了各種各樣的知識。他經常來與我分享喜怒哀樂，我親熱地叫他書。
初春，我和書去江陰欣賞“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的美景。盛夏，我和書在大明湖畔看荷花，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”呀。秋天，我和書陪著遊子一起看“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”。深冬，我和書隨同“孤舟蓑笠翁”，一起“垂釣寒江雪”。
書不但讓我的生活快樂充實，還讓我增長知識，懂事明理。
有一次，媽媽讓我把垃圾扔到樓下的垃圾桶裡。我噌噌噌跑下了樓梯，把裝滿垃圾的袋子像投籃似的拋了過去。沒想到投籃不中，我搖搖頭正想離開，站在一旁的書走過來，皺著眉頭對我說：“兄弟，請你把垃圾袋撿起來，扔進垃圾桶。如果人人都像你一樣，設垃圾桶還有什麼意義呢？”我紅著臉走過去，把垃圾袋放進了垃圾桶。書笑著說：“兄弟，你這樣做才是對的，記住，不要亂丟垃圾。”我點了點頭，說：“書，謝謝你讓我懂得了要保護環境。”
在書的陪伴下，我慢慢長大，從一個懵懂無知的毛頭小孩長成一個健康快樂的男孩。我愛大自然的一草一木，我愛身邊的家人朋友，我勤奮學習，我樂於助人……謝謝你，我的書！我們要做一輩子的好朋友！
文章將“書”寫成了好朋友書，讓書在讀者心中更加形象了，也能看出小作者對書極為熱愛。從小作者的字裡行間可以看出，他把讀過的書和日常生活緊密聯絡起來了，春夏秋冬有書相隨，幹活辦事也有書陪伴。小作者遵循著學以致用的讀書原理，可喜可賀。
我的朋友書作文12
每個人都有自己的朋友，有最好的也有最親密的，也有最差的。當然我也不例外，我有一位特殊的朋友，他的名字叫做書。
書這位朋友，不僅僅給我帶來了酸甜苦辣鹹，它還給我帶來生活當中的許多的樂趣！先給你向你們一一介紹吧！
有一次我在書上看到了這樣的一個故事：有一位小女孩，她的爸爸很早就去世了，只有她和她的媽媽相依為命。每一次她媽媽下班後都會給他帶來一塊年糕，直到有一次小女孩在家裡等了半天都沒有等到自己媽媽回來。她想：該不會是媽媽出事了吧，我得趕緊出去看一看！當時風雨交加，電閃雷鳴，小女孩沒有顧了那麼多，就去找媽媽！當她出去找的時候，發現她媽媽倒在地上。小女孩十分驚慌跑了過去，一直跪在地上，一直喊媽媽希望他的媽媽可以快點醒啦！可是她的媽媽已經去世了，可她還不死心。一直在那裡拼命的喊媽媽！最後她放棄了，在媽媽的手上一直寫著感恩的心，直到自己媽媽眼睛閉上。看到這我哭了。這就是所謂的愛吧！
有一次，我在書上看到了一個笑話，講的是一個農民和一個富翁的故事。有一天富翁過生日。請來了農民來祝賀，農民帶來了許多賀禮，可是富翁，只給她吃了一個雞蛋和一杯酒，說道：美美的吃吧，這是未來的老母雞。農民非常氣憤！於是回家了，過了幾天，到農民大壽了，富翁空著手來到了農民家吃酒，農民見到，端來一大碗冷水和一個竹竿，說道：美美的吃吧，這是過去的鮮竹筍。看到這裡我哈哈大笑！我覺得這個農民簡直太聰明瞭！
其實書給我們帶來的樂趣也很多，希望我們大家也可以多看看它們！
我的朋友書作文13
我要將自己“嫁給”書，是書教給我許多知識，是書教會我怎麼做人，是書教會了我喜、怒、哀、樂……
一天，我正在家裡寫作業，突然，“玲玲”門鈴響了，我跑去開門，原來是媽媽在網上買的書到了，我拿起書，興奮地跑回房間，我迫不及待地想把書拆開，拆開一看，都是經典名著，我拿起一本，開始看了起來，那精彩的描寫讓我痴迷。
“該吃飯了。”媽媽喊道。我假裝沒聽見，媽媽又說：“快點來吃飯。”
“等一下，我看完這一頁就吃。”我立馬回答。媽媽生氣了，走進房間，直接把我的書拿走了，拉著我去吃飯，我依依不捨地放下書。
吃完了飯，我又拿起書，沉浸在了書的世界裡，不知不覺，已經到了晚上，媽媽又說：“桂旺，快點刷牙洗臉，很晚了，快點睡覺。”我也只好聽媽媽的話，要不然“竹筍炒肉”這一盤菜就夠我吃的了。
在洗臉的過程中，我想到了一個好辦法：我可以偷偷拿著書去4樓看，4樓又寬又安靜，對！就這麼辦。我洗完臉，對媽媽說：“我去睡了。”我在門縫看著媽媽，一直看到她走進房間，她進去了，關了燈。
我我拿起書，關上燈，拿了個手電筒，小心翼翼地向4樓走去，到了4樓，我找了個椅子，開啟書，手電筒現在也不能閒著，派上了大用處，我就這樣看了起來。
漸漸地，我感覺眼皮有千斤重，不時地閉上眼睛，但我還是勉強一次次睜開眼睛，繼續看著書，看著看著，我還是抵擋不住睡覺的誘惑，在不知不覺中，我睡著了。
“桂旺，趕快下去睡覺。”媽媽不知什麼時候，站在我的面前，大聲呵斥。我看了看媽媽，只好下去睡覺。
書就是我的朋友，是我的知識來源。我對書充滿了無限的樂趣！
我的朋友書作文14
高爾基說：“書是人類進步的階梯”莎士比亞說：“書是全人類的營養品”在我很小的時候，媽媽買了一本幼兒三字經，從那時起我和書便結下了不解之緣。
聽媽媽說那時我只有三四歲，看見書就裝模作樣地看了起來，書上有大大的字，大大的圖，不識幾個字的我，更是被五顏六色的圖畫吸引，有時碰到幾個認識的字就讀一下，不認識的字就用不知道三個字一代而過，聽說我看到《孔子讓梨》那一章時，還用手拿幾個梨吃，還吃的津津有味呢。
十歲時我第一次去了圖書館，在路上一直想，那兒會是什麼樣的呢？那兒會有哪些書呢？我不停的催促爸爸，怎麼還沒到啊。過了很長時間，終於到了，一踏進圖書館的大門，我讀書的慾望又被激發了，平時愛玩的我，看到遊樂區，我瞄都不瞄一眼，直奔圖書室，當我看到那麼多書時，我心裡的小鹿激動的到處亂撞，心裡想：發財了，發財了，我今天得進步多少啊。我一刻也等不及了，這麼多書我該看哪一本好呢？啊，就是你了——《一千零一夜》我急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我走進了書的世界，裡面有穿著新衣的國王向我打招呼，活蹦亂跳的小兔子請我到她家做客，還有喜鵲教我做鳥巢。不一會兒一本書就看完了，我又開始尋找下一個目標，就這樣一本又一本書，被我像餓狼一樣吃盡了裡面的智慧，我合上書，咽一口唾沫，才發現現在已經兩點多鐘了，媽媽拍了拍我的肩膀說要回家了，我才依依不捨的離開了座位，回了家。
現在我已經12歲了，不知不覺書已經像朋友一樣也陪伴了我12年，它似一幅流光溢彩的畫頁，把無知的我領進了知識和智慧結合成的世界，有了書就等於有了翅膀，讓我離夢想越來越近，我和書的故事永遠不會畫上句號，只會隨著我的成長變得更加豐富多彩。
我的朋友書作文15
我愛看書，因為書可以給我們帶來許許多多的樂趣，也可以當我們去看那不曾到過得世界，透過書我們可以豐富我們自己。書就是我的朋友。
後來，我步入高年級，接觸的書也多了，這段時間是最充裕的閱讀時光，我早已不在滿足單單的童話，而這時，校園小說開始熱起來，她更貼近我們的生活，對於同樣為小學生的主人公，我們讀出了不一樣的味道。隨後，校園小說也侷限不了我，於是我慢慢開始閱讀一些哲理性的文章。其中沈石溪的動物小說最讓我青睞，因為作者詳細大量的描寫了動物的心理以及人類的貪婪，在這裡，動物成了受害者，而人類卻從動物身上獲取可以獲取的一切，可以說是將童話和哲理結合起來。這是我在津津有味的同時，陷入了沉思。我於是深刻的認識到是非對錯。再後來，五六年級時，隨著思想的成熟，我接觸到了曹文軒和他的純美小說，於是不知不覺間就被吸引，還記得看的第一本書是他的“草房子”，雖然他記敘的都是尋常鄉間的是，但透過主人公桑桑的眼睛，我看到一個不一樣的世界，讀罷後總有一種沉重感，雖然不知道它從何而來。我於是對生活多了一份不清楚的感悟。當然，值得一提的是，就像二三年級人手字典一樣，小學時記得幾乎是每年全班性的都要買一冊作文書。一來，老師說的，這很正常。二來，可以抄襲一下。我不否認我沒有超過，但我或許就一兩次，然後就純手工了。因為這根本就沒有意義。先不說你竊取他人的勞動成果，我僅僅想知道你抄了回如何?大抵是老師在作文字上打一個刺眼優秀，亦或分享刺耳的朗讀供其他同學學習。所以我希望同學們為自己寫作，為自己讀書。
現在，我已升入初中，功課多，負擔重。空閒時間也少了，但我們還是能擠時間。在作業完成後，在稀薄的時間裡，看書。書已成了我們形影不離的朋友。
書就是我的朋友，我一輩子的朋友，陪伴著我成長，帶給我許多快樂。是我成長過程中最重要的朋友之一。