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時間真快作文

【必備】時間真快作文4篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的時間真快作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

時間真快作文 篇1

  這個星期五,全校的老師、同學都去了番禺鱷魚公園。從上午到中午,幾個小時就過去了。我想:時間過得真快,好像幾分鐘的春遊似的。哎,只能當作一個美好的回憶了!真不希望這樣!

  時間如流水,誰也不能讓它停。即使是世界末日,也不能毀掉它。有一次,我坐在陽臺上,嘆著氣,想:為什麼人生、死這兩段生活總是這樣千篇一律?時間真是過得太快了,如流水,一睜一閉。時間要吧沖毀大石頭,但我們的回憶能不能摧毀?哎,不希望!

  時間如蜂鳥,“嗡”一下就過去了。它在無邊無際的宇宙裡躲藏著,輕輕一閃就沒了蹤影。不過它永遠回到原來的位置閃,會的話只是我們的想象,並不會發生這樣奇怪的事。

  時間過得真快啊!好的事、壞的事,高興的事,傷心的事、遺憾的事、尷尬的事,令人討厭的事,讓我們激動人心的事……這將都會成為美好的回憶!

時間真快作文 篇2

  時間,是人生的代名詞。時間如流水匆匆略過。

  ——題記

  正所謂光陰,如流水,一轉眼間,就走過了十三個春夏秋冬,一個人一生之中的十分之一多的時間已經過去了。所以時間是過得非常快的。

  記得在六年前,我還只是一個剛上小學一年級的,一個什麼都不懂,天真幼稚向男孩。還是一個只知道貪玩,連看圖編故事這樣的,都還只是寫兩三句話的小學生。

  後來經過兩年的成長,我變成了一個小學三年級的學生。媽媽對我說:“在小學這五年中,三年級是很重要的。因為一,二年級只是為今後打基礎,三年級是一個轉折階段,它是從一,二年級轉折到四,五年級的一個很重要的階段。於是,我感覺到,時間過得真快啊!

  去的,我經過小學那最後一年的奮發努力。後終於考上了初中。在學校發完書,回家包書皮的時候。我寫完名字,正準備寫班級的時候,我心裡想了一下,我現在已經是初中生了。不在是五年前的什麼都不懂的小男孩了。我感覺到,時間過得真快啊!

  就在上個月,回學校報到,當我走到樓梯口時,我下意識的向左轉了一下頭。這時,我的腦袋裡像被閃電閃了一下似的。愣了一下。頓時,我就意識到,我已經不在是剛上小學一年級的小孩了,不在是處在小學轉折期的三年級的小孩了,不在是那個稚氣未脫的初一學生。

  而是一個已經是初二的初中生了。是一個有學問的初中生了。

  時間,過得真快啊!

時間真快作文 篇3

  時間,我摸不著它,抓不著它,留不住它,我在路上奔跑著,妄想追上它,它在流逝,我在長大。

  回想童年的生活,那時我還在媽媽懷裡牙牙學語,一扭一扭地學步,我現在已是一個十五六歲的少女,而那些時光卻彷彿就在昨日,不禁感慨。時間帶走我的童真,同時帶給我迷茫。

  我懼怕,懼怕時間。它總是悄悄地帶走什麼,(.)我害怕它會殘忍地帶走我必不可失的人或物。我的父母,他們會在時間的'長河裡慢慢變老,我最怕看到時間在他們身上留下的印記,一縷縷銀絲,一條條皺紋。媽媽大半的人生都在為我和妹妹操勞,為這個家操勞。身體抱恙也自己忍著,生怕我們會擔心;有好吃的,她總是讓給我們,還笑著說自己不喜歡;對我的不懂事,她總是包容。我的爸爸,他總是站在我身後,用他高大的身軀為我撐起屬於我的那片藍天。我印象中的他,是令人畏懼的,讓我看著覺得他離我很遠,卻又很近。他的教導讓我終生受益。我不敢想,不敢想他們若是不在我身邊我的生活會是怎樣,那一定是從天堂墜落到地獄的黑暗。

  時間它在無聲無息地消逝著,我不再妄想追上時間,不切實際地幻想留住它不如好好珍惜這短暫的人生,做有意義的事。多幫媽媽做做家務,在她疲勞之際幫她捶捶背,我想多跟她說“我愛你”。我以前常常跟爸爸慪氣,氣他不瞭解我想要的是什麼,一次次讓他心寒,現在才明白是自己年少輕狂,不懂爸爸的良苦用心。

  現在正是學習的時候,我不該再像以往一樣懶散,要把精力放在學習上,現在享一時之歡,到以後回過頭來才會發現自己的青春是多麼慘淡,卻已後悔莫及,所以現在最重要的是學習,等到學有所成再享長久的歡樂。讓爸爸知道他所做的一切沒有白費。我要讓父母過上安享晚年的幸福生活。

  一個人的人生就像一場自導自演的電影,時間在一點點前進,給你一個美好的開始,看你演一段怎樣的劇情,結局是什麼,誰都不知道,結局就掌控在你心裡,你如何演中間的場景,決定你的結局,時間有限,我們怎能不珍惜!

時間真快作文 篇4

  “鈴……,鈴……!”,下課的鈴聲打響了。同學們三三兩兩地聚在一起玩遊戲。平常我最喜歡和同學們玩的遊戲是:“石頭剪刀布”,“老鷹捉小雞”,“猜謎語”和跑步的遊戲。

  這節下課,我和同學們玩了一個新遊戲——編花籃,它是三個人或者更多人一起玩的。首先,大家手拉手圍成一個圈圈,然後其中一位同學先把腳搭在自己和旁邊同學拉手的手上,接著旁邊的同學也同樣把腳搭在另一個拉手的同學手上,就這樣一個接一個地搭上去,大家編了一個花籃,人越多,花籃編得越大。最後,大家手拉手,一起單腳跳圈圈。

  “鈴……,鈴……!”,上課得鈴聲打響了。我擦了把汗,紅著臉,開心地坐回自己得位置上,認真地做好下一堂課得準備!