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好時光作文

好時光作文七篇

  無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的好時光作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

好時光作文 篇1

  一本好書像把鋒利的寶劍,在思想的道路上為我披荊斬棘;一本好書猶如母親溫情的目光,在我孤獨寂寞時給我希望和光明;一本好書恰似陣陣春風,總能激起我心中的道道漣漪。好書與我相伴,與我同行。

  讀《老人與海》讓我為老人頑強的精神而敬佩。他能在船上拉著一條大魚在海上漂泊了三天三夜,他有著堅強不懈的精神,讓我不禁返醒自己,我在學習上有堅持不懈的精神嗎?是否遇到困難就置之不理呢?

  讀《假如給我三天光明》讓我對海倫·凱勒的不幸遭遇而悲傷。她從小時侯便雙目失明,兩耳失聰,但經過不懈的努力考上了夢昧以求的大學。我為自己有著健康的身體而慶幸,同時也要努力學習,因為我要比海倫·凱勒的先天條件好的多,她能做到的事,我沒有理由做不到。

  讀《會飛的教室》讓我為姚尼和戴亭的善良而感動。他們使失散多年的好朋友羅勃和培克重新見面。我也為羅勃和培克重新見面而感到高興,彷彿我就是他們倆個之中一個人似的。

  讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我為保爾不怕困難的精神而欣慰。他為自己的理想艱苦奮鬥,我想我一定會為我的理想而付出努力的,陽光總在風雨後!

  書是人類進步的階梯,讀書能給我們帶來歡樂,讀書能使我們心靈純淨。好書與我相伴,正如冰心奶奶說的:“讀書好,多讀書,讀好書”。

好時光作文 篇2

  隨著“叮鈴鈴”的下課聲,老師抱著一大摞書卷,頭也不回地走出教室,同學們看著老師走遠了,一個個像掙脫束縛的小鳥,都嘻嘻哈哈的笑著,鬧著,女生們三四個圍到一塊,嘻嘻哈哈的談論著,訴說著家庭的趣事,男生們則你追我鬧,好不快活。

  “我出上聯,你們對下聯。”“調皮鬼”這次又不知道要出什麼奇奇怪怪的問題,“上聯是,‘我愛的人名花有主’,你們對下聯。”這可把我們難住了,大家你看我,我看你,都搖搖頭,表示不知道。“調皮鬼”卻捧腹大笑,一邊笑一邊說:“哈哈,你們猜不到了吧,那就讓我這個風流倜儻,才貌雙全,才高八斗,學富五車的‘智多星’來告訴你們吧,下聯就是‘愛我的人慘不忍睹’。哈哈哈······”聽完這個奇奇怪怪問題的奇奇怪怪的答案,都翻一個白眼說:“切——”這一點也不奇怪,因為班裡最自戀的非她莫屬,我雙手捧著臉說:“上聯下聯都有了,就是還缺一個橫批,這樣吧,我來讓這副對聯更完整,橫批就是‘命苦’。”“哈哈哈。”這是——老師的笑聲,我們幾個都紅著臉,撓撓頭,“嘿嘿嘿”地傻笑

  歡笑不斷,快樂不斷,美好的課間充滿了師生之間的歡聲笑語,課間好時光,看來不是徒有虛名吧。

好時光作文 篇3

  星期六的早晨是值得期待的,是值得歡呼的!因為不用像另外日子那樣早早起床,因此,當晨曦泛白了窗簾時,我和老媽便在床上玩開了——

  a、枕頭大戰

  我正美滋滋地吃著夢中的烤雞腿時,“嘭!”一聲,一個枕頭從天而降,打得我從睡夢中驚醒過來,抬頭一看,果如其然,老媽一臉壞笑地坐在一旁,氣得我火冒三丈,拿起枕頭便向老媽砸去(我們家床上什麼也不多,就枕頭有一大堆,大大小小總共有七八個)o(∩_∩)o哈!正中老媽頭,這回輪到我得意了,老媽七竅生煙,順手從枕頭堆裡揪出了一個“金箍枕”——“糖果枕”,使出了驚天地泣鬼神的宇宙無敵大絕招——“降龍十八枕”,幾秒鐘後,我便敗下陣來(because我剛好屬龍)我不甘心,不甘心就這樣敗給老媽,於是,我使用了終極大絕招——“枕頭連環擊”——七八個枕頭接連向老媽扔去,老媽沒料到我出這一手,被我打了個落花流水,轉敗為勝!耶!

  b、黃弢做繭

  在枕頭一戰中險勝老媽後,我迫不及待地一頭鑽進暖洋洋的被窩,開始了做繭生涯——所謂做繭生涯,就是把棉被捲起來,抵禦老媽一波又一波的攻擊,直到我把棉被踢開為止,justplay!我捲成一團,時刻注意著老媽,而老媽則瞄準我的笑穴,用手指一插,“嘻嘻嘻哈哈哈!”我笑得喘不過氣兒來,但是我不能動,只有忍著,忍著(because一動我就輸了)但無奈,老媽的進攻越來越猛烈,後來索性連腳也來幫忙,只能乖乖束手就擒了!

  c、英語脫口秀

  所謂英語脫口秀呢,就是我說一個關於動物的單詞,老媽則說一個能制服我那種動物的單詞,然後,我再說一個能制服老媽那種動物的單詞,以此類推。現在,遊戲開始!我說:“mouse!”並做了一個賊頭賊腦的動作,“cat!”老媽脫口而出,並做了一個蹲下來,準備捉老鼠的動作,“dog!”我不假思索地回答道,並把兩隻手放在頭上充當耳朵,“wolf!”“tiger!”“lion!”“elephant!”“dragon!”我出了必殺技,我就不信老媽能想出比龍還厲害的動物,老媽不緊不慢地說:“monkey。”我大笑起來:“小小猴子怎能滅龍!”老媽得意地解釋道:“我這猴子可姓孫!”我目瞪口呆,頓時昏倒在床上。

  “喔喔喔!”鬧鐘響起,我和老媽從床上一躍而起,開始了忙碌的一天……

好時光作文 篇4

  慢下來,去生活。

  同裡。

  岸邊人家,賣什麼的都有,漫步在那條古樸的青磚小路上,走走停停,總會被那些家家戶戶都會做的糕點吸引到,獨屬於糕點的香味瀰漫在空氣中,也許,誰都不會抵擋住的吧。停下腳步,買上幾塊,邊走邊吃,享受著那悠悠藍天、淡淡白雲、小橋流水,無拘無束,自由自在。

  一個小院。院牆上,爬滿開得俊俏的三角梅,一朵朵的梅簇擁著,在清風中淺笑。突然,一個小女孩跑了過來,四五歲的模樣,花枝招展的。她跳著去掐那些花,一朵一朵的往頭上插,哼著一首首小曲。我久久地站在那裡,靜靜的,微笑著,傻看,心裡漾起一波一波的感動。那尋常的一天,因了那個小女孩,竟美麗得無與倫比。

  累了,就歇歇吧,每戶人家前都擺著一把把藤條椅,旁有涼棚撐著。茶壺一把,茶杯幾隻。走幾步,坐一會兒吧,一直急不可耐的時光,在這裡,緩慢下來,像一方暖陽,停在那裡。真好。現在的這些時光,就只屬於你了,一顆心,完完全全的放下來。

  河裡不時有幾隻小舟搖過,輕輕的,蕩起一波波漣漪。河不寬,也不清澈,於是,像被人潑了一桶顏料似的,倒影,在水中,模糊成一團團色彩。不會在意的,難得有這種悠閒,又怎捨得丟棄呢?

  遊人們在那些古巷裡穿梭著,這裡看看,那裡望望。看什麼呢?看那些青磚白牆、紅燈籠下的人家。每家院子裡,都會有香樟樹,或是梧桐。在樹下歇歇,樹蔭帶來不尋常的清靜和喜悅。

  我坐在石椅上,我的背後,是一罈肆意瘋長的雜草。一隻貓從草裡鑽出,望望我,又從青磚上自顧自的走去店鋪裡。而那熱鬧的店鋪裡,承載了太多美好。

  時光總是過的太快太快,偶爾,也給自己些日子,靜靜的去享受那些美好的時間。

  慢下來,去生活。

好時光作文 篇5

  吃過晚飯,我和爸爸一起分角色朗讀了《去年的樹》這篇課文。因為媽媽加班沒有回家,我只好和爸爸一個讀旁白,一個讀他們之間的對話。

  故事開始了,我原以為自己會比爸爸讀得好一些,能給爸爸當老師,可是誰知道爸爸讀得繪聲繪色、惟妙惟肖。我被爸爸的精彩朗讀緊緊地吸引住了,差點兒忘了讀自己的角色。唉!看來我給爸爸當老師的計劃泡湯了。但是我又不甘心放棄,只好向爸爸請教:爸爸,您怎麼讀得這麼好啊,有什麼秘訣嗎?教教我吧!爸爸回答說:兒子,分角色朗讀的時候,要體會文中人物的感情變化,還要把自己當成要讀的人物本身,這叫身臨其境。還有,如果你是站著朗讀,你就要站如松。如果你是坐著朗讀,你就要坐如鐘。這樣你在朗讀表達的時候,就會身正氣足,有氣勢。

  我聽了,先向爸爸提出休戰。我利用這個時間,按照爸爸的.秘訣讀了一遍又一遍。慢慢的,我覺得自己好像變成了文章中的小鳥、文章中的樹、文章中的小姑娘我正沉醉於這篇課文的情境裡,突然爸爸打斷了我:兒子,怎麼休戰這麼長時間啊,不服再戰!此刻的我已經是信心滿滿,怎麼會懼怕爸爸的挑戰呢,我正想借此機會打敗老爸呢。

  在接下來的比賽中,我用心扮演著自己的角色,我也體會到了小鳥與樹之間的感情。讀完之後,爸爸對我豎起了大拇指,連聲叫好!爸爸一個勁兒地誇我我發揮出色,青出於藍而勝於藍。

  我贏了爸爸,心中高興萬分。我感謝爸爸,是他教給了我讀書的好方法。我喜歡和爸爸在一起朗讀的好時光,那是溫暖幸福的美好時光。

好時光作文 篇6

  你還記得那些我們歡笑著打鬧的時光嗎?

  你還記得那些我們難過得想要掉眼淚的時光嗎?

  你還記得那些我們叛逆的離家出走的時光嗎?

  你還記得那些我們感動得痛哭的時光嗎?

  你還記得那些我們爭執得面紅耳赤的時光嗎?

  過去的種種,你可否記得?即使我們再不相逢,即使我們殊卻也不同歸,你是否會記得,當年那些人的模樣?

  就算總是笑得沒心沒肺,可是,終歸在離別時抱頭痛哭,這便是我們。

  也是我們貧瘠卻讓人懷念得深刻的青春。

  就算我們做不到沈佳儀,也沒有柯景騰,可這不熱烈不激動人心的時光啊,在多年以後,感嘆起過去的時候,還是會有很多感情摻雜在一起的吧。那些我們後悔沒有做的事,和那些我們後悔做了的事。

  北有嘉木,誰與共遙。

  那些年的記憶,多難以割捨,多無法惜別。

  也多……心疼。

  親愛的小孩們,我們終究需要成長。

  只是在離別時,即使再難捨難分,也只能用哭泣來表達悲傷。

  那些我珍惜的人,願以吾生,請君安好。

  那些好時光,你還記得嗎?

  還記得嗎?

  無論你記得與否,

  ——而我不能忘。

好時光作文 篇7

  每個人都有一生中最美好的時光,抗戰老兵說是在前線抗日把侵略者趕走的時候;志願者說是為社會作奉獻的時候;有的人說是幼年時光;而我最快樂的是童年時光。

  小學三年級前,由於書本內容簡單,作業也少,我們學習沒有負擔,只要上課認真聽講,下課完成老師佈置的作業就行。

  那時,每個星期二下午我們都會去操場上玩耍,十幾個人組成一組就開始了我們的絕活——打籃球。

  我們個頭小,只有跳得很高才能有機會接到球,“三、二、一開始!”在裁判的一聲令下,一場激動人心的比賽開始了。

  我們就像離了弦的箭一樣飛奔出去。心裡在默默地想著:“一定要抓住機會,從對方手中把球搶到……”

  一小時後,兩隊的分數都一樣,只差兩分就拿下這場比賽了。就在球從對方手裡剛剛投出去的一瞬間,說時遲那時快,我把球搶了過來

  “高天昊,最後一球靠你了!”“明白,我一定全力以赴!”

  眼看著對方要追了上來,我在空中來了個360度旋轉,縱身一躍,全場人的眼睛都盯著那隻球。

  “進了,居然還是三分球,我們勝利了!高天昊太棒啦!”全隊隊員都歡呼起來。

  就這樣,兩年了,我們馬上要上初中了,回憶起兩年前的經歷,彷彿還在昨天。美好的時光總是很快就過去了,我們一定要珍惜最美好的童年時光。