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師恩難忘三年級作文

師恩難忘三年級作文4篇

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的師恩難忘三年級作文4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

師恩難忘三年級作文 篇1

  我是一個文靜的女生,學習成績中等,除了美術競賽我參加過了,正課一項也沒有參加過。

  不過,自從王老師教過以後改變了我。

  很快就要作文競賽了,我十分想去拼一拼,可是我知道自己是不會被選到去參加競賽的。媽媽的一句話刺激了我:從來沒有聽過你要去參加什麼競賽,弟弟都去了好幾次了。”聽到這句話,我很失落,恨不得有一個地洞鑽進去大哭一場。晚上我左思右想,決定寫一封信給老師,希望她能讓我去參加比賽,寫完信我開始有些猶豫不決了,因為我以前對大人說心裡話,總是遭到大人的譴責,我怕王老師也會這樣。

  第二天,我一整天都悶悶不樂的。第三節課,老師把日記本發了下來,我的心像兔子一樣怦怦直跳,當我看到信的後面寫著:好的,努力吧!勝利屬於你!幾個大字的時候,我高興的都要暈過去了。我一遍又一遍地看,把這張紙當作鑽石一樣捧著。

  在這裡,我想對王老師說:王老師,謝謝您!’’

師恩難忘三年級作文 篇2

  記得二年級的時候,我和城豔在上學的路上捉金龜子,城豔捉到一隻黑色的金龜子。因為不漂亮,城豔一下子把它給扔了,碰巧翁老師騎著摩托車從這兒經過,金龜子竟然飛到翁老師的衣服上,我們也沒注意到。到了第二節課,這節課是數學課。翁老師一進來男同學們就看到了他衣服上的金龜子忙打小報告。翁老師知道後問:是哪個小調皮搗的鬼呀?我們全班同學都商量好了要捉弄老師一下,於是同學們都異口同聲地說:我--我--我--翁老師見了便調皮地說:你們不說的話,我就不跟你們玩了,不理你們了,哼!同學們都哈哈大笑,城豔捂著肚子說:老師,是我啦!我只是想做好事把它放走而已,歲知道它這麼喜歡你呢!翁老師嬉皮笑臉地說:那麼為了慶祝小金龜子這麼喜歡我,我就給你們講個故事吧!笑聲。喊聲。歡呼聲響成一片,翁老師又對我們說:不過要等到下節課再講,現在就先把這課學完吧!好因此我們學得更認真了。

  就在上學期放假的時候翁老師還託鄰居家的小妹妹帶了《小學升學考試總複習》給我呢!雖然翁老師已經退休了,但老師常問我現在成績如何啊!不會的要向老師請教啊之類的話。翁老師就是這樣關心著我的學習。未來~~~~

  翁老師,您就像辛勤的園丁,照顧著我們,像燃燒的蠟燭燃燒自己,照亮別人。翁老師。

  就是這樣深得人心的一位老師。

師恩難忘三年級作文 篇3

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,看到這句詩,我想起了我的一位老師——孟素霞老師,她曾教我一年級到三年級的上學期,那時,她教我們語文,也是我們的班主任。

  孟老師長得特別漂亮,她的頭髮又黑又亮,白白嫩嫩的皮膚,瓜子臉,大眼睛,鼻子又高又挺,嘴巴不大也不小,說起話來聲音甜美親切。孟老師不但課講得好,而且對我的生活也非常關心。

  有一次上課時,我肚子不舒服,孟老師看到我無精打采的樣子,便走過來,關切地問道:“怎麼了?不舒服嗎?要不要老師帶你去醫院看看?”我說:“老師,我前兩天去醫院檢查說是胃炎,現在肚子有點疼,但是沒事,我還能堅持,一會要是疼的厲害的`話,我就去看醫生,謝謝您的關心,您還是給同學們上課吧!”老師撫摸了一下我的頭,輕聲的說:“嗯,好吧,一會要是再疼的話一定要給老師說啊!”下課後,肚子還是有點疼,我正準備去醫院看看,剛走出教室,就看到孟老師站在門口,我心裡想:孟老師該不會是要帶我去醫院吧?果然被我猜中了,老師用她那溫暖的手拉著我的手去了醫院,一路上還不停地問我去醫院檢查的情況,吃藥的情況,看著老師那焦急的神情,我感動的眼淚差點流了出來。

  我覺得,老師就像一把傘,給我遮陽、擋雨,也像一把手電筒,給我照亮了學習的道路,孟老師,謝謝您!我會繼續好好學習,聽現任老師的話,做一個全面發展的好孩子,以優異的成績來報答老師對我的關心和教導!”

師恩難忘三年級作文 篇4

  是誰,披著烏黑光亮的捲髮?是誰,總是耐心指導我不會做的難題?是誰,總是待人和藹又可親?她就是我們三(1)班的班主任——周老師。

  周老師是一位耐心、美麗又溫柔的好老師,她每天認真工作,教我們課文,讓我們知道里面的知識與道理,所以受到了全班同學的尊敬。

  有一次,我一道題做錯了,又不會訂正,我左思右想,還是不會做,我便跑去問周老師:“老師,,這道題怎麼做?”於是,周老師放下手中的事情,為我耐心地解說這一題,直到我懂了為止,可見周老師是多麼耐心呀!

  還有一次,讀書節快到了,我們讀的書是《彼得潘》,周老師叫我把這幾個字粘在一張橙色的大紙板上,但由於我粗心大意,一不小心把《彼得潘》粘成《潘得彼》了,結果,應老師看到了,奇怪地問:“吳瑀,你怎麼把《彼得潘》粘成《潘得彼》了?”我大吃一驚,心想:這下糟了,周老師一定要罵我的,該怎麼辦呀!但周老師看後只搖了搖頭,無可奈何地說:“算了,再重新做過吧!”我終於放下心了,就像一塊巨大的石頭從心上掉下來一樣,輕鬆了不少。我馬上重新做了起來。

  周老師擔任著我們的班主任十分辛苦,整天要面對我們這批頑皮鬼。下課時,男孩子到處跑,惹是生非,給班級扣分,她要管;吃飯時,我們吵吵鬧鬧,排隊不聽指揮,一邊吃飯一邊說話,她要管;課堂上,我們班有人隨意插話,甚至有人離開座位,她要管;學生打架更要管。頑皮的我們,時常讓老師火冒三丈,大發雷霆。但善良的周老師總能原諒我們,我真為我們的行為而臉紅。

  記得有一次,早操有人不認真踏步,故意弄一些滑稽可笑的動作,惹得旁邊同學哈哈大笑。周老師放棄自己的休息時間陪他們練踏步,直到他們練好為止,教育他們要認真對待每一件事情。如果我是周老師的話,頭都要大了,哪還有心思教他們練踏步!

  周老師能在三(1)班,是三(1)班全體同學的驕傲,可惜她因為要生小孩不能繼續當我們的班主任了,但周老師的教誨與恩情,我們永遠不會忘記,永遠牢記在心。