【精選】讓世界充滿愛作文四篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的讓世界充滿愛作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讓世界充滿愛作文 篇1
同樣的藍天白雲，同樣的花花世界，不一樣的你我他。我們和他們都是上帝撒下的苗苗。他們落在了沙漠山地，而我們有幸落在了肥沃的田地。大家同樣生長著、生長著……
七歲，我們睡在暖暖的被窩裡，早上睜開眼，面前是漂亮的衣服，營養的早餐：油條、雞蛋和豆漿。我們背上花花綠綠的小書包，坐上爸爸媽媽的車子，安安穩穩地來到學校，開啟書包，開啟書本，跟老師讀："鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。"
七歲，他們睡在冷冷的被單裡，早上睜開眼，面前是補丁的衣服，無味的早餐：糠米、開水和窩窩頭。他們扛起重重的鋤頭和鏟子，坐在爹孃的推車裡，顛來顛去地來到田裡，拿起鋤頭，跟爹孃喊："嘿呦，嘿呦……"
我們看見山裡的照片，志願到山裡扶貧；他們看見城裡的照片，發誓一定要走出去。
讓世界充滿愛作文 篇2
母親的愛像一把傘，時時刻刻保護著你。父親的愛像一座山，一直在維護著你。朋友的愛像一絲陽光，溫暖著你。親人的愛像一滴春天的雨露，滋潤著你的心田。
我曾聽過這樣一個故事：父親是一個大學教授，他曾對自己的學生說過：“當一個物體從高出跌落時，你別想著把它接住，這就是力學。”一次，女兒從五樓高的地方跌落時，他毫不猶豫地把女兒接住。後來女兒沒事他卻受了重傷。當別人問他時，他只說了一句：“在愛中沒有力學”。
是啊，短短的幾個字便能說明愛是獨立的，而這個世界中不能沒有愛。
反過來想一想，如果世界沒有愛的話，人與人之間冷漠無情，動物之間自相殘殺，世界之中沒有一點人情味，那該會多麼淒涼啊！當20xx年的那場5·12大地震時，如若沒有人類之間的愛，將還會有多少人因為這場地震而死去？還會有多少人無家可歸？
現在，正是愛把世界變的如此美麗，使它更加絢麗多姿正因為如此，世界才更加不能沒有愛。
讓世界充滿愛作文 篇3
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”熟悉的旋律在耳畔響起。的確如此，人間有愛才有溫暖，才有幸福。人間有愛，才會有這美好的人間。想到這裡，我不由想起發生在汶川的那一次特大地震。它一次次地讓我們見證了人間地獄的殘不忍睹，又一次次地讓我們感受到了愛的真諦。
愛得堅強—救援隊
天搖地晃，餘震連連，子弟兵們正奮力地從瓦礫中挖掘生命。尤記得那位解放軍，連續工作了幾天幾夜，雖已疲憊不堪，當戰友叫他下去休息的時候，他竟做出了驚人的舉動，他跪下來，說：“讓我再救一個吧，我還能再救一個！”多麼感人的故事，多麼可愛的戰士，多麼執著的願望。為了挽救一個個陌生的生命，他們不顧危險，他們願付出一切，場面多麼悲壯，多麼令人感動。這是什麼？這是人間的愛，是最堅強的愛
愛得無私—老師
培育花朵的辛勤園丁，他們擁有最無私的愛。在千鈞一髮之時，譚千秋老師，把四個學生推進教壇，自己卻像一尊雕像一樣，守住教壇，護著四個花樣年華的生命，自己卻被壓得粉身碎骨；那年輕的向倩，在她的庇護下，3個學生獲救，而自己卻被水泥板壓成兩截，變得血肉模糊，20歲的生命戛然而止。這是什麼？這是人間的愛。是最無私的愛。
愛得永恆—母愛
在地震時，家人是你唯一可以依靠的：那位母親，正對她的寶貝進行母乳，突然的山崩地裂並沒有令她驚慌失措，她是毫不猶豫地用胸保護著她的'孩子。當救援人員發現她時，她已身亡，但懷裡的孩子安然無恙，仍在甜甜地睡著，感到非常溫暖。救援人員還在孩子的被子裡發現了一部手機，螢幕上顯示著一條寫好的資訊，上面寫著：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住，我愛你！這條資訊令所有在場的人都紛紛落淚；那女警蔣曉娟，她已有一個六個月大的小孩，可她卻舍愛放下孩子，交給父母，自己去災區餵哺災區的小孩，在震後幾天，她已餵哺了幾個小孩。這是什麼？這是人間的愛，是最偉大的愛
愛得博大—中國人
地震後，人們紛紛捐錢，捐物，獻血，有的還親自送物資到災區，送到災民手中。彷彿所有的錢袋都打開了，紛紛慷慨解囊；彷彿所有的血管都張開了，紛紛湧躍獻血。這是什麼？這是人間的愛，是最博大的愛。
愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出現在沙漠裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的為慰籍。讓我們以愛心，以雙手，眾志成城，拯救生死邊緣的生命，重建倒塌的巴蜀。
“我們同歡樂，我們同忍受，
我們懷著同樣的期待，
我們共風雨，我們共追求，
我們珍存同一樣的愛……”這首歌永遠在我心中響徹。
讓世界充滿愛作文 篇4
愛，它可以是家人之間的愛、同學之間的愛，師生之間的愛……而我今天就要說一說同學之間那種真摯、純潔的愛。
在我讀三年級時轉來了一位新來的同學叫音兒，她剛進教室就好象全身閃爍著金光，不得不讓人有一種似曾相識的感覺。剛開始她學習有點困難，但她不曾放棄，因為她所花的時間都比其他同學多得多。果然皇天不負苦心人，音兒的英語成績從10分到92分以上，雖然有如此的成績，可他不驕傲而且有些時候我們不會做的題目她會做，還認認真真的幫大家解答，絲毫不馬虎，但令我印象最深的還是這件事。咱班有個調皮大王—小剛，他的名字大家一聽就有點害怕，每個同學都對他敬讓三分，對他的話沒人敢說“不”惟獨音兒不一樣，小剛不會背書就讓音兒幫他騙老師一次。音兒堅定地說：“不可能，只要你用心背一定能行！”就這樣一句話，小剛在星期三報復音兒，將她手裡的一疊試卷撞翻了而且幾乎都髒了。音兒哭了，大家看不下去，都想去告老師誰又敢。後來有一個經常被小剛打的小明偷偷地告訴了老師，老師火冒三丈把小剛拖到了校長辦公室，音兒跑了過去全班也跟著去了。但在路上音兒卻說了一句另人一想不到的話：“老師，算了，我們總得給小剛一個機會，我想他只要願意保證不再犯這樣的錯誤就行了。”老師聽了音兒的一番話被深深感動，也原諒了小剛，就從那時小剛學習好了，也樂於助人，小又有成為了班中的一員了，這還得謝謝音兒。
快樂的時刻總是短暫的，音兒和我們相處了一年就走了，但她的身影卻永遠留在了大家的心理，在他身上我們也學會了很多，尤其是“愛”這個字，原來同學們之間的愛是並不可少的。我也知道只要有愛才能創造一個良好的社會風氣。所以，讓愛保持下去吧。