關於《秋風》作文九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的《秋風》作文9篇，希望能夠幫助到大家。
《秋風》作文 篇1
漫步在傍晚的春風裡，是溫暖的；漫步在傍晚的夏風裡，是火辣的；漫步在傍晚的冬風裡，是寒冷的；而漫步在傍晚的秋風裡，卻是別有一番滋味。
漫步在傍晚的秋風裡，看到的與平常不太一樣。地上是已經枯黃了的草兒。旁別的大樹雖然樹葉幾乎落光了，但它仍直挺挺地立在那兒，像個忠實的哨兵。仰望天空，不再像從前那樣湛藍，而是蒙上一層灰色的薄紗，給秋天的景色平添了幾分淒涼。
漫步在傍晚的秋風裡，聽到的與平時不一樣。只聽風吹過樹葉，‘’沙沙----‘’的秋風演奏著一首首淒涼的小曲兒，遠處還有些不知名的鳥兒正在伴奏呢！
漫步在傍晚的秋風裡，聞到的是愛的氣息。一朵朵枯黃的花兒從樹上凋零，落在地上，還殘留著淡淡的餘香，不一會兒便與泥土融為一體了。這使我想到了一句詩：’‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’‘這些花兒為了養育下一代而捨棄了自己的生命。這就是愛的氣息吧！
漫步在傍晚的秋風裡，閉上眼靜靜地感受著。這秋天的一股股淒涼，一股股憂傷，慢慢地流進我的眼睛，慢慢地流進我的心中，慢慢地，我懂得了什麼是秋天的滋味……
《秋風》作文 篇2
記得小學讀過一篇文章，題目叫《秋魂》。那裡面提到秋風，說，如果不是秋風將樹葉吹落梢頭，那片片葉子不是要被嚴冬所撕碎嗎？
如果不是秋風把果實卸下高枝，那果實不是要被冰雪所吞噬嗎？如果不是秋風將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎……所以，秋風是愛它們的。我們又何嘗不是如此呢？在怨聲中被秋風吹到了初中，告別了小學的校園，告別小學的很多，來到了這裡。後來才明白，這都是我們必須的歷程。秋風也是愛我們的。
幾天前還在為自己離開五一班而沒有掉一滴眼淚而洋洋得意，以為自己足夠堅強、決絕，可以走得頭也不回。可終究還是反響，不過是掩耳盜鈴的逃避罷了，我試圖不再有任何想念，因為哪怕一點點都會是太過溫柔的牽絆，看記憶還是一不小心就排山倒海而來，給我以煎熬，懲罰我試圖忘卻五一班給我的所有喜樂苦痛。
四季裡深愛秋天。許是愛的緣故，每每秋天來臨，心便惶惑不安，既渴盼秋的到來，又擔心秋的離去。在秋天，如果慢慢想起許多往事，就在心裡把它們修改得儘可能美好，然後，把它埋進落葉之中，讓它慢慢地化作塵土我們又究竟丟了什麼樣彌足珍貴的感情，一次又一次用淚水詮釋瀰漫於時空的幽愁？痛定思痛，陡然從心底升起絲絲涼意，如秋。
《秋風》作文 篇3
人生如四季，有草長鶯飛的春天，陽光絢爛的夏天，涼風習習的秋天，雪花紛飛的冬天。每一刻，都令人難忘和回味，撥動著我的心絃。
美麗的金秋，是四季中農民伯伯的季節。面對金燦燦的稻子，豐碩的果實，他們臉上露出最樸實善良的笑容。踏著秋風，漫步田間，臉上沒有一絲喜悅，多的是一份憂愁。坐在樹下，自己獨自感傷，生怕破壞這幅美麗的秋收農笑圖。在農民看來，秋天是喜悅的，大批如黃金的稻穀收入口袋，到處都瀰漫著稻香。而我認為秋天是悲傷的，萬物都將凋謝，大地將會沉睡，不會再有升機。
面對別人一年努力後的收穫，而我又收穫了什麼？生活的鎖碎和麻煩，成績的退而不前，我在不斷的失去。
“你自己好好想一想。”門就這樣被關上老爸今天跟我好好談了談成績的問題，講了大篇的論文和道理。我只是盯著地板，充滿歉意。我不由自主地來到我經常到的地方，向大自然傾述我的無盡煩惱。看著樹上飄零的落葉，不由感嘆：就算長得再茂盛，還是會掉下來。一陣瑟瑟秋風吹過，我眯了眯眼，我突然注意到田間農民頭上的那一串汗珠。“看見了吧！”風似乎在和我說話。“所有的收穫都是用汗水換來的。沒有人，不付出就會得到回報的。當然你付出越多，你所收穫的就會越多。”等我回過神來，那聲音已經消失了。那陣瑟瑟秋風一下子驚醒我，對，我不要為“少壯不努力，老大徒傷悲”而悲，要以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”為精神食糧，不斷前進，我似乎看到勝利在前方招手。
碩大的果實已經搖搖欲墜，就差我奮力一搏，願這瑟瑟秋風撥動我的心絃，一直提醒我，讓我在這陽光大道上策馬奔騰吧！
《秋風》作文 篇4
“啪”一片樹葉不經意間落到手上，驚起了我的思緒，內心掀起了層層漣漣，出神的望著這片樹葉，不知從何時起，它的顏色已被染成黃色，抬頭遙望天空——蔚藍色的；伸手攬一縷輕風——輕輕爽的。“哦!”秋天來了!
·秋天來了，帶著悠悠的感情，綿綿的思緒款款的走來了。如一位溫柔的少女，輕巧的灑播著自己的愛心，似乎不願驚擾人們，但我還是清晰的感覺到了她的存在，雖然她是極小心的。此時此景，心裡竟起了一層落葉般教人憂傷的感覺。獨自徜徉在校園的小道上，獨自感受著秋天，風，顯然是輕柔的，輕輕的撫摸著面頰，輕輕的吹散了頭髮。它本來可以是蕭瑟的，此時不是，卻不是為我，樹葉都在它的指示下輕輕舞動，小草也在頻頻點頭。陽光依舊明媚，很燦爛的那種，好像是在蕭瑟之前做出些許的留戀，於是，一切都和諧了。
·滿地黃花堆積，鬆軟軟的，彷彿沒有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”那般淒涼，但看著大片大片的落花鋪滿一地，又是那麼令人心疼。是的，秋天在我眼裡是淒涼的，但我卻不能抹煞它的美麗，它自己獨有的美麗，只是輕輕的揮一揮手，卻不小心揮落了昨日的記憶。“物是人非事事休，欲語淚花流。”曾幾何時，我痴痴的望著窗外，看明月流水，看陽光明媚，曾幾何時，我柔柔的揮著夏天熾熱的手，看高天上流雲，看清水中漣猗。小鳥的歌唱，花朵的清香，讓我感到生活的溫馨，讓我體會到生命的意義。小小的視窗是我觀察外界的聚點，透過視窗，我看到了世事的滄桑，我看到了命運的坎坷，也感到了自然的和諧。清風徐來，水波粼粼，讓人感到一絲絲的快意，一絲絲的溫馨。日子在瑣瑣碎碎中流走，我還在沉醉其中。直到有一天，我發現窗外換了另一種景色，它不再有潺潺流動的小河，不再有嬌豔欲滴的花朵，不再有展翅翱翔的白鴿……
·站在這成熟的季節裡，我感悟生命的點點滴滴。我發現，秋天其實是灰色的，秋風再溫柔也是虛假的，我執著的認為是秋風扼煞了我美好的嚮往，禁錮了我綿綿的思緒。於是所有傷神的靈感都來了，所有的灰色“希望”都來了，所有破滅的夢想都來了。我真想——把時間留住！把夏天留住！把綠色留住！雖然它熾熱，卻能給我一片生命的綠色；雖然它激烈，卻有美好的夢想。我真想——抓住你的手，你不要走！你
《秋風》作文 篇5
在外爺的眼裡，小時候的媽媽和兩位姨媽都是一朵朵未綻放的花朵。在媽媽和姨媽的眼裡，外爺是一位“育花”的'人。
媽媽和姨媽都誕生在一個並不富裕但充滿了歡樂和知識氛圍的家庭。
外爺在讀完大學畢業後，成了一名中學教師。小時候的媽媽和兩位姨媽放學一回家，就坐在各人的位子上，外爺便開始教她們學奧數，儘管當時時興“讀書無用論”。雖然沒有一個好的學習環境，在並不寬敞的房間裡，一個小黑板外加一張桌子、幾把椅子，卻構成了媽媽她們學習的天堂。在外爺的薰陶下，媽媽和姨媽們卻已經對奧數產生了濃厚的興趣。
外爺對媽媽她們說：“奧數就像一個無底深洞，只要你敢於大膽鑽，大膽向下一個階段前進，你就會發現奧數並不是那麼單調、乏味。”媽媽很懂事，她會意地點了點頭。正是因為外爺的培育，透過努力，媽媽在班級上的成績一直名列前茅。小學每期都擔任大隊委員，四、五年級則擔任少先隊大隊長。小學五年級畢業，以全校第一名的成績考入當時的縣重點中學。
不知外爺在那樣的環境下是怎樣輔導媽媽和姨媽們的。傍晚時分就必須開始點油燈，那麼微弱的光，那可真叫囊螢映雪啊！外爺常在這種情況下鼓勵媽媽和兩位姨媽她們，他慈祥地用手撫摸每個女兒的頭說：“沒關係，沒關係，將來就會有“光”了！”
一次，一位姨媽把桌子向外挪動點兒，坐姿不對，這都被外爺看見了，他輕輕一笑，走到那位姨媽的身旁，看了看姨媽的作業說：“該這樣做…”外爺又小心翼翼地把桌子搬正了。那般不經意，一舉兩得，豈不妙哉？外爺隨後又用手拍了拍那位姨媽的肩膀，又用那雙寫過千字萬字的手輕輕地撫摸著那位姨媽的臉，鼓勵道：“乖女兒加油！你一定行！”
慢慢地，媽媽和兩位姨媽長大了，外爺卻蒼老了許多，但外爺還是堅持輔導媽媽她們學奧數。
終於有一天，積勞成疾的外爺突然一病不起，永遠離開了他深愛著的女兒們。外爺離開時是蕭瑟的秋天，如同同樣深愛著他的女兒們的蕭瑟的心。媽媽和兩位姨媽呆呆地站在門口，似乎永遠都不相信這一切是真的，不相信外爺再也不能醒來了。她們傷心地望著外爺用過的黑板、桌椅，又望望門外。
秋風在無情地怒吼，落葉在悲傷地飄零。
《秋風》作文 篇6
週日，我們一起到東勝廣場4樓去就餐，回來的路上，看見了一件不可思議的場面。
只見秋風掃落葉又把它們拋向天空中，無數個樹葉瞬間變成了無數個小蝴蝶，在空中隨心所欲。自由自在的飛向前方。地上的樹葉也不甘示弱，它們團結起來，抱成一團在地上轉成了一個個小漩渦，順著風去了它們要去的地方，整條馬路天地相連的變成了葉海。
我們的車向著它們衝了過去，只聽見車頂叮噹的響，好像在告訴它們，不要從這裡過，會不安全的，可是樹葉依舊隨著風奔跑著。
樹告訴我，冬天到了，它要把我的葉子脫掉，是為了保護我的營養和水分，所以我要使勁搖擺，親愛的朋友們你們走在路上一定要小心，掉落的樹枝和葉子會對你們造成傷害，也會把你們的車刮傷的。
地上的樹葉隨著過往車輛兜著的風也來湊熱鬧，啪啪~的都貼在了汽車的前擋風玻璃上，有的還賴著不願意下去。汽車使勁用雨刷把它們刷掉，好像汽車在對著樹葉說：“你們幹什麼這樣無賴，影響了我的視線，看不到前方。”爸爸用手機把這一瞬間都拍了下來。紛飛的落葉變成了一道風景。
冬天用飽滿的熱情送走了忙碌了一季的秋天。候鳥招呼著同伴都去了南方過冬，小朋友們用熱情歡迎冬天的到來，因為他們要穿新衣，戴紅花，還要放鞭炮。我們更需要冬天的到來，因為我們又要跨入新的一年-----20xx。
《秋風》作文 篇7
我是自然的第三個女兒，我還有其他的三個姐妹。她們和我會在不同的季節裡默默的做自己的工作。
我是楓葉的眷戀，是河水的木梳，是藍天與白雲的信使。我喜歡用我無形的柔荑撫摸火紅的楓葉，喜歡為清澈的河水梳理她那長長的秀髮，喜歡看藍天與白雲綻開甜甜的笑顏……
曾有多少次，我陪著金黃的落葉跳舞，為她們即將終結的生命添上最後一抹光彩；曾有多少次，我與清麗的菊花共同歡歌，為她們把芬芳的香氣送至任何一個角落；曾有多少次，我帶走多少浮雲遊子的思念，為她們把遠方的鄉愁帶回故鄉；曾有多少次，我同大雁一起在藍天中飛翔，為他們的行程曾添一份歡樂與難忘……
秋，是我工作的季節。他人都在為自己而忙碌著，唯有我，為萬物做陪伴。我想，我將會一直這樣沒有任何回報的工作下去，但是，我卻是幸福的。因為我是為萬物而工作，而奉獻自己一生的光陰！
《秋風》作文 篇8
我住在東柏林的羅莎·盧森堡地鐵站附近，有一次在這一站等車時，我想起秋瑾。
小時候在教科書上讀到秋瑾的故事，雖有感受，但因為當時一些對她的評價全圍繞她的愛國心，沒在我心上留下深刻的印象，最多也只是她那一句：秋風秋雨愁煞人。現在回想，以現代人的生活觀和價值觀來看她，覺得她太奇特了，奇特得偉大極了。
在那樣的時代，絕大多數女人都綁了小腳，誰會自稱女俠？誰會為自己取個別號叫競雄？誰會自費留學，甚至真的參加革命？革起命來，真的犧牲自己的性命，也在所不惜。
在那個年代，以一介女子，蔑視封建禮法，提倡男女平等，常以花木蘭、秦良玉自喻，個性豪俠，習文練武，酷愛男裝，東渡日本留學，積極投身革命，比許多男性先烈不遑多讓。在那個不知女權為何物的年代，她做出那些決定，不但與家人斷絕關係，並且被鄰里視為瘋癲怪物，遭人恥笑。但她義無反顧。
她是如何開始愛上武術穿男裝？又怎麼會寫出這樣的句子：身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！
讀一些軼事，有些令我會心微笑。一次她返家向親戚索錢搞革命，那些親戚平常對她不善，當時，她拿出一把刀，大喝一聲，親戚只好奉上錢來。
而她丈夫比她小兩歲，不但對革命沒有興趣，對詩書也沒有興趣。
她是怎麼樣覺醒過來？革命，革什麼樣的命？
這些都是我感興趣的問題，我對秋瑾比對羅莎·盧森堡更感興趣，那一次，我站在地鐵站內等車，我是這麼想的。
《秋風》作文 篇9
秋風習習，金桂飄香。秋姑娘靜悄悄地來到我們的身邊，拂去太陽的焦熱，帶來了清爽的秋風和沉甸甸的果實。
新學期開始，我高高興興地去上學，黃裡透紅的落葉伴著秋風翩翩起舞，像一隻只飛翔的蝴蝶。我來到班上，同學們一個個變了樣兒。班上的陳海濤骨折了，請了三個月的假去美國治療了。一開始，我暗自想，沒有他，我就是班裡的“小霸主”了。有他在的時候，不管是成績、體育、畫畫、還是人氣，樣樣他都是第一。而我呢？永遠是第二名，人家都叫我“小二子”。
下午，我飛快寫完作業，想與小夥伴們去玩，可是我滿腦子全是陳海濤。有次考試，我考失手了，大家都說我退步了，我的眼淚情不自禁地流了下來。但是，陳海濤卻安慰我說：“失敗只是一時，只要你找到自己的缺點並改正，就一定會成功的！”他的話讓我又重新鼓起了勇氣。想到他，我漸漸變得憂傷起來。
又是秋風起，窗外一輪孤獨落寞的月亮嵌在一望無際的天空，枯黃的落葉伴著秋風飛落下，我在期待我的好朋友陳海濤快點回來。