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留心生活作文

關於留心生活作文四篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的留心生活作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

留心生活作文 篇1

  身體健康,學習進步?"我臉紅了,小心翼翼地把"小狗"輕輕地放回桌上,捧起冷水壺"咕咚,咕咚"地喝了幾口。留心生活作文就在她以為自己沒希望的時候,美麗善良的沙莉文老師來到了海倫身邊。700字作文一身翠綠的羽毛在陽光的照耀下散發出炫麗的光彩?所以我真誠期待,我的未來不是夢。“再自然一點。

  ——題記

  為了融入快節奏的生活中,你、我、他兩點一線地穿梭於學校與家之間。

  為了尋找美景,你、我、他流連於大美之美的山水間。

  為了適應時代潮流中,你、我、他動情於電視劇中轟轟烈烈的生離死別的愛。

  儘管你日日早起,卻不知道旭日何處升起;儘管你天天暮歸,卻不知道夕陽何處下沉。你太多的穿梭,過多的忙碌,是為了學有所成,但你卻忽視了了細節,忘記了留心,你要知道,細節決定成敗!沒有留心怎會有“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的出人意料;沒有留心怎會有生動細膩的《昆蟲記》,沒有留心怎會有具有魔力的蒙娜麗莎的迷人微笑?因而你要記得所有成就需要你學會留心。

  也許你能夠看到壯美的大好河山,但卻不能天天欣賞,因此你開始抱怨,其實你只要學會留心,你會天天發現生活中的獨特美景,你不必嚮往“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的雄偉壯闊,你可以留心“明月別枝驚鵲。清風半夜嗚蟬”的鄉村美色;你不必驚歎廬山那虛無飄渺、變幻莫測的雲煙霧氣,你可以留心西邊天空那一抹亮麗的紅、那一團燃燒的火;你不必沉醉於牡丹的雍榮華貴,你可以欣賞蘭花的清新自然,學會留心,你會發現生活真的很美。

  你感動於電視中轟轟烈烈的愛,以為那俠骨柔腸、絲絲綿綿叫作愛;以為那嘶心裂肺、生死離別叫作愛;以為百依百順,連聲附和叫作愛。留心生活,你會發現父母的無微不至是愛,同學的互相幫助是愛,老師的微笑鼓勵是愛。大愛無聲,不需要華麗的語言,不需要壯大的場面,不需要轟轟烈烈,悽悽慘慘。學會留心你會發現自己是一個被包裹的幸福小孩。

  學會留心,你會發現生活別樣的溫馨,別樣的美麗,別樣的精彩,別樣的絢麗!

留心生活作文 篇2

  生活其實就像一部大書,而生活中的點點滴滴就如書中的文字。那是多麼殫精竭底創作出來的書啊!只要我們留心觀察,用心體會,就一定會獲得意外的驚喜。

  朋友,我相信你一定喜歡騎腳踏車吧。擁有了一輛輕巧精緻的腳踏車,就可以騎著它兜風,感到無比自由和歡快!但除此之外,你有沒有想過執行中的腳踏車為什麼不易倒的原理?原來高速轉動的物體皆有一種能保持轉動軸方向不變之力,而不向兩側倒……看吧,朋友。只要我們用心觀察,就會體味到留心讓你獲得了知識。

  留心真是一個美麗的觀察態度。有這樣一個故事:一個小孩從幼兒園學到了蘋果特殊的切法,於是回家把此告訴給他父親,並演示了一番。那小孩用刀向蘋果橫腰切去,將蘋果切面拿給父親看。父親驚訝地發現中央有一個似五角星的美麗圖案。這故事使我受到了啟發:作什麼事不要死守常規,要勇於打破常規創新。朋友,你看。留心讓我們變得如此英明,不是嗎?

  留心生活中的細節。上課時,同學們無精打采,老師用詼諧幽默的話語講課,大家便一個個生龍活虎、興致高昂;沮喪時得到一句安慰的話,看到一副鮮活的笑臉,從而撫慰了憂傷的心靈,培養了好事多磨的意念和百折不撓的性格;平凡的日子,收到朋友友誼的語言,哪怕是幾個字,都讓人回味無窮……

  校園剛被一場綿綿的春雨洗刷過。站在亭中,看見那樹林間的葉綠得惹眼,被陽光照亮的雨露,閃亮閃亮的。亭中的櫻花樹上,飄落著奼紫嫣紅的櫻花瓣,鋪滿了一地,猶如粉紅白亮的柔毯。我凝視著這好似大自然一氣呵成的水墨畫,不禁脫口而出:“真是兩個俊鳥憩竹鳴,無數嬌瓣揚揚落。”

  大千世界,豐富多采,無所不有。我們生活在這個世界上,學會留心就會獲得豐富的知識,受到偶然的啟示,感到花香的誘人,春風的柔情,同學的友誼,生活的真諦……

留心生活作文 篇3

  生活太匆匆。人們疾走而過捲起的.塵土,將一些微小卻動人的美麗都掩埋了。該抽個空,緩下腳步,多向四周望望,留心親人、朋友、陌生人。你會受益,他們也會歡愉。

  買菜記

  母親的飯菜似乎總比父親做的好吃。每週六回家,滿滿一桌子菜,從買菜挑選到洗菜烹調,都是母親親自操刀、一手包辦。每回總讓我欣喜不已。而第二日父親的菜,工序相同,我卻不怎麼有胃口。

  閒時調侃起來,父親不免抱怨。每回問我要吃啥,總只有一句“隨便”。大男人也懶得想,走進市場就見啥買啥了。我雖然並不說什麼,可“吃得飽”和“吃得好”,差別還是挺大的。我笑問,母親不也是如此嗎?父親擺擺手,忽然神秘地壓低聲音對我說:“你媽可有‘秘密武器’。”我奇道:“哦?怎講?”父親摸摸下巴,道:“我要是知道就不會有這差別了。你和她一起買菜去瞧瞧?”

  我就和母親買菜去了。

  我發現了母親的一個小動作:走一陣,她就掏出個小本子琢磨下,然後就能選出菜蔬魚肉哪些哪些今天該搬上飯桌。

  在好奇心的驅使下,我有父親作後臺,趁母親不在將那小本本“偷渡”了出來。翻開一看,裡頭是一張張整潔的表格。橫標“上”、“中”、“下”,縱第一行是日期,再看後面:“青椒目魚”、“紅燒魚”、“爆炒茄子”……我可傻眼了,母親將我每一餐的喜惡都毫不遺漏地記了下來,待到買菜時,便以此為參照。那麼我特別的欣喜也就是必然的了。

  親人是我們最親密的人。留心著我們的喜惡,以給我們帶來更貼心、更充足的關愛。學會留心吧,看到親人的愛,也留心親人的喜惡,讓親情滿盈。

  借筆記

  我向來是一支鉛筆“闖天下”。教科書裡的筆記,一律都用鉛筆書寫。要是沒了鉛筆,那可要出亂子了。

  語文課前,朋友難得地向我借鉛筆。我自是高興地給了。朋友就坐我後面,是位我景仰的高人。我送筆過去時,當然也沒有半點顧慮。

  上課了。聽課認真,便也漸將此事忘了。直到要作筆記時,翻遍了筆袋卻找不到鉛筆,一時才恍然記起,筆還在朋友那兒。兩秒鐘的當兒,我思慮萬千。

  去向朋友要回來吧,我覺得不好意思:一是正在上課,不便打擾;二嘛,我臉皮薄,總羞於開口向別人要東西(哪怕東西是自己的),總想由著別人高興,愛啥時還啥時還。可不去要回來吧,我只有兩個選擇:現在擱筆不幹,下課找支鉛筆再補上——這樣我自己都覺得自己古怪;或者只好破例用圓珠筆記——心裡十二分的不情願。

  我還未決定下來,忽然有人輕拍我肩,隨之遞過我的筆來。是朋友。我又驚又喜,多麼及時的歸還啊!他難道知道我在想什麼嗎?我接過筆,感激地望了他一眼。朋友輕點頭示意,淺笑而不語。啊,朋友自是記著我以前說過的話或注意著我平時的習性,才有這奇妙的一幕啊。

  朋友是我們最喜愛的人。留心著我們的習性,以給我們帶來更及時、更親切的幫助。學會留心吧,看到朋友的誼,也留心朋友的習性,讓友誼長存。

  檢票記

  要上飛機了。登機口準時開始檢票。一飛機的人,擠成長長的兩行隊,在工作人員的協助下緩慢而有序地移動著。

  我不願站著等,便坐在登機口旁靜候。四下張望,目光自然而然就落到檢票的空姐身上了。這是個端莊美麗的姑娘。頭髮梳理得很整潔,身著清新的制服,始終面帶真誠的微笑,讓人心生暖意。多次聽人說起,空姐培訓是異常繁複、苛刻,連笑的姿勢都專門訓練過。果然名不虛傳啊。

  看著看著,忽覺有點奇怪。姐姐檢票時,動作明明很麻利,看起來卻仍是“忙不迭”的。檢票而已,一撕一給足矣,應當是十分便當的呀。我狐疑地又仔細琢磨了一番:姐姐接過票……熟練地一撕……調頭,文字方向朝乘客,雙手各捏票的兩端……遞出!多麼細微的動作,卻蘊藏著多少暖意!面對素不相識的乘客,一直保持微笑不說,還恭恭敬敬地雙手遞票,一百多位乘客,她就這樣一位一位地遞過去,不論對方是否領受。

  這並不光是優質的服務,更是人與人互相尊重與友好的善意流露。

  陌生人是我們最不熟悉的人。卻留心著我們的需要,以給我們帶來更全面、更優質的服務或是善意。學會留心吧,看到陌生人的情,也留心陌生人的需要,讓和諧用在。

  學會留心,收穫那許多生命裡微小卻無比真摯的感動與欣喜。

留心生活作文 篇4

  人們總說,時光荏苒,如白駒過隙。世人總一味地強調時間過得很快,卻從未有人告訴過我們,其實,時間的行走是有節奏的,可急可緩。生而為人,我們的人生歷程是豐富多彩的,而時光的歷程又怎會單一呢?

  其實時光可以如白駒過隙。兒時,朗朗的指尖劃過黑白琴鍵,亦輕觸我的內心。自此,我沉醉於音符縈繞耳畔的日子,亦感嘆那些時光似劃過星空的流星,而那一抹光亮,卻刻在我記憶的深處。無論是世人皆喜的流行樂曲,還是“外星語”般的奏鳴曲,都在講述著一則引人共鳴的凡間塵世事。我有音樂消磨時光,而你,又有什麼呢?

  如若沒有,不如在閒暇時細嗅一枝芬芳,慢品一泉清茶,亦或一起走進音樂的世界,靜心聆聽。你會發覺,時間在不斷地快進,來不及細品,卻依舊能在你心中蕩起漣漪。

  生活亦有度日如年的日子。現今提及那一年,我不禁覺得有些慚愧。初二那年,我打心底裡排斥英語,每逢英語課,看著老師在講臺上滔滔不絕地講著,我頭頂不時冒出“why?”每當我下課想去解決這些question時,我竟不知先向老師請教哪個。心有餘而力不足啊!待我耐心磨盡後,上英語課時,我總單手撐著腦袋,雙目無神,若不是不時低頭看手中的表,我竟覺得自己是一尊無思想的雕塑。

  面對令人痛苦的事情時,人們總帶著無奈的心情承受,卻驚覺這過程是如此的漫長。在那些日子裡,秒針像水龍頭欲滴又不滴的水緩慢移動,像是為我們的虛度而猶豫,怕我們後悔啊!

  那些自認為難熬的時光,在經過歲月的沉澱後,其實可以進階到閒適的生活。還是初二那年,一次偶遇改變了我對“動物語言”英語的看法。身為英語學渣的我,竟奇蹟般的在校園內與來校交流的外教老師遇上,真是躲閃不及。他簡單問了我幾個問題,且面帶祥和,我卻毅然偏頭無助的盯著隨從翻譯。自此,我便勵志發奮學習英語,免得丟學校的臉。經過一年各式英語惡補,我終於敢在英語課上昂首挺胸,甚至結交了幾位筆友,英語像中文融入了我的生活。

  曾經枯燥的學習變得有趣,而那些漫長的時間,在現今看來卻是難能可貴的光陰。當我想伸手抓住那些虛度的日子時,卻發覺它們早已遠去。我沒有時間嘆惋,因為我已更加學會珍惜。生活的態度決定思想的高度,其實,並不是時間行走的速度在發生改變,而是我們對時間的觀念在發生改變。與其痛苦的度過漫長的光陰,不如樂觀的享受短暫的人生。