六年級敘事作文：我的小學生活
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的六年級敘事作文：我的小學生活，歡迎大家分享。
六年級敘事作文：我的小學生活1
在我的身邊，有許許多多的知心的朋友。或許你會說：這有什麼？我的人緣也很好。但我還與另一個你想不到的“人”成為了朋友——那就是生活。
曾有人說過：生活就像一面鏡子。你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。是的，生活也有情緒。當你用一種積極、樂觀的真誠之心去擁抱她時，她才會用笑容面對你，才會讓溫暖的陽光照耀你隨風飄動著的頭髮；若是對生活抱有怨恨或悲傷等負面情緒，生活要麼轉身就走，要麼扔一團烏雲砸你頭上，才不理你呢！她可是會生氣的。
小時候的我嬌氣得很，又被爺爺奶奶寵壞了。有一次被凳子絆了一下，我小小的身軀就和大地來了一次親密接觸。可是好疼啊！我氣壞了，忍著在眼眶裡打轉兒的眼淚，蹙起眉頭撇撇嘴，坐在地上也不站起來，就攥著拳頭砸向“罪魁禍首”——凳子，還把生活連著罵了一通。這下，她可不樂意了，一甩袖，我的手生疼，凳子啥事也沒有。終於，只聽“哇——”一聲，“金豆豆”掉了一地。
我一直都在練健美操。因為比賽套路中有前滾翻，並且前滾翻方法有一點點的不正確都會導致後背或肩膀一整塊的傷痛，所以練得多了，受傷已是家常便飯。現在回頭想想，約摸滾了有五六百個前滾翻了吧，肩背也是滾了又腫，腫了又恢復，恢復了繼續滾。如此一番迴圈個三四次，傷處卻恢復得越來越快，最初對於前滾翻的恐懼也被拋到了九霄雲外。現在的我，即使再受傷，也只會自嘲般地說：“我發覺摔摔還是有好處的嘛，這不，我的身軀經過一番磨練，進化了呢！”然後找找受傷的原因。看到我天翻地覆的變化，生活高興了，送給我三件禮物——堅強、堅持與樂觀。託她的福，我離成熟與成功又進了一步。我倆也不再鬧彆扭了。
“親，您的快遞。”簽收完畢後，我迫不及待地拆開了生活寄來的禮物——啊哈，是包容呀！我會心地笑了。
每個人一生都會遇見朋友，或許是一個兩個，又或許是許多個。每個人一生又會忘記朋友，或許是一個兩個，又或許是許多個。但生活這個朋友，我終身銘記。我會用真誠面對她，用快樂打動她。因為，她將教我成長，伴我一生。
六年級敘事作文：我的小學生活2
我的小學生活就像一個五味瓶，充滿了酸、甜、苦、辣和鹹。它也像一個畫卷。每一個激動人心的時刻都珍藏在我的心裡。
在我的小學生活中，我為離開父母而感到難過。我記得我剛開始上學的時候，我很難過，因為我第一次離開了父母。我一進教室，就找到了一個地方，坐了下來。老師走過來問道:你幾歲了？你叫什麼名字？”我一一回答了他們。這時，我媽媽走進了教室。我的心在這一刻爆發了。哇。隨著一聲大叫，幾個剛剛被老師哄著的孩子又像斷了的珠子一樣哭了起來，摔倒了。教室裡的混亂和持續的哭泣讓老師不知所措。就這樣，我的小學生活開始在淚水中上演。
我的小學生活充滿了收穫的喜悅。在學校的頭幾天，每個人的臉都很瘦，他們不想邀請別人和他們一起玩。課後他們反覆玩那個無聊的遊戲。有一次，下課後，我獨自在操場上閒逛。這時，一個師兄衝了過來，我不小心被撞倒了。眼淚正要落下，一個甜美的孩子的聲音打斷了我。你怎麼了？別哭，我們必須是堅強的女人！”我被這句話逗樂了。她把我拉起來，對我說:讓我們成為朋友，好嗎？”我一再承諾是的。”因此，我在悲傷中收穫了珍貴的友誼！
在我的小學生活中，我被幸福所感動。我已經過了五年級，而且我通常很誠實，所以我被一個老師取代了。小霸王。同桌的頭銜，我想:這已經結束了，太糟糕了！但是奇蹟發生了。我們坐了幾天，相處得相當好。他沒有失控。我又想:這一定是暴風雨前的平靜。星期三，語文課剛結束，我叫了一聲:結束了！”我的同桌關切而霸道地說。怎麼了？如果你很難找到你的同桌，什麼都不是！”我厭惡地說:我忘了我的中文書，是嗎？”他漫不經心地說:我會把它借給你，但無論如何我不會讀它。”這時，我的眼睛溼潤了。我沒想到他會如此在乎那些通常如此專橫的人。謝謝你！”由於他的話，我對他的警惕消失了。我感謝你在小學生活中難得的經歷！
我的小學生活是如此豐富多彩，如七色的陽光，進入我的心。我經歷的一切都是我的經歷。我喜歡這種小學生活。
六年級敘事作文：我的小學生活3
“光陰似箭，日月如梭”。一轉眼，漫長而短暫的小學生活在這喜怒哀樂的日子中即將結束了。“畢業”這個詞，在以前看來是遙遙無期的，可現在，轉眼我們將要各奔東西了，我們即將經歷人生中第一次別離。讓我刻骨銘心的事數不勝數，一時間許多美好的記憶像潮水一般湧向我的心頭。在過去的六年裡，校園裡承載著我們無數次的歡聲笑語、課堂上的吵鬧、運動場上的歡呼……這些美好而難忘的回憶被輕輕地刻錄成一盤磁帶，將永遠地保留在我記憶的深處。
回首前不久十月一日的歌詠比賽。臨近比賽那幾天，同學們用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍又一遍地練習著歌曲，長時間地站立，使我們的腿和胳膊僵硬了，可卻沒有一個人喊累；長時間地練習，我們的嗓子都變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，可沒有一個人喊苦；長時間地練習歌曲中的動作，使我們的肘關節變得疼痛起來，可沒有一個人抱怨。隨著我們的苦苦練習，迎來了一年一度的歌詠比賽。在比賽之前，我們互相加油鼓勁。比賽時，作為指揮的我，站在最前面為他們樹立自信的榜樣，一段朗誦詞過後，他們開始自如地歌唱，笑容如百合花般燦爛地綻放在陽光下……
最後，我們班雖然沒有得獎，但有一位同學說：“同學們，其實我們都非常棒，我們努力過了，不後悔！”所有的人都用堅定的眼神望著他，我永遠都忘不了同學們那一雙雙強忍著淚水的眼睛。
……
再見，敬愛的母校，在你的懷抱裡，我學到了無窮的知識，從無知的小孩變成了懂事的小學生，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。
再見，尊敬的老師，是您教會我們做人的道理，為我們締造出了開啟知識大門的金鑰匙。您的哺育恩情，將永遠銘刻在我們心上。
再見，親愛的同學們，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長，我們一道學習，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。
俗話說：“有一種美好叫青春，有一種分別叫畢業。”
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但為什麼我們在一起的日子卻一去不復返呢？
六年級敘事作文：我的小學生活4
我的暑假生活多姿多采，心靈成長營不僅改變了我的生活方式，也為我的暑假生活拉開了序幕，更讓我感受到暑假生活的美。
以前暑假，我常常過著“睡到自然醒”的生活。但是，到了這裡為期七天的夏令營，使我徹底改變。剛到的第一天晚上，九點半我們就要上床睡覺，只見別人睡得香甜，而我卻左翻右轉，側夜未眠；到了第二天早上，當老師叫我起床時，我便揉著熊貓眼、打著哈欠，趁老師不注意又倒頭就睡，直到老師的河東獅吼聲再度把我從床上驚醒。唉！原來一放假，人的惰性可以把我之前養成的習慣拋得無影無蹤。經過這幾天早起，讓我發現原來暑假一樣可以把好的作息落實在日用平常、習以為常、日久天長，讓暑期生活過得那麼充實、有意義。
同樣這次暑期心靈成長營讓我感到刻骨銘心的課程便是：說話的藝術。千萬不要小看“說話”這門學問，說得好可以有福德，也會處處使人受益；若說得不好就會有禍患，甚至會遭來殺身之禍。所謂：“白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可為也。”就告訴了我們說話的重要。故我們說話一定要小心，不該說得就要用“創口貼”貼住嘴巴。從現在起我講每句話前都要慎選，做到“三思而後說”讓整個暑假生活都能從享受說好話的樂趣開始，學習成長。
期間我們還研習了“孔顏之樂”、欣賞影片“孔子傳”、愛護地球資源等課程。其中“孔顏之樂”的“樂”在於修己安人、離苦得樂之樂。而他們都為了轉變社會風氣，淨化人心，使自己達到聖人的境界。心靈成長營讓我重新認識了孔子和顏回，也讓我立定目標，以後要時時以他們做為人生的標竿，精進自己。
我原本以為暑假就可以放鬆自己，不必在乎好習慣的養成，來了暑假心靈成長營，讓我有新的認知。原來暑假生活是給心靈調和的避風港；暑假生活是給身體充電的加油站；暑假生活是給自己反省改過的淨化場。我的暑假生活將就此沉浸在孔子與顏回的精神骨髓中，用心靈種下每一顆仁心的種子，並期待能開花、結果，將古人精隨的果實印烙在每個人心中，使每天、每週、每月、每年都將它實踐於每個地方。我的暑假生活——真美！
六年級敘事作文：我的小學生活5
我是一名六年級的學生，馬上就要畢業，踏入初中的殿堂，回憶起小學生活，有那麼多美好的回憶。
記得剛入學的時候，對小學的一切都那麼陌生，又那麼好奇。心裡也有些擔心，幼兒班的老師會不會很嚴厲？是不是很嚇人？這時，幼兒班的林老師走過來，用親切的目光看著我，拉起我的手，把我領進教室。很快我就喜歡上了這個集體，這裡有許多小朋友，有許多玩具，還可以跟老師學唱兒歌、畫畫。
上一年級的時候，我們有一次去春遊，在樹林裡，我玩的可開心了，特別是“尋寶”遊戲。最後一項是六年級的大哥哥大姐姐為我們帶紅領巾，就在那一刻，我們加入了少先隊，成為了一名少先隊員，我的心裡無比激動。這次春遊給我的印象是那麼深，我永遠都不會忘記。
一轉眼，五年級了，學校給我們安排了一位好老師。她姓湯，教學方法十分獨特，我們都很喜歡她。她總說，興趣是最好的老師，對學習有了興趣才會愛學習。湯老師讓我們多看書多觀察，這才能寫出好文章。在她的課堂中，語文不再枯燥乏味，數學又是妙趣橫生。湯老師是我在小學生活中最難忘的一位老師，她用母親般的愛感動了我，教育了我。
今年我們舉行了一次運動會。這次運動會是我們在小學度過的最後一次運動會，我們都很努力。這次運動會中最精彩的是拔河比賽。我們比五年級高一個年級，所以我們八個人，他們九個人。比賽開始了，我為他們捏了一把汗，開頭，五年級佔了上風，我連忙帶著幾個女同學跑過去給他們加油，老師也在廣播裡為他們加油。同學們一股勁，一下子就贏了。太好了，可是不知怎麼回事，我們還要和五年級的同學再比一場。這次比賽還沒開始，我們班同學都跑去給他們加油。終於我們贏了兩場比賽，贏得了大家的掌聲。這次運動會，我們取得了全校第一的好成績。這次比賽我們不僅展示了我們的實力，更展示了我們班的團結精神。
如今，我們就要離開母校，母校就是我的家，老師就是我的父母同學就是我的兄弟姐妹，孩子要離開家，怎能捨得呢？
再見了，同學們。你們給了我最珍貴的禮物——真誠的友情，我將永遠珍藏在心裡。
再見了，老師。我的心中最了不起的就是您，感謝你教育我做人，教會我知識。你就像我的媽媽。
再見了，母校。在我心中，你就是一本相簿，記錄了我小學生活的點點滴滴，這本寶貴的相簿我會一直珍藏在心中。我一定會以優異的成績來報答你。
六年級敘事作文：我的小學生活6
當我在安靜的圖書館看到浩瀚如煙的書籍時，一股求知慾望油然而生；當我坐在大年三十的 年 夜 飯 的餐桌旁時，一股幸福感油然而生；當我走在這生活了六年的小學學校時，一股眷戀感油然而生。
天空依舊那麼的藍，白雲依舊漂浮在碧藍的天空，小鳥依舊翱翔在教學樓的上空。但我的心情卻是十分的沉重，過了今天，我就要跨入大岡鎮中的大門，告別這生活了六年的小學，告別教導我的老師們，告別這昔日的同窗。心裡不禁湧起一陣不捨，我不禁回想起了在這裡的一切一切。還記得當時剛剛上一年級的時候。我坐在媽媽的車上，不停的問著“什麼時候才能到學校啊？”媽媽總是回答：“快了，快了。”到了學校，媽媽攙著我的手，走在中心路上，我看著眼前這陌生的環境，不僅緊緊的抓緊媽媽的手，媽媽似乎感到了我的不安，笑著對我說：“沒關係，你馬上就熟悉了。”我來到教室周圍都是不認識的人很緊張。
還記得六年級要畢業時的一堂體育課，我在追逐中一不小心跌到了，我的朋友們都跑了過來，他們把我扶了起來，饞著我坐到草坪上。還不斷地問我有沒有哪裡痛，我哭了，這不是因為疼痛，而是因為朋友們的關心更令我對著離別充滿了不捨。他們還以為我是因為疼才哭的，都去找老師，我拉住他們：“我沒事，只是我不想我們分開，畢竟我們在一起學習了六年。”“沒關係，說不定以後我們還會再見的。”“是啊，說必定我們到中學裡還是一個班，我們還會一起玩的。”“······”“······”朋友們都在安慰我，現在我的心情好多了，是啊，天下沒有不散的筵席，但願我們還會見。現在，我只想說一句：再見，我最親愛的朋友們！我進入了教學樓，推開了我們教室的門，想著在這裡的一切一切，心中總有著不捨，我留戀這裡，我留戀這裡的老師，我感謝他們六年以來對我的栽培，現在我只想說一句：謝謝你們——我最敬愛的老師！我坐在曾經的位置，看著這熟悉的黑板，一股眷戀感油然而生！
現在，我回到曾經生活過的大岡小學，腦海裡還是會浮現出當時的種種情景。
六年級敘事作文：我的小學生活7
“放寒假咯！”隨著一聲歡快的吶喊，愉快的寒假開始了。無論是寒假，暑假，長假，短假，只要放假，對於我們這些學生來說都是無比幸福的事情。可是我今天要說的卻是一個另類，“苦澀”的寒假。
大家一定會覺得奇怪吧，為什麼我的寒假會是“苦澀”的呢，下面就讓我來給大家講一講我的寒假生活吧。
當我拿到成績報告單的時候，心想：啊，總算放假了，可以玩個痛快了！心情真是好的沒話說。可僅僅只痛快了一天，第二天我就發燒了。因為熱度不高，媽媽說吃點藥就會好的，於是我乖乖的吃藥，躺在床上好好養病。兩天過去了，我的病一點都沒有好，因為沒幾天就要過年了，大人們決定還是去醫院打吊針吧。接下來的就由爸媽陪著我在第一人民醫院打了兩天的吊針。身體稍微有了些好轉，但還是一副萎靡不振的樣子。
眨眼間，除夕就到了。一大早爸爸媽媽就把我叫起床了，今天就是一年中最重要的日子了，我們會有很多事情要做，要把家打扮打扮，要準備晚上的除夕夜大餐，還要包餃子……可是在我刷好牙，洗好臉以後，還是覺得全身無力，於是只好癱在沙發上，心想：怎麼可以這樣啊，今天可是除夕夜啊，我還想和家人一起倒數，聽新年鐘聲呢，一定要振作起來啊！爸爸媽媽在包餃子，他們都說餃子餡好香，可是我聞不到，平時我是最愛吃餃子的，可今天我只吃了兩隻就不想吃了，實在沒胃口。睡了一個白天，就是為了晚上能有精神吃團年飯。可大家圍坐在一起吃飯的時候，我還是渾身乏力，只草草吃了幾口就又睡下了。好冷啊，又開始發燒了，……
就這樣到了初一，我總算是退燒了，精神也明顯好了，可要命的是又開始咳嗽了，哎，痛苦啊！只好繼續吃藥。吃了幾天藥後一點都沒有好轉，只好再去醫院了。這次媽媽帶我去找了舅舅，因為舅舅就是兒科醫生，舅舅說我是喉炎，還是過敏性的。他給我開了兩天的吊針，還有中藥，想想都苦啊。而且吃的方面只能清淡清淡再清淡，什麼雞鴨魚都不可以吃，海鮮就更不用說了，可能連聞著都會過敏！我還不能嗆冷風，也就是說出門必須全副武裝，要帶口罩，圍圍巾……
再過幾天就要開學了，屈指算來，我還沒能痛痛快快地玩過一整天呢！你們說，我這個寒假過得另不另類，苦不苦澀啊！
六年級敘事作文：我的小學生活8
匆匆，太匆匆。譁——，一陣風兒吹過，它帶走了我曾經的回憶；帶走了我們曾一起的美好時光，帶走了我們曾經的歡聲笑語。
一轉眼，我即將就要向你說：“再見”了；一轉眼，我即將就要與你分道揚鑣了；一轉眼，我即將就要開始我另一段人生旅程了。只怪，匆匆，太匆匆。白駒過隙，六年的學習生涯就這樣匆匆地，匆匆地與我告別，我卻還來不及與你道聲：“再見”；時光荏苒，那些相處了六年的朋友就這樣稍縱即逝，我卻還來不及與你們訴說我的.心聲；光陰似箭，那些兢兢業業的老師們就這樣匆匆地，匆匆地與我各奔東西了，我卻還來不及給您一份滿意的答卷。
畢業了！是欣喜？是迫不及待?是憂愁？還是酸澀?曾經，渴望畢業，想逃脫，想遠離，想告別。如今，已稱心如意，卻發現我還有太多太多沒有說，沒有做，一切都是那般的遙不可及。時間啊！也許你再慢一點，我也就不會有太多的顧忌。 也許，我的人生旅程的下一站會充滿歡聲笑語，會充滿千辛萬苦，會充滿酸甜苦辣。但我只怨恨日月如流，讓我的旅程第一站留下了太多太多的遺憾，我還來不及去一一彌補，如今我卻要與你揮淚告別。
十年後，當我再一次回到母校，也許已經恍如隔世；十年後，當我再一次回首翹盼六年的美好回憶，也許已經若隱若現；十年後，當我再一次於同學相遇，也許我們會擦肩而過；十年後的你我，也許已經素不相識，但我始終相信，即使遠隔千里，只要我們彼此心有靈犀，就一定能乘風破浪。 這六年，有我們的談笑風生；有我們的戲逐打鬧；有我們的唉聲嘆氣，還有我們的悲痛欲絕。這六年來，經歷了太多太多，也傾訴了太多太多；這六年來，我們一起有福同享，有難同當；這六年來，我們一起面臨著學習的辛苦，一起面臨考試的悲哀，一起面臨那個充滿地獄般的生活。如今的我們，即將面臨一個新的起點，面臨一個新的轉折點。初中的生活匪夷所思。也許，它不會像小學那樣，充滿了歡聲笑語；也許，它不會像小學那樣充滿了雷厲風行，也許，它不會像小學那樣充滿了不苟言笑。
六年級敘事作文：我的小學生活9
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我的小學生涯在6月19日的那次中結束了，我向往那還未填寫的初中生活，卻懷念那給了我無數歡樂的母校，懷念那可愛的六一班……
回憶鏡頭之一。
我是為內向的女孩，不喜歡做運動，更討厭那每次都會使我氣喘吁吁的跑步，雖然這樣，但每天早上早操的跑步我又不能不跑，只好跑一段，走一段。常常和同行的學生落上好遠。這不，那天，我又跑不動了。正當我在心裡抱怨校長為啥不把這惱人的跑步去掉的時候，同行的小Z伸給了我一雙援助之手：“來，我把你拉上，我們一起跑！”——啊！她想幫助我！那是我真的是好感動，因為感動起來就忘了累，我竟拉著她的手跑完了全程還沒喊一聲累！
回憶鏡頭之二。
那個星期，給我和其他幾個女安排了一項任務——根據《光輝的旗幟》那本書寫一篇讚美黨的文章。
為了寫好他，我將那本書從頭到尾瀏覽了一遍，把值得參考的地方劃出來，又在電腦上查了查相關的資料，用心的把那篇文章寫了出來，又讓當老師的老爸給我把不好的地方改了改才上交給老師。老師看了一遍，笑了：“寫得真不錯，繼續努力！對了，可以參考書，但不可以抄太多句子，你有沒有抄太多句子？”我說沒有。本來就是嘛，這篇文章是純楊苗婧製造的，呵呵。老是聽了表揚了我一番，那滋味，嘖嘖，甜著呢！
回憶鏡頭之三。
俺班有個矮個子同學叫“小冰”，我常常嘲笑他個子矮（嘿嘿，本來就是嘛，但那可不是惡意的嘲笑哦！）那天，我把作業寫好了後，閒著沒事幹，就想沒茬找茬。我對坐在我旁邊的小冰說：“小冰啊，我看你就是白雪公主裡的小矮人！哈哈！”小冰一聽，來氣兒了：“我看你才是白雪公主裡的壞巫婆！”“小冰，你和小苗說啥話兒呢？”管紀律的班長小慧大吼一聲，把小冰的大名掛在了黑板上。
小冰不服氣，跑到講臺前找班長評理。突然，我們的班主任張老師走進教室，看見小冰一臉的不服氣，問發生了什麼事。小冰說：“小苗罵我說我是小矮人！”全班同學鬨笑，有的同學甚至不懷好意的看我。“那你就應該當學習上的巨人！”老師這一說，我高興極了，心裡暗暗的為老師叫好。小冰無奈，我笑……
啊，可愛的六一班！在你的懷抱裡，我學到了知識，交到了，我永遠記得你，記得在六一班裡發生的一切的一切！
六年級敘事作文：我的小學生活10
我的假日生活總是充滿了歡樂與趣味。每到了週末，我總會很期待全家人能夠安排外出郊遊的活動。有時就算沒有出外踏青的機會，我還是會好好利用假日的寶貴時間，打羽球來訓練專注力、看書，增廣自己的見聞，畫圖可以抒發情緒……
在一個秋高氣爽的星期日，我的爸爸帶著我去賞楓。那裡的天氣十分涼爽，不時有一陣陣的微風吹過來。路旁兩排直挺挺的楓樹上都是一片一片紅色的楓葉。火紅的楓葉在樹梢上，迎著微風搖來搖去，發出清脆的聲音，好像在對我打招呼似的，歡迎我的到來。下車後，我沿著溪水走，看見魚兒在水裡，很自在的游來游去，這些美麗的畫面，讓我看了都讚不絕口，更讓人感到心曠神怡。
另一次的假日，全家人一起來到七星潭，那裡視野好遼闊，可以讓人放鬆，也可以抒解壓力。站在草坪上，涼風從遠方吹來，令人有一種舒服又溫馨的感覺。七星潭的風景真的很美，依山傍水，又是海天一線更能夠看見遠方一條條的船隻。接著我又來到了魚博館，門口有三個鯉魚旗，隨著清風飄呀飄。走進館內，可聞到一陣陣的柴魚香味飄送過來。裡面有教導大家如何將柴魚製成食品，也有漁民捕柴魚的方式和照片，及遊客到當地體驗的心得，更有各式各樣的柴魚商品和紀念品。我也蓋了紀念章，並拍了幾張照片留做紀念。
我也曾經有過不一樣的假日。當天，我的爸爸要出差，我便必須留在家中照顧兩個調皮倒蛋又愛耍寶的雙胞胎弟弟。我的爸爸出門後，他門兩個馬上很不聽話的翻箱倒櫃，拿出所有的玩具。我很不耐煩的將他們留在房間裡，置之不理的跑到書房去看書。兩個小時後，我聽見一個奇怪的聲響“砰”的一聲。我趕緊跑到房間裡去一探究竟，看他們又惹出什麼禍端來。原來是放在架子上的玩具箱掉下來了，裡面的玩具全都掉出來了，散得七零八落。我趕緊要他們和我一起收拾，免得又要捱打了。終於，經過三個人努力分工合作之後，東西全都回復原樣了。
我的假日生活是豐富又充滿著樂趣的。而在每個假日生活所發生的趣事，也都成了我難忘的回憶。
六年級敘事作文：我的小學生活11
轉眼我已經在解放路小學讀了五年啦。五年裡，我從一個懵懂的小到一個即將的小學生，這每一年的感覺都不同哦！
一年級：初入好新鮮
一年級啦！
從幼兒園小朋友到一個一年級小學生，我好激動哦！那時候，作業少，又新鮮，我天天心裡想著的就是要去好好探索探索學校。嘻嘻，當然還是要做一個好學生的，這可是在幼兒園裡就答應老爸老媽的哦。所以，上課的時候認真聽講，下了課就做一個好奇寶寶去好好“”一下嘍！
嘿嘿，現在這個學校我可熟了哦!
二年級：原來還可以這樣的
二年級到啦。
我的同桌是個調皮聰明的男孩，我跟他鬥鬥心機，比比學習，玩玩遊戲。一年過去了，什麼題目啊，作業啊，啊，也沒啥了不起，得心應手啦（嘿嘿，有點小驕傲了）。
原來學習可以這麼輕鬆快樂啊，如果一直這樣那有多好啊！
哎呀，原來學習不簡單
三年級就進入中年級啦。哈哈，我也算是學校裡的小了！
這學期，同桌換了一個又一個，咦？三年級的學習怎麼好像難起來了？所謂驕兵必敗，哎呀呀，這次考試沒考好，再仔細看看試卷，原來這題目這樣問和那樣問，答案是不一樣的，太狡猾了！
不過，我暗暗發誓：再狡猾我也要琢-磨-透，我要做“獵人”！
轉眼已是高年級
四年過的很快，轉眼我進入了高年級！
這一年，我成功保住了我的班幹部職位，而且又交到了很多很多好朋友！有了前三年的經驗，這回我還要做文武雙全小能人！哈哈哈，果然上拿獎嘍，年級組第三名，沒辦法其他班還有兩個“飛毛腿”。強中自有強中手，我也心服口服啦！
不過總算在體育方面也有了一番小小成就呢！
最後一年，有些快，有些傷感
五年啦，五年啦，已經鑄成了高高的城牆，智慧形成了堅固的堡壘。
可是，現在快要畢業了，成績固然成了一大重點，重中之重。但是回首這五年，朋友們似乎成了我學習生活中的不可分割的一部分，我們一起努力，一起歡笑，一起歌唱，一起奔跑，一起吶喊助威，彷彿一切都發生在昨天······
五年的小學時光啊就這樣匆匆而過，和們分別的日子正在倒計時，不禁有那麼一點點傷感。
不過剩餘的時間，就讓我用來好好複習，和同學一起創造美好回憶吧！
六年級敘事作文：我的小學生活12
時間好像一陣風似的，眨眼間就來了，但眨眼間也就走了。想不到我進這個學校已經六年了啊！回想起當年同現在的我相比真是太不一樣！這裡，有著我們最真的記憶；這裡，充滿了我們的歡聲笑語...學校，你是多麼美好的地方啊！
我讀五年級的時候，學校在六一節那天，並沒有像以前那樣給我們放假，而是給我們了一個意想不到的驚喜，那就是搞活動！大家一定覺得不怎麼有意思，但這個活動卻搞得有聲有色的哦！
那一天，我們班人就在這麼一個驚喜中激動了整個上午！真不知道同學們在想些什麼啊，能把我們最愛的午睡都給錯過了，可憐啊，嗚嗚嗚......
我給大家介紹一下游戲和規則！我們班的遊戲是保齡球。想必你肯定是聽過沒玩過，不過這次你有福了，來我們班不用錢就能玩，嘻嘻，當然沒你想的那麼簡單哦！我們這次花了好大的心思才把它弄好，它才不會隨隨便便就倒下。因為我們在裡面加了水，加了水以後，它的重量就增加，所以才不會輕易被你們打到。（啊呀，我怎麼說出來了，完了，被你們知道了。）玩法很簡單，只要你有壘球直線扔向瓶子，三次機會，這三次裡面，你砸中的數量最多的那次，就是你最高成績。全中，哼，那就是你運氣好，有本事三次全中。（開玩笑，開玩笑啦，嘻嘻）
一陣廣播聲後，活動開始了！由於我們班的遊戲好玩，所以得到了大家的追捧。一開始就有很多人，如果說放進教室的話，那要兩個教室才夠。我們決定五個五個來。“啊哈，全中”又是一個全部砸中的同學，急急忙忙跑到張老師那裡去印印章去了。門突然開了，哦，我們的救星第二批工作人員登場。“哈哈哈哈，我輪到我們去玩咯”我東張西望的再找我第一個要去的地方，誒，想來想去還是來到了自己班，畢竟是自己班人，不愛自己班，不成愛別人班？工作人員把球給了我，我念了個咒語，扔了出去，“嘣”全中；第二次，全中；第三次，全中。我高興的一蹦三尺高，急忙跑去張老師那裡蓋章。時間過的真快啊，我們的活動結束了，我是那麼的戀戀不捨的回到教室。張老師發完獎品後，就讓我們看影片打發時間了......
我的小學生活裡的時光變成了回憶，永久的回憶；我會將它永遠烙印在腦子裡，永遠的記住它......這最快樂的時光！
六年級敘事作文：我的小學生活13
我的小學生活像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹樣樣俱全，又像一幅畫卷，每個激動人心的時刻，都永遠珍藏在我的內心當中。
我的小學生活中，有離別父母的傷心。記得剛開學時，由於第一次離開父母，心裡不免有一些傷心，一進教室，找了個位置，坐了下來，老師走了過來，問：“你幾歲了？叫什麼呀？”我一一作答，這時，媽媽走進了教室，我心中的傷心在這時爆發了，“哇”的一聲哭了起來，幾個剛被老師哄好的小朋友眼淚又像斷了線的珠子，掉了下來。教室裡亂亂的，哭聲不斷，弄得老師手足無措，就這樣，我的小學生活在哭泣聲中開始上演了！
我的小學生活，有豐收的喜悅。剛開學沒幾天，每個人的面子都很薄，不願邀請別人來和自己玩，每次下課都自己反覆玩著那無聊的遊戲。有一次，下課，我一個人在操場上漫遊，這時，一個高年級的大哥哥飛奔過來，我一個不留神便被撞倒了，眼淚剛要掉下來，這時一個甜甜的童聲打斷了我“你怎麼了？別哭了，咱們要做堅強的女漢子！”我被這句話給逗笑了，她拉起我，對我說：“我們做朋友吧，好嗎？”我連連答應“好呀！”於是，我在傷心、難過中豐收了一段珍貴的友誼！
我的小學生活中，有幸福的感動。己經上五年級了，平時十分老實的我，被老師換上了一個有“小霸王”稱號的同桌，我心想：這下完了，太衰了！可奇蹟發生了，我們坐了幾天，相處還算融洽，他完全沒有橫行霸道，我又想：這一定是暴風雨前的寧靜。週三，剛上語文課，我叫了一聲：“完蛋了！”我同桌關心又霸氣地說了一聲“怎麼了？有困難找你同桌，一切都不是事兒！”我厭惡地說：“語文書忘帶了，這不是事兒嗎？”他又無所謂地說：“我借你，反正我又不看。”這時我眼中溼潤了，沒想到，平時如此霸道的他能這麼關心人，“謝謝！”我對他的防備之心，由於他的一句話，煙消雲散了，感謝小學生活中一段難得的經歷！
我的小學生活，是如此的多彩，如七色陽光，射入我的內心，我經歷的每一件事，都是對我的歷練，我喜歡這樣的小學生活。
六年級敘事作文：我的小學生活14
前些年，我們家迎來了一位新客人：一個電視似的東西叫顯示屏，一個四四方方的鐵箱子叫主機，一隻酷似老鼠的小東西叫滑鼠，還有一個佈滿按鍵的板子叫鍵盤。原來這就是電腦。自從這位新客人到來以來，我過了一段豐富多彩的網上生活。不信？隨我來看：
我學會了發E－mail
E－mail是郵件的英文簡稱，也就是電子郵件。它是一種網路通訊工具。要想獲得E－mail帳號，就得去網上申請，這個過程要填寫帳號名、密碼等，這樣一來，別人就不能輕易地看到你的郵件了。寫郵件時，只要輸入正確的E－mail地址，點擊發送，即可將你寫的文字資訊傳送到對方的郵箱裡。這樣一來，不僅避免了人才浪費，還可以節約紙張呢！
懂得了E-mail的基本常識，我決定實踐實踐：給爸爸發一封E－mail。申請郵箱、寫信、傳送！我鬆了一口氣，開啟爸爸的郵箱。嘿，神了！郵件“毫髮無損”地躺在爸爸的郵箱裡。E－mail的用處真是太大了！
網上看電視
天啊，電視壞了！而今天又有動畫片的精彩大結局，必須看啊！怎麼辦？對了，爸爸說過，可以用電腦看電視啊！我急忙開啟電腦，點選“qq直播”。哇，這裡什麼電視都有！金鷹卡通、四川衛視……連鳳凰衛視都有！結果，我如願以償地看上了動畫片大結局。真感謝電腦呀！
電腦查資料
今天，我拿起作業條，準備做作業。上寫：“查詢杜甫資料。”於是，我開始找起資料來，家裡大大小小的書籍都翻過了，沒有！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，可仍無濟於事。作業沒做要挨罰的！哎，對了，請電腦老師來幫忙！於是，我開啟電腦，登入“百度”搜尋“杜甫的資料”。耶！我找到了資料，列印了出來。第二天，老師還誇我資料找得又多又好呢！嗨，這可是電腦老師的功勞！
親人溝通線
爸爸去遠方出差了，真想念他呀！電話費太貴，說話不能太久，而且只聽聲看不見影。哈哈，電腦出場！我開啟qq，與我爸影片聊天。哇噻，影片聊天不僅能清晰地聽見聲音，還能清楚地看到影哩！
同學們，電腦是人類生存的基本技能，未來是資訊化時代。我們要從小掌握電腦的基本技能，長大後，才能適應時代的需要。讓我們一起去過那五彩繽紛的網路生活吧！
六年級敘事作文：我的小學生活15
轉眼間，六年過去了，每一年都有難以忘懷的事情。在這一刻都屏現在我的腦海裡。
還記得，上一年級時，孟老師牽著我們的小手，領著我們熟悉這個陌生的校園。我被分到了一年級三班，認識了許多的新同學，有了許多的知心的朋友：李曉琳，盧子琪，索一鳴等。還有一位新同學是從外地轉來的，她便是陳麗冉。起初，我們誰也不敢跟她玩，覺得她很陌生。只有李澤慧和劉潔卉跟她在一起玩。由於陳麗冉的學習一直是頂呱呱，所以她當上了班長。
二年級時，我和家人們一起去了上海，杭州，蘇州，南京等地方旅遊，去了許多有名的地方，坐了飛機，火車，坐了遊艇等許多沒有做過的東西，買了許多稀奇的玩具。
三年級時，我們三個班合成了兩個班，我又變成了三年級二班的學生，我們班的同學一下子從三十多人變成了四十多人。我又增添了許多的好朋友：宋文清，張小雪等，這樣算來我的好朋友還真不少呢。
四年級時，我們已經算是大哥哥，大姐姐了，這也是孟老師教我們的最後一年了，我們都很捨不得孟老師。
五年級時，發生了許多難以忘懷的事，孟老師離開了我們，我們迎來了新的班主任，新的語文老師，新的數學老師。我們的新班主任是張老師，張慧。她有的時候很慈祥，跟同學們沒有師生界限。有的時候想一個魔鬼，記得有一次我們期中沒考好，張老師批得我們“狗血噴頭”！
數學張老師，同學們都喜歡上他的課，以為他教的很好。張老師有一個剛出生的孩子。那天，他來給我們上課，白色的上衣上有一塊黃黃的東東，同學們都提出了自己的看法：有的說是小孩子拉的“便便”，有的說是衣服上本來就有的圖案。這是，李曉琳鼓起勇氣站起來問老師，不問不知道，一問嚇一跳，原來真是小孩子拉的“便便”弄到身上了。哈哈！
六年級上學期的時候，還剩下一天就要期末考試了，我們還是玩心佔據了學習的心，上自習課的時候跑出來玩。我抹了鄒繪然一頭的洗頭膏，弄得他當場洗頭。還有男生向女生提出挑戰，我們女生隨之應戰。後來某位同學把這件事告訴了班主任，班主任知道後大發雷霆。把所有人都留下了，把我們叫上去狠狠地批了一頓。第二天我的腿都抽筋了。
六年級下學期，我們就要分離了，心裡都很難過，想著以前種種美好的回憶。感動從心底湧上眼角，變成溫暖的液體。讓我們帶著六年的記憶離開母校，離開同學們，離開老師們吧！
我不會忘記你，我的母校；我不會忘記你們，我的啟蒙老師；我不會忘記你們，我的同學們！