生活_400字
生活_400字1
一眨眼，我就是一名六年級的學生了，不久，我就要帶著依依不捨的深情，跨入新的學校，開始新的生活。在這短暫而又充滿意義的六年生活中，令我最難忘的是我的好朋友。
我的好朋友叫淡晨菲，我們倆是無話不談。可那一次，她不知道為什麼哭了，怎麼哄都不行。於是，我就給她唱歌“喜洋洋、美羊羊、懶洋洋、沸羊羊……”可她還是哭。然後，我就給她講故事“從前有座山，山裡有座廟，廟裡……”還沒等我講完呢，她就忍不住笑出聲了。我問她為什麼哭，可她死活不說。我說："不說算了，我還不愛聽呢。"俗話說：“給別人快樂就是給自己快樂，給別人開心就是讓自己高興。”既然她笑了，那麼我就開心。我會隨著你開心而開心，隨著你的傷心而難過。管他什麼原因呢，只要開心、快樂就好。雖然有時候我們會因為一些小事而吵架，可不一會兒，我們就和好了，吵架的事就跟沒發生一樣。
現在想起這些事，我還會在一旁傻笑。可我們都快要畢業了，她也要轉學了。以後我們就不能在一起說說笑笑了。
雖然說，經歷的事情多了，忘記的也就快了。但我相信，不管過多長時間，你的音容笑貌還會清晰的在我的記憶中保留。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫裡一顆流光溢彩的珍珠啊!希望我們的友誼像一杯美酒，時間越長，就會越香。
生活_400字2
不知不覺上小學已經一個學期了，在這一個學期的小學生活中，我體會到了小學生活和幼兒園的很多不同。
上小學爸爸、媽媽只能送到學校門口，然後自己揹著小書包走進教室，而幼兒園要爸爸、媽媽送到教室裡；小學要自己去打飯，自己準備筷子，而幼兒園全部都由嬤嬤來完成；小學比幼兒園少了午睡；小學需要自己值日，和同學共同打掃班級衛生；上課要認真聽講，不然第二天就跟不上老師講解的內容了。
這些不同，給了我們很多自己動手、動腦的機會，也讓我們在完成這些事情的同時鍛鍊了自己，讓我們能夠更獨立的成長。
小學的課程很多，有語文、數學、體育、品德、美術、音樂等。我最喜歡語文，因為語文課很有趣，有很多小故事在裡面；我不太喜歡體育，我感覺體育課太累了，但爸爸說體育課是鍛鍊身體的，能保證身體健康。我們還有興趣課——五子棋，我挺喜歡五子棋的，經常在家裡和爸爸、媽媽下，現在偶爾還能贏一兩局。
媽媽說小學是學習知識的起步階段，我要在小學好好學習，將來學習好多好多的知識，做個對社會有用的人。
生活_400字3
人生是條路，漫長卻充滿了誘惑。有人說一路上快樂多多，有人說一路上友愛如春，有人說一路上真情似海。
曾經多少次，當我遭到失敗的打擊之後，一次又一次地埋怨，老天不公平，為何別人的付出，就會得到回報，而我的付出換來的卻是令人心酸的失敗！
於是，我便用消極的眼光看待人生，認為人生就像一場戲，我們都在人生的舞臺上扮演著不同的角色。戲中的喜怒哀樂，成敗得失，純屬虛構而已，有些事根本不用太在意。然而，當我看到一些本來可大有作為的人因遊戲人生而淪落時，我醒悟了。人生並非是一場戲，對於它，我們必須小心地，踏踏實實地走好每一步。人生道路上的坎坎坷坷，風風雨雨正好鍛鍊我們堅強的意志力；如果我們不畏艱難，堅持追求自己的理想目標，為祖國貢獻自己的力量的話，那麼人生才是最有意義的。
奮鬥的人生，就像一支永不熄滅的火炬，永遠照亮在人們的心中！毛澤東，周恩來他們不正是如此嗎？因此，我改正了以前對人生錯誤的看法，並感悟到：當你再用消極的眼光看待人生，人生就會報復你對它的蔑視。
人生是豐富多彩的，決不能因為一點點的小事，就輕易放棄自己的人生，這樣的人最可悲，因為他們永遠感覺不到人生給他們帶來的歡樂，只沉迷不屬於自己的世界！
讓我們一起感悟人生吧！
生活_400字4
今天，風和日麗、天高雲淡我和媽媽一起驅車前往平海玩。
一路上，我的心情十分愉快，窗外的草兒和小花微微搖動著，好像在歡迎著我。我想像著到海邊時的開心和快樂！
經過一個小時的長途跋涉，我們來到了嚮往已久的平海，站在海灘上，向西遠望，一輪火紅的太陽正慢慢地西下，蔚藍的大海被染成一片金黃，天空格外晴朗，空氣也特別新鮮，我拼命地呼吸著海邊的空氣，那種想下海的想法油然而生。我急忙脫下鞋襪，把雙腳浸在海水裡，海浪一波又一波地襲來，我用小腳輕輕一踢，一滴海水濺到我的嘴裡，“啊！好鹹！”我不禁叫道。媽媽說，每當海水漫過沙灘時，就會有許許多多的小洞留下來，並且吐起了泡泡，那就是小螃蟹在下面呢！我一聽就興奮起來，拉著媽媽的手找起了螃蟹。可是，剛剛挖了幾釐米深，海浪衝了過來，把它蕩平了。我靈機一動，用沙子壘了一個高高的小沙山，可是海水還會從“山”的旁邊漫進來，後來，我和媽媽乾脆挖了一個人造游泳池。可惜，一隻螃蟹也沒抓著……
不知不覺，天暗了下來，我們戀戀不捨地開車生活，回憶著下午在海灘邊玩耍時的快樂時光……
生活_400字5
小學生活結束，初中生活開始，若問初衷如何：鐺！請聽下文分解。
初中生活關鍵詞一：不同
初中生活開始了，一切都不一樣了。老師不同，學科不同，同學不同，就連講課方式都不同了。小學的時候三門主科，兩個老師，初中就不一樣了。七門主科，七個老師，看的人真是眼花繚亂。小學只有三門主科，既簡單又好學，可到了初中，七門主科，難度也增加了不少，就是數學就夠我們學的了。新的同學，除了幾個小學同學以外，還真是舉目無“親”。
初中生活關鍵詞二：眩暈
首先，老師就有十多個，一個個走馬燈似的晃來晃去，還容易把學科、姓名弄混。唉！叫錯老師多尷尬呀！其次，就是同學。一個人，一個名字，一樣的校服，真是有一種眩暈的感覺。
初中生活關鍵詞三：疲憊
一週五天課，一天七節課，一節課四十五分鐘，古板的老師讓人疲憊的不能在疲憊，從而使我回家第一件事就是好好睡一會。但，一想到還有作業沒寫，就什麼睡意也沒了。
初中生活關鍵詞四：快樂
其實，初中生活也不是太悲劇，至少我的周圍有幾個“活寶”同學。雖然我不記得他們的名字，但我不會忘記兩個人：第一個是每次往我這裡交數學作業就衝我敬軍禮，叫一聲“課代表好”的小胖子；第二個是因為我英文名叫而稱我為“海豚”的小子。嘻嘻，你就等著姐無窮的追殺吧！
這就是我的初中生活，一個我認為全新的初中生活，一個讓我“痛並快樂著”的初中生活。
生活_400字6
生活，就像一張大的盤，上帝在盤撒下了一把鋼珠，在盤沒有停下之前，誰也不知道最後的贏家是哪位，索性，不如好好地生活。
生活，就像一張白紙，你給它塗上美麗的顏色，它便會光鮮亮麗，相反，如果你糟毀它，你的生活將會痛苦不堪。
郭敬明說過，小朋友的生活，是無憂無慮的。小學生的生活，是快樂無比的。中學生的生活，是痛苦不堪的，大學生的生活，是美好憧憬的。
所以，人的每一天生活，每一時代的生活，都會有不同的變化，有酸，就會有甜，有苦就會有辣。
生活，隨著時代在變化，如果說，在七十年代裡，人們在看電腦，那是不可能的'，因為生活的需求沒有達到那個地步。但是，如果說，在九十年代還在看老的黑白電視機，你會覺得自己是不是穿越了，而且，你還會被社會上的人譴責，因為，你在拖時代(也就是生活)的後腿。時代在為生活而變化，生活在為時間而變化，也就是說，時間是生活最好的朋友，也是最好的死敵。誰說生活不會變質，在一定的時間，一定的某個場合，生活最有可能變質。但是，也沒有不好的一點，如果有一定的需求，時間也可能會把生活變得高貴，典雅，讓生活成為世界上的最高主宰者，這也不是不可能，所以，會為生活而著迷，即使，就那麼一點點。也會的。
生活_400字7
生活是平淡的、簡單的，而且富有韻味的。要學會寬恕不要傷害自己的人，因為他們很可憐，被壓力推動，不由自主。要知道別人光鮮的背後有著太多不為人知的痛苦，自己不喜歡的人，報之以微笑，默默為他祝福;對喜歡的人，真情流露、真誠相待就好。
要溫和對人對事，不隨意發脾氣，誰都不欠你的，這個世界沒有”應該”二字。要保持頭腦清醒，明白自己渺小，切忌自我陶醉。要收斂自己的脾氣，經常要保持沉默，因為衝動會做下讓自己無法挽回的事情。做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。痛苦只是一陣子，但後悔將是一輩子，無法挽回。
有些事該放下的要放下，學會感恩、珍惜，堅持做人的原則和基本標準，不要自以為是，要求別人順從自己，跟自己過不去。要善待自己，凡事要往好處想，時刻提醒自己，改變自己，低調做人，高調做事。要認識到不要太高估自己的能量，因為當你選擇離開時，就會發現即使沒有你，太陽照常升起!
對於生活，每個人的成長經歷不同，對生活的理解是多種多樣的，有的人在生活中力求過一種簡單、平安、健康、隨眾的生活;而有一種人對待生活要求極高，追求的是一種高品質的生活，以滿足自己的私慾，這種生活一旦不如人所願就要杞人憂天、唉聲嘆氣，埋怨生活、人生不快樂。到頭來會仇視社會和他人，無端地給家庭帶來傷害，使自己走向另一極端，原本幸福、快樂的生活而因種種不正常的心態和消極的舉措，埋下不可理喻的損失。
生活_400字8
整整一個週末，我都在宿舍裡無聊的待著，我不知道這種沒有規律的生活什麼時候才可以結束，我真的覺得自己太過於頹廢，我覺得自己也已經發生了退化，回到了遠古時期，我感覺自己整個人的健康以及精神都受到了影響，然而這些問題在新的一個星期開始以後發生了大的改變！
這一個星期開始以後，我頓時發現自己的生活不一樣了，我每一天都需要保持規律的生活，這一切僅僅是因為我需要上課，上課這些事情真的需要一個人專注，並且作為一名學生，我真的需要注意這些問題，每一天都需要按時到學校，這是我們每一個人的責任！
看看四周所有人，我發現這些人根本就很難遇見，而且這也似乎是因為我總是待在宿舍裡，不過平時的這些人也很難遇見，我似乎一直以來比較羨慕其他人每一天晚上睡覺前的跑步運動，可是我發現這些規律的事情我自己很難堅持，也許真的是因為我的毅力不足，並且我自己也比較懶惰，因此一直以來也不會有很多機會去跑步！
不過，我自己還是希望大家可以有一個規律的生活，因為這些事情真的可以讓一個人的生活發生很大的改變，或許這些改變只有在體驗之後才可以感覺到！
生活_400字9
生活對於每個人的感受都不盡相同。有的人覺得生活得很充實幸福，有的人覺得生活得很憋屈難受。生活就是這樣每個人都有自己不同的命運，有的人覺得自己生活得很難受很憋屈甚至有了輕生的念頭。這也是生活對我們的考驗，不經歷風雨哪有彩虹;有的人卻生活得無憂無慮，每天都是歡聲笑語。因為生活從來都不是公平的，有的人生來就是在終點線上、一生下來就擁有別人可能一輩子都得不到的東西。生活誠然如此，但我們卻不可以輕言放棄，因為我們肩上還有一個家庭的重擔。
生活給人的壓力，有的人灰心喪氣、有的人奮勇搏擊。著名鋼琴家貝多芬在雙耳失聰的情況下依然完成了《命運交響曲》那樣的曠世之作。生活給他的壓力並沒有將他擊垮反而使他更加堅強。雖然命運不公但是我們卻可以憑藉自己的努力去改變這一事實。一個人可以被毀滅但絕不會被打敗。
生活就像是魔術師一樣，他能把原本玩世不恭的人變得善解人意，也能把乖巧聽話的人變得蠻橫霸道，這就是生活的魔力。其實生活只是給了我們很多條選擇的道路，究竟想變成什麼樣的人完全是我們自己心底的潛意識。生活就像是一個龐大的教室，歸根結底是看我們自己想不想學或者願不願意學，決定權始終在我們自己手中，外界的干擾和打擊是否能影響到我們的判斷就看我們的意志夠不夠堅定。這一
切都是我們成功路上的鋪墊，沒有這些鋪墊那我們的成功的將會變得來也匆匆，去也匆匆。
生活不是公平的，但也不是絕對的不公平。
生活_400字10
今天，我心血來潮，動手製作了一輛“山地腳踏車”，而這輛腳踏車的主要部分卻是生活中的廢舊物品所作，一定不相信吧。現在，讓我來介紹介紹這輛“史無前例”的腳踏車吧。
首先，我從單車的輪子入手。單車的輪子是用廢舊的CD所做，在CD反面畫上輪子的圖案，再用鐵絲穿過CD中間的小洞洞，在尾端打一個結，另一個輪子也是這樣。然後用鐵絲圈出基本腳踏車的形狀，再在鐵絲上繞上漂亮的絲帶，這樣顯得更加美觀。然後再把勾勒好的腳踏車結構和兩個輪子固定在一起。接下來就是車把手和車座了，車把手我用的是零散的長條旗子，照樣用鐵絲固定住。車座我用的是海綿和破布，把海綿剪出車座的樣子，再用破布包上一層，再用鐵絲固定在腳踏車中間的鐵絲上。一切都完工了，可總覺得還差些什麼，哦！一個車尾箱！於是，我又用剩下的鐵絲圍了一個小箱子！還可以放一串小鑰匙呢！
終於大功告成了，不知怎麼的，我總覺得這腳踏車不同一般的工藝腳踏車一般，因為它的材料是用廢品做的，既節能減材，又時尚美觀，真是兩全其美啊！如果大家都動手做一做，擁有自己的低碳行動，那城市應該多美好！
生活_400字11
曾經的我想不明白，太多的問題，總是在一個地方深深的挖掘，總是在鑽牛角尖。可是後來我發現，其實這些東西沒有必要一直去關注，有時候轉移一下自己的注意力也是問題就能夠迎刃而解。
我抱著我黑色膝上型電腦來來回回的走來走去，我不知道這種焦躁是來自於何方，但她卻一直殘留在我的身體裡，沒有辦法消失殆盡。
我曾經特別喜歡聽李澤龍的歌曲，也許他的原創都是暗黑風格的，但是卻不知道為什麼總是能夠撞擊我的心。
是在這一路上，我們一直都在尋尋覓覓。我們在尋找與自己擁有同樣靈魂的人們，可是在現實生活當中，即便遇到了也不一定能夠做成朋友。因為有時候情感這個東西是非常複雜的，你接受你理解，卻並不一定能夠志同道合。
生活環境同樣也給我們帶來了非常大的影響。
從前我們一直都覺得，原來那些所謂的大道理，其實都只不過是別人所講述的一種情形，我們知道，原來你幻想的那種人生，其實都只不過是別人添工加料，最後所呈現出來的樣子。
當你終於走到那一步的時候，你就會發現，原來很多東西都不是那樣表面的光鮮，你必須要走到那一步，才會明白其中的如人飲水。
大概這樣的就是生活吧。
生活_400字12
大自然是花兒的家；小溪是魚兒的家；學校就是我的家；是啊!在這個家我生活了6年，是這個家把我從無知變得懂事，是這個家讓我明白了做人的道理。記得那是一個夏天，我們在出黑板報，只差最後幾個字了，是由我寫的。
我爬上桌子，正寫得專心致志的時候，淘氣包--王振把桌子踢了一腳，桌子就跳起了搖擺舞，我嚇得驚慌失措，被桌子抖了下來，身體和地面來了個“親吻”。我頓時眼冒金星了，隨即就哭了起來。老師聞聲趕來，把我扶到辦公室的座位上，關切的問：“哪裡摔疼了，要不要去醫院？”我搖了搖頭。其實老師還懂的怎麼醫治……後來老師把王振好好地批評了一頓。也對我說：“他也不是有意的，不要把這事記在心裡哦!”王振也對我道歉了。其實我很不喜歡記仇，對他說：“淘氣包就是淘氣包，這外號很你真相配啊!”同學們都笑了，他也笑了。
這件事使大家的友誼又加深了一層。日子過得飛快，可這些事好像就發生在昨天似的。我們都要離開這個充滿回憶。記錄著我們酸甜苦辣的家了，一陣陣不捨湧上了心頭。真希望時間能永遠停留在這一刻。但天下哪有不散的宴席呢？我只能深深的說：“再見了，豐富多彩的母校!再見了，讓我留戀的同學們!再見了，給予我知識的老師!我的人生道路因你們而精彩，因你們有歡樂。
生活_400字13
當空虛感充斥著現代人的生活，人類就需要智慧和知識來重新確立生活的自尊。
當雜亂無章侵蝕著現代人的生活，人們就需要理智與清醒來填補著殘缺的一頁。
當壓抑滲透到現代人的生活，人們就需要釋放與吶喊來排解這心中的沉悶。
陶淵明曾以“世外桃源”那美麗的意境來向世人們闡述“什麼是天堂”，而後又有易中天教授和于丹教授，他們藉助於歷史滲透於現實向人們宣告“什麼是現代人的生活”羅斯福曾將生活比作橄欖球比賽，去證實生活的意義。
那麼，什麼樣的生活才是人們更值的去追求的呢？
誠然，生活源於自然，是純潔和諧的見證；生活源於波濤，是洶湧澎湃的奮進；生活源於社會，是現實與夢想相結合的產物。
如果說以工作為圓心，平時的那種普撲通通的生活方式為半徑畫一條封閉的曲線，那麼人的一生只能禁錮在這一個狹小的空間裡，沒有自由與快樂。
我們何不去反向嘗試一下詩意的生活，學學那些文人雅士們，去欣賞夢境中的“世外桃源”與現實中的高山流水呢？何不去融入那詩意的生活裡，去拜讀他們的佳作，“品茗作畫”呢？
其實，詩意的生活是一種享受。
生活_400字14
無論是誰，都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。面對挫折，不少人因此會放棄奮鬥目標，然而，自強的人知道這是人生之路必須搬開的絆腳石，從而去努力奮鬥，戰勝自我。
被譽為“東方畢加索”的韓美林，曾在“文革”時期因莫須有的罪名，被害入獄達數年之後，他被打折了腿，還被鋸斷了三根手指。
苦難使得他妻離子散，家破人亡，在平反後，他還得了一場差點要了命的大病，種種苦難，韓美林挺了過來，他能樂觀的對待生活的挫折和人生的苦難，因為心中充滿的對藝術的嚮往。數以萬億的書面作品以及巨型雕塑，使得韓美林最終成為了藝術大師。
“生活中確有一些人想用苦難毀掉你，但往往是苦難塑造了你”這是經歷苦難後，韓美林得到的人生感悟。
挫折面前，不妨學學《西遊記》中的孫悟空，在與天鬥，在與地鬥得過程中最終修得正果，孫悟空就是我們學習的榜樣，當然最要緊的是自己樹立榜樣，自己跟自己鬥，“天行健，君子以自強不息”我們要能悟出這句話中深刻的哲理。
在面對挫折當自強這個話題上，有很多很多的自強者，例如：馬克。吐溫，在遭到書商的冷嘲熱諷，他仍然自強在以後的日日夜夜裡他仍然堅持寫作，最後終於功成名就。
在困難面前只要拿出不畏艱難，勇於超越自我的勇氣，即使是所謂的弱者，也能最終實現屬於自己的夢想，去克服牽絆著自己的絆腳石。
只要還有希望，就不要放棄目標，站起來，繼續向前走因為人。生的旅途畢竟買不到返程車票。
生活_400字15
上週星期四的中午，我們一家人去小郭家的小區玩。
我和小郭玩得正起勁兒，忽然發現院子裡著火了。我和小郭急忙大聲喊叫：“著火了!著火了!”她爸她媽、我爸我媽一下子都跑過來了。
我媽媽提議趕緊找水滅火。
可是水太少了，滅不了火!
小郭媽媽建議用土把火埋了。
可是火太多了，這兒一小堆，那兒一小堆，滅不了!
我爸爸主張用滅火器滅火。
“辦公樓裡有滅火器!”小郭堅定地說。
小郭帶著我，立刻跑到辦公樓一層。那裡正好有兩個滅火器，小郭拿了一個，我拿了一個，然後快速地跑到爸爸身邊。
“來!咱們現場教學。”爸爸嚴肅地說。
我們屏住呼吸，瞪大眼睛，看著爸爸教我們使用滅火器。
只見爸爸彎下腰，先拔掉了滅火器上的小鐵圈，接著把滅火器的底子倒過來朝了天，又立刻倒過去，然後右手拿起滅火器的管子對準火，左手一捏，就噴出了白色的粉末。瞬間，一小堆火就滅了。
我們按照爸爸說的去做，不一會兒就把火撲滅了。
我們累得滿頭大汗，但是我心裡覺得很榮耀：
我們滅了火!
我們學會了使用滅火器!
我還懂得了一個道理：不要玩火!