【精選】勤奮作文300字彙總十篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的勤奮作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
勤奮作文300字 篇1
勤奮是世界上公認的美德，大家都聽過這樣一句話：“一年之計在於春，一天之計在於晨，一生之計在於勤。”
勤奮是開啟成功之門的鑰匙，它勉勵人們要堅持不懈的學習和工作，有一句話叫做“時間就是金錢”。很多人把時間比喻成金錢，其實時間遠比金錢跟加可貴。錢花完了可以再掙，但是時間卻一去不復返，用錢也買不會來的，勤奮並不意味著不休息，沒日沒夜的全身心投入一件事情，不吃不睡，勤奮的真正含義是合理的利用時間提高自己，堅持工作不浪費時間。
懶惰的人終將一事無成，在現代社會，如不努力工作，我們將無法生存，如因為浪費時間而學無所成，那我們也將一無收穫。
所以不要把今天的工作推到明天，惰性不僅導致失敗，還會將我們推向貧窮，讓我們牢記：“勤奮是成功之母！”
勤奮作文300字 篇2
有兩隻螞蟻想翻越一面牆，到牆的那邊尋找食物。一隻螞蟻來到牆根處就毫不猶豫地向上爬，可是當它爬到一大半時，由於過度勞累和疲倦而跌落下來。它並沒有氣餒，一次次跌下來之後，又迅速地調整一下自己，重新向上爬。另一隻螞蟻觀察了一下四周環境，決定繞過牆去覓食。很快，繞過牆的螞蟻找到了食物，而另一隻螞蟻忍受著飢餓，仍在屢次跌落後屢次重新向上爬。
其實，很多時候，方法比勤奮更重要。第一隻螞蟻毫不氣餒的毅力值得我們學習，但是在不斷努力和不斷失敗後，是否該停下來思索一番，尋找一個更好的解決問題的方法。面對失敗，我們需要從失敗中汲取教訓，改進思維方式，調整努力方向，如果一味地盲目蠻幹，不僅白費力氣，還會貽誤時機，給自己造成不可彌補的損失。
阿基米德說：“給我一個支點，我可以撬動整個地球。”這個支點就是一個恰當的工具，就是我們解決問題的方法。如果沒有合適的方法，縱然勤奮做事，不辭辛勞，也只能是事倍功半，白白浪費精力和資源，不會獲得什麼好結果。
勤奮作文300字 篇3
我有一個老有所學的爺爺，他今年已經六十多歲，他性格和謁可親，像個“老玩童”現在他已經學會了英語。
事情是這樣的：有一天早晨我突然被一陣陣讀英語聲吵醒了，我走出房間只見爺爺手上拿著我的英語書認真地讀：“A、B、C、D、E……，”我走過去問：“爺爺，你幹嘛讀英語呢！”爺爺說：“現在有很多外商來我國投資到處是外國人，我不學英語，我能和他們交流嗎？還被他們笑我落後。”
接著爺爺又說：“你的英語這麼棒，我就請你做我的小老師好嗎？”我爽快地答應，我先從簡單的問候語開始，“Hello、”Hello，爺爺也跟著讀了起來：“蝦佬，蝦佬”我聽後立刻笑翻了，怎麼會相差這麼遠呢？於是我連忙糾正爺爺的讀音“爺爺，是Hello、Hello，而不是蝦佬，是先把嘴巴張開，然後舌尖捲起來頂到下齒，”爺爺跟著我說了起來，總算有點兒像樣了，以後我每天都會教爺爺一句英語，有一次，奶奶炒菜沒油了，叫爺爺去買油，爺爺立刻站起來，說了聲：“Yes。”奶奶丈二和尚——摸不著腦袋，說：“‘爺絲’是什麼意思？”我們全家人都哈哈大笑起來。
現在爺爺的英語也學得差不多可以出師了，爺爺勤奮好學的精神真是值得我學習。
勤奮作文300字 篇4
可能每個人都有體會，人越勤奮，回報就越甜美。
在初一下學期期末考試前，我覺得，不復習也沒事，那樣也就輕鬆了許多，幹嘛還要對自己施加壓力那？每天晚上，書都不去看，早早的就睡了。
倒計時第七天時，我一個朋友的舉動是我講不復習的念頭打消：他眼邊上有了黑眼圈，上課認真聽，不放下任何一個重點，我再看看自己：精神飽滿，但一上課大腦就進水，聽不進去，於是乎，我堅定了一個信念：瘋狂衝刺期末考試！
為了加強效果，我讓我媽媽和我一起復習，每天都到十點多，早上六點起床聽英語，週六週日，複習英史地生政：單詞機器咋麼寫？南宋麼時候建立的？美國首都是哪裡？體迴圈路線？......等等，下了功夫，都不覺得累。
第一天：自我大腦修補知識良好，語文，政治一般完成。
第二天：重新整理紀錄，學到十一點，數學，語文，政治全部完成
第三天：自我感覺不爽，九點就睡了，地理一半已完成。
第四天：作業較多，未複習。
第五天：英語較快，全部完成。
第六天：地理全完成，生物一半已完成。
第七天：生物，歷史全完成。
考試的分數雖然不好，可是在我的努力下，名詞升上了無5名。
勤奮，是我體驗到成功的甜美。
勤奮作文300字 篇5
從古到今，那一位成功者不是因為勤奮而成功的？所以說，只有勤奮，才能學業有成，事業鼎盛。在以前，有多少成功人士把勤奮當作成功的座右銘。我國自古以來有許多詩人曾寫過許多有關勤奮的詩句，如韓愈寫的‘業精於勤荒於嬉，行成於思而毀於隨。’黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
想要勤奮，就要有信念支撐著你。要相信自己，認認真真的，努力幹好一件事情，不怕吃苦，踏踏實實的做好自己的工作。
我國的數學家華羅庚曾說過；‘勤你呢個補拙是良訓，一分辛苦一分才。’這裡有一個例子；‘我國數學家陳景潤為了證明‘哥德巴赫猜想’，他日復一日，年復一年的沉浸在數學中，常廢寢忘食。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有親身經歷過苦，美好的.生活才會向你展開，古人都知道勤奮的重要性，何況我們呢？所以，面對新的時代，面對新的挑戰，文學是相當重要。沒有文化知識，在以後的生活裡，我們將無立足之地。所以，我想告訴大家；只要勤奮，人人都可以創造輝煌。
勤奮作文300字 篇6
笨笨鼠是老鼠王國四年級的學生，他很笨，別人一分鐘能聽懂的題，他三十分鐘都聽不明白。
林林鼠和聰聰鼠都見多識廣，都很願意幫助笨笨鼠，林林鼠對笨笨鼠說：“你要記住這句話：明日復明日，明日何其多；日日待明日，萬事成蹉跎。“林林鼠說完就和聰聰鼠一起幫笨笨鼠複習功課，林林鼠又說：”我們先複習語文，再複習數學，最後複習英語。“終於放學了，笨笨鼠回家後開始玩電腦，玩得正起勁的時候，他想起了林林鼠說的“明日復明日，明日何其多；日日待明日，萬事成蹉跎。”這句話，笨笨鼠像劍一般關了電腦，開啟書包開始複習功課。
終於到期末考試了，笨笨、林林和聰聰都答得很認真。發成績的日子到了，林林、聰聰，還有出乎意料的笨笨都考了100分，並被評上了“三好學生”。笨笨鼠想著得謝謝林林鼠和聰聰鼠，於是他們決定去美國遊玩一個月。透過笨笨鼠的故事，我們知道了：“真是種瓜得瓜，種豆得豆呀！”
勤奮作文300字 篇7
在老師和同學眼裡，我是一個勤奮好學的好學生。對於這一點我不免有些自豪。但你可知道，勤奮好學這個稱號可不好“背”呀！但是我決心吧它“背”到底，吃飯時在飯碗裡揹著它，上課時從嘴邊揹著它，寫作業時就從字裡行間揹著它......
記得有一次，我寫完作業想看課外書，就拿了一本開始專心致志的讀了起來。我完全被書裡的故事情節吸引了，媽媽喊我吃飯，喊了好幾聲，我才磨磨蹭蹭的從書房走出來，吃著飯還在想著書中的情節。
不過，我最大的優點是主動學習，每一個單元學完了，我都會主動的讓媽媽幫我聽寫，見到不會的生字，主動去翻查字典，理解意思。
另外，我報的還有別的班，其中鋼琴課時讓我最頭疼的，每天枯燥的練習對於愛動我是個很大的挑戰，可是我一想到自己的將來，就強迫自己慢慢的靜下心來，就這樣我一直堅持著，現在就要靠十級了，我也有原來的被動的彈琴變成了主動的彈琴了，有時候在我煩惱的時候彈上一曲，它能讓我抒發心中的煩惱使心情慢慢變的平靜，我開心的時候彈奏一曲讓大家分享我的快樂！
老師誇獎我的次數也越來越多了，我真高興！
我決定我一定要把勤奮好學這個好名聲“背”到底。勤奮好學非我莫屬！
勤奮作文300字 篇8
大年初三的上午，春光明媚，外婆家的院子熱鬧極了，暖烘烘的陽光撒滿了院子.屋子裡只有表姐一個人，她左手按著本子，右手握著筆，正在聚精會神地寫作業.
我走進來對錶姐說："表姐，別做了，屋裡那麼冷，到院子裡曬曬太陽，或打一打羽毛球吧!"
表姐放下手中的筆說："不行，你去找你表弟玩吧，等我做完作業再和你打羽毛球吧!"說完便埋頭寫起作業來.我搖搖頭就出去了.
接著，表弟也過來勸表姐出去，可是表姐還是用同樣大辦法把表弟給"打發"走了.
表姐寫啊寫，終於把作業寫完了."嗨，這回總算可以出去玩了."表姐站起來一邊收拾作業一邊自言自語道.當表姐準備下樓時，突然看見一句話"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟."表姐心想：就快要畢業考了，還是趕緊複習功課吧!於是又坐下翻開課本複習起來.
這時，太陽高懸在天空上，露出了笑臉，好像在說："啊!這是多麼勤奮的小朋友!!!!!"
勤奮作文300字 篇9
每天早晨，我都會看到一位穿著綠衣的傳信使者，揹著一大代的信，穿梭在大街小巷裡，每天早上都會善盡職責的把信投進每一戶人家的信箱裡，猜到他是誰？他就是勤奮的郵遞員。
他每天跑遍所有的大街小巷，就是為了傳遞親朋好友從遠方傳來的訊息及祝福。我想：如果是由我來做這項工作，我一定會感到常疲累，一會兒抱怨烈日當頭，一會兒 抱怨寒風刺骨，但那位綠衣使者卻每天面帶微笑的跑遍每一個地方，而且不論颱風或下雨，也從不埋怨，可見他一地非常滿意這個工作，並抱有熱忱去做這份工作。
我發現，不管這份工作有多麼的辛苦，只要看到收件者的笑容他就心滿意足了。這讓我學習到仍的笑容能讓許多疲累的仍恢復精神，讓人變的生龍活虎，精神百倍。
看到郵遞員們揮汗如雨的把信送到每一位人們手中，實在是太令人敬佩的敬業精神，希望能永遠保持這樣的心態去做，而我也要以他們的敬業態度為目標做好自己份內的事。
勤奮作文300字 篇10
我們班上有一位勤奮好學的人，她有一雙水靈靈的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，還有一條烏黑髮亮的長髮。你想知道她是誰嗎?她就是施芊尋。
她每天上課都很認真。老師找她回答問題的時候，她總是一絲不苟地回答，不敢有半點馬虎，是老師經常表揚的好學生。
她的語文成績也很好。有一次考試，試卷發下來，我們大家都做錯了，唯有她做對了，老師還在班上當眾表揚了她呢!
她也很愛看書。有一次，我有一道題做不來，想請教她。這時她正在看書，就像一隻貓盯著一隻老鼠一樣在閱讀。我說：“施芊尋，這題怎麼做?”我見她沒理我，於是我再叫了一遍，可她還沒理我，我又叫了一遍，她這才回過頭來，驚奇地問：“你什麼時候來的?”我說：“我早就來了。”然後她就給我講解問題，講完了之後，她又津津有味地看起書來。
這就是施芊尋，一個勤奮而又好學的人。