槑字的啟示作文

　　今天，老師一進班級就在黑板上寫了一個大大的“槑”字。

　　班級裡頓時炸開了鍋：“這是什麼字啊？”“有這個字嗎？”“不如拿字典查查吧！”……老師轉過身來，露出了滿臉的微笑：“慢著，先別查字典，你們來猜猜這是什麼字？”

　　啊？我大腦中一片空白，哪有什麼“槑”字，莫非是甲骨文？老師的葫蘆裡賣的是什麼藥？無數個問號在我腦海中不停打轉。我提起筆分析起來：槑字可以分成2個大和2個  ，意思就是2個大人在吃棒棒糖。對了！就是糖字！我想我的想法應該是全班最奇特的了。

　　“好了，同學們，你們想好了嗎？”無數雙小手“刷刷”地舉了起來，我的小手已經被淹沒在手的海洋中了。

　　同學們眾說紛紜：“我覺得是‘笨’字，因為兩個呆頭呆腦的人在一起不就更笨了。”話音剛落，班級裡就傳出了哈哈大笑之聲，同學們個個捧腹大笑，笑得人仰馬翻。還有人說是蟲字，因為一個大森林被兩隻蟲子的大口給吃了。總算輪到我說了，老師還誇我想象奇特呢。就這樣，同學們你說一個，我說一個，一大堆的字就像香噴噴的麵包新鮮出爐啦！什麼哭啊、笨、回、蟲、從、談、困等等，逗得我們開懷大笑。

　　黃老師問：“你們想知道這個‘槑’到底是什麼字嗎？”

　　大部分同學都異口同聲地說：“想！”可有一小部分還沒發表意見的同學站起來說：“別別！老師，我還沒說呢！”

　　“槑”字的廬山真面目還是在老師的口中揭開了：“其實，這個‘槑’就是梅字的`古體字。”真令我們出乎意料，望著這個槑字，我們都呆了。這，這個字竟然是“梅”。

　　老師笑著說：“同學們，兩個呆字拼起來都能拼出一朵漂亮的梅花，那我們班這麼多個聰明的孩子還有什麼辦不成呢？”

　　老師的一番語重心長的話語深深震撼著我的心靈。老師用最簡單的話讓我們明白了最深刻的道理。是啊，只要發揮我們的聰明才智，還有什麼事是辦不成的呢？！