我的青春_900字
我的青春_900字1
鄙人現正是風華正茂的年齡——14歲，一下就讓人聯想到一個亭亭玉立的少女留著一頭飄逸的長髮，每天都以陽光節拍生活著。可事實卻是——
我已經來到這個世界十四年了，可卻從未真正享受過作為女孩的樂趣之一——留長髮，也就是這十四年都“白活”了。然而就在我已經習慣了溫柔的“假小子”形象後，老媽卻大發神經地在我十四歲飄著雪花的冬天，大肆宣佈她同意並一再堅持我留長髮了！要知道以前就是因為老媽太兇而我太乖不敢留，現在老媽的態度來了個一百八十度大逆轉！真是不可思議。我向窗外望一望，這個早晨太陽並沒有從西邊出來呀！不過疑惑歸疑惑，既然我都已經夢想了十多年，有這個機會為什麼不抓住呢？於是在十四歲這個挺冷的冬天，我蓄起了夢想中的長髮。
剛開始感覺不錯，可開學沒幾天，好朋友就跟我說：“你別留了，不能好看。”當時我沒當回事，可她天天說，還有另外幾個朋友也隨聲附和。慢慢地我就有點兒動搖了：要不，剪了去？可我都留兩個月了，現在剪了豈不可惜？再說留一頭飄逸的長髮也是我的夢想，如果現在不留，到高中就更沒時間了，豈不錯過了這最佳時機？再說頭髮長在我自己腦袋上，讓它換樣子是我的自由，不能別人說什麼就是什麼。於是我思考再三之後，決定不聽旁人言，留自己的頭髮，讓別人看去吧！就這樣，在眾人的議論聲中我毅然決然地堅定了蓄長髮的信心，繼續著我的漫漫留髮路。
可由於夏天的到來，天氣逐漸炎熱，那亂蓬蓬的頭髮讓我苦不堪言。但堅持就是勝利，我在心裡暗暗地給自己鼓勁兒。希望這“艱難歲月”能儘快過去。一週過後，老師又給我下了最後通牒：要麼把頭髮剪掉，要麼紮起來。當天晚上我真是煞費苦心才把頭髮束縛成了我滿意的形狀。心想，這下老師可就沒話說了吧！第二天我又起了個大早梳頭，結果到班後，“媽呀！”“你好可愛噢！”之類的話就不斷地進出我的耳朵，我都被搞得暈頭轉向了：至於這麼激動嘛，我都沒怎麼樣哩！真誇張！更可氣的是在補習班，他們竟然拽我的頭髮，那可真是痛啊！晚上躺在我溫暖的小床上，終於解放了，度過了這最難熬的一天！
其實，人生何嘗不是如此！路在自己的腳下，如何走，要自己去邁動雙腳，他人的七嘴八舌僅是四面八方不確定的風。認準方向就大步向前，定會品嚐到達的甘甜。
現在我的頭髮正在自由自在地生長著，好朋友也不再反對，有的甚至給我買髮卡，梳頭髮，與一個月前相比，她們真是改頭換面，大不一樣了。我就感嘆：如若當初我剪掉了頭髮，丟棄了最初的夢想，那麼我總會心有不甘的！看著這些旁人的態度也一百八十度大轉彎了，我就慶幸！
我的青春_900字2
我的青春準備好了嗎？我的青春有目標了嗎？面對這些問題，我的心中早已有了準確的答案。過去的我，常常思考著我的目標究竟是什麼？是想一心一意的學習，將來考上好的大學，還是像固執己見，去努力實現自己的夢想？
我一直有一個願望，一個看似簡簡單單對我，卻遙不可及的願望。我希望在不久的將來，我能夠透過不懈的努力，將我所學的樂器都演奏好。為此，我犧牲了每天的午休時間，獨自一人來到琴房練習。可即使我已付出了不少的精力，老師也總能挑出一些細小的毛病。還記得政治老師說過：“努力是夢想與現實之間的橋樑，努力是一種生活態度，既需要立志，也需要堅持。”對此，我深信不疑。
我的青春迷茫了嗎？面對著老師一次又一次的“挑刺”，我也漸漸感到了不耐煩。是我沒有天賦嗎？是我還不夠努力嗎？我也曾質疑過自己，也曾感到懊惱，甚至有過放棄的念頭。可這一切都已經過去了，我的青春不能是迷茫的。記得在我剛開始學習管樂的時候，也有過一絲遲疑，有時甚至認為學這種冷門的樂器是無出路，浪費時間的。可我對音樂的興趣，與日俱增，這種想法也就從我心中消失了。
我的青春浪費了嗎？學校的走廊上寫著這樣一句話：將來的你一定會感謝現在努力的自己。記得我剛步入初中校園時，也曾因學習任務繁重而感到巨大的壓力。在我落入了全班週考成績後十名都隊伍中時，我便決定要比別人更加努力。俗話說：笨鳥先飛。在一節又一節難熬的數學課上，強迫自己去聽老師的每一句話，盡力去理解每一道枯燥乏味的奧數題。在半期考試中，我的成績有了很大的好轉。我們正值青春年華，若沒有一段令自己欲哭無淚的奮鬥史，將來必定是充滿遺憾的，我的青春，不能浪費。
我的青春努力了嗎？隨著考級的日子越來越近，武練樂器的時間也逐漸增多，在最後的一個月裡，我卻仍沒能將樂曲演奏好。那一天下午，我和同聲部的同學在一起練習，吹起了那首《奏鳴曲》，突然卻被同學打斷了。“你吹錯了，這一段速度沒有那麼快，而上一段又吹的太慢了。”我頓時被他說糊塗了，他似乎也看出了我的迷茫，交給我了許多技巧，並督促我練習。在那整整一個小時的練習後，我嘴巴已經發麻，還有一個樂器印下的紅圓圈。即便如此，我也為自己的收穫而感到快樂，我的青春，努力了。
我的青春準備好了嗎？沒錯，我的青春準備好了，並且我深信這將是一段有意義的時光
我的青春_900字3
青春的長河倒映在生命中短暫且絢爛的年華中，在這一生裡，好想去交一場朋友，走一趟世界，看一場繁華，交一場為你生為你死的朋友，走一趟為你呼為你淚的世界。以此勾勒我完美多情的青春韶光。
詩人席慕容說：青春是本太倉促的書。的確，人生是條單行道，青春只是道途中格外繽紛的一條。而我，卻想在饕餮吞噬時光之際而又在一息尚存之時，惜年少之時，創夏花年華。
幸得識卿桃花面，自此阡陌多暖春。
這是北大文學院的一句標語，我想以此來概括我青春的情感寄託恰合適不過了，我幻想在高山流水之間，自知在摯友難覓的當下，自己也能遇到像子期那般如此志同道合之友，于山水之間，彈琴，評書，喝一杯淡茶，論一種心境，人生難得一知己，在青春的當下，被物慾縱橫下的我們迷茫高喊著：若有子期這般知音，能一同把酒吟詩。縱談古今，暢談當世，夫復何求？幸好，青春識卿一面，我的青春多暖春，如此甚好。
為學應須華生力，攀高應貴少年時。
古語有：“腹有詩書氣自華”之說，青春總少不了艱難和挫折，總是告訴自己，青春不能辜負，手心裡的時光和溫度，要自己去珍惜和保護，要把使命放在心上。我佩服普金練就的縱橫拜野的金口才，可是，他目標的達到也告訴了我們準備是成功的階梯，我們會看到他在政治生涯中的光鮮亮麗，卻不經意忽視了他背後的心酸，青春是留給我們準備的，只有經過大量的閱讀，水平才會有質的飛躍。青春有夢，夢想，在青春的河流裡閃耀。有人說，追夢的青春象徵著力量，也許正徘徊於痛苦邊緣，也許正計較於人生得失。幸好，青春正年少，我的青春痛並快樂著，如此甚妙。
讀萬卷書，行萬里路。
很想在年少輕狂的當下去一趟海南，去體會這個擁有現代文明與萬波碧藍的城市。來一場說走就走的遊歷。在有幸的青春歲月下，面朝大海，享受春暖花開的心境，寫一首小詩，最終可能成為不了海子，但靜度餘生的願景總是好的。韓寒曾說：我越發覺得，只有走越來越多的道路，才懂得看看近處，但於我而言，青春的每一分每一秒還太過沉寂，而我向往平凡中的癲狂。但願自己在行萬里路之中，收穫萬卷書的精闢與內涵，讓青春不悔，幸好，青春萬書俱備，我的青春亦步亦趨，如此甚樂。
立於青春之上，迷茫，孤獨，彷徨，但我在青春下亦慢慢的成長成將來的樣子，雲捲雲舒，日出日落，沒有什麼是不朽的，唯有青春，在那些義無反顧的摔倒中又爬行，勇往直前。
我在青春的詩裡一夜長大。
我的青春_900字4
問：我的青春誰做主？
答：我的青春，當然我做主！
——題記
“青春”多麼完美的字眼，席慕容曾說過，生命是一條奔騰不息的河，而我們都是那過河的人，河的左岸是青春，右岸是衰草的低眉吟唱。用青春磨礪心靈，就如歌者一般靈動，畫家一般睿智。用時光的水晶感悟：青春，太棒了！用時代的步伐表達：
我的青春，我做主！
具有落雁之容的王昭君，剛過豆蔻年華，是風華正茂的少女，便懷著對生命的憧憬，感情的嚮往，揹負起國家的歷史使命，像一隻失群孤雁，銜一枝青春的橄欖，翱翔於瀚海，播撒人間的和平。昭君，你毅然決然，義無反顧地決定讓漫漫沙漠變成茵茵綠洲。這是你茂盛的青春，少婦的榮光，生命的繁榮，也是民族的友好，世界和平的象徵。你雖然位古，但你的青春不老，化作了青冢，化作了沙漠的胡楊。——你的青春，你做了主！
一名普通的女導遊，但是是滄海的一粟，小草一株，但在災難瞬間降臨時，卻折射了人性的光芒，彰顯出青春的魅力。當旅遊出交通事故，一車遊客呼喊救命時，你卻對救援人員說，不要管我，先救他們。旅客一一被救出，而你的雙腿卻永遠殘廢了。坐在副駕駛座上的你，本可逃脫，你卻選取了放下。你的青春沒有殘廢，是健美的，你用青春的美，帶給了人們期望。——你的青春，你也做了主！
“爸爸，媽媽，我在學校的音樂班報了名，我以後準備學音樂，你們同意嗎？”“學什麼音樂！？難道你以後還想當個明星？學音樂既浪費青春，又浪費金錢，還不如學美術來得實際些呢！瞧，隔壁家你李阿姨的兒子學的就是美術，此刻是個設計師，年薪十幾萬，多好啊！你也去學美術，將來也能像他一樣，別再打學音樂的主意。”“不能學音樂，你看電視上唱歌的有一個正經人嗎！聽我和你媽媽的話去學美術。學美術將來能夠當畫家、老師、設計師，還能夠開畫室……多好啊！”“爸爸，媽媽，我愛音樂，我對音樂不感興趣，更何況音樂並不像你們說得那樣，它是一門藝術，能陶冶人的情操，請你們不要剝奪我的愛好，不要強迫我學美術。即使你們不支援我學音樂，我也決不會放下的！”——我的青春，我當然也做主！
青春是漂亮的容顏，瀟灑的風度，禮貌的語言，心靈的純淨；是輕盈的步履，自然的紅唇，熾熱的情思。青春是完美的，但，完美的青春，需要我們用勤勞的雙手去描繪；需要我們用清醒的頭腦去對待；需要我們自我主宰。
我的青春，我做主！
我的青春_900字5
步入青春期的我愈發地充滿了生命的活力，然而不知不覺中浮躁、叛逆也悄悄地潛滋暗長起來。母親決定讓我學音樂陶冶沉靜心靈，於是你就伴著薩克斯走進了我的青春。
初次見面時，覺得你太高大，矮小的我總得用力仰著頭看你，有一種受到威壓似的拘謹。細心的你覺察了，就調侃似的對我說："我吹管時總不穿休閒裝，穿襯衫，系領帶，扎腰帶，肚子收緊，才能用嘴夠到管。"說罷，哈哈一笑，我也不禁應和著樂，心情也隨即放鬆了不少。
你講課時的語氣讓我覺得你是一個異常自信，以至於自大的人。但每每聽你吹奏曲子時，就會情不自禁地想到《琵琶行》中"如聽仙樂耳暫明"一句來。突然明白你的自信並不是無源之水，於是我青春的狂妄在無形中被擊碎，決心從點滴開始紮實學藝。
喜歡你講起課來聲情並茂的風采，講得會意之時，就讓我與你共奏一節，我的技藝就在你的教授和帶動下飛快地提升了。
記得學習吹奏《小放牛》一曲時，我遇到了一個難點，本是快樂愉悅的曲目，竟突然出現了一段節奏慢，音線綿長，意境平和的變奏。我是不管怎樣也都無法理解此曲段的內涵。這時，你便笑吟吟地說："咋樣？不會了吧？你想啊，放牛娃淘不淘？淘氣就捱罵，遭數落，對不對？他家窮不窮？他是不是丟了牛？他再開心也得有煩惱，是吧？所以這段就得啦啦哩啦啦，這樣吹。"你動情地吹奏起來，我也恍然大悟，跟著你一起吹奏，於是一首《小放牛》就這樣銘刻在了我的腦海中。
受你的影響，受你所教授的音樂的影響，我也慢慢地學會體悟世間冷暖，生活艱辛，以前那個從不考慮家庭條件一味追求青春叛逆的我，開始脫胎換骨了。
上個星期我參加了一個比賽，抽到的曲目我一點兒也不熟悉，匆忙上陣，表面的平靜難掩心中的慌亂。面對繃緊面孔一臉嚴肅的評委和烏黑的攝影機，我緊張得鞠起躬來都顯得那麼敷衍、倉促。可就在鞠躬起身的瞬間，我瞧見了臺下的你——雙手合十，不住地向我點頭。我不禁釋懷了一切，一個陌生的曲子，被我行如流水般吹奏出來，律動感極強的節拍，音符間昂揚的激情，震撼了臺下的每一個人，帶動著觀眾隨我一齊哼唱。你也在臺下振臂高呼。我輕鬆打進決賽，你卻只一張平靜的臉，一句似告誡又似勉勵的話："下次可就沒這麼幸運了啊！"
孔子說："冉有為人懦弱，所以要激勵他的勇氣。子路武勇過人，所以我要讓他謙退。"親愛的老師，我懂你在我怯懦時的鼓勵，也懂得我勝利後你平淡背後的良苦用心。
謝謝您，讓我的青春沉靜，充實而多彩。
我的青春_900字6
彷彿一切往事的思緒翻飛，都由一場雨引起。他們說雨是斷了線的珠，追悔莫及的淚，拉扯情緒的弦……而我卻固執地認為——那，是一場完美的洗禮！——題記
記得離開時，也是那麼一場毫無徵兆的大雨，而我也站在那裡，任雨水打溼我的臉龐，淚與雨水的交織——苦悶。可這又有什麼用，能讓匆匆走過的時光停留嗎？天際傳來渺音卻是不能。無奈，我只能眼睜睜地看著你，一點，一點，一點，慢慢在雨水中模糊。呵呵，我的薄荷年華，有誰會在無星的暗夜裡，孤獨回憶？也許，只有我罷了。
薄荷，多年生草本植物……薄荷年華里，我在慢慢蛻變。還記得，我曾經多麼幼稚地認為你會永遠陪伴著我，從黑夜一直總到黎明，然而，你沒有。當我看見天際隱約有一絲微弱的晨光，想轉身呼喚你時，才猛然發現，你，我的薄荷年華，早已在某個不知名的巷口與我不辭而別。我張張口，卻什麼也說不出來。我的薄荷年華，後會無期……
我毅然放棄那條直通黎明的大道，轉而踏上了那條充滿坎坷，遙遙無止的羊腸小道，因為你告訴我，我的青春就在那條小道上，在某個不起眼的角落之中。常常有荊棘來牽絆我，有毒菇來誘惑我的心，而我帶上你給的信念，從未停止前行的腳步，我要找到只屬於我的青春！
尋找的過程是枯燥、痛苦的。黑板上密密麻麻的板書，字略有些潦草，老師的舌頭一刻不停地上下翻飛。天氣微有些涼意，一成不變的白色校服黑色校褲，多麼單調，然而校長說，那是為了我們好；撲面而來的白紙黑字，讓我有些慌亂，然而老師說那是為了我們好，呵呵！為了我們好……
又是一場雨，不過這只是一場淅淅瀝瀝的小雨。我帶上我的傘，漫步於小徑上，凹凸不平的磚，顯得有些古舊、落寞。就在剛才，一個掩面而泣的女生從我身旁急速走過，我好奇地望向她，那一身灰白的校服多麼刺眼，也許，她的青春就在不遠處，抑或是他們早已不期而遇。
“原諒我這一生不羈放縱愛自由，也會怕有一天會跌倒……”Beyond唱的《海闊天空》，唱出了我的心聲。我的青春，你在哪裡？最後，我決定去往杭州。也許，那總是模糊的江南水鄉，會有一片完全屬於我的地方，那將會是我的青春綻放之地，江南憶，最憶是杭州……
一個秋日的傍晚，我來到了在我心中總是模糊不清的杭州。然而，只停留了一天，多麼短暫的自由……
直至現在，我還未找到我的青春。就在昨日夜晚，爸爸打電話來說：“玩夠了，該回來了。馬上要期末考了。”那一刻我恍然大悟，我的青春，註定還未到來。
我停住了腳步。
我的青春我叫它自由，然而我的父母叫它叛逆。
初一:張佳妮
我的青春_900字7
“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”，在一片寂靜聲裡，在這潮溼的夜裡，不由得想起你，想起我們的曾經。你說，你只是我生命中的過客，卻讓我的青春，像平靜的湖面泛起層層漣漪。
教室外的知了，叫個不停。淡淡的梔子花香，透過窗，與茶香一起升騰，氤氳。沙沙的寫字聲，如美妙的旋律般動聽。“小A，聽說這次化學考試，你又沒及格。”平地一聲驚雷，這聲音讓我不僅被嚇了一跳，更心生煩躁。“怎麼，有問題？”我不耐煩的問。“你英語很好啊。”小k的聲音拖長，帶著肯定的語氣。不等我說下一句，他又開口，“這樣，我以後幫你提高化學能力，你給我講講英語題怎麼樣？”我敷衍地點點頭，不再說一句話。
自此，我們開始了互幫互助的“友愛”時光。“這道題應該先寫化學方程式，唉，你到底會不會寫？”，小k用一種憂傷的表情看著我，無奈地說。夏天的火氣一下子被勾了起來，他像是被我手中的書砸懵了一樣，目光呆滯了一瞬。我眼睛瞪大，眼睜睜地看著他的手，從半空中落下，卻沒有聽見響亮的耳光聲，我還記得他那溫柔的嗓音輕輕地說：“啊，不懂沒關係，我們慢慢來。”頭頂的大手散發著熱氣，但我的心卻一下子沉靜了。我低聲呢喃“好。”窗外的梔子花照過窗，映下純白的影，香味卻越發甜膩。
自那以後，我們的關係緩和了不少，在與氧化物的鬥爭中，我彷彿找到了樂趣。當化學試卷發下來的瞬間，我清楚地從他的眼中看到了驚歎。他轉過頭來，笑著對我說：“行啊你小傻子，進步挺快。不過，下次要更上一層樓啊！”我重重地點頭，從他黑白分明的眼裡看到了明顯的笑意。
分別總是在九月，中考在一天天的刷題中，走來，我們的最後一次見面，是在考試前。“小A，你中考後去哪兒？”，他的聲音依舊如大提琴般低沉動聽。“啊，留在這個小鎮吧。”我淡淡地回答他。他苦笑著對我說，“這樣啊，我要去M市了。”“那……再見，祝你……”只見他扭頭就走，挺拔的背影漸行漸遠。抬頭看看天，依舊是那麼藍，沒有一絲陰霾。空氣中帶著溼潤的泥土味和瀰漫的梔子花的香，一瞬間充斥了鼻息。
中考後，再見。感謝你盛裝蒞臨我的青春。
漆黑的夜裡，雨又下起來。點點滴滴，落在人家的屋簷上，落在小巷的青石板上，落在奔跑過的青青草地，落在被水打溼過的，芭蕉新綠上，直直的落進了我的心底。你從我的豆蔻年華走過，你不是歸人，你是個過客。
我的青春_900字8
我不是衛星，我沒有執行的軌跡，我不相信命運，我要用我的雙手來創造我的青春路，使它成為一條通往成功的道路。
我不相信我的未來是天定，我要主宰我的青春，我的青春我做主。
在我的青春路上，並非一路平坦，偶爾也會有一個石頭或一個水坑絆倒我，而我不會灰心，不會放棄，因為我相信堅持就是勝利。
在剛步入初中時，我很激動，並沒有把心思放在學習中，所得來的語文成績對我十分無情，那是我從小到大語文成績最低的一次，那時我的情緒沉到了最低谷。是，這麼不認真，得到的這成績已經很高了，經過幾天冷靜的思考，我明白了，只有付出，才會有收穫。從那之後，我便不像以前那樣了，成績也有所提高，雖然仍然不好，但比之前強很多了。我堅信，在以後的生活中我一定會越挫越勇，我堅信，付出一份耕耘，就會有一份收穫。
在我的青春路中，不只有我一個人，我還有親人、朋友和老師，他們付出的愛，付出的溫暖，付出的鼓勵都是我成功道路上不可缺少的一部分。
上六年級時，一次偶然的機會，我被選為我們學校畢業班代表演講，回家我將演講稿擬好，一遍又一遍的練習朗讀，準備的十分充足，當到我表演之時，我心不知怎麼回事，緊張的“砰砰”直跳，待我走過主席臺，我的班主任向我投來了鼓勵的目光，嘴角掛著一抹陽光，好像在說“加油！相信你自己，可以的”。我也到老師的鼓勵，深呼了一口氣，心也慢慢平靜下來，當我拿起話筒，準備講話時，主席臺下便傳來同學們熱烈的掌聲，這是他們對我的鼓勵，我明白了：我不能辜負大家丟我的期望。於是，我便朗朗的讀起了我的演講稿，到高潮時大家就鼓掌，無不在認真聆聽。這不就是大家給予我最大的溫暖。但如果那一次並沒有大家的鼓勵，那又會是怎樣一個結果呢？
在我的青春路中，沒有全部是勝利，但失敗一定不會多，因為有那麼多信念告誡著我，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。古人的懸樑刺股、鑿壁偷光都是我們青春路上的奠基石我們只有達到那樣的刻苦，才會獲得成功。
在我們的青春路中，總會有一些精神支柱支援著我們，鼓勵我們，使我們在青春路上多了一絲溫暖，多了一絲被相信的幸福，在這條路中我們離不開這些。
青春路，走向成功的道路，由我自己創造的光明之路。
我的青春_900字9
“生命就像一條大河，時而寧靜，時而瘋狂”是大眾明星“汪峰”歌詞中的一句話。對啊！真的就像一條大河，我想最最瘋狂的就是青春吧。
“青春”是一個十分神秘的字眼，有人覺得它很浪漫，因為在青春的時候可以敢愛敢恨，為了夢想活著卻絲毫不覺疲憊，有人覺得他是最瘋狂的了因為在青春的時候可以毫無顧忌地在夢想的道路上，義無反顧，雖然帶著傷但卻依然在路上。
而我覺得我的青春是“五味交加的”為了夢想為了希望，為了光芒，為了信仰。可這何嘗不是快樂的！一個為了夢想活著的人才會感知青春，感知生活，感知人生，我是一個普通的蒙古族姑娘，我有自己的信仰，才不會覺得空虛，而不至於心沒有了方向，我的祖先是偉大的成吉思汗，我的信仰是長生天，我的根在草原，父母從小教我吃糌粑、聽長調。就是這樣從小放蕩不羈愛自由的我認為，的青春就應該是一匹野馬，再屬於我自，在草原上自由賓士，因此我認為，誰都沒有本事做我的牧馬人，慢慢的我覺得千里馬也會覺得很累，因為我選擇的道路上少了許多純真，多了幾分虛偽？
還是著腳步卻多了幾分勇敢和堅定？我改變了自己的想法為了心靈，為了生命，我只想我這匹野馬能有幾分安寧！我決定放棄我的放蕩不羈，為了和平為了真誠。對啊！青春的道路上我丟了多少真誠？現在的我呢，只想普普通通的，不在為家人丟臉。
我慢慢的開始做最簡單的野馬，夢想也隨之改變：我只想五年後能考上一所理想，十年後有一份理想的工作，有一個自己的小家。和愛的人一起努力，為了生活，為了自己，為了父母！我想當時我應該可以有了自己的一片天，可以在我的小家中贍養父母，孝敬老人。十三年後我想在我的小家中新增一個新生命，是時候接父母的班了。嗯！也許這就是最簡單夢想罷了，可是我依然要付出。於是又跌跌撞撞的背上行囊，再次出發，這次的行囊很重很重，可是沒有辦法，我一次次的擦乾淚，只因為我讓費了太多太多，任頭頂有風雨，腳下有荊棘。我依然走在路上，只為希望、只為青春。
有什麼好怕的追夢的人何嘗不是三頭六臂無所畏懼，感謝父母感謝親人，讓我懂得了最美不過親情！感謝蓮花，讓我涅磐重生，我這匹野馬找到了歸途！一句話，萬般努力只為出人頭地。青春，夢若有多遠路就有多寬，也許，這就是我的青春吧！
我的青春_900字10
每年的開學前期，我都可以在網上看到許許多多各式各樣的學生在曬自己開學的心情和新學期的變化，看到他們無處不散發的青春的活力，我似乎感到一陣帶有濃郁的生機的氣息撲面而來，吹得我心裡癢癢的。然而我知道自己的身份不再是一個簡簡單單的大學生了，而是預備役警官，不能再像以前一樣嬌生慣養的活在父母的庇護下。
在警校只有磨礪出一顆粗糙的堅硬的心才能適應這個嚴格警務化管理在全國首屈一指的院校裡好好的生活下去，順利的畢業完成學業順利從警。我常常和同學開玩笑世界上有兩種大學一種叫浙警院，一種叫別人家的大學。從這個玩笑可以看出來警校的生活是讓人痛苦的同時也讓人不解和無奈，但是你既然當初選擇了這個學校就只能認命了。不論你的當初是不是被你的家人逼著來的，還是不瞭解這裡面的艱苦而貿然踏進了這所學校，既然選擇了遠方那你便應當只顧埋頭前行吧，不要去理睬路上那些迷人的景色和悽風冷雨。或許你在畢業以後會發現其實熬著熬著也就習慣了，其實過來了也就這麼一回事，就好比當一艘航船行駛到了彼岸，當船員下船後跟人們自豪的談論起那些在海上碰到的無數狂風巨浪，那種心情是十分讓人享受的，或許你有一天也可以在別人面前享受到這種成就感，那時我相信你現在所受的困苦和付出那些或許無可挽回的代價是物有所值的。
可能你會在想別的大學在放假的時候為什麼我們要回來訓練、要回來上學、要留在學校護校、要去派出所實習……數不清的無奈、不解、抱怨、憤怒……一直在腦海裡徘徊。我也是如此常常羨慕看著別人在朋友圈、在QQ空間裡說自己正在放假做了些什麼事時，而自己只能嘆息一聲回頭去搞內務、擦一把臉上的汗水繼續進行體能訓練、望著牆外的自由世界流露出羨慕的眼光……可能是真的沒辦法改變這個讓人感到自己感到自己無力的渺小的現狀，我只能自己安慰自己說以後的公安工作更加的苦如果你小子現在不去適應這個更加艱難的學院，到時候你要怎麼才能適應那些迎面而來的`無法逃避的民警生活呢？
在這裡沒人會來開導你，你只有自己將那顆還停留在高中生時代的脆弱的心靈給狠下心去重新打造成一顆堅硬的、成年的、能面對社會上風風雨雨的心，才會看到那些看似黑暗的、不近人情的制度下隱藏著的那一抹絢麗的光明。
我的青春_900字11
“是你保護我怕我受傷，是你教我做人的榜樣，不要說我叛逆我輕狂，我是我而不是你的映像，別再說我行不行，別再管我聽不聽，可憐天下父母心，愛我不是幫我做決定，別再說我醒沒醒，別再管我贏不贏。讓我自己做決定，一個人決定，我自己決定，我的青春我做主。”我很喜歡哼這首歌，因為在父母的翅膀下，我的青春我做不了主。而班級的生活卻給我一種全新的感覺，班級的合作讓我找到了獨特的自己。
合作是什麼？
合作就是？你，我，他合著做一些事，兩個人都得到了好處，兩全其美，其實就是咱們說的互幫互助。
學習時能合作嗎？
答案當然是肯定的，學習當然需要合作了，不合作只能學到50%，合作使你學到另外的50%。這就是合作的力量。（話外語：哇！力量真的好強啊！）你想不到的別人能想到，反之，別人想不到的你能想到。一種奇妙的想象使兩人的大腦裡漸漸映出清晰的畫面。
從實行杜郎口模式以來，以前願意“合作”的同學也開始真正的合作了，那些不願意合作的同學也漸漸的變得“開朗”起來。面貌和以前大不相同。
看！
那些同學堆在一起討論問題你一句我一句，不久，問題解決了。
再看！
一個角落的同學們也在熱烈的討論。討論過後，便爬在桌子上寫，很是認真。和以前相比真是天壤之別。
放眼望去，班裡一片的熱烈的學習氛圍，很讓老師們欣慰。
學習杜郎口的這種學習模式以後，班裡的成績便直線上升，名列前茅。
合作是什麼？這就是合作。合作使我們的力量更強大了。
合作無處不在
杜郎口的教學模式在我們班裡很受歡迎。同學們的座位由以前的“漢堡”變成了現在的“串燒”。同學們厭倦了漢堡，喜歡上了串燒。
說話說“新感覺，新感受。”同學們的勁頭更足了。
合作無處不在。你看！
我們八組的組長王龍海給同學們講的多用心啊！每一處都講得那麼細緻。當然了，只有組長難以撐起第八組這片蔚藍的天空，我們這組小成員也出謀劃策，你一句，我一句，很快這節課需要理解的內容，被我們笑消化掉了。同學們都說，這節課過的也太快了。
合作無處不在。你看！
那幾個組長聚在一起討論問題，那情形像一場沒有硝煙的戰爭。激烈的討論之後，組長們回到自己的小組。然後，把自己討論解決的問題講給大家聽。過後組長們再次聚在一起，戰火重新燃起，隨後從各個組長中選取一位能力較強的組長，當代理老師。雖然這個代理老師經驗不多，但是講的還算頭頭是道，值得讚揚。
現在，放眼望去班裡到處都是一塊塊晶瑩的石頭，是合作把一盤散沙凝聚成一顆顆美麗的璀璨的珍珠。我希望自己成為最亮的一顆。
我要放聲的歌唱：我的青春我做主。
我的青春_900字12
當蒲公英種子迎來青春年華，卻要離開媽媽獨自一人去旅行。在不斷磨礪中，長成一棵蒲公英……——題記
以前的我是這樣的一個女孩，孤獨善感，偶爾有些神經質。多少次，45 角仰望天空，我只發現一隻形單影隻的大雁掠過天空，而對天空的湛藍視而不見；多少次，我在黑夜中顫抖著走過那條通向家門的路，對周圍的燈光視而不見；多少次，我在臥室裡發呆，周圍的牆壁堵得我氣悶，而對周圍的歡聲笑語充耳不聞……這些的曾經，都被母親和老師看在眼裡，媽媽送給我三字：“要堅強”，老師送我三字：“要獨立”。
別人的青春屬於燦爛的陽光，難道我的花季卻是善感懦弱的雨季？我決心認真地走好人生的每一步，哪怕是踏在水窪裡，也要濺起一朵朵漣漪。其中有一回夜行經歷，讓我刻骨銘心，久久不能忘懷。那是深秋的夜晚，禿頂的大樹只留下空曠的枯枝，在月光的照耀下顯得格外淒涼。天空中的幾點星星搖搖欲墜，是在聆聽女孩的心跳嗎？
那是我第一次走夜路，沒有誰陪伴。平時宣告自由的下課鈴，對我來說卻意味著恐懼。踏出校門，走這條路的學生極少，風捲著落葉沙沙作響，我心都顫抖了。開啟手電筒，放出一縷白光，顫顫巍巍地移動著。我輕輕地邁著腳步向前，後面好像也有腳步聲響起。誰在我後面？我不禁回過頭望去，周圍一片寂靜。月光照在小路上，小路一半黑一半白，充滿著怪異。我不由得加快了腳步，邊走邊給自己打氣：不怕，不怕。我想唱首歌來緩解害怕的心理，可我怕一出聲都是一個個顫音。
路過一棵白楊樹，樹上只有寥寥無幾的葉子，而白楊樹的一個小樹洞裡有一束野雛菊，那是我白天上學時在路上採的。朵朵菊花散發著幽香，聞到那一縷幽香，我的心平靜了許多，這時我想起了媽媽說的堅強，老師說的獨立。我咬咬牙，堅定地笑了笑，抬頭挺胸往前走去。我不怕了，我不怕了！白楊樹上那一束雛菊，在月光下傲然地仰著頭，似在微笑。我突然想到著名詩人路亞的詩歌《野雛菊》，並輕輕地吟誦起來：“五月甜蜜的憂傷正穿越她們/向我湧來/送來淡淡的香氣/愛在其中繁殖……”
遠處有了燈光，在一團漆黑的夜幕下顯得格外鮮亮，閃爍的斑駁光影訴說著家的溫情。燈光下站著我最熟悉的兩個人——爸爸和媽媽，我急忙衝過去撲在他們的懷裡……
走過這段路，我突然覺得自己越過了人生的一道坎，我開始堅信一句話：如果對自己有了信心，哪裡還害怕人生路上的漆黑？
我的青春我能行，我將來的人生道路我能行，相信自己，我為自己點贊！
我的青春_900字13
自然界的聖歌吟唱著清脆的旋律，凝聚一股靈犀般的能量將雲幻化成雨，穿梭於稀薄的空氣中品嚐秋風的呢喃。每每下雨都是新奇的發現，最愛到窗前，看雨滴依附在玻璃上遲遲不肯滑落，觀察著熟悉的景物濃縮於那一顆顆豆子般大小的晶瑩雨露中倒立成像，總個感覺著倒過來的小世界有別於現實，於是便沉浸在這顛倒的小空間內，不肯出來了。
在未滿十八歲的青春中，我目睹過電閃雷鳴的風雨序曲，感受過清新小雨撫摸楊柳的愜意，但只有窗上那純粹透明的雨露最讓我心領神會。當踏入那倒立的臨界中領會真意，才發覺那種平淡才彌足珍貴。我們哭泣朋友的背離，嘆息成績的不如意，沉迷教學樓背後的日起日落與雲淡風輕，把淺嘗輒止的哀樂強行偽裝成轟轟烈烈的舞臺劇，依恃青春的單純無拘無束上演著所謂的悲歡離合；我們雖然有時叛逆張揚，放肆柺杖，也總呼喊著“再不瘋狂我們就老了”的口號，但成熟後才會發現原來那些都是最簡單純真的日子。雨滴中的倒影確實顯得格外安靜，但卻也讓我引起無限遐想，畢竟每一顆雨滴都是經過漫長的變換才附著成型，也許那個平淡又簡單的道理世界，才是我們內心真實的樣子。
那一場場雨總是不定時的落下，人們喜歡盛夏時為我們驅散烈日的它，卻反感將頭髮打溼，塑造一隻只落湯雞的它。青春漫漫，意外或許不盡如人意，挫折也許不合時宜，但每一次的隨機事件都是生活的禮物，為我們帶來震撼的心靈撞擊。我們在青春時代毫不畏懼地迎接挑戰，有著摔進泥坑也不怕髒的魄力與跌倒了再戰三百回合的勇氣，從而直立面對各種挑戰。誰沒有被絕望的枷鎖困住，誰又不曾摔地灰頭土臉，但當我們克服困難後發現了更為強大的自己，那就是成長的意義所在，像是雨水灌溉的小苗茁壯生長，又像含苞待放的花骨朵絢麗盛開。
人們總認為雨天是陰鬱的號角，吹奏淒涼的樂章，讓灰濛濛的天空積攢悲傷的能量，但我卻更認同杜甫“好雨知時節”的心態；只有經歷過陰雨綿綿的沉鬱，才懂得雨後初霽的美好與彩虹照耀的絢爛。青春中的苦難悲傷之所以令人彷徨，是因為它們初次直擊我們的新房，讓我們不知所措；但當我們經歷過各種不愉快的事情，才懂得如何珍惜當下並保留住眼前的美好時光。
雨滴總是會慢慢蒸發，就像總會有人在我們付諸青春的地方重塑只屬於他們的歡聲笑語；每個人的青春時光只有一次，而不變的是見證我們成長的一棵棵夏日香樟，逐漸斑駁的老鐵門與雨後溼漉漉的，泛著青草氣息的操場……感謝雨露風霜賜予我青春的起伏跌宕，讓我透過最清澈的眼，見證一路成長中的跌跌撞撞。那些平淡的，又觸動心絃的小確幸，就這樣從我心底滋生，伴我無悔青春。
我的青春_900字14
當豔陽高照，春風拂面的時候；當繁花似景，綠草如茵的時候；當狂風暴雨，天昏地暗的時候。我們正愉快的享受著多姿多彩的校園生活。
開啟家門，迎面而來的是一陣涼爽，走在去學校的路上，空氣中瀰漫著誘人的清香，微風中蘊藏著絲絲柔美。
路邊的花草向我招手問好，樹梢上的鳥兒展翅飛翔，在空中劃出一道優美的弧線，與我共同站在學校的正大門口，抬頭仰望頭頂那被刻在石板上的“麗水外國語實驗學校”，這九個大字。回想起第一次進學校的時候，也是在這麼一個涼爽的午後，記得那日，是我第一次，告別我美麗的小學校園；第一次，告別朝夕相處的老師與同學；第一次，帶著濃濃的不捨跨入初中的殿堂，開始嶄新的生活。曾經，爸爸媽媽反對過我在這所學校上學。但直到如今，我還是沒有後悔過當初的決定，同時我也在這裡獲得了屬於我的幸福。
一群關心愛護我們的老師。軍訓時期，對我們關懷備至，不離不棄，共進退，共同揮灑汗水的老湯；在校園生活中，黑白分明，與我們同喜同樂，打成一片，愛笑的劉老；在課堂上，耐心教學的Miss。Hu，她曾說過一句話“每天進步一點點”使我記憶深刻；在校園生活與學習中，幽默風趣，善解人意的“草裙”老師，每當我們沒吃飯時，他都會自己掏腰包買外賣給我們；在他的課上，他總是愛開玩笑，說話直白，從不拐彎抹角，他就是吳老師。
一幫重情重義，各具特色的室友。純潔可愛，愛美，愛笑，愛撒嬌的小不丁；簡約，愛畫畫，一個超級動漫迷——星穎；活潑善良，愛捉弄人，大方獨立的抽筋鳥；體貼，善解人意，人見人愛的優等生——嘉欣；能說會道，愛管閒事，講義氣，坦率的陳coco。
回想起，學校的升旗臺，回想起每一次仰望飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的國歌，愛國之情便在我的激盪，我為我是中國人而感到自豪，我為祖國的日益強盛而感到驕傲。現在我對麗外也同樣懷著這種情懷，要有目標，要有信心，要有希望，只要你相信奇蹟，只要你肯付出奇般的努力，就一定會收穫奇蹟般地成功。今天我以麗外為榮，明天麗外以我為榮！我是麗外學子，我愛我的麗外。我堅信：麗外的我們很“例外”。
我只是一個登山者，在登山的途中我被這一個又一個，美麗迷人的身影征服了，手中的相機在“咔嚓咔嚓”的不斷作響這些美好的人，事，物將被我永遠地儲存在永恆的相簿之中，永生難忘。
水木年華，煊彩美景如詩如畫，刻刻縈繞心房，觸動心絃。
我的青春_900字15
晴空萬里，暖風拂面，是青春的旋律；揮灑汗水，奮勇拼搏，是青春的旋律；厚積薄發，追逐夢想，是青春的旋律。
那個秋天，萬葉金燦之秋，你與我，在同一間教室，同一排座位，成了同桌。那時，我們初次見面，互不相識。因而，我們羞澀，不敢對視，更不敢與對方交談。幾天後，我們就覺得對彼此有了瞭解。
也許上天註定我們初期不和吧，由於我幾次輕微的越界行為，你在我倆之間劃了一條三八線，並揚言如果越界會有種種後果。霎時，我們似有血海深仇，彼此冷漠。
一次考試後，我倆開始嘲笑對方的錯誤和粗心，爭執不休，最終我們都滿臉通紅，但心底裡卻也記住了各自的錯誤。為了是免去下次再犯抑或是遭到對方的又一次嘲笑，於是，我們用這種特殊的方式，激勵著對方，讓彼此漸漸提高了成績。
時間齒輪悄聲轉動，冬，來了。我們之間依然存在著一層隔膜，但或許是歷經了秋的輪轉，又或許是熱脹冷縮的原理吧，我們間的間隔，彷彿已沒有似萬丈深淵，而是在悄悄地合攏。儘管又有了越界行為，你依然還是會警示我，但已沒有了秋日時的那種囂張，甚至偶爾會睜一隻眼閉一隻眼。於是，我們同桌間的變化，似乎讓刺骨的寒風也無法攻擊到我們，嚴冬，也溫暖了。
時針在不停的轉，新的學期，在和煦的春風中開始了。三八線已經消失，同桌的我們，已隨著暖春，熟悉。罅隙已合攏，芳草生兩地。我們，已不像當初的冷漠，而是熱情。上課時，我們有時會聊天，借東西，談生活，開點小差，到最後成績卻下滑了。班主任找我們談話過後，就把我們分開了。在整理東西時，我們從彼此眼中看到了不捨。
儘管新同桌也很熱情，但始終沒有你的陪伴那麼好。課後時我們會瞬間找到對方，談談心，發發牢騷，併發誓一定要刻苦學習，只為了能重做同桌，重新陪伴。最終，我們成功了，班主任沒有食言，當重新坐在一起時，我們心中是那麼舒暢。此時，已值盛夏。
一年，在我們相互陪伴下過去了。我的青春旋律已悄然定格，我們互相幫助，互鼓勁。伴隨著分數的一點點提高，友誼也愈發的深了，我們用指尖的青春年華，在陪伴的旋律下，演奏著一首獨特的青春樂章。
我們在彼此的陪伴下，走完下一個秋冬春夏，奏響下一青春樂章。陪伴，我的青春旋律，將永遠記錄在我的人生成長曲目中。