小學生課堂趣事作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學生課堂趣事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生課堂趣事作文1
發生在校園的趣事數不勝數，可發生在上課時間的趣事就少了，可我們班發生的還挺多。不信你看？？
數學老師正在教我們“複名數的改寫”，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然後叫了一個同學上去做，可這位同學只寫出了1千克就不會做了，沒辦法，老師另外叫了個同學來做，可那位同學也不會，我們著急了，大聲喊道：“添添630（天天630）。”
還有，數學老師教我們“小數的加法”時，做起了假設，說：“我去買一個隨身聽，它的價格是70.5元。”還沒說完，一位同學就喊：“買隨身聽太浪費了，不如用來買零食，我們全班分了。”我們捧腹大笑而倒，老師也不知道是該批評那個同學還是繼續講。
別以為我們班發生在上課時間的趣事只有在數學老師的課上才有，語文課上的也很多呢！
下課時，我和同學為水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。這句詩的作者發生了爭執，我說是蘇軾，他說不是（啊？你說為什麼課堂上的趣事扯到下課了？別急別急，請看下文），我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說道：“真是蘇軾（舒適）啊！”老師聽了，臉一沉，說：“你怎麼舒適啊？”那位同學支支吾吾的說：“我。我是說作者是蘇軾。”我們一聽，都樂了，卻不敢笑，因為老師在氣頭上，誰笑誰倒黴。
還有，那就是。（沒有了，哈哈。）
小學生課堂趣事作文2
又一學期過去了，班級中讓我笑掉牙的事情還真不少，例如：駱潤澤又編了一系列的流行語，把我們樂得眼淚都流出來了；陳泉蓀把《不怕不怕》這首歌改編成了搞笑版《不怕XXX》。
但是，讓我最開懷大笑，捧腹大笑的一次則是星期三的那堂語文課。
課上，餘老師正在分析《全能卷王》裡的試卷，其中有一題是：馬克思和恩格斯建立的難道不是偉大的友誼？讓我們改成陳述句，駱潤澤首當其衝，嘴裡還大聲叫著：“我，我，我。”餘老師怕他再次擾亂課堂紀律，只好叫他，他大搖大擺地站了起來，好像有百分之百的把握，他說：“馬，馬，斯，克跟格，格，斯恩建立的難道是偉大的友誼？”這句話一出口後，班級裡原來靜得連一根針掉下都聽得見聲音的紀律變成在放炮竹的聲音都聽不見了。只見：原來那文文靜靜的小女生陳燁旦捂著肚子，眼淚往外噴；我就更不用說了，只見我一下子貼在地上，兩隻腳像馬上被殺的螃蟹那樣掙扎著，原本在這時應該維持紀律的餘老師用手擋著臉，原本細小的眼睛小得眯成了一條縫，就在這時，一個同學已經忍耐到了極點禁不住放聲大笑起來，原本已經忍不住的餘老師索性也跟著我們捂著肚子，眼淚往外射，我們的笑聲傳遍了整個學校。
這堂語文課實在是太有趣了，它不但讓我開懷捧腹大笑，還讓我從中獲得了一個道理：多看課外書，多瞭解一些課外的知識總是有好處的。如果駱潤澤經常看課外書，瞭解課外的知識，就不會鬧出如此大的笑話了。
小學生課堂趣事作文3
發生在校園的趣事數不勝數，可發生在上課時間的趣事就少了，可我們班發生的還挺多。不信你看――
數學老師正在教我們“複名數的改寫”，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然後叫了一個同學上去做，可這位同學只寫出了1千克就不會做了，沒辦法，老師另外叫了個同學來做，可那位同學也不會，我們著急了，大聲喊道：“添添630(天天630)。”
還有，數學老師教我們“小數的加法”時，做起了假設，說：“我去買一個隨身聽，它的價格是70。5元……”還沒說完，一位同學就喊：“買隨身聽太浪費了，不如用來買零食，我們全班分了。”我們捧腹大笑而倒，老師也不知道是該批評那個同學還是繼續講……
別以為我們班發生在上課時間的趣事只有在數學老師的課上才有，語文課上的也很多呢!
下課時，我和同學為水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。這句詩的作者發生了爭執，我說是蘇軾，他說不是(啊?你說為什麼課堂上的趣事扯到下課了?別急別急，請看下文)，我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說道：“真是蘇軾(舒適)啊!
”老師聽了，臉一沉，說：“你怎麼舒適啊?”那位同學支支吾吾的說：“我……我是說作者是蘇軾。”我們一聽，都樂了，卻不敢笑，因為老師在氣頭上，誰笑誰倒黴。
小學生課堂趣事作文4
今天下午上科學課的時候，金老師笑咪咪地走進了教室，手裡還捧著一個大紙盒子。
我們非常好奇，心想：紙盒裡會裝著什麼好東西呢?這時候金老師走上講臺，輕輕地放下了紙盒子，並對我們說：“你們猜一猜，裡面裝著什麼小動物?”我們七嘴八舌地議論起來，“是小狗。”“是小貓。”“是小兔子。”……最後，金老師說：“都不是，都不是，是一隻小刺蝟。”我們十分驚訝!
金老師讓我們按座位順序來觀察小刺蝟。輪到我上去的時候，我迫不急待地跑上講臺，只見盒子裡有一隻像躺著的巨大的“感嘆號”樣的灰黑色的小刺蝟。它全身長滿了又細又尖的刺，嘴巴小小的，尖尖的，真可愛。上面還鑲嵌著兩顆像冒號一樣的小鼻孔。還有一雙黑溜溜的小眼睛，骨碌碌地轉著，像是在想：怎樣才能逃出去呢?
金老師告訴我們：“小刺蝟遇到危險時，會縮成一團，像一個帶刺的小球。”我們好奇地問：“金老師，您是怎麼逮到它的?”金老師說：“我在菜場買的，準備把它放回大自然，動物是我們人類的朋友，我們都要保護它們。”
小學生課堂趣事作文5
俗話說得好，“山中無老虎，猴子稱霸王”，這句話簡直就是為我們班“量身定做”的。怎麼，不相信？聽了我的介紹，我想你肯定在笑翻天的同時，又會被我們班的“熱鬧場面”所感染。
班主任老師正在給同學們講課，同學們聽得津津有味，可在這時，教室的廣播盒子響了起來：“各位班主任，請馬上到會議室開個短會。”這使得剛才還安安靜靜的.教室立刻亂成了一鍋粥。老師看見後，拍了兩下手，同學們立刻安靜了下來，“同學們，老師要去開會，請同學們自己預習第20課，並把練習冊做完。”老師說完便急匆匆地走了。
同學們安靜了不到兩分鐘，就已經沸騰了起來。你看，幹什麼的都有，男生們打架的一個個氣勢威猛，所以沒人敢上前勸架，唉，就由他們去吧！女生們在幹什麼呢？原來在卿卿喳喳地討論“大事件”呢！我也加人了女生的隊伍，好不熱鬧啊！
正在這時，一個男生輕聲地說：“老師來了！”這時不在座位上的同學，就像嚇破膽的老鼠急忙竄到自己的座位上，頓時教室裡又鴉雀無聲了，同學們全部都埋頭寫作業。過了一會兒，老師走進了教室，見狀也沒多說什麼。
誰料想第二天，教導主任就拿我們班開刀了。原來一切都沒有逃過她的法眼……
還真應了那句話，“要想人不知，除非己莫為”。又一次“全軍覆沒”了。哎！
小學生課堂趣事作文6
“叮鈴鈴——”上課了。伴著鈴聲，飛來一隻臭蟲，不偏不倚的降落在我剛洗的桌布上。“上課!”“起立，老師好!”同學們坐下了。
而我卻因那位“不速之客”而犯愁：這該死的傢伙，為什麼要佔我的地盤？這可讓我躲也不是，打也不是。教室裡充滿朗朗書聲，而我，卻一直把眼珠定格在這個討人煩的小東西身上。瞧!它又跳起了芭蕾，彷彿這桌面成為它炫耀的舞臺了。過了一會兒，它跳累了，便慢慢的爬行著，似乎非要給我難堪，幾隻腳移動著移動著。不好，它竟爬上了我的書!趁老師講得正專注時，我決定斬除這個厭惡的小傢伙，便抓起了書，可它瞬間不知藏到了那一頁。我翻了一頁又一頁，還是不見它的身影，哪去了？仔細一看，不好!它早已爬到了我的手背上了。它一邊爬著，還一邊送我一股刺鼻的氣息。眼看著它快要爬進我的袖筒裡了，我再也忍不住了，怒火在心中熊熊燃燒，我的手已經做出“一彈指”的準備。只聽“啪”的一聲，臭蟲被彈翻在地。
我的舉動被老師發現了。他立刻走過來，質問：“幹什麼呢？”“一個臭蟲。爬。爬到我手上了，我把它。彈。彈走了。”言罷，教室裡頓時捲起了層層笑浪。
就這樣，臭蟲事件畫上了圓滿句號。
透過這件事，我明白：做事不要三心二意，否則就會成為別人的笑料!