誇誇我的同學小學作文五篇
篇一：誇誇我的同學
我要誇的同學是董銘心，因為他寫字好，上課認真聽講，並且很壯。
有一次，我和顏丙浩正在玩的時候。突然，一個三年級一班的同學跑過來，亂打亂吵。正好被董銘心看到了，他向那個三年級一班的同學大吼一聲，然後又打了他一巴掌，嚇的那個同學兩腿發軟，接著哭了起來，跑遠了，再也沒回來。當時我心裡想：“謝謝你，董銘心！”但是我並沒有說出聲來。
還有一次上語文課的時候，老師讓寫，我有一個字不會寫，就問董銘心，董銘心在紙上寫了那個我不會寫的字。我一看，他寫的字那麼漂亮，我心想，我一定要像董銘心一樣，把字寫漂亮。
這就是我要誇的董銘心。
篇二：誇誇我的同學
在這個大集體中，每個同學都有著自己特別的優點，比如七組的楊峻傑同學，他擅長日語，還演唱過日語歌呢！再如五組的'何胤寧同學，他擅長武術，身體強健，還有其他同學等等。但我要誇誇剛從我組調出的馬文菲同學，我經常叫她小菲。
她平時不善言語，向來獨來獨往，但卻執著冷靜。有一次，語文朱老師要求寫作文，小菲寫到最後，朱老師一遍一遍地催促，同學們紛紛交了上去，但小菲卻並沒有慌張，她寫完後，並沒有急忙忙地交上去，而是把作文又讀了一遍，再交上去，我在一旁全看在眼裡，小菲那執著冷靜的性格讓我不由升起敬意。
小菲還是我的幫手呢！像是左膀右臂，還真捨不得拱手相讓！
篇三：誇誇我的同學
我的同學王茜，她長的並不漂亮，但是她很誠實 ，樂於助人讓我非常感動，下面我就來誇誇她。
有一次，老師過年的時候留了一個很特殊的作業。老師說讓我們每一個人在爸爸媽媽幫助剪一個剪紙。寒假過去了，每一個人都拿出了自己和爸爸媽媽最好的剪紙，老師挑選出來比較好的作品，其中也有王茜的作品。發完獎品後，王茜把獎品還給了。大家都很驚訝原來王茜的作品是買來的 。老師聽了，表揚了王茜。
王茜是我們班的班長，在班級中她特別樂於助人。例如：有人忘了帶筆記本，她會把自己的筆，本借給別人；在別人生病了不能值日，她就會主動幫助值日。 王茜的誠實，樂於助人是我學習的榜樣，也是我最想誇得人。
篇四：誇誇我的同學
今天老師佈置了一項作業，誇誇你的同學，我思來想去，還是誇誇我的好朋友——牛澤華吧。
他長著一雙大而圓的眼睛，像兩顆水汪汪的黑葡萄。他最大的優點就是作文非常好，老師常常拿他的作文當示範，讓我們學習，每次時，他都會因為作文寫得好而加分，他是我們班的寫作大王，我們都很羨慕他。
牛澤華作文寫得好，肯定是看書看得多，知識積累的多才能寫出好文章，我一定要向他學習，用他的長處來彌補我的短處，我相信一份耕耘才會有一份收穫。
篇五：誇誇我的同學
每個人都有自己的缺點和優點，人不是最完美的，今天，我就誇誇我的同學張宇揚。
我們班的張宇揚讀書很有感情，寫作業寫得很快，考試經常考100分……
有一次中午，同學們都去玩了，只有他還在教室裡認認真真寫作業，漸漸地同學們回來了，老師一邊改作業，一邊管同學，過了一會兒，張宇揚拿著作業給老師改，改完了都是100分，老師看著很滿意，高興地說：“同學們，你們看張宇揚寫作業那麼快，你們快點呀！”有了這一次表揚，後來張宇揚多次受到表揚，後來，大家都學張宇揚，課間認真完成作業。
同學們，你們心中哪個同學值得誇誇呢？