那條河流的閱讀答案
那條河流/原文
①我懷念那條河。
②遠遠地看，它就像一根孤獨的琴絃繃在原野上，任風雨和歲月彈撥。
③我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當時我不覺得幸運，以為這是音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注，都是理所當然的。以為這柳陰是理所當然的，洋槐潔白芬香的花絮是理所當然的，竹林里布谷鳥黃鸝鳥的啼鳴兩岸是理所當然的，兩岸溼潤的炊煙和歌謠是理所當然的。當時幼稚的心裡，卻有一個與生俱來的念頭：這河流以及與它有關的一切，理所當然屬於我們。
④我在河裡學會了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚;我仰躺在水床上，看天，在天藍和水藍之間，我是漂浮的夢。我捉螃蟹，石縫裡小小的反抗弄疼了我的手，而它並沒有多餘的惡，小小的`身體上全是武器，一生都在戰爭的恐懼裡度過，最大是的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時候，我遭遇過一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測的水裡橫渡它的命運。
⑤我在竹林裡製作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七個音孔)，我在靜夜裡向身後村莊和遠方的歲月吹奏。
⑥當時，我不覺得這一切都是奇蹟，真不覺得我內心的水域，有一多半來自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、矇昧的心裡，以為這一切都是理所當然。我沒有想過，這河流會有斷流的時候。我沒有想過，它似乎源遠流長的水，是來自哪裡?它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點一滴匯成?
⑦帶著它的濤聲和波光，我溼琳淋地走了。我走到哪裡，就把它帶到哪裡，我是它站起來行走的一部分，我的記憶裡流淌著它的乳汁。
⑧我仍然覺得它理所當然存在於那裡，理所當然屬於我，屬於我們，而且永遠。
⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它乾涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑;岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金;三五個小孩，在放一隻風箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那隻搖搖晃晃的風箏。
⑩我已找不到當年游泳地方，那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍色的旋渦激起我最初詩意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。
⑾我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場，讓淚水復活這條夢中的河流。
⑿這時候，才痛徹心肺地明白：天地間沒有理所當然永遠屬於我們的事物。
⒀理所當然，理所當然地去珍惜——這才是唯一屬於我們的理所當然。
⒁我們不過也是遊蕩於河流中的另一種魚。我們不願成為乾魚，但我們很可能要把自己折騰成乾魚。許多河流枯竭了，汙染了。愛，枯竭了;我們內心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了汙水，堆滿了垃圾。
⒂我，該怎樣開啟內心的純潔水源，。復活那死去的河流?
那條河流閱讀題：
1.寫出下列詞語的近義詞。
愕然()珍惜()摹仿()
2.聯絡短文內容填空。
(1)過去的“那條河流”是_________________的地方，
如今的“那條河流”是_________________的地方。
(2)作者用“那條河流”作為那題目，作用是________。
(3)文中“我”的感情隨河流的變化而變化，經歷了認為
理所當然→_____→明白→_____→_____的過程。
3.聯絡上下文，理解下列句子的含義。
我們不願成為乾魚，但我們很可能要把自己折騰成乾魚。
4.下面是對這篇文章的理解和賞析，正確的打“√”，錯的打“×”。
A.作者從記憶中的那條河流寫起，透過今昔對比，表現了人類要懂得珍惜的思想。()
B.描寫捉螃蟹和遭遇水蛇的細節，目的表現自然界充滿競爭，一切事物都面臨危機。()
C.作者認為那條河流是個“奇蹟”，是因為那條河流曾給他童年帶來樂趣。()
D.本文描寫河流的變化，省略了變化的過程，給讀者留下了思考的空間。()
那條河流閱讀答案：
1.(驚詫)(愛惜)(仿效)
2.1生機盎然河水枯竭，生命死亡;悲涼，衰敗
2統領全文
3.理所當然→不解_→明白→_憤慨_→_感嘆_
3.因為我們(或人類)與大自然的關係，就像魚和水的關係(大自然是人與萬物賴以生存的環境，就像水是魚賴以生存的環境;我們如果不懂得珍惜和保護自己賴以生存的環境，也必將毀滅自己。
4.對對錯對