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香菱學詩閱讀答案

香菱學詩閱讀答案

  且說香菱見過眾人之後,吃過晚飯,寶釵等都往賈母處去了,自己便往瀟湘館中來。此時黛玉已好了大半,見香菱也進園來住,自是歡喜。香菱因笑道:“我這一進來了,也得了空兒,好歹教給我作詩,就是我的造化了!”黛玉笑道:“既要作詩,你就拜我作師。我雖不通,大略也還教得起你。”香菱笑道:“果然這樣,我就拜你作師。你可不許膩煩的。”黛玉道:“什麼難事,也值得去學!不過是起承轉合,當中承轉是兩副對子,平聲對仄聲,虛的對實的,實的對虛的,若是果有了奇句,連平仄虛實不對都使得的。”香菱笑道:“怪道我常弄一本舊詩偷空兒看一兩首,又有對的極工的,又有不對的,又聽見說‘一三五不論,二四六分明’。看古人的詩上亦有順的,亦有二四六上錯了的,所以天天疑惑。如今聽你一說,原來這些格調規矩竟是末事,只要詞句新奇為上。”黛玉道:“正是這個道理,詞句究竟還是末事,第一立意要緊。若意趣真了,連詞句不用修飾,自是好的,這叫做‘不以詞害意’。”香菱笑道:“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久,古硯微凹聚墨多’,說的真有趣!”黛玉道:“斷不可學這樣的詩。你們因不知詩,所以見了這淺近的就愛,一入了這個格局,再學不出來的'。你只聽我說,你若真心要學,我這裡有《王摩詰全集》你且把他的五言律讀一百首,細心揣摩透熟了,然後再讀一二百首老杜的七言律,次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子裡先有了這三個人作了底子,然後再把陶淵明,應瑒,謝,阮,庾,鮑等人的一看。你又是一個極聰敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是詩翁了!”香菱聽了,笑道:“既這樣,好姑娘,你就把這書給我拿出來,我帶回去夜裡念幾首也是好的。”黛玉聽說,便命紫鵑將王右丞的五言律拿來,遞與香菱,又道:“你只看有紅圈的都是我選的,有一首念一首。不明白的問你姑娘,或者遇見我,我講與你就是了。”香菱拿了詩,回至蘅蕪苑中,諸事不顧,只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催他數次睡覺,他也不睡。寶釵見他這般苦心,只得隨他去了。

  一日,黛玉方梳洗完了,只見香菱笑吟吟的送了書來,又要換杜律。黛玉笑道:“共記得多少首?”香菱笑道:“凡紅圈選的我盡讀了。”黛玉道:“可領略了些滋味沒有?”香菱笑道:“領略了些滋味,不知可是不是,說與你聽聽。”黛玉笑道:“正要講究討論,方能長進。你且說來我聽。”香菱笑道:“據我看來,詩的好處,有口裡說不出來的意思,想去卻是逼真的。有似乎無理的,想去竟是有理有情的。”黛玉笑道:“這話有了些意思,但不知你從何處見得?”香菱笑道:“我看他《塞上》一首,那一聯雲:‘大漠孤煙直,長河落日圓。’想來煙如何直?日自然是圓的。這‘直’字似無理,‘圓’字似太俗。合上書一想,倒象是見了這景的。若說再找兩個字換這兩個,竟再找不出兩個字來。再還有‘日落江湖白,潮來天地青’:這‘白’‘青’兩個字也似無理。想來,必得這兩個字才形容得盡,念在嘴裡倒象有幾千斤重的一個橄欖。還有‘渡頭餘落日,墟里上孤煙’:這‘餘’字和‘上’字,難為他怎麼想來!我們那年上京來,那日下晚便灣住船,岸上又沒有人,只有幾棵樹,遠遠的幾家人家作晚飯,那個煙竟是碧青,連雲直上。誰知我昨日晚上讀了這兩句,倒像我又到了那個地方去了。”

  習題:

  1.寫出文中提到的幾位詩人所處的朝代極其原名:

  陸放翁是指_______(朝代)的______

  王摩詰是指________(朝代)的______

  “老杜”是指________(朝代)的________

  李青蓮是指________(朝代)的_________

  2.唐代的韓愈說“師者,所以傳道授業解惑也”,結合第一段,說說黛玉替香菱解了什麼“疑惑”?

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  3.黛玉說香菱“不出一年的工夫,不愁不是詩翁了”,她是不是把寫詩看的太簡單了?結合課文談談,她為什麼這樣講?

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  4.黛玉對香菱的學習程序按程度的深淺作了合理的安排,其表現在文中哪些詞語上?

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  5.第二段中,作者一共寫了八處“笑”,一處“笑吟吟”,七處“笑道”,這是否太囉嗦了?結合課文具體內容,談談你的認識(至少兩處):

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  6.第二段香菱所引的王維的三聯詩句印證了宋代(人名)對王維詩和畫的評價,“,”,請在下面默寫一首你所喜歡的古代詩歌,並談談你的體會:

  詩歌:________,________。________,________。

  體會:

  參考答案:

  1.南宋陸游;唐王維;唐杜甫;唐李白

  2.律詩押韻“一三五不論,二四六分明,但看古人的詩亦有順的,亦有二四六上錯的”,黛玉說“平聲對仄聲,虛的對實的,實的對虛的,若是果有了奇句,連平仄虛實不對都使得的。”

  3.不是,黛玉這樣講是有前提的,一是先細心揣摩透了王維的五律一百首,再是讀杜甫的七律一二百首,然後再讀李白、陶淵明、應、謝、阮、庾、鮑等人的詩,加上香菱又及其聰明好學,有了這些條件,方說“不用一年的功夫,不愁不是詩翁了”。

  4.且把然後再次再然後

  5.不囉嗦,字面同,內涵卻不相同。黛玉笑道:“共記得多少首?”是教者的詢問,是親切、溫和的笑,香菱笑道:“凡紅圈選的我盡讀了”這裡的笑,既有親切,又流露出讀完書後的輕鬆。

  6.蘇軾(蘇東坡)“詩中有畫,畫中有詩”