《錢塘湖春行》簡案
教學目標:1、有感情的'朗讀誦背全詩。
2、品味語言,體會詩的意境。
3、啟發學生熱愛中國傳統文化提高文化品味和審美情趣。
教學重難點:1、有感情的朗讀誦背全詩。
2、品味語言,體會詩的意境。
課前準備:1、收集與春有關的資料;
2、收錄機、帶;
教時:一個
教學設計:
一、備讀匯入新課(板書:課題及作者)
二、初讀熟悉全詩
三、熟讀理清遊蹤
(板書:孤山寺,賈公亭,白沙堤)
四、精讀尋覓春景
小組自由討論,學生分組討論後自由發言)
(板書:水平雲底,鶯爭燕啄,亂花淺草)
師小結:白居易用妙筆為我們繪出了一幅水漲雲舒,鶯歌燕舞,花亂草綠,遊人如織的西湖早春圖。
(板書:西湖早春圖)
五、品讀詩中妙筆
看書,討論,自由發言。
六、悟讀景中情語
1、自由討論作者詩中流露的情感(板書:最愛)
2、師生一起討論晏殊的詞《浣溪沙》的情感
七、展讀盡顯春機